山西省大同市《教育類綜合筆試》國考真題

山西省大同市《教育類綜合筆試》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.（

）對教師的道德規(guī)范產生直接的、具體的指導作用。A、為人師表B、獻身教育C、教書育人D、銳意創(chuàng)新【參考答案】A2.不屬于我國新時期中小學德育基本內容的是（

）。A、愛國主義教育B、勞動教育C、宗教教育D、民主和法制教育【參考答案】C3.在我國，“公民在法律面前人人平等”。這里的“人人”是指（

）。A、全體公民B、全體人民C、沒有違法犯罪的公民D、享有政治權利和自由的公民【參考答案】A4.幼兒時期處于皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段中的（

）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】B5.在近代西方教育史上，提出過著名的“白板說”的教育思想家是（

）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、裴斯泰洛齊【參考答案】C6.在科學活動“好玩的水管”中，教師針對多多在探究水管玩法的表現(xiàn)，表揚多多遇到困難沒有放棄，繼續(xù)堅持探索活動，這是對幼兒（

）評價。A、互動程度B、學習能力C、學習方式D、學習習慣【參考答案】D7.下列不屬于行政處罰的是（

）。A、公安機關對違反治安管理者的行政拘留B、環(huán)保部門對污染企業(yè)做出的罰款處罰C、工商部門對違法經(jīng)營企業(yè)采取的吊銷營業(yè)執(zhí)照處罰D、公安機關對犯罪嫌疑人的刑事拘留【參考答案】D8.教育實踐證明，學校工作必須做到（

）。A、以教學為主B、教學、科研并重C、教學、科研、生產三中心D、所有時間用于搞教學【參考答案】A9.建立良好的班集體有利于（

）。A、發(fā)現(xiàn)人的價值B、發(fā)掘人的潛能C、發(fā)揮人的力量D、發(fā)展人的個性【參考答案】D10.（

）負責審批各類幼兒園的舉辦資格、頒發(fā)辦園許可證，并定期復核審驗。11.同伴關系的交往，最早可以在（

）兒童身上看到。A、6個月B、8個月C、12個月D、15個月【參考答案】A12.中國共產黨在抗日時期的土地政策是（

）。A、沒收一切土地B、沒收地主土地C、二五減租D、減租減息【參考答案】D13.班級里小集團屬于（

）。A、聯(lián)合群體B、正式群體C、松散群體D、非正式群體【參考答案】D14.根據(jù)教學活動是側重于多個領域還是一個領域，可以分為（

）。15.在訴訟中，丙區(qū)公安分局提出證據(jù)證明其限制相對人人身自由的法律依據(jù)是某市人大制定的地方性法規(guī)，這樣的行政處罰行為是否是合法的（

）。16.美國心理學家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學后學業(yè)成敗很大程度上取決于（

）。A、兒童的遺傳素質B、家長的文化素養(yǎng)C、兒童的早期經(jīng)驗D、學校的教育方式【參考答案】D17.中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是（

）。18.教師教學是一項系統(tǒng)工程，需要教師隊伍的（

）。A、統(tǒng)一領導B、團結協(xié)作C、各行其是D、標新立異【參考答案】B19.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（

）。A、游戲B、交往C、活動D、觀察【參考答案】C20.世界上保存最古老的成文法是（

）。A、習慣法B、條約C、法經(jīng)D、漢謨拉比法典【參考答案】D21.《學記》中“學不躐等”，主要體現(xiàn)了（

）。A、循序漸進B、溫故而知新C、藏息相輔D、長善救失【參考答案】A22.國辦幼兒園的經(jīng)費以（

）為主。23.在新課程中教師的教學行為將發(fā)生變化中正確的是（

）。A、在對待自我上，新課程強調反思B、在對待師生關系上，新課程強調權威、批評C、在對待教學關系上，新課程強調教導、答疑D、在對待與其他教育者的關系上，新課程強調獨立自主精神【參考答案】A24.根據(jù)《行政強制法》的規(guī)定，在執(zhí)行中或執(zhí)行完畢后，出現(xiàn)下列哪些情形，可以不恢復原狀或者退還財物？（

