在學(xué)校德育工作會議講話稿

PAGEPAGE4在學(xué)校德育工作會上的講話德育工作是保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的一項重要工作，如果做德育工作的教師責(zé)任心不強(qiáng)，在很大程度上將影響學(xué)校正常工作的開展，所以全體教師要進(jìn)一步認(rèn)清德育工作的重要性，而且我們縱觀一些知名的學(xué)校，很多都是德育工作做的出色，才在全國乃至全省做成了樣板學(xué)校。但是做人的思想工作也是最難的一件事，特別是自己的思想還要讓別人去執(zhí)行，因此，我們要做到管人要管心，只有任何事情講到人的心坎里，確實認(rèn)同你的觀點，才能按照你的要求去做，所以今天的德育工作會議也是一次統(tǒng)一思想的動員會。德育為首我們不能只喊在口號上，我們更要落實到具體的每一項工作中去，只有敢于負(fù)責(zé)任的老師才能認(rèn)識到位，才能真正承擔(dān)起對每個孩子的教育任務(wù)，才能真正成長為一位名師。今天講的第一點就是：一、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“生本教育”理念為引領(lǐng)，突出抓規(guī)范，促習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校辦學(xué)的目的是促進(jìn)每一位學(xué)生健康、快樂的成長，因此，面向全體學(xué)生不讓一名學(xué)生掉隊這種思想我們要貫穿到整個教育工作的始終。特別是對于有問題的學(xué)生我們更要關(guān)注，一個家庭沒辦法選擇取舍自己的孩子，父母只能選擇接受，所以我們要站在家長的角度去體諒他們的難處，我們有時候教這個學(xué)生一學(xué)年或二學(xué)年，可能更長一些，而他們的父母卻要一生都要陪伴這個孩子。因此，在教育中我們要多學(xué)習(xí)掌握一些教育方法，尊重孩子的身心特點，尊重孩子的個性發(fā)展要求，既不要搞一刀切，也不能放任自流，這就需要我們的教師要了解班上每一位孩子，針對孩子的具體情況理清我們的教育思路。本學(xué)期德育重點工作就是抓規(guī)范，促習(xí)慣養(yǎng)成，在這一點上老師們也要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，小學(xué)階段是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，我們要轉(zhuǎn)變抓規(guī)范是限制學(xué)生個性發(fā)展的錯誤認(rèn)識，現(xiàn)在的孩子不是缺少“個性”，而更多的是缺少規(guī)范，當(dāng)一個人只有知道什么時間、什么地點需要怎樣做的時候，由他律變成自律意識的時候，說明他已經(jīng)明白了規(guī)范的意識。（事例：周二下午放學(xué)一名男生在。抓規(guī)范是因為一個國家需要法律約束，一個家庭要有家規(guī)，良好的家庭教育才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子，一個學(xué)校要有校規(guī)，一個班級也要有班規(guī)，只有規(guī)范而只有用對到地方，用好才能說是個性突出，用不好就是另類。比如學(xué)生上學(xué)秩序就有很大的改觀，學(xué)生已經(jīng)初步形成了自律意識，而且學(xué)生沿著線走也不存在對學(xué)生個性的抹殺，相反更相對安全，而且也有效效制止了亂買東西的現(xiàn)象，因為學(xué)生不能隨便下隊，下隊就要扣分。二、重點做好街隊、升旗儀式、眼保健操的組織工作。1、為什么抓這幾項工作是學(xué)校的門面工作，特別是街隊、升旗儀式，更是學(xué)校管理外而且只有學(xué)生行為約束到位了，形象自然就上去了。2、好何抓德育處將根據(jù)相關(guān)要求，制定詳細(xì)的實施細(xì)則，側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生如何做才檢查員不僅僅是扣分，還要承擔(dān)起對學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)，也就是要對不規(guī)范的學(xué)生及時指出如何做才算符合要求，學(xué)校、年級要堅持一天一通報、反饋制度，特別是對于個別問題突出的學(xué)生、班級要重點加強(qiáng)管理，必要時聯(lián)合多個部門進(jìn)行會診，要真正找出問題所在，理清責(zé)任，要找準(zhǔn)真問題，制定切實可行的解決辦法3、目前存在問題街隊：上學(xué)部分學(xué)生不在路口下車，有個別不沿線走現(xiàn)象，隨著檢查力度的加大，各個班級進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，這種現(xiàn)象會很快不存在。