與孩子共讀書心得體會-與孩子共讀一本書讀后感

與孩子共讀書心得體會_與孩子共讀一本書讀后感與孩子共讀書不僅孩子學(xué)到了學(xué)問，家長也學(xué)習(xí)到了肯定的學(xué)問，同時還培育了與孩子的情感，下面是學(xué)習(xí)啦帶來的與孩子共（讀書心得），歡迎大家閱讀。

與孩子共讀書（（心得體會）（范文））1

與兒子一起閱讀，始終以來都是我覺得應(yīng)當做的事情，在他開頭牙牙學(xué)語時，我就始終開頭與他一起閱讀詩歌，（故事）書，所以他的語言進展都很順當?？墒请S著他進入了學(xué)校后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。或許是由于他每天的作業(yè)占據(jù)了肯定的時間，還有是由于身為（職場）媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺與孩子同讀一本書。

假期來了，讓我能有充分的時間伴隨孩子讀書，感受特別好!成長中的兒子喜愛看書，也喜愛讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當?shù)搅宋覀児餐潭ê玫臅r間讀書時，兒子就會大聲的提示我：“媽媽，快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是特別期盼家長一起讀書的哦。

這個假期，我們一起閱讀了《友愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特殊適合孩子們的思維與年齡需要，許多小故事都特別有深意和喻意，從中還得出了不少有效的（家庭（教育））（方法），對培育幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處，當然，孩子也從中受益多多，許多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中仆人公的熟悉和確定呢。每次等看完一本后，我們會在一起爭論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告知我在書中他認為感愛好的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，查找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀力量是學(xué)習(xí)力量的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素養(yǎng)和綜合力量是特別關(guān)鍵的。

通過假期和孩子一起讀書的時間，從中體會到了幸福和滿意。盼望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探究學(xué)問世界的奧妙!

與孩子共讀書心得體會范文2

陽春四月，萬物已經(jīng)復(fù)蘇，孩子的學(xué)校迎來了讀書月，其宗旨是要求每一位家長為自己的孩子營造寧靜祥和的讀書氛圍，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣。

孩子始終有聽故事的習(xí)慣，從誕生到現(xiàn)在，我們幾乎每天晚上都要講兩到三個故事，甚至有的時候，我們會打開電腦從網(wǎng)上收集（（兒童）故事）放給他聽。從故事中，他懂得了許多道理，從圖書中也熟悉了許多漢字，也學(xué)到了許多詞匯。

其實，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少學(xué)問，關(guān)鍵是久而久之，讓孩子的閱讀成為一種習(xí)慣，讓他在潛移默化中熟悉和發(fā)覺真理，懂得人生的道理。“陪”孩子讀書當然可以，但我覺得應(yīng)當讓孩子“自己”讀書，讀自己喜愛的書，讀自己喜愛的（文章）。父母要做的是教會孩子讀書的方法，讓孩子自己學(xué)。上學(xué)校以前，一般是我們讀他聽，這始終是我們的習(xí)慣。不過在閱讀的過程中，兒子是沒有自主權(quán)的，從書籍的選擇到故事、文章的選擇，都是家長包辦了，選擇那些自認為對孩子有關(guān)心的書籍和故事，時間長了，孩子已經(jīng)習(xí)慣了家長的方式，接受了這種方式。有的時候，爸爸或者媽媽遺忘了講故事，兒子就會纏著要聽故事。可是，并不是全部的時候都能講故事的，這時，這種閱讀方式就不能進行了，由于孩子不會自己閱讀，他不知道自己該怎樣看，甚至他連自己喜愛看什么書都不知道?，F(xiàn)在，孩子熟悉了很多漢子，學(xué)會了拼音，兩櫥柜的童話、科普、幼兒智力學(xué)習(xí)、兒童寫話、我們愛科學(xué)、走迷宮、猜（謎語）、貝貝熊等等書籍應(yīng)有盡有，他有了自己的閱讀愛好和閱讀習(xí)慣，知道了好與壞、真善美、正義與邪惡，恐龍、宇宙、海洋動物、飛機坦克等等深深觸動了他的心弦，在一旁的我，感覺和自己小的時候是多么的像。

讀書本身是一件樂事，在寧靜、和諧的氛圍中閱讀更是一件快事?？珊⒆硬豢隙ㄟ@么認為，他們更喜愛在輕松的環(huán)境，他們不喜愛太多的拘束。比如說我的孩子，他喜愛“玩”中閱讀，她從來都不愿法規(guī)地坐著讀書，我們的閱讀許多時候都是在床上進行的，在我讀的過程中，她會常常性地打斷我，問很多的問題。不過，每次我都會仔細對待。孩子沒有太多的限制，他們才會歡樂，才會喜愛讀書，愛上閱讀。

在閱讀的過程中，家長還應(yīng)當放下架子，仔細傾聽孩子想法和看法，營造一個公平的環(huán)境，讓孩子感覺受到敬重。有的時候家長會把自己的心情以及不快施加到孩子身上，在對待孩子提出的問題常常表現(xiàn)出不耐煩和缺乏急躁，對于孩子的一些要求，家長會認為莫名其妙，會認為無理取鬧，間或也會消失一些肢體語言。其實有的時候孩子說得是很有道理的!

