初中語文人教八年級上冊《中國石拱橋》 完整版課件

玉帶橋蘇州--寶帶橋中國石拱橋

茅以升什么是說明文？

說明文是以說明為主要表達方式，客觀地介紹事物或闡明事理的一種文體，目的在于說明事物的狀態(tài)、性質、功能或闡明事理，給人以知識。

科學性、條理性、準確性說明文要掌握的六個知識點：1、說明文的分類2、說明對象的特征3、說明文的方法4、說明文的順序5、說明文的結構6、說明文的語言

說明文的內容主要是說明事物或闡明事理。依據說明對象是事物還是事理，從而將說明文分為事物說明文和事理說明文兩類。說明事物要抓住事物特征

特征是一事物區(qū)別于其他事物的標志。只有抓住特征才能說明這一事物或事理的獨特之處。說明文的方法

為了把事物特征說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當的說明方法。說明方法有：分類別，舉例子，作比較，列數字，打比方，引用，下定義，畫圖表，作詮釋，摹狀貌等，其中常用的說明方法有分類別，舉例子，作比較，列數字，打比方。

說明方法用法作用介紹一種現象或說明一種道理，然后用具體的例子作例證舉例子增加文章的可信度分類別列數據作比較把說明對象按一定的標準分成若干小類，然后逐類加以介紹便于將復雜的事物說清楚從數量上說明事物的特征通過數字獲得對說明對象的準確了解通過與同類及相關的事物作比較，顯示彼此異同突出被說明對象的特點打比方憑借事物間的相似點，把此物比做彼物，從而突出此事物使要說明的對象形象可感說明方法用法作用列圖表下定義文字說明的一種輔助方法用準確、簡潔的語言揭示事物的特有屬性使說明對象簡明清楚便于使讀者對說明對象獲得清晰的概念作詮釋作引用摹狀貌用概括的語言對事物的某一方面作解釋有助于說明事物的特點引用文獻資料、名人言論、古今詩詞、農諺俗語說明特征增強文章的說服力通過具體的描寫揭示事物的特征有助于把被說明的對象說得更具體、生動4說明文的順序時間順序邏輯順序空間順序時間順序：以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文?？臻g順序：按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從上到下，或從前到后，或由遠及近依次進行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構造特征。邏輯順序：按照事物或事理的內部聯系來安排說明順序。事物的內部聯系包括因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系等；認識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象等等。說明文的結構說明文常用的結構模式有兩種。

總分式：包括“總--分、分--總、總--分--總”等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

遞進式：事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理。說明文的語言特點：

說明文的語言要求準確和簡明。有的說明文要講究語言的平實，有的講究語言的生動。但不論是平實還是生動，都要求準確、簡明，要注意說明文的科學性。語言的準確和簡明體現在以下幾個方面：

①要如實的反映客觀事物，對知識表達要科學和嚴密，表示時間、空間、范圍、程度、特征、性質、程序等都要準確無誤。②要注意運用好表示修飾限制等作用的詞語。如“基本上”“大約”“比較”“一般”“極個別”“大多數”等詞語。

③語言要簡明、淺顯、易懂、要言簡意賅、明白曉暢，不要拖沓、含糊。中國石拱橋

茅以升

茅以升，江蘇鎮(zhèn)江人。中國橋梁學家，被譽為“中國橋梁之父”。三十年代即主持建造了錢塘江大橋，解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家，著名的南京長江大橋就是由他的學生擔任總工程師的。

自讀課文，思考下列問題1、找一找本文的說明對象，并判斷本文的說明類型？2、劃分本文的結構層次。3、說說本文是如何具體介紹中國石拱橋的。趙州橋盧溝橋

為了說明某一類事物，人們往往要精選其中一兩個例子來介紹，作者茅以升用了趙州橋和盧溝橋來體現中國石拱橋的特點。下面我們就來具體了解趙州橋的特點。

閱讀文章第4-5自然段，回答下列問題：

作者按照什么順序來介紹趙州橋的？趙州橋如何體現中國石拱橋的特點？作者按照什么順序來介紹趙州橋的？橫跨在洨河上修建于公元605年左右，到現在已經1300多年了趙州橋的長寬以及四個特點趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。地理位置修建時間結構特征藝術價值邏輯順序趙州橋如何體現中國石拱橋的特點？趙州橋歷史悠久形式優(yōu)美結構堅固成就突出“造成后一直使用到現在的最古的石橋”“這座橋修建于公元605年左右，到現在已經一千三百多年了”“非常雄偉”“形狀像一張弓”“拱上加拱，橋身也更美觀”“結構勻稱”“古樸美觀”“保持原來的雄姿”“增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊”“每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響”“世界著名的古代石拱橋”“世界上最長的石拱”，唐朝張嘉貞稱贊其“制造奇特，人不知其所以為”，“初月出云，長虹飲澗”初月出云長虹飲澗閱讀6-8段——盧溝橋9、說說盧溝橋是如何體現中國石拱橋的特點的。中國石拱橋的特征：歷史悠久形式優(yōu)美結構堅固成就突出盧溝橋歷史悠久形式優(yōu)美結構堅固成就突出“修建于1189年到1192年間”，距今830多年

