《母親的恩情》課件

第四單元·第九課母親的恩情第四單元·第九課母親的恩情1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《游子吟》；2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)新偏旁“示部”；3、理解《游子吟》的意思，體會(huì)母親對(duì)子女的關(guān)懷之情，教育學(xué)生從小體貼、孝敬父母，懂得要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《游子吟》；2導(dǎo)入課文

這是古代的一位詩(shī)人寫(xiě)的，這位詩(shī)人是誰(shuí)呢？他為什么要寫(xiě)這首詩(shī)？這首詩(shī)是什么意思呀？學(xué)了《母親的恩情》這篇課文就能弄清楚這些問(wèn)題了。

游子吟

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！導(dǎo)入課文這是古代的一位詩(shī)人寫(xiě)的，這位31、借助拼音自由輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。長(zhǎng)句、難讀的句子多讀幾遍。2、標(biāo)好自然段號(hào)，劃出帶有生字的詞語(yǔ)。自讀要求初讀課文1、借助拼音自由輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。長(zhǎng)句、難讀4恩針注ēn視zhēnzhùshì恩情報(bào)恩打針針尖注意關(guān)注電視視而不見(jiàn)學(xué)習(xí)字詞恩針注ēn視zhēnzhùshì恩情打針注意電視學(xué)習(xí)字詞5遲寸永chícùnyǒng遲到推遲方寸分寸永遠(yuǎn)永久學(xué)習(xí)字詞遲寸永chícùnyǒng遲到方寸永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)字詞6學(xué)習(xí)字詞濕潤(rùn)恩情撫摸注視慈愛(ài)光輝沐浴報(bào)答銘記著名縫衣裳生機(jī)勃勃又細(xì)又密學(xué)習(xí)字詞濕潤(rùn)恩情撫摸注視7學(xué)習(xí)字詞1、夜深了，母親還在油燈下一針針一線(xiàn)線(xiàn)地縫著。2、她想:孩兒這次外出，還不知道什么時(shí)候才能回來(lái)......3、孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳，心里想，母親的慈愛(ài)，不就像這春天里太陽(yáng)的光輝嗎？學(xué)習(xí)字詞1、夜深了，母親還在油燈下一針針一線(xiàn)線(xiàn)地縫著。8初讀課文完成填空：

《游子吟》的作者叫（

），是（）朝的一位詩(shī)人，這首詩(shī)是他在（）歲那年寫(xiě)完成的，表現(xiàn)了詩(shī)人永遠(yuǎn)銘記著（

）。

孟郊唐50母親的恩情初讀課文完成填空：孟郊唐50母親的恩情9

頁(yè)腳?聽(tīng)老師講故事并給下面的圖片標(biāo)出文中對(duì)應(yīng)的段落。①②初讀課文頁(yè)腳?聽(tīng)老師講故事并給下面的圖片標(biāo)出文中對(duì)應(yīng)的段落。①10?#?

頁(yè)腳?聽(tīng)老師講故事并給下面的圖片標(biāo)出對(duì)應(yīng)的段落。③⑤④初讀課文頁(yè)腳?聽(tīng)老師講故事并給下面的圖片標(biāo)出對(duì)應(yīng)的段落。③⑤④11?#?

頁(yè)腳?

看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？

孟郊要出遠(yuǎn)門(mén)，母親忙著給他縫補(bǔ)衣服。

精讀課文頁(yè)腳?看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？

孟郊要出遠(yuǎn)門(mén)，母12?#?

有一次，他要出遠(yuǎn)門(mén)了，母親忙著給他縫補(bǔ)衣裳。

精讀課文有一次，他要出遠(yuǎn)門(mén)了，母親忙著給他縫補(bǔ)衣裳。13

頁(yè)腳?夜深了，母親還在油燈下一針針一線(xiàn)線(xiàn)地縫著。一針針一線(xiàn)線(xiàn)又細(xì)又密精讀課文頁(yè)腳?夜深了，母親還在油燈下一針針一線(xiàn)線(xiàn)地縫著14?#?她想:孩兒這次出門(mén)還不知道什么時(shí)候才能回來(lái)......精讀課文她想:孩兒這次出門(mén)還不知道什么時(shí)候才能回來(lái)...15?#?

頁(yè)腳?