總之，在與孩子一起讀書的過程中，我的感受的確許多，我總盼望孩子能夠形成自己獨立的人格，懂得人生的淺易道理，學(xué)會做人、學(xué)會處事、學(xué)會自己學(xué)習(xí)。

與孩子共讀書心得體會范文3

女兒上學(xué)校了，喜愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和全部的家長一樣的非常明白。與女兒一起參與讀書，始終以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我非常慚愧!

女兒上學(xué)校了，在三里學(xué)校一班級三班。學(xué)校里，老師始終提示孩子們回家多讀書，平常常常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進入一班級下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提示了我，必需要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件快樂的事情。

女兒喜愛看書，更喜愛讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其實從內(nèi)心是特別期盼家長一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《（百科）叢書注音版》等，這些讀本都是特殊適合孩子們的思維與年齡需要，許多小故事都特別有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培育孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處，當然，孩子也從中受益多多，許多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中仆人公的熟悉和確定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起爭論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告知我在書中他認為感愛好的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，查找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀力量是學(xué)習(xí)力量的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素養(yǎng)和綜合力量是特別關(guān)鍵的。

通過活動和孩子一起讀書的時間，從中體會到了幸福和滿意。盼望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探究學(xué)問世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了，盼望這樣的活動能夠越辦越好。

與孩子共讀書心得體會范文4

我們宏大的領(lǐng)袖曾說“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不行以一日不讀?！泵棵靠吹剿先思艺f的這句話，真是自行慚愧，圓滿自己未能趁年輕多多點書。都說春天是讀書的好季節(jié)，借“春日好讀書”親子共讀活動之機，我開啟了與女兒一起讀書的模式。

女兒三周歲多了，正是奇怪???心爆棚的時候，喜愛各種新奇事物。我想一些親子系列叢書也必定會引發(fā)她的愛好，因此也購置了不少此類書籍。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培育圖畫叢書》，由于是為小孩子開發(fā)的書籍，自然文字比較少，更多的是通過動物圖案陳述兒童性情培育的方式方法。比如如何培育孩子勤洗手的習(xí)慣、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過程中，需要時刻預(yù)備著小孩子提出的各種問題，可能一個問題會重復(fù)好幾遍，此時就需要我們急躁地解答。幾天下來，女兒好像對書本的愛好越來越深厚了，有時甚至?xí)约褐鲃幽闷饋砜矗斎恢皇强磮D片，然后會問“媽媽，這是什么?”、“媽媽，小兔兔為什么哭啊……”等等，真的很考驗媽媽的急躁。

由于工作的關(guān)系，間或會在家里翻閱一些書籍，寫一些文字，有時怕孩子影響，還硬把她扔給婆婆，時常還由于她的無理取鬧而發(fā)火。通過這幾天的親子共讀，我發(fā)覺女兒更加與我親近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，現(xiàn)在都變成每天要跟我一起睡了。有時甚至?xí)鲃幽脮o我，說“媽媽，你要看書嗎?”、“媽媽，書看完沒?”、“媽媽，一起看書嗎?”?，F(xiàn)在回想此前自己的所作所為，真是不應(yīng)當。殊不知，女兒也對我所做的事奇怪???，對書本奇怪???。我想假如長期下去，我好像是在扼殺她對讀書的愛好，甚至有可能影響她的人生觀、世界觀、價值觀。

通過此次親子共讀活動，最大的感受就是，我們真的該多陪陪孩子，不要成天沉迷于電子產(chǎn)品，手機不離身。每天花一點時間陪孩子一起看看書，在培育孩子讀書愛好的同時，也是對自己的一項修煉。

書籍是人類的才智的結(jié)晶，（閱歷）的寶藏。書是希罕而寶貴的東西。一個人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年讀《易》，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡，翻來翻去以至于韌皮都斷了，古時代的人讀書是多么困難。而在我們這個時代，想讀任何一本書籍都很便利，實體書店可以買，網(wǎng)絡(luò)上可以下載，甚至可以通過電視或廣播進行收聽。所以，有生之年，多讀書，讀好書。

與孩子共讀書心得體會范文5

從我們可愛的女兒呱呱墜地起的那一瞬起，我們就覺得肩負重任。她的一顰一笑、一舉一動時刻牽動著我們的心。我們自己是70后，在那個溫飽剛剛解決的年月，讀書也不太重要，走上工作崗位后，才發(fā)覺自己的書讀得太少，與人溝通、處世、寫（工作（總結(jié)））時，總像趕鴨子上架，很困難，所以，我在心里暗暗宣誓：肯定要培育孩子的良好讀書習(xí)慣。初為人母的我，不知道教育從哪里著手，于是便買來《科學(xué)（育兒學(xué)問）手冊》，邊學(xué)邊用，書中說：“好的讀書習(xí)慣，得從小培育?！碑斉畠貉姥缹W(xué)語時，我們就給她看五顏六色的畫報、畫冊，誰知一開頭還覺得新穎，目不轉(zhuǎn)睛，可一小會兒，便動手撕書，撕完后放進嘴里，我們看了又好氣又好笑，我不禁想：完了，這孩子不愛看書。但轉(zhuǎn)念一想：孩子還小，不要太悲觀了。我深信“只要功夫深，鐵杵磨成針?！?/p>

