人教版高中化學(xué)必修一31《金屬與酸和水的反應(yīng)、鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)》教學(xué)課件

第1節(jié)：金屬的化學(xué)性質(zhì)

第2課時(shí):金屬與酸和水的反應(yīng)

鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)第1節(jié)：金屬的化學(xué)性質(zhì)

第2課時(shí):金屬與酸和水的反應(yīng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)一.掌握Na、Fe與H2O的反應(yīng)。二.掌握Al與NaOH溶液的反應(yīng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)一.掌握Na、Fe與H2O的反應(yīng)。二.掌握Al與Na新課導(dǎo)入新聞鏈接：火光中的生死隔離新課導(dǎo)入新聞鏈接：火光中的生死隔離新知講解實(shí)驗(yàn)3-3鈉與水的反應(yīng)①往燒杯中倒入約一半容積的水②滴入1~2滴酚酞溶液③用鑷子從煤油中取出切好的、綠豆大的一小塊鈉④用濾紙吸干鈉表面的煤油后投入裝有水的燒杯中操作步驟:1、你觀察到哪些現(xiàn)象，能否解釋產(chǎn)生現(xiàn)象的原因？2、你能否根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？思考與交流:新知講解實(shí)驗(yàn)3-3鈉與水的反應(yīng)①往燒杯中倒入約一半容積的水新知講解思考與交流原因密度小于水（1）現(xiàn)象及原因:現(xiàn)象

鈉浮在水面上熔化成一個(gè)閃亮的小球溶液變成紅色發(fā)出“嘶嘶”的響聲在水面上四處游動(dòng)有氣體產(chǎn)生有顯堿性的物質(zhì)生成反應(yīng)放熱，鈉熔點(diǎn)低反應(yīng)劇烈把鈉放入水中以前把鈉放入水中以后新知講解思考與交流原因密度小于水（1）現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證新知講解思考與交流（2）反應(yīng)產(chǎn)物是什么？實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：NaOHH2溶液變成紅色有顯堿性的物質(zhì)生成在水面上四處游動(dòng)有氣體產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證新知講解思考與交流（2）反應(yīng)產(chǎn)物是什么？實(shí)驗(yàn)改1.鈉與水的反應(yīng)化學(xué)方程式：學(xué)以致用★通過學(xué)習(xí)能否解釋金屬鈉為什么要保存在煤油里？活學(xué)活用★鈉著火時(shí)的處理方法：2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑新知講解1.鈉與水的反應(yīng)化學(xué)方程式：學(xué)以致用★通過學(xué)習(xí)能否解釋新知講解熾熱的鐵水或鋼水不銹鋼或鐵制炊具新知講解熾熱的鐵水或鋼水不銹鋼或鐵制炊具思考與交流

鐵不與冷水、熱水反應(yīng)，在高溫下會(huì)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)嗎？生活上人們通常用鐵鍋炒菜或煮湯。

而在生產(chǎn)中鋼鐵廠的《煉鋼安全操作規(guī)程》中有這么一條嚴(yán)格的規(guī)定：熾熱的鐵水或鋼水注入模具之前，模具必須進(jìn)行充分的干燥處理，不得留有水，并應(yīng)保持地面干燥。新知講解思考與交流鐵不與冷水、熱水反應(yīng)，在高溫下會(huì)與水蒸

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置，使鐵粉與水蒸氣在加熱的條件下反應(yīng)，收集并檢驗(yàn)反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。新知講解科學(xué)探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)①水蒸氣的發(fā)生裝置

③氣體產(chǎn)物的收集裝置

（1）實(shí)驗(yàn)裝置包括哪幾部分？②將水蒸氣通入裝有鐵粉的裝置，在加熱條件下反應(yīng)思考與交流設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置，使鐵粉與水蒸氣在加熱的條新知講解注：①請(qǐng)同學(xué)們用水性筆畫出儀器間連接的導(dǎo)氣管；②連接導(dǎo)管用的膠管及固定儀器用的夾持裝置均略去。（2）每一部分裝置可由哪些儀器組裝而成？①水蒸氣的發(fā)生裝置

②將水蒸氣通入裝有鐵粉的裝置，在加熱條件下反應(yīng)③氣體產(chǎn)物的收集裝置

硬質(zhì)玻璃管酒精噴燈酒精燈試管橡皮塞水槽思考與交流新知講解注：①請(qǐng)同學(xué)們用水性筆畫出儀器間連接的導(dǎo)氣管；（2）動(dòng)手試試看——實(shí)驗(yàn)裝置的改良能將實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)得更簡(jiǎn)單些嗎？新知講解動(dòng)手試試看——實(shí)驗(yàn)裝置的改良能將實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)得更簡(jiǎn)單些嗎？新新知講解（1）結(jié)論在加熱的條件下，鐵粉能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)3Fe+4H2O(g)

