初中道德與法治教材解讀人教七年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)的節(jié)拍《第框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)》PPT

第1單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課

學(xué)習(xí)新天地第1框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的要求；明確學(xué)習(xí)的重要意義。2．能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探求新知的能力；提高正確看待學(xué)習(xí)中遇到困難的能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂，樹立正確的學(xué)習(xí)觀及終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)。情景導(dǎo)入1.學(xué)還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人擺弄繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥，反復(fù)的試飛，就是習(xí)。2.小孩子的一雙手3.繩結(jié)4.房屋5.小孩6.習(xí)7.小鳥反復(fù)試飛情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)的涵義最早出自《禮記·月令》：“鷹乃學(xué)習(xí)?！敝傅氖切▲B反復(fù)學(xué)習(xí)飛翔。廣義：人和動(dòng)物在生活過程中獲得個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的過程。狹義：專指學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃、有組織、有步驟地獲得知識(shí)、形成技能，培養(yǎng)才智的過程。情景導(dǎo)入梳理新知1．初中階段的學(xué)習(xí)，包括_____________、____________以及如何做人。2．學(xué)習(xí)不僅僅局限在_______，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。3．學(xué)習(xí)需要______、_______的態(tài)度。帶著_____的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。4．學(xué)習(xí)伴隨著我們的_______，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。5．學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠_______，而且讓我們能夠擁有________的生活。知識(shí)的獲取能力的培養(yǎng)學(xué)校自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生存更充實(shí)合作探究探究一打開學(xué)習(xí)之窗(一)學(xué)習(xí)的內(nèi)容活動(dòng)一：探究與分享(教材P15)思考：1．他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。小勝在周末去敬老院做義工。小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。合作探究2．你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？合作探究總結(jié)：

初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。合作探究(二)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)活動(dòng)二：探究與分享(教材P16)思考：1．同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？2．我們僅僅是在學(xué)校學(xué)習(xí)嗎？我們學(xué)習(xí)的表現(xiàn)是什么？合作探究合作探究總結(jié)：

學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則。合作探究(三)打開學(xué)習(xí)之窗活動(dòng)三：探究與分享(教材P17)合作探究思考：1．每個(gè)人都要學(xué)習(xí)嗎？2．長(zhǎng)大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？總結(jié)：學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，要終生學(xué)習(xí)。合作探究探究二學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命活動(dòng)四：探究與分享(教材P18)合作探究總結(jié)：

學(xué)習(xí)的重要意義：學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；學(xué)習(xí)為幸福生活奠基。合作探究活動(dòng)五：拓展空間(教材P19)思考：你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么呢？合作探究總結(jié)：

學(xué)習(xí)就是可以獲得更多知識(shí)的一個(gè)平臺(tái)；