）A、據(jù)以執(zhí)行的行政決定被撤銷B、據(jù)以執(zhí)行的行政決定失效的C、執(zhí)行錯誤的D、據(jù)以執(zhí)行的行政決定變更【參考答案】B25.制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡信息等的，由主管部門責令改正，依法給予（

）。A、行政處分B、民事處罰C、行政處罰D、行政拘留【參考答案】C26.（

）是上好課的先決條件。A、上課B、備課C、鉆研教學大綱D、布置課外作業(yè)【參考答案】B27.環(huán)境的（

）是指在布置活動區(qū)時要考慮各個區(qū)域的性質，盡量把相似的活動區(qū)安排在一起，以免相互干擾。A、相容性B、界限性C、轉換性D、相互性【參考答案】A28.地方性法規(guī)和部門規(guī)章沖突，由（

）提出意見。A、國務院B、法院C、人大D、省政府【參考答案】A29.地方人民政府對違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當（

）。A、責令其立即改正B、責令其限期改正C、依法追究刑事責任D、給予直接責任人員行政處分【參考答案】B30.夸美紐斯出版的幼兒教育方面的著作是（

）。A、《夸美紐斯教育論著全集》B、《理想國》C、《母育學?！稤、《太陽城》【參考答案】C31.德育“認知模式”的提出者是（

）。A、科爾伯格B、皮亞杰C、班杜拉D、奧蘇伯爾【參考答案】B32.在發(fā)現(xiàn)教學中，教師的角色是學生學習的（

）。A、促進者和引導者B、領導者和參謀C、管理者D、示范者【參考答案】A33.學前兒童心理學是（

）的一個組成部分或分支，而且是內容最充實的分支。A、發(fā)展心理學B、普通心理學C、學前教育學D、兒童解剖生理學【參考答案】A34.我國實行對外開放從根本上說是（

）。A、社會生產力不發(fā)達的必然結果B、由社會主義初級階段的國情決定C、生產社會化和市場經(jīng)濟發(fā)展的必然結果D、社會主義發(fā)展的必然結果【參考答案】C35.教育制度的主體是（

）。A、教育規(guī)范B、學制C、教育體制D、國家【參考答案】B36.巡回輔導班創(chuàng)建于（

）。A、河南B、河北C、內蒙古D、陜西【參考答案】B37.發(fā)生在

18世紀前后的形式教育和實質教育的爭論其實質是關于（

）的論爭。38.學前兒童社會化的主要場所為（

）。39.行政執(zhí)法文書敘事語言，要求（

），排斥雕飾、渲染。A、標準劃一B、平實、樸素C、科學有序D、雄辯有力【參考答案】B40.傳統(tǒng)的關于教學任務的認識，不包括以下哪一個方面（

）。41.形式型策略中最理想的是（

）。42.教學策略的核心內容是教學過程中如何有效地給學生提供（

）。A、學習策略B、學習計劃C、學習方法D、學習內容【參考答案】D43.下列關于教師申訴制度的說法不正確的是（

）。A、教師申訴制度是一項法定申訴制度B、教師申訴制度是一項專門性的權利救濟制度C、教師申訴制度是非訴訟意義上的行政申訴制度D、教師申訴制度是訴訟意義上的行政申訴制度【參考答案】D44.馬克思主義哲學認為世界在本質上是（

）。A、各種物質實體的總和B、多樣性的物質統(tǒng)一C、物質和精神的統(tǒng)一D、主體和客體的統(tǒng)一【參考答案】B45.學習者運用縮簡和編歌訣的方法幫助掌握、記憶知識的策略屬于（