Fe3O4+4H2△2.鐵與水蒸氣的反應(yīng)（2）化學(xué)方程式：新知講解（1）結(jié)論3Fe+4H2O(g)Fe3O4新知講解3.鈉與酸、鹽溶液的反應(yīng)（1）將鈉放到酸溶液中，應(yīng)發(fā)生怎樣的反應(yīng)？先與酸中的溶質(zhì)反應(yīng)，溶質(zhì)消耗盡，若鈉有剩余再與水反應(yīng)。

（2）將鈉投入到某金屬鹽溶液中，能不能置換出比它活潑性弱的金屬？

不能，實(shí)質(zhì)是鈉先和水反應(yīng)，生成的氫氧化鈉再與某些鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。2Na+2HCl2NaCl+H22Na+2H2O+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4+H2新知講解3.鈉與酸、鹽溶液的反應(yīng)（1）將鈉放到酸溶液中，應(yīng)發(fā)新知講解4.鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)3-4鋁與鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)新知講解4.鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)3-4鋁與鹽酸和氫氧化新知講解4.鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)3-4鋁與鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論：開始現(xiàn)象不明顯，后來有氣泡并逐漸增多，試管溫度升高，點(diǎn)燃的木條放在試管口有輕微的爆鳴聲.2Al+6HCl==2AlCl3+3H22Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑鋁既能跟酸反應(yīng)，也能跟堿反應(yīng)放出氫氣。新知講解4.鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)3-4鋁與鹽酸和氫氧化課堂小結(jié)KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，與水反應(yīng)越容易；金屬的活動(dòng)性越弱，與水反應(yīng)越困難。金屬與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。排在氫元素以后的不活潑金屬不和水發(fā)生反應(yīng)。鋁既可以和酸反應(yīng)，也可以和堿反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣。課堂小結(jié)KCaNaMgAlZnFe課堂練習(xí)1.將少量金屬鈉分別投入下列物質(zhì)的水溶液中，有氣體放出，且溶質(zhì)質(zhì)量減輕的是（）A.HCl

B.NaOHC.K2SO4

D.CuSO4D課堂練習(xí)1.將少量金屬鈉分別投入下列物質(zhì)的水溶液中，有氣體課堂練習(xí)2.用如圖裝置進(jìn)行鐵粉在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并用簡(jiǎn)單的方法收集、檢驗(yàn)生成的氫氣。請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式

。（2）干燥管C內(nèi)盛放的藥品是

。干燥管的

（填m或n）端與導(dǎo)管口g相連。（3）怎樣用簡(jiǎn)單方法收集并檢驗(yàn)氫氣？簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象。3Fe＋4H2O(g)

Fe3O4＋4H2

高溫m無水CaCl2（或P2O5或堿石灰）課堂練習(xí)2.用如圖裝置進(jìn)行鐵粉在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并3.用鋁箔包裹0.1mol金屬鈉，用針扎出一些小孔，放入水中，完全反應(yīng)后用排水集氣法收集產(chǎn)生的氣體，則收集到的氣體為（標(biāo)準(zhǔn)狀況）（）A.O2和H2的混合氣體B.1.12LH2C.大于1.12LH2D.小于1.12LH2C課堂練習(xí)3.用鋁箔包裹0.1mol金屬鈉，用針扎出一些小孔，放入水中EndThankyou結(jié)束EndThank結(jié)束第1節(jié)：金屬的化學(xué)性質(zhì)

第2課時(shí):金屬與酸和水的反應(yīng)

鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)第1節(jié)：金屬的化學(xué)性質(zhì)

第2課時(shí):金屬與酸和水的反應(yīng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)一.掌握Na、Fe與H2O的反應(yīng)。二.掌握Al與NaOH溶液的反應(yīng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)一.掌握Na、Fe與H2O的反應(yīng)。二.掌握Al與Na新課導(dǎo)入新聞鏈接：火光中的生死隔離新課導(dǎo)入新聞鏈接：火光中的生死隔離新知講解實(shí)驗(yàn)3-3鈉與水的反應(yīng)①往燒杯中倒入約一半容積的水②滴入1~2滴酚酞溶液③用鑷子從煤油中取出切好的、綠豆大的一小塊鈉④用濾紙吸干鈉表面的煤油后投入裝有水的燒杯中操作步驟:1、你觀察到哪些現(xiàn)象，能否解釋產(chǎn)生現(xiàn)象的原因？2、你能否根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？思考與交流:新知講解實(shí)驗(yàn)3-3鈉與水的反應(yīng)①往燒杯中倒入約一半容積的水新知講解思考與交流原因密度小于水（1）現(xiàn)象及原因:現(xiàn)象

