2022年骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)5篇

年骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)5篇老師是什么?老師是傳道、授業(yè)、解惑者，因此老師應(yīng)當(dāng)為人師表，并且樂(lè)觀充實(shí)自己。接下來(lái)是我為大家整理的2022年骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)5篇，盼望大家喜愛!

2022年骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)1

在假期里，我有幸成為成為_學(xué)校語(yǔ)文老師培訓(xùn)中的一員。在這短短的五天里，我覺得自己仿佛回到了同學(xué)時(shí)代，使我的（教育）思想、教育理念、教學(xué)方式等得到一次重大的洗禮，讓我重新樹立了將來(lái)的教育思路，讓我明白，今后的教學(xué)必需朝著多元化教育模式去進(jìn)展。以下是我的（培訓(xùn)心得）體會(huì)。

在這次培訓(xùn)中，我深刻地意識(shí)到，“素養(yǎng)教育”必需建立在樂(lè)觀地行動(dòng)之上，而作為“領(lǐng)路人”的我們，要以“靈魂來(lái)塑造靈魂，以品質(zhì)來(lái)塑造品質(zhì)”，要用自身的精神品質(zhì)來(lái)影響同學(xué)的精神品質(zhì);并讓同學(xué)明白“進(jìn)展才是硬道理，學(xué)習(xí)才是硬道理”，要用“感恩”的心來(lái)面對(duì)社會(huì)，報(bào)答家人。

在培訓(xùn)中，_老師的觀摩課讓我深刻領(lǐng)悟師資的基本品質(zhì)是關(guān)愛和奉獻(xiàn)的重要性。我深感內(nèi)疚，我的愛太過(guò)狹窄，太過(guò)片面。我對(duì)同學(xué)，只是“用眼”去看，沒有“專心”，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，“專心”的程度不夠。因此，在今后的教學(xué)中，我要學(xué)會(huì)專心去和同學(xué)溝通，專心去感受我的同學(xué);但，我又是驕傲的，由于，我盡我的所能去關(guān)心我的每一個(gè)同學(xué)，哪怕這關(guān)心是微薄的!

在培訓(xùn)中，我感到慚愧，_老師的觀摩課讓我發(fā)覺，我不信任我的同學(xué)，雖然，我是出自對(duì)他們的愛，我擔(dān)憂他們不能很好的把握重點(diǎn)，不能明白其中的道理，于是，在傳授的過(guò)程中，我不知不覺地替代了他們的發(fā)言，我把屬于他們的課堂搶了過(guò)來(lái)，使他們成為了旁觀者;我束縛了他們的思想?yún)s還責(zé)怪他們?yōu)槭裁床粫?huì)思索，我替代了他們思維的轉(zhuǎn)動(dòng)卻責(zé)怪他們懶散。我在無(wú)形之中成為扼殺他們思維的兇手。想到這，我不禁大汗淋漓!慶幸，我特別慶幸，由于我準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺了自己的缺點(diǎn)，由于我還來(lái)得及改正。

在今后的教學(xué)道路上，我要學(xué)習(xí)的東西還許多。我要往自己的腦袋里裝進(jìn)更多的學(xué)問(wèn)，要能夠讓我的同學(xué)“取之不盡用之不竭”，要讓自己的這桶水溢出來(lái)，滲到同學(xué)的杯子里。才能滿意同學(xué)的需求。我要轉(zhuǎn)變自己的常規(guī)教學(xué)，不再中規(guī)中矩，不再單一枯燥，要汲取更多的新的理念，要多元化進(jìn)展，進(jìn)自己所能給同學(xué)制造更寬更廣的進(jìn)展平臺(tái)。專心去看同學(xué)、愛同學(xué)，把自己的由于課堂變成輕松、開心地教學(xué)課堂。用自身的人格魅力去感染同學(xué)、轉(zhuǎn)化同學(xué)?！耙孕膿Q心，以情換情，以恩換恩”，換位思索，站在同學(xué)的立場(chǎng)多思索。

我要信任自己的同學(xué)，放手讓他們自己去飛行。雄鷹的展翅飛行來(lái)自于母鷹的逼迫，過(guò)多的擔(dān)憂只能變成束縛，把課堂還給他們，那是他們的天空，應(yīng)當(dāng)讓他們自己去規(guī)劃、去進(jìn)展，他們的將來(lái)讓他們自己去把握!而我，則是他們將來(lái)的領(lǐng)路人，我所要做的，就是在他們迷惑、困惑、把握不住時(shí)的領(lǐng)路人。對(duì)于他們，我只能賜予關(guān)心或建議，沒有指定權(quán)。

當(dāng)然，這只是我在這今日里發(fā)覺的自己需要改進(jìn)的地方，除此之外，還有自己沒有發(fā)覺的以及在教學(xué)中不大留意的等等。我信任，經(jīng)過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)成為一名合格的人民老師，而這是我今后的奮斗目標(biāo)!