）。A、組織策略B、精細加工策略C、復述策略D、元認知策略【參考答案】B46.埃里克森的人格發(fā)展階段論中，“主動對內疚”階段所對應的年齡段是（

）。47.態(tài)度的情感成份是指伴隨態(tài)度的認知成分而產生的情緒或情感體驗，是（

）。A、態(tài)度的核心成分B、動力性成份C、非智力成分D、內化了的成份【參考答案】A48.班主任工作千頭萬緒，但（

）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。A、對學生進行思想品德教育B、抓好學生的學習，提高教學質量C、組織和培養(yǎng)班集體D、開展多種多樣的班級活動【參考答案】C49.自制玩教具的三個特點是（

）。A、可玩性、創(chuàng)新性、安全性B、可玩性、創(chuàng)造性、經(jīng)濟性C、可玩性、創(chuàng)新性、經(jīng)濟性D、可塑性、創(chuàng)造性、經(jīng)濟性【參考答案】A50.代理人在代理權限范圍內所為的民事法律行為的后果應由（

）。A、代理人承擔B、第三人承擔C、被代理人和代理人共同承擔D、被代理人承擔【參考答案】D二、多選題51.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關，又與對未來成敗預期有關C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據(jù)成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD52.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（

）。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE53.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD54.持個人本位目的論的教育學家為數(shù)甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE55.打字、彈鋼琴等屬于（

）。56.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC57.測驗和考試是用來檢查教學的手段，應把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE58.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE59.關于

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世紀以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（

）。A、職業(yè)教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE60.下面對教學的特點理解正確的是（

）。61.根據(jù)使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE62.在教學史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有（

）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學D、道爾頓制E、設計教學法【參考答案】ABCDE63.依據(jù)任務，課程可分為（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC64.班主任工作中個別教育技能是指（

）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE66.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學生都可以獲得全面發(fā)展B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學說為指導思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE67.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE68.古代學校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE69.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。70.在內化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅定性【參考答案】ABE71.關于現(xiàn)行我國德育目標的認識正確的有（

）。A、強調我國的社會主義的國家性質B、對德育目標和個人生活幸福強調不夠C、注意到了德育目標的層次性D、是在中華人民共和國成立初期形成并一直沿用到現(xiàn)在的E、可能導致德育教育的政治化【參考答案】ABCE72.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD73.完整的教育目標應當包括（

）。A、思維領域B、身心發(fā)長領域C、認知領域D、情感領域E、動作技能領域【參考答案】CDE74.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（

）。75.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC76.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE77.德育過程的結構要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE78.教學計劃在基本內容上主要是指（

）。A、學科目的設置B、學科順序C、課時分配及學年編制D、學周安排【參考答案】ABCD79.影響個體身心發(fā)展的因素主要有（

）。80.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質B、成熟C、環(huán)境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE81.瓦拉斯

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年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD82.教師良好的教育能力體現(xiàn)在(

)。A、較強的語言表達能力B、知識廣博C、富有感情、有感染力D、富有個性E、改善實踐【參考答案】ACD83.貫徹疏導原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導思想B、因勢利導，循循善誘C、創(chuàng)設良好的情境D、調動學生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE85.原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相傳B、實踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會生活【參考答案】ABCDE86.學生是學習的主體因素，下列能夠影響學與教過程的學生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結構差異E、學習方式差異【參考答案】ABCDE87.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（

）。A、學習的實質B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE88.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。89.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣C、任務難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE90.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括（

）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、自我提高內驅力E、附屬內驅力【參考答案】CDE91.夸美紐斯強調教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會和環(huán)境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強調到了與現(xiàn)代文明相對立的程度【參考答案】BCD92.學習策略由（

）構成。A、認知策略B、學習控制策略C、元認知策略D、資源管理策略E、學習過程【參考答案】ACD93.古代雅典教育的特征有（

）。94.元認知策略包括（

）。A、調節(jié)策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE95.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD96.制定德育目標的主要依據(jù)是（

）。A、時代與社會發(fā)展需要B、國家教育方針和教育目的C、民族文化及傳統(tǒng)道德D、受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征E、經(jīng)濟發(fā)展水平【參考答案】ABCD97.創(chuàng)造性與智力的關系并非簡單的線性關系，以下說法中正確的有（