唐朝有個(gè)詩(shī)人，名叫孟郊。有一次，他要出遠(yuǎn)門(mén)了，母親忙著給他縫補(bǔ)衣裳。夜深了，母親還在油燈下一針針一線(xiàn)線(xiàn)地縫著。她想，孩兒這次外出，還不知道什么時(shí)候才能回來(lái)……精讀課文頁(yè)腳?唐朝有個(gè)詩(shī)人，名叫孟郊。有一次，他要出遠(yuǎn)門(mén)了，16?#?

頁(yè)腳?母親送兒子，會(huì)說(shuō)些什么？郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！從母親送兒子說(shuō)的話(huà)當(dāng)中可以看出他們離別以后母親每天要承受掛念兒子，盼望兒子早日歸來(lái)的痛苦，母親的恩情是多么感人??！那孟郊聽(tīng)了有什么反應(yīng)呢？他會(huì)想些什么呢？精讀課文頁(yè)腳?母親送兒子，會(huì)說(shuō)些什么？郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！17?#?

頁(yè)腳?“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！”精讀課文頁(yè)腳?“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！”精讀課文18?#?孟郊聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭。他看到母親的頭上，眼睛了。又多了幾根白發(fā)濕潤(rùn)?精讀課文孟郊聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭。他看到母親的頭上19?#?

用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思。精讀課文用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思。精讀課文20?#?骨肉之情痛癢相關(guān)

情深似海恩重如山我想到了精讀課文骨肉之情21?#?第二天清早，母親把孟郊送到村外。她望著兒子說(shuō)：“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！”孟郊聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭。他看到母親的頭上又多了幾根白發(fā)，眼睛濕潤(rùn)了。精讀課文第二天清早，母親把孟郊送到村外。她望著兒子說(shuō)：“郊兒，你22?#?

頁(yè)腳?精讀課文頁(yè)腳?精讀課文23?#?

頁(yè)腳?默讀第3自然段,用“——”劃出孟郊看到的,用“﹏﹏”劃出想到的。精讀課文頁(yè)腳?默讀第3自然段,用“——”劃出孟郊看到24?#?

頁(yè)腳?出來(lái)了，路邊的更顯得。太陽(yáng)小草生機(jī)勃勃精讀課文頁(yè)腳?出來(lái)了，路邊的更顯得25?#?

頁(yè)腳?孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳，心里想：母親的慈愛(ài)，不就像這春天里太陽(yáng)的光輝嗎？沐浴著陽(yáng)光的小草，無(wú)論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情?。【x課文頁(yè)腳?孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳，心26?#?

頁(yè)腳?精讀課文頁(yè)腳?精讀課文27?#?

頁(yè)腳?

這首詩(shī)是孟郊在什么時(shí)候?qū)懙?？?shī)題是什么？孟郊為什么要寫(xiě)這首詩(shī)？精讀課文頁(yè)腳?這首詩(shī)是孟郊在什么時(shí)候?qū)懙?？?shī)題是什么？孟郊為什28?#?

頁(yè)腳?學(xué)了這篇課文，你此時(shí)最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？用兩三句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。說(shuō)說(shuō)心里話(huà)頁(yè)腳?學(xué)了這篇課文，你此時(shí)最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？用29?#?有時(shí)候，人太清醒反而覺(jué)得累，覺(jué)得不快樂(lè)，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無(wú)價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺(jué)得路越走越窄，苦越來(lái)越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過(guò)，總是無(wú)緣;許多事，不是無(wú)能，就是無(wú)情，總是無(wú)緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿(mǎn)很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無(wú)奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛(ài)，恰恰不能;生活，有許多無(wú)能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說(shuō)的不行;不愿做的，卻又不能，不想說(shuō)的，就是不行。我們就是這樣無(wú)奈，無(wú)能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來(lái)看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒(méi)有愛(ài)的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛(ài)別人，其實(shí)就是愛(ài)自己”，讓愛(ài)如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛(ài)別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話(huà)不要只顧一時(shí)痛快信口開(kāi)河，“良言一句三冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒”說(shuō)話(huà)要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂(lè)善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒(méi)有意義的比較開(kāi)始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒(méi)鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒(méi)有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂(lè)的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂(lè)趣。人生感悟：享受工作的快樂(lè)。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒(méi)有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒(méi)改密碼，再相見(jiàn)的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛(ài)敢恨快意人生，要么沒(méi)心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過(guò)不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事。看別人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自已過(guò)不去。如果是一堆蘋(píng)果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛(ài)跟別人比較，看看有誰(shuí)比自己好，又有誰(shuí)比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂(yōu)傷墊底的，從來(lái)不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的勵(lì)志語(yǔ)錄未來(lái)幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯。游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱凇Ｓ袝r(shí)候，人太清醒反而覺(jué)得累，覺(jué)得不快樂(lè)，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還30第四單元·第九課母親的恩情第四單元·第九課母親的恩情31學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《游子吟》；2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)新偏旁“示部”；3、理解《游子吟》的意思，體會(huì)母親對(duì)子女的關(guān)懷之情，教育學(xué)生從小體貼、孝敬父母，懂得要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《游子吟》；32導(dǎo)入課文