放學(xué)存在問題較多，比較突出問題是校門口集中擁擠太嚴(yán)重，主要是部分各級部要根據(jù)制定的要求嚴(yán)格落實好，特別是按年級及在指定區(qū)域站隊放學(xué)必須遵守，因為只有這樣才能徹底解決門口擁擠問題，哪個年級、班級不遵守出了問題將追究其責(zé)任。升旗儀式：升旗儀式是對師生進(jìn)行愛國主義教育的一種具體體現(xiàn)，從星期二來看應(yīng)該比以前紀(jì)律有了較大改觀，說明部分教師已經(jīng)重視了對學(xué)生的紀(jì)律教育。但也存在一些問題，如各個班級前面帶隊學(xué)生紀(jì)律意識較差，存在站姿學(xué)生隊伍中也存在打鬧說話現(xiàn)象。在教師中也存在說笑現(xiàn)象，今后這種現(xiàn)象要避免，升旗這是一種嚴(yán)肅認(rèn)真儀式，公眾場合必須注意自己的形象，如果奧運冠軍升旗時說笑會是一種什么表現(xiàn)。下一步德育處將加大檢查力度，在學(xué)生隊伍前后各按上檢查員，對不規(guī)范現(xiàn)象將通報到年級、班級及處室。到年級、學(xué)科。路，事半功倍。(一)要勤講：班主任利用班會、課間、課外活動時間經(jīng)常給學(xué)生講守則、規(guī)范、紀(jì)律、衛(wèi)生、班級常規(guī)、禮儀規(guī)范要求、理想信念來充實學(xué)生的精神生(二)要勤問：班主任要經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生的個性特點、想法、興班主任才能及時的把握班級的動態(tài)，對班級出現(xiàn)的新問題、新情況及時處理，才有利于班級實施素質(zhì)教育。(三)要勤跑：不管有沒有自己的課，都要勤往班里跑跑、看看。向任課教師及學(xué)生干部了解一下課堂紀(jì)律，完成作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。(四)要勤訪：一個班主任不可能很快對每一個學(xué)了解的很清楚。只有經(jīng)過每個學(xué)生特點的形成是有他一定的條件的，在這些條件中家庭條件是很重要的一個方面。班主任不僅了解學(xué)生的愛好、興趣、特長等，而且還要弄清楚這些特點在家庭、學(xué)校是怎樣形成的。因此，平時注意家訪了解學(xué)生的情況，與家長互通信息，掌握學(xué)生的第一手材料，對癥下藥，才能使學(xué)生心服口服。(五)要勤動手：班主任的思想、感情、言語、行動對學(xué)生有巨大影響，處處起著耳濡目染、潛移默化的作用，因此，作為班主任要努力做到以身作則，為人師表。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，不論干什么事，只要班主任親自動手，學(xué)生就自然而然的動手。勞動時，班主任積極主動參加，給學(xué)生起模范作用，班里一些東西擺放不合理，要主動去動手，久而久之，學(xué)生就會養(yǎng)成好習(xí)慣，使班一個講衛(wèi)生的好習(xí)慣就形成了。(六)要勤觀察：班主任要勤觀察學(xué)生的表情、姿勢、動作、興趣愛好等外部表現(xiàn)，了解其內(nèi)心世界和個性特征，洞察出學(xué)生接受教育影響時的內(nèi)部心理狀態(tài)，從而采取有效的措施，以便收到良好的教育效果。總之，冰凍三尺非一日之寒，三尺冰融非一日之功。養(yǎng)成教育需要班主任耐心細(xì)致地下功夫，長期地持之以恒地堅持下去,把理論和實踐有機(jī)地結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生由知到行，達(dá)到知行統(tǒng)一，促使其良好行為的發(fā)展，達(dá)到育人的目的。這就需要我們小學(xué)班主任不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，不斷地反思。在今后的檢查工作中，德育處將重點抓好對級部評價，堅持每天通報反饋制度，并不定期召開