）。A、低智商不可能具有創(chuàng)造性B、高智商可能有高創(chuàng)造性C、高智商一定有高創(chuàng)造性D、低創(chuàng)造者的智商水平可能高E、低創(chuàng)造者的智商水平一定不高【參考答案】ABD99.50

年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（

）。A、加里寧《論共產主義教育》B、凱洛夫《教育學》C、克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》D、巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》E、馬卡連柯《教育詩》【參考答案】ABCE100.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD判斷題101.由于實際違反了法律規(guī)定而應當具體承擔的強制履行的義務，在法律上稱為第一性義務。（

）【參考答案】錯誤102.機關制發(fā)文件，應遵守事無巨細都要發(fā)文的原則。（

）?！緟⒖即鸢浮垮e誤103.溝通在管理活動中應占有中心地位。管理系統(tǒng)中的層級越高，管理工作中溝通所占的比例就越大。（

）【參考答案】正確104.教學原則是依據(jù)教學規(guī)律制定的，所以兩者沒有什么區(qū)別。（

）【參考答案】錯誤105.人的身心發(fā)展只是注重學校教育就可以了。（

）【參考答案】錯誤106.現(xiàn)代的學校咨詢與輔導起源于本世紀初美國的“指導運動”。（

）【參考答案】正確107.元朝時，黃道婆向黎族人民學會了棉紡織技術。（

）【參考答案】正確108.德育過程中，尊重信任與嚴格要求是一對矛盾，在實際教育過程中難以協(xié)調。（

）【參考答案】錯誤109.學校德育具有社會性、歷史性、階級性和民族性、繼承性與世界性等特點。（

）【參考答案】錯誤110.工作強度和工作效率不是線性關系，而是

U曲線關系。（

）【參考答案】錯誤111.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學記》中。（

）【參考答案】錯誤112.縣級以上地方人民政府對本級政府及其部門的規(guī)范性文件，要逐步實行統(tǒng)一登記、統(tǒng)一編號、統(tǒng)一發(fā)布。（

）【參考答案】正確113.校外活動和學校教育活動一樣，都具有周密的計劃性和組織性。（

）【參考答案】錯誤114.赫爾巴特提出了著名的教學四階段觀點，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。（

）【參考答案】正確115.實施行政處罰，行政機關不得因當事人申辯而加重處罰。（

）【參考答案】正確116.美國學者斯克里文主張把評價的重點從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實際的結果”，屬于課程評價的目的游離評價。（

）【參考答案】正確117.教學策略是對教學模式的進一步具體化，所以從教學理論到實踐的轉化，是從教學理論到教學策略，再到教學模式，再到教學方法，再到教學實踐。（

）【參考答案】錯誤118.道德討論中的兩個階段是引入性提問和深入性提問。（

）【參考答案】正確119.對于取得教師資格的公民而言，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用。（

）【參考答案】正確120.對兩個或者兩個以上行政機關以共同的名義作出的具體行政行為不服的，向其共同的上一級行政機關申請行政復議。（

）【參考答案】正確121.教師資格證書終生有效，且全國通用。（

）【參考答案】正確122.根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則是教學原則（

）【參考答案】正確123.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達到預期目的的唯一因素。（

）【參考答案】錯誤124.查封、扣押的期間包括檢測、檢驗、檢疫或者技術鑒定的期間。（

）【參考答案】錯誤125.20世紀初，科舉制廢除以后，班級組織形式在中國廣泛流傳。（

）【參考答案】正確126.拓展型課程常常以選修的形式出現(xiàn)，比起基礎型課程來有較大的靈活性。（

）【參考答案】正確127.進入

20世紀以后，我國的教育結構呈現(xiàn)出單一的形式。（

）【參考答案】錯誤128.人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產物。（

）【參考答案】正確129.行政機關作出暫扣許可證的決定，這一行為屬于行政強制措施。（

）【參考答案】錯誤130.“潤物