鈉浮在水面上熔化成一個(gè)閃亮的小球溶液變成紅色發(fā)出“嘶嘶”的響聲在水面上四處游動(dòng)有氣體產(chǎn)生有顯堿性的物質(zhì)生成反應(yīng)放熱，鈉熔點(diǎn)低反應(yīng)劇烈把鈉放入水中以前把鈉放入水中以后新知講解思考與交流原因密度小于水（1）現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證新知講解思考與交流（2）反應(yīng)產(chǎn)物是什么？實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：NaOHH2溶液變成紅色有顯堿性的物質(zhì)生成在水面上四處游動(dòng)有氣體產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證新知講解思考與交流（2）反應(yīng)產(chǎn)物是什么？實(shí)驗(yàn)改1.鈉與水的反應(yīng)化學(xué)方程式：學(xué)以致用★通過學(xué)習(xí)能否解釋金屬鈉為什么要保存在煤油里？活學(xué)活用★鈉著火時(shí)的處理方法：2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑新知講解1.鈉與水的反應(yīng)化學(xué)方程式：學(xué)以致用★通過學(xué)習(xí)能否解釋新知講解熾熱的鐵水或鋼水不銹鋼或鐵制炊具新知講解熾熱的鐵水或鋼水不銹鋼或鐵制炊具思考與交流

鐵不與冷水、熱水反應(yīng)，在高溫下會(huì)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)嗎？生活上人們通常用鐵鍋炒菜或煮湯。

而在生產(chǎn)中鋼鐵廠的《煉鋼安全操作規(guī)程》中有這么一條嚴(yán)格的規(guī)定：熾熱的鐵水或鋼水注入模具之前，模具必須進(jìn)行充分的干燥處理，不得留有水，并應(yīng)保持地面干燥。新知講解思考與交流鐵不與冷水、熱水反應(yīng)，在高溫下會(huì)與水蒸

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置，使鐵粉與水蒸氣在加熱的條件下反應(yīng)，收集并檢驗(yàn)反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。新知講解科學(xué)探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)①水蒸氣的發(fā)生裝置

③氣體產(chǎn)物的收集裝置

（1）實(shí)驗(yàn)裝置包括哪幾部分？②將水蒸氣通入裝有鐵粉的裝置，在加熱條件下反應(yīng)思考與交流設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置，使鐵粉與水蒸氣在加熱的條新知講解注：①請(qǐng)同學(xué)們用水性筆畫出儀器間連接的導(dǎo)氣管；②連接導(dǎo)管用的膠管及固定儀器用的夾持裝置均略去。（2）每一部分裝置可由哪些儀器組裝而成？①水蒸氣的發(fā)生裝置

②將水蒸氣通入裝有鐵粉的裝置，在加熱條件下反應(yīng)③氣體產(chǎn)物的收集裝置

硬質(zhì)玻璃管酒精噴燈酒精燈試管橡皮塞水槽思考與交流新知講解注：①請(qǐng)同學(xué)們用水性筆畫出儀器間連接的導(dǎo)氣管；（2）動(dòng)手試試看——實(shí)驗(yàn)裝置的改良能將實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)得更簡(jiǎn)單些嗎？新知講解動(dòng)手試試看——實(shí)驗(yàn)裝置的改良能將實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)得更簡(jiǎn)單些嗎？新新知講解（1）結(jié)論在加熱的條件下，鐵粉能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)3Fe+4H2O(g)

Fe3O4+4H2△2.鐵與水蒸氣的反應(yīng)（2）化學(xué)方程式：新知講解（1）結(jié)論3Fe+4H2O(g)Fe3O4新知講解3.鈉與酸、鹽溶液的反應(yīng)（1）將鈉放到酸溶液中，應(yīng)發(fā)生怎樣的反應(yīng)？先與酸中的溶質(zhì)反應(yīng)，溶質(zhì)消耗盡，若鈉有剩余再與水反應(yīng)。

（2）將鈉投入到某金屬鹽溶液中，能不能置換出比它活潑性弱的金屬？

不能，實(shí)質(zhì)是鈉先和水反應(yīng)，生成的氫氧化鈉再與某些鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。2Na+2HCl2NaCl+H22Na+2H2O+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4+H2新知講解3.鈉與酸、鹽溶液的反應(yīng)（1）將鈉放到酸溶液中，應(yīng)發(fā)新知講解4.鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)3-4鋁與鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)新知講解4.鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)3-4鋁與鹽酸和氫氧化新知講解4.鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)3-4鋁與鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論：開始現(xiàn)象不明顯，后來有氣泡并逐漸增多，試管溫度升高，點(diǎn)燃的木條放在試管口有輕微的爆鳴聲.2Al+6HCl==2AlCl3+3H22Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑鋁既能跟酸反應(yīng)，也能跟堿反應(yīng)放出氫氣。新知講解4.鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)3-4鋁與鹽酸和氫氧化課堂小結(jié)KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，與水反應(yīng)越容易；金屬的活動(dòng)性越弱，與水反應(yīng)越困難。金屬與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。排在氫元素以后的不活潑金屬不和水發(fā)生反應(yīng)。鋁既可以和酸反應(yīng)，也可以和堿反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣。課堂小結(jié)KCaNaMgAlZnFe課堂練習(xí)1.將少量金屬鈉分別投入下列物質(zhì)的水溶液中，有氣體放出，且溶質(zhì)質(zhì)量減輕的是（）A.HCl

B.NaOHC.K2SO4