初中物理預(yù)習(xí)方法

第第4頁(yè)初中物理預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)呢？我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：一、按預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行預(yù)習(xí)跟上老師的進(jìn)度。二、對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容要?jiǎng)澤蠘?biāo)記導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中，將物理規(guī)律和物理公式的建立或推定律、公式、疑難問(wèn)題的正確理解。三、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要特別標(biāo)明動(dòng)權(quán)，提高聽課效率。四、如何預(yù)習(xí)例題和練習(xí)題預(yù)習(xí)完課本主要內(nèi)容后，還要預(yù)習(xí)例題和課本后面的練習(xí)看看自己的想法跟例題所給的解答過(guò)程是否一樣，不一樣的話再想想例題為什么這樣解，有什么優(yōu)越之處，這樣一來(lái)自己又可多學(xué)一種解法。對(duì)于練習(xí)題的預(yù)習(xí)也是很重要的，做練習(xí)是鞏固知識(shí)，培養(yǎng)思維能力不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的“打靶場(chǎng)”。通過(guò)做練習(xí)，不僅可以加深、鞏固對(duì)概念和規(guī)律的理解，還可以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和和解決問(wèn)題的能力，也是檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果的方式之一。預(yù)習(xí)練習(xí)的目的是理解概念和掌握規(guī)律，不要追求“多、難、深”，要重基礎(chǔ)，講究針對(duì)性、實(shí)效性，也就是說(shuō)主要處理好課本后面的練習(xí)。五、如何做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科學(xué)，許多規(guī)律性的知識(shí)都是從物理現(xiàn)象中抽象概括出來(lái)的。可現(xiàn)在仍有不少學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課不重視、不預(yù)習(xí)，老師怎么講，就怎么做，甚至有的學(xué)生到了實(shí)驗(yàn)室還不知道該做什么，做完實(shí)驗(yàn)后還不知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)為了改變上述狀況，必須在實(shí)驗(yàn)課中落實(shí)預(yù)習(xí)措施，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)起手來(lái)。實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)方法是：實(shí)驗(yàn)前給學(xué)生布置實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)提綱，要求學(xué)生弄清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、要觀察的現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、數(shù)據(jù)處理等，并了解實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用方法。進(jìn)行了這些準(zhǔn)備，上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，基本就可由學(xué)生自己動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)了。實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，是做好實(shí)驗(yàn)的前提和保證。它不僅能幫助學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、步驟等，而且能引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的研究方法進(jìn)行操作處理，做到實(shí)驗(yàn)時(shí)思路清晰，處理方法得當(dāng)，起到訓(xùn)練思全面地掌握物理知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但它一經(jīng)形成，對(duì)學(xué)生將是終身受用的。因此，物理教師應(yīng)認(rèn)