2022年骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)2

今年我有幸參與了學(xué)校語(yǔ)文骨干老師培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了教育界的專家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思索、精辟的理論、獨(dú)到的見解。在這里我就從這次培訓(xùn)談?wù)勛约旱模ㄐ牡皿w會(huì)）。

我們的老師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)學(xué)問(wèn)、更需要的是淵博的學(xué)問(wèn)、教育的才智，我們要轉(zhuǎn)變的是過(guò)去的老師的形象，我們要做一個(gè)有才智、有愛心、讓自己歡樂(lè)也要讓同學(xué)歡樂(lè)得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引同學(xué)。就必需提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。

我們?cè)诿鎸?duì)同學(xué)的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的使同學(xué)的成果，同學(xué)在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下好像也沒有動(dòng)力，假如我們能讓同學(xué)感受到他今日的努力就是明天獲得美妙生活的力量，擁有幸福的力量，那同學(xué)就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺的一面。只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講誕生動(dòng)的一課。

老師就必需在各個(gè)方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面，一個(gè)優(yōu)秀的老師不會(huì)上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引同學(xué)。我們老師在備課的時(shí)候肯定不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注同學(xué)。這也就要求我們的教學(xué)是面對(duì)全體的教學(xué)，我們的教學(xué)要采納更多的（方法），這里說(shuō)的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度。同時(shí)我們還應(yīng)當(dāng)在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革（教學(xué)方法）的。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了。同時(shí)也不行能滿意我們新一代的同學(xué)了。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿意目前的狀態(tài)。應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開頭學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)同學(xué)。

新課改強(qiáng)調(diào)老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為同學(xué)才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給同學(xué)，讓盡可能多的同學(xué)參加課堂，把“主宰”權(quán)還給同學(xué)。作為老師的確有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給同學(xué)，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)同學(xué)們樂(lè)觀、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，同學(xué)有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師公平對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，樂(lè)觀地表現(xiàn)自我。

孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人，他自己的愛好、（愛好）、要求、愿望。老師要敬重孩子，公平地對(duì)待孩子。才智的老師要把自己當(dāng)成同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)成自己，把同學(xué)當(dāng)成同學(xué)。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說(shuō)話，用商議?的口吻提出建議。并讓孩子明白這樣做的理由和好處，這時(shí)孩子會(huì)自覺地按你的要求去做。要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、寵愛、鼓舞和支持。

新時(shí)代、新學(xué)問(wèn)、新課程都要求老師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)進(jìn)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。必需樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身進(jìn)展的源泉和動(dòng)力。老師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探究新的教育教學(xué)方法。

在豐富自身專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和（自然科學(xué)學(xué)問(wèn)），從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)（總結(jié)）（閱歷），提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)高校習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進(jìn)展動(dòng)態(tài)，注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

短短的二十天培訓(xùn)，讓我走進(jìn)教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的靈敏，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，自信樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育閱歷。讓我感動(dòng)，讓我受益，讓我成長(zhǎng)。

2022年骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)3

通過(guò)縣級(jí)骨干老師的培訓(xùn)，使我的教育觀念得到了洗禮，教育教學(xué)理論水平和學(xué)科學(xué)問(wèn)得到了提高，對(duì)于師德的理解有了新感悟。作為老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念;老師要擁有幸福感。通過(guò)教育教學(xué)理論和學(xué)科學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，使我懂得了怎樣備好、上好、評(píng)好一節(jié)課;對(duì)整個(gè)學(xué)校階段的數(shù)學(xué)體系有了更進(jìn)一步的熟悉;對(duì)怎樣成長(zhǎng)成為一名科研型的老師有了詳細(xì)的方法指導(dǎo)。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際和本次培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一、虛心學(xué)習(xí)，提升自己

這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的感受是準(zhǔn)時(shí)。準(zhǔn)時(shí)于自己思想覺悟的感悟，準(zhǔn)時(shí)于自己教學(xué)理念的充分和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了老師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以敬重、信任的態(tài)度關(guān)懷同學(xué)，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地吸取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與制造，鍥而不舍的追求的精神，樂(lè)觀探究教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的教育視野。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。