這是古代的一位詩(shī)人寫(xiě)的，這位詩(shī)人是誰(shuí)呢？他為什么要寫(xiě)這首詩(shī)？這首詩(shī)是什么意思呀？學(xué)了《母親的恩情》這篇課文就能弄清楚這些問(wèn)題了。

游子吟

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！導(dǎo)入課文這是古代的一位詩(shī)人寫(xiě)的，這位331、借助拼音自由輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。長(zhǎng)句、難讀的句子多讀幾遍。2、標(biāo)好自然段號(hào)，劃出帶有生字的詞語(yǔ)。自讀要求初讀課文1、借助拼音自由輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。長(zhǎng)句、難讀34恩針注ēn視zhēnzhùshì恩情報(bào)恩打針針尖注意關(guān)注電視視而不見(jiàn)學(xué)習(xí)字詞恩針注ēn視zhēnzhùshì恩情打針注意電視學(xué)習(xí)字詞35遲寸永chícùnyǒng遲到推遲方寸分寸永遠(yuǎn)永久學(xué)習(xí)字詞遲寸永chícùnyǒng遲到方寸永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)字詞36學(xué)習(xí)字詞濕潤(rùn)恩情撫摸注視慈愛(ài)光輝沐浴報(bào)答銘記著名縫衣裳生機(jī)勃勃又細(xì)又密學(xué)習(xí)字詞濕潤(rùn)恩情撫摸注視37學(xué)習(xí)字詞1、夜深了，母親還在油燈下一針針一線(xiàn)線(xiàn)地縫著。2、她想:孩兒這次外出，還不知道什么時(shí)候才能回來(lái)......3、孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳，心里想，母親的慈愛(ài)，不就像這春天里太陽(yáng)的光輝嗎？學(xué)習(xí)字詞1、夜深了，母親還在油燈下一針針一線(xiàn)線(xiàn)地縫著。38初讀課文完成填空：

《游子吟》的作者叫（

），是（）朝的一位詩(shī)人，這首詩(shī)是他在（）歲那年寫(xiě)完成的，表現(xiàn)了詩(shī)人永遠(yuǎn)銘記著（

）。

孟郊唐50母親的恩情初讀課文完成填空：孟郊唐50母親的恩情39

頁(yè)腳?聽(tīng)老師講故事并給下面的圖片標(biāo)出文中對(duì)應(yīng)的段落。①②初讀課文頁(yè)腳?聽(tīng)老師講故事并給下面的圖片標(biāo)出文中對(duì)應(yīng)的段落。①40?#?

頁(yè)腳?聽(tīng)老師講故事并給下面的圖片標(biāo)出對(duì)應(yīng)的段落。③⑤④初讀課文頁(yè)腳?聽(tīng)老師講故事并給下面的圖片標(biāo)出對(duì)應(yīng)的段落。③⑤④41?#?

頁(yè)腳?

看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？

孟郊要出遠(yuǎn)門(mén)，母親忙著給他縫補(bǔ)衣服。

精讀課文頁(yè)腳?看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？

孟郊要出遠(yuǎn)門(mén)，母42?#?

有一次，他要出遠(yuǎn)門(mén)了，母親忙著給他縫補(bǔ)衣裳。

精讀課文有一次，他要出遠(yuǎn)門(mén)了，母親忙著給他縫補(bǔ)衣裳。43

頁(yè)腳?夜深了，母親還在油燈下一針針一線(xiàn)線(xiàn)地縫著。一針針一線(xiàn)線(xiàn)又細(xì)又密精讀課文頁(yè)腳?夜深了，母親還在油燈下一針針一線(xiàn)線(xiàn)地縫著44?#?她想:孩兒這次出門(mén)還不知道什么時(shí)候才能回來(lái)......精讀課文她想:孩兒這次出門(mén)還不知道什么時(shí)候才能回來(lái)...45?#?