由11個半圓形的石拱相聯而成”“橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱，每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子”“‘盧溝曉月’很早就成為北京的勝景之一”

河堤沖毀橋無恙

13世紀就聞名于世，受馬可?波羅的盛贊

每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子

1.十一個拱聯成整體，堅固。

2.橋面用石板鋪砌成，平坦。

3.石欄上雕刻有獅子，美觀。聯拱石橋盧溝橋探討本文的說明順序：

所謂說明順序，就是對說明對象的特點進行具體說明時所采用的順序。

本文用了趙州橋和盧溝橋兩個例子來對中國石拱橋的特點進行具體說明。探討兩個例子的順序：1、閱讀課文4、6段找出趙州橋和盧溝橋的修建年代：2、朗讀課文第5段，想想作者用哪種說明順序來說明趙州橋的特點的？說明順序：空間順序、邏輯順序趙：公元605盧：公元1189到1192年3、朗讀課文第6、7、8段，想想作者寫盧溝橋用了哪種說明順序，重點寫了盧溝橋的哪個特點？4、兩座橋的排列按哪種順序？空間順序，邏輯順序；重點寫盧溝橋的形式優(yōu)美時間順序第九段：石拱橋取得光輝成就的原因?！笆紫取?、“其次”、“再次”由人到物，由主到次邏輯順序一篇說明文常常不只一種說明順序，本文寫趙州橋和盧溝橋的結構時，主要是空間順序，但是先寫橋的主體部分，再寫它的次要部分，這又是邏輯順序，兩座橋，先寫趙州橋，趙州橋更老，再寫盧溝橋，盧溝橋年輕點，這又是時間順序。石拱橋中國石拱橋趙州橋盧溝橋解放后興建的各種拱橋

從整體看，全文用了什么說明順序？一般特殊趙州橋盧溝橋修建于公元605年左右修建于1189年到1192年間—先—后時間順序地理位置修建時間結構特征藝術價值趙州橋盧溝橋——邏輯順序地理位置修建時間結構特征藝術價值——邏輯順序本文說明順序：時間順序、邏輯順序。獨拱聯拱—簡單—復雜邏輯順序辨析說明方法及作用（1）“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄皹蚨床皇瞧胀ǖ陌雸A形，而是像一張弓’打比方。用“虹”“弓”作比，突出了石拱橋形式上的基本特征，富有形象性。（2）《水經注》里的“旅人橋”；唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”；“初月出云，長虹飲澗”。引用。說明我國石拱橋歷史悠久；引用說明趙州橋設計施工的精巧；引用說明趙州橋形式優(yōu)美，等等。這些引用增強了文章的說服力和感染力。（3）“這座橋修建于公元605年左右，到現在已經有一千三百多年了……”列數字。有概數、確數之分，給人以準確鮮明的印象。（4）“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事……”

作比較。以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說明了盧溝橋十分堅固。請說說下列句子用了哪些說明方法？1、能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上

2、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。3、全橋只有一個大拱，長達37.4米

4、永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米

列數據

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。

列數據、作詮釋古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍在一起，作成了一個弧形的橋洞這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。引用引用、舉例子舉例子列數據、打比方摹狀貌他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋攔柱上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的奇觀”。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。1961年，云南省建成可一座世界最長的獨拱石橋，名叫“長虹大橋”，石拱長達112.5米。近幾年來，全國早了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達150米。引用舉例子、列數據舉例子、列數據舉例子、列數據說明方法 作用舉例子 具體，便于了解列數字 精確，令讀者信服打比方生動形象，增強趣味性摹狀貌生動形象，增加可讀性作比較突出強調1、旅人橋大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。2、我國的石拱橋幾乎到處都有。

不能刪去。“大約”、“可能”都表示不確定，只是推測的情況。如果刪去，變成肯定，但時間久遠，無法考證，難有說服力，不能體現說明文語言的準確性。所以不能刪去。

不能刪去。因為“幾乎”強調了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方沒有石拱橋的可能。體現了說明文語言的準確性。所以不能刪去。下列句子中加點的詞語能刪去嗎？為什么？3、全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界是最長的石拱。“當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定，這樣才更符合實際情況。4．石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。

“比較早”程度較輕，這樣表達比較穩(wěn)妥。

兩句對比，可以發(fā)現作者嚴謹的科學態(tài)度。一座50多米長的趙州橋，能精確到0．01米，這是多么準確的說明?！凹s”表示盧溝橋的橋寬不是剛好8米，這表現了作者實事求是的寫作態(tài)度。

5．①趙州橋非常雄偉，全長50．82米。

②盧溝橋寬約8米（兩句對比，你發(fā)現了什么？）

揣摩語言，體會說明文語言準確、周密的語言。2、石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。“比較早”程度較輕，這樣表達比較穩(wěn)妥。1、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹……（紅色的詞“石拱橋”“橋”“拱橋”能否替換？為什么？）

不能互換。因為課文是全面介紹“中國石拱橋”的，所以第一句緊扣題目，使用“石拱橋”的概念。遠古時候，人們只能以神話的形式認識世界，說“雨后彩虹是‘人間天上的橋’”，這里只能用橋，才能跟“神話”相照應。至于把“拱橋比作虹