我們?cè)瓉?lái)講要給同學(xué)一滴水，自己先要有一桶水?，F(xiàn)在，這桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要讓這桶水取之不盡用之不竭?！边h(yuǎn)程研修為我們搭建了寬闊的溝通平臺(tái)。以前專家傳經(jīng)送寶，或老師學(xué)習(xí)溝通要“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，頗費(fèi)一番周折，也難于滿意到各地學(xué)習(xí)的劇烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”!網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，轉(zhuǎn)變了時(shí)空之間的連線，我可以非常便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通，和眾多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不行言，樂(lè)在其中!在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或（其它）麻煩的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思索和冷靜地處理方式。

二、老師的專業(yè)成長(zhǎng)

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到當(dāng)代老師，第一，要具有豐富系統(tǒng)的數(shù)學(xué)理論學(xué)問(wèn)。其次，要樹立“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”的基本數(shù)學(xué)理念。第三，要成為一名優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)者。老師由教學(xué)中主角轉(zhuǎn)向公平的首席，由傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，彼此形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”。第四，要做課程改革中的樂(lè)觀合。新課程要求老師與同學(xué)合作，老師與老師間合作，老師與家長(zhǎng)合作，老師與其他社會(huì)成員合作。第五，要做學(xué)習(xí)型的老師，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今日，新奇事物層出無(wú)窮，要求老師要不斷學(xué)習(xí)，永不停息。第六，要樂(lè)觀參與教學(xué)討論成為“科研型”老師，老師即“討論者”是時(shí)代對(duì)老師的要求，特殊是校本課程開發(fā)的主體必是老師，老師成為討論者是老師成長(zhǎng)的必要。

因此，首先老師要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的學(xué)科學(xué)問(wèn)水平和教育教學(xué)力量。在課程改革不斷深化的形勢(shì)下，我會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，樂(lè)觀參與各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)，不斷更新自己的教育觀念，以時(shí)俱進(jìn)，全面提高自身素養(yǎng)。二是要樂(lè)觀參與校本課程討論，提高自身的科研水平。第一，教學(xué)中進(jìn)行自我（反思）。其次開放自己，加強(qiáng)老師之間協(xié)調(diào)與合作，共同共享閱歷，互（相學(xué)）習(xí)，共同進(jìn)展。第三，把教學(xué)科研成果提升到理論的高度。三是在教學(xué)實(shí)踐中培育高尚的師德素養(yǎng)?！坝靡活w博愛的心去關(guān)愛每一位同學(xué)，用對(duì)國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待我們的教育事業(yè).”這是師德的靈魂，也是我的奮斗目標(biāo)。

三、骨干老師的課堂教學(xué)展現(xiàn)

骨干老師的課堂教學(xué)展現(xiàn)是本次骨干老師培訓(xùn)成果的一次集中呈現(xiàn)。在新形勢(shì)下，如何讓新理念走進(jìn)課堂，如何讓新理念滲透于教學(xué)，從而有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，是每位數(shù)學(xué)老師必需面對(duì)的問(wèn)題。而本次的數(shù)學(xué)展現(xiàn)課充分展現(xiàn)了在農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)條件下的有效課堂教學(xué)。我很有幸參與了這次活動(dòng)并組織了我校數(shù)學(xué)科的評(píng)課活動(dòng)，給我最深的體會(huì)是：第一，數(shù)學(xué)課教學(xué)注意同學(xué)學(xué)問(wèn)的建構(gòu)過(guò)程。長(zhǎng)期以來(lái)，在傳統(tǒng)教育土壤里生長(zhǎng)、進(jìn)展的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)，注意向同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的學(xué)科性，而忽視了同學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與社會(huì)生活閱歷的聯(lián)系，使得同學(xué)缺乏將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)和力量。而在新的課程理念下，數(shù)學(xué)教學(xué)中要留意通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)經(jīng)受學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，促進(jìn)學(xué)問(wèn)建構(gòu)，促使學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的內(nèi)化。本次的數(shù)學(xué)科骨干老師課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了這一教學(xué)理念。其次是數(shù)學(xué)課的教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變。老師不僅注意學(xué)問(wèn)與技能的教學(xué)，也注意同學(xué)的學(xué)習(xí)感受。對(duì)同學(xué)的分毫進(jìn)步，老師都賜予樂(lè)觀的鼓舞和評(píng)價(jià)，使課堂教學(xué)更具人性化。第三、老師的綜合素養(yǎng)有了明顯的提高。骨干老師教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫更加細(xì)致、可操作性強(qiáng)，備課更加深化;老師的課堂操控力量、教學(xué)力量有了進(jìn)一步的提高;老師的課后反思深刻，評(píng)課樂(lè)觀精確?????。通過(guò)培訓(xùn)老師具有良好的素養(yǎng)?？傊?，通過(guò)培訓(xùn)使我熟悉到，老師要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和力量，不斷反思教學(xué)實(shí)踐，使自己成為名副其實(shí)的骨干老師，在教育教學(xué)中真正起到模范帶頭作用。