轉(zhuǎn)瞬到了上學(xué)的年齡，女兒成天嚷著要上學(xué)，這讓人感到一絲勸慰。幼兒園里發(fā)了花花綠綠的幾本書，那期間，只要她一放學(xué)，就召集我們?nèi)易梢慌牛吂М吘?，聽她上課，只見她一手指書，一手背在身后，踱著方步，搖頭晃腦，儼然一副小老師模樣，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑?？磥砦遗畠翰皇歉嗄荆遗c老公竊喜。于是，趁機買來一些（童話故事）彩印書，聲形并茂地講給她聽，就這樣一個個美麗的童話故事伴隨她進入夢鄉(xiāng)。

然而，事情進展不行能一帆風(fēng)順。當女兒讀三班級后，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重、內(nèi)容加深，再加上沉迷上看電視，每晚的閱讀幾乎成了空白，我看在眼里，急在心里。一天，在路上碰巧遇到女兒學(xué)校的語文老師衛(wèi)老師，我就向她請教，她告知我說：“要讓孩子讀好玩的書，要激發(fā)起孩子的讀書愛好，我這兒有幾本書推舉給你，有《五三班的壞小子》、《今日我是升旗手》《芝麻開門》，《我要做好孩子》等等。我拿著書，如獲至寶，心生一計：何不來一場讀書競賽呢?我們比速度，比質(zhì)量，我還為競賽設(shè)立了獎品，女兒讀書的欲望完全被激發(fā)出來了，我們每讀完一本書都進行爭論，唇槍舌劍，書一本一本的讀完，最終以女兒獲勝告終。

看著女兒高漲的心情，我趁熱打鐵，鼓舞她自己到圖書館借自己喜愛的書，一本曹文軒的《草房子》又讓女兒了解了六十年月的孩子是如何成長的，結(jié)識了校長的兒子桑桑是何等的聰慧、頑皮、搞笑，殘疾兒童禿鶴是多么渴望自己與正常孩子一樣得到重用。曹文軒的一篇篇純美小說已經(jīng)讀完，我問女兒：“曹文軒寫得最多、最好的景物是什么?”女兒脫口而出：“壯麗的蘆葦蕩?！蔽遗d奮地一把摟過女兒。

日子在一天一天過去，我們的閱讀還在堅持，女兒即將迎來新一輪的挑戰(zhàn)，愿她在新的征程中一帆風(fēng)順!愿她在學(xué)問的海洋里自由飛翔!

與孩子共讀書心得體會范文6

假期，學(xué)校提倡家長與孩子共讀一本書。兒子選了一本自己特殊感愛好的書《胡小鬧（日記）—再見，馬虎和拖拉》。出于無奈，我也讀了這本書。讀后覺得這本書的確寫得特別好，至今讓人回味無窮。

事情是這樣的，樂多多學(xué)校五(3)班來了一位轉(zhuǎn)校生，高高瘦瘦的像根麻桿，他的名字叫做馬小虎?？墒撬◆[、長安一樣，剛一入學(xué)，便成了辦公室的?？?。他和長安、胡小鬧“結(jié)為”兄弟。可是好景不長，“馬虎拖拉斯基”三人組就惹出了事：在一次值日后，他們應(yīng)為馬虎大意，竟造成教學(xué)樓失火，連警察都出動了，沒想到長安的爸爸長江也是警察。把他們統(tǒng)統(tǒng)帶到了警察局。絲毫沒有半點手下留情。審問完后，果真是馬虎而惹得禍——水龍頭沒有關(guān)!

事后，班主任吳英杰請了洪興先生來班里做演講，演講完后洪興叔叔讓胡小鬧、長安和馬小虎到他那邊去授課。去學(xué)習(xí)如何改掉馬虎和拖拉的毛病，第一次去，三個人都遲到了，到時間了他們一點收獲也沒有。那次以后三個人，一次也沒遲到過。他們在洪興叔叔那，跟著洪興叔叔一起坐起了“立刻行動”的熱身運動。周一早上，馬小虎還在教室里做起了“立刻行動”的熱身操。

隨著時間一每天的過去，很快迎來了春游。同學(xué)們都坐上了車，開著開著，小櫻桃突然暈車了。有人問有沒有暈車藥，過了一會兒，從后面走過來一個人，遞上一粒暈車藥。小櫻桃轉(zhuǎn)頭一看，原來是馬小虎。

在日常的生活中，我們也常常聽到這樣的聲音：

“這么簡潔的題目都做錯了，你太馬虎了!”

“千萬不要再拖拉了，當心鑄成大錯!”

……

認真回想一下，小時候，父母和老師是不是時常這樣教育我們呢?在他們嘴里，拖拉和馬虎如同洪水猛獸，一旦被它們吞