頁(yè)腳?

唐朝有個(gè)詩(shī)人，名叫孟郊。有一次，他要出遠(yuǎn)門(mén)了，母親忙著給他縫補(bǔ)衣裳。夜深了，母親還在油燈下一針針一線(xiàn)線(xiàn)地縫著。她想，孩兒這次外出，還不知道什么時(shí)候才能回來(lái)……精讀課文頁(yè)腳?唐朝有個(gè)詩(shī)人，名叫孟郊。有一次，他要出遠(yuǎn)門(mén)了，46?#?

頁(yè)腳?母親送兒子，會(huì)說(shuō)些什么？郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！從母親送兒子說(shuō)的話(huà)當(dāng)中可以看出他們離別以后母親每天要承受掛念兒子，盼望兒子早日歸來(lái)的痛苦，母親的恩情是多么感人??！那孟郊聽(tīng)了有什么反應(yīng)呢？他會(huì)想些什么呢？精讀課文頁(yè)腳?母親送兒子，會(huì)說(shuō)些什么？郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！47?#?

頁(yè)腳?“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！”精讀課文頁(yè)腳?“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！”精讀課文48?#?孟郊聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭。他看到母親的頭上，眼睛了。又多了幾根白發(fā)濕潤(rùn)?精讀課文孟郊聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭。他看到母親的頭上49?#?

用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思。精讀課文用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思。精讀課文50?#?骨肉之情痛癢相關(guān)

情深似海恩重如山我想到了精讀課文骨肉之情51?#?第二天清早，母親把孟郊送到村外。她望著兒子說(shuō)：“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！”孟郊聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭。他看到母親的頭上又多了幾根白發(fā)，眼睛濕潤(rùn)了。精讀課文第二天清早，母親把孟郊送到村外。她望著兒子說(shuō)：“郊兒，你52?#?

頁(yè)腳?精讀課文頁(yè)腳?精讀課文53?#?

頁(yè)腳?默讀第3自然段,用“——”劃出孟郊看到的,用“﹏﹏”劃出想到的。精讀課文頁(yè)腳?默讀第3自然段,用“——”劃出孟郊看到54?#?

頁(yè)腳?出來(lái)了，路邊的更顯得。太陽(yáng)小草生機(jī)勃勃精讀課文頁(yè)腳?出來(lái)了，路邊的更顯得55?#?

頁(yè)腳?孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳，心里想：母親的慈愛(ài)，不就像這春天里太陽(yáng)的光輝嗎？沐浴著陽(yáng)光的小草，無(wú)論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情?。【x課文頁(yè)腳?孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳，心56?#?

頁(yè)腳?精讀課文頁(yè)腳?精讀課文57?#?

頁(yè)腳?

這首詩(shī)是孟郊在什么時(shí)候?qū)懙?？?shī)題是什么？孟郊為什么要寫(xiě)這首詩(shī)？精讀課文頁(yè)腳?這首詩(shī)是孟郊在什么時(shí)候?qū)懙?？?shī)題是什么？孟郊為什58?#?

頁(yè)腳?學(xué)了這篇課文，你此時(shí)最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？用兩三句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。說(shuō)說(shuō)心里話(huà)頁(yè)腳?學(xué)了這篇課文，你此時(shí)最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？用59?#?有時(shí)候，人太清醒反而覺(jué)得累，覺(jué)得不快樂(lè)，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無(wú)價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺(jué)得路越走越窄，苦越來(lái)越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過(guò)，總是無(wú)緣;許多事，不是無(wú)能，就是無(wú)情，總是無(wú)緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿(mǎn)很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無(wú)奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛(ài)，恰恰不能;生活，有許多無(wú)能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說(shuō)的不行;不愿做的，卻又不能，不想說(shuō)的，就是不行。我們就是這樣無(wú)奈，無(wú)能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來(lái)看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒(méi)有愛(ài)的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛(ài)別人，其實(shí)就是愛(ài)自己”，讓愛(ài)如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛(ài)別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話(huà)不要只顧一時(shí)痛快信口開(kāi)河，“良言一句三冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒”說(shuō)話(huà)要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂(lè)善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒(méi)有意義的比較開(kāi)始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒(méi)鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒(méi)有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂(lè)的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂(lè)趣。人生感悟：享受工作的快樂(lè)。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒(méi)有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你