2022年骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

我很榮幸地參與了_省學(xué)校語(yǔ)文骨干老師培訓(xùn)，培訓(xùn)分二個(gè)階段進(jìn)行，為此，我要要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和全體小語(yǔ)組同仁們給我這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!感謝_教育學(xué)院教授與老師傳授給了我許多珍貴學(xué)問(wèn)與閱歷。

今日，我就把這次到在_教育學(xué)院及教育培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校――福州市錢塘學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間獲得的一些收獲與體會(huì)向大家作共享。時(shí)間有限，我把印像較深的拿出來(lái)與大家共享，也盼望能起到一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

由于，之前我很難得參與教育教學(xué)方面的培訓(xùn)，所以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我非常珍惜。從接到通知的那一天起，我就始終以骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比自己，要求自己，樂(lè)觀參與骨干班的每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，22天的時(shí)間特別有限，可這次培訓(xùn)活動(dòng)卻給我很大的收獲和啟發(fā)。

骨干老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題（報(bào)告），有特級(jí)老師的教學(xué)展現(xiàn)，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說(shuō)課、上課、評(píng)課。也有學(xué)員的互動(dòng)爭(zhēng)論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)實(shí)踐。因此，這22天來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的22天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的22天。我真的真的受益匪淺。22天來(lái)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，也開闊了眼界;還結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行伴侶，探討了懷疑。這讓我對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的熟悉。

現(xiàn)將我這次培訓(xùn)的收獲與體會(huì)總結(jié)如下：

一、應(yīng)當(dāng)做一名有上進(jìn)感的、有奮斗感、有專業(yè)感的老師。

期間，我聽了_省教育學(xué)院教育學(xué)博士、專家的講座，到福州市錢塘學(xué)校參與教學(xué)觀摩與教研等實(shí)踐活動(dòng)。名師、專家的一次次精彩的演繹，曾經(jīng)讓我是多么心潮澎湃，心潮涌動(dòng)，精妙絕倫之處簡(jiǎn)直讓我遺忘呼吸，因此，我也曾有了三分的躁動(dòng)。由于他們讓我體會(huì)到什么是敬業(yè)、樂(lè)教，如何做一個(gè)是有上進(jìn)感，有奮斗感，有專業(yè)感的老師。期間，我聽了本省其它各地有關(guān)骨干老師的評(píng)課，溝通發(fā)言，他們讓我感受到我的壓力，由于他們說(shuō)得都很棒，很有水平，。我一一聽他們的發(fā)言，就他們非等閑之輩，我想：他們平常肯定有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與熬煉，我也體會(huì)到我們?nèi)鞯慕萄衅毡闆]有我省其它地方做得好。我還聽說(shuō)，_省的教研活動(dòng)上不如浙江，下不如廣東。因此，_省教育廳把_省教育學(xué)院確定為基礎(chǔ)教育培訓(xùn)基地，欲為_省培育一大些名師、有較高專業(yè)水準(zhǔn)的老師，_教育學(xué)院的工作重點(diǎn)也就從學(xué)歷教育轉(zhuǎn)變?yōu)闉開省培訓(xùn)中學(xué)校老師的搖籃，也就是說(shuō)將來(lái)我們中還會(huì)有更多的老師有機(jī)會(huì)到_教育學(xué)院，參與培訓(xùn)。目前學(xué)院已開設(shè)的培訓(xùn)有，學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合、心理健康、電腦、思品等學(xué)科。

培訓(xùn)期間，我的第一感覺是：城里老師的挺辛苦，但他們辛苦并歡樂(lè)著!我應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。

_教育學(xué)院二附小老師何捷，他常常到外地參與全國(guó)的教研活動(dòng)，到外校開展各種各樣的教研活動(dòng)，然而，他每個(gè)星期還得身兼主科教學(xué)，他的百字（作文）教學(xué)在全國(guó)相當(dāng)?shù)挠绊懀踢^(guò)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)作文寫得一流，他班上的同學(xué)發(fā)表的作品太多太多了，同學(xué)的家長(zhǎng)都想方設(shè)法讓孩子在他的班上讀書。何捷老師長(zhǎng)得挺帥，何捷老也挺辛苦，他是我的偶像，更是許很多多女老師崇拜的對(duì)象。連江試驗(yàn)學(xué)校特級(jí)老師(副校長(zhǎng))劉仁增，閩侯上街中心學(xué)校校長(zhǎng)張依芳，福州教育學(xué)院一附小老師高玉他們不但是名師，有些是校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、但他們都沒有離開教學(xué)一線，始終都能在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)么奉獻(xiàn)著，他們都為教育教學(xué)工作做出重要貢獻(xiàn)。

我實(shí)踐的學(xué)校是福州市錢塘學(xué)校。錢塘學(xué)校的女老師可多，90%以上吧，因此，有幾位哥們問(wèn)我，你在錢小看到的美女老師不少吧?肯定幸福死了，我確定的說(shuō)：是的!幸福無(wú)比呀!說(shuō)的也是，我長(zhǎng)了兩只眼睛，還帶著眼鏡，不想看美女還真挺難的!但是，今日，我要告知大家的是：我不僅看到她們外在的美，更看到她們的內(nèi)在美，敬業(yè)精神實(shí)在讓人難忘：她們是多么敬業(yè)、樂(lè)教，多么上進(jìn)，相當(dāng)專業(yè)。

2022年骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)5

7月14日——18日，在暑假剛剛開頭的日子里，我們聚集在漂亮的東北師大附屬試驗(yàn)學(xué)校的校內(nèi)里，滿懷著期望與渴盼，欣喜與興奮來(lái)參與20_年長(zhǎng)春市中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。五天來(lái)，雖然每天我都早出晚歸，每天一去一回要在路上行走四個(gè)小時(shí)，極其辛苦，但一想到五天來(lái)傾聽各位專家、教授的報(bào)告，回想五天來(lái)我的巨大收獲，我的那一點(diǎn)辛苦與疲乏又算得了什么呢?五天來(lái)，分別聽取了周國(guó)韜、萬(wàn)有禮、遲學(xué)為、趙德成、白智才、付宜紅、畢仲元、曹新富、徐文智等專家學(xué)者的不同風(fēng)格的精彩報(bào)告，收獲很大?？梢哉f(shuō)，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)老師敘事討論的理論與實(shí)踐，學(xué)習(xí)新課程實(shí)施中的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)以及如何評(píng)課。全部這些都針對(duì)目前教育教學(xué)中老師存在的問(wèn)題與困惑、老師自我進(jìn)展力量的培育與提升、新課程新理念等方面做出了詳細(xì)的理論性的指導(dǎo)，使我深受啟發(fā)?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！痹谶@次培訓(xùn)中，我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華，我的教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步的提升。同時(shí)也漸漸體會(huì)到了為人師者的真正價(jià)值所在。下面是我這幾天來(lái)學(xué)習(xí)的一些心得與體會(huì)，盼望能和大家溝通，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

一、增加修養(yǎng)，提高技能

作為一名人民老師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。這將成為每一位老師畢生的追求。那么怎樣才能具有高尚的師德呢?長(zhǎng)春教育學(xué)院的萬(wàn)有禮老師給我們做了具體的講解：

1.終生學(xué)習(xí)，陶冶情操

2.身體力行，注意修養(yǎng)

3.人格魅力，實(shí)至名歸

作為一名人民老師，師德與職業(yè)技能都很重要。本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我們分別學(xué)習(xí)了新課程下如何評(píng)課，新課程下的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)策略。還有新課程下的教學(xué)評(píng)價(jià)。全部這些都為提高我們的專業(yè)技能賜予了指導(dǎo)和引領(lǐng)。在今后的教學(xué)中，我信任我會(huì)將老師的理論付諸實(shí)踐，在這些專家的指導(dǎo)下，我信任我會(huì)有更大的進(jìn)步，會(huì)取得更大的成果。

二、細(xì)心積累，厚積薄發(fā)

周國(guó)韜老師給我們敘述了老師敘事報(bào)告的寫作方法，給我的啟示。

正向他所說(shuō)的那樣，我們的一線老師正應(yīng)當(dāng)在“且思且行”中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。以前每當(dāng)我校的教科研室布置寫教學(xué)（隨筆）、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時(shí)，我都會(huì)有一種“書到用時(shí)方恨少”的感覺，其根本緣由就是平常不注意挖掘和積累教學(xué)實(shí)踐中的資源、?。ü适拢?、小大事以及這些帶給自己的思索。這次聽了周國(guó)韜老師的講解，真是猶如在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平常要在教學(xué)實(shí)踐中多觀看、多發(fā)覺、多積累、多思索，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。