一年級(jí)上冊(cè) 第1課《天地人》（教案）

第1課天地人（1課時(shí)）教學(xué)目的：L知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)認(rèn)“天、地、人、你、我、他〃六個(gè)生字，認(rèn)準(zhǔn)字形并且讀準(zhǔn)字音。2.過程與方法：通過聽讀課文，觀察圖片，圖文結(jié)合并且聯(lián)絡(luò)實(shí)際生活，認(rèn)準(zhǔn)字形，讀準(zhǔn)字音。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步認(rèn)識(shí)漢字，感受漢字的美，體會(huì)漢字的樂趣和中華傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記“天、地、人〃等六個(gè)字教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)并認(rèn)清“天、地、人〃等六個(gè)字，并理解每個(gè)字的含義。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1、播放兒歌?我是小學(xué)生?上學(xué)歌，“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說……。2、同學(xué)們，你們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，非?？鞓泛湍銈円黄饋韺W(xué)習(xí)語文這一門學(xué)科！今天我們就正式學(xué)習(xí)生字。二、新課講授（一）初步感知1、向?qū)W生們出示課題?天地人?，老師帶著學(xué)生讀課題，學(xué)生齊讀課題！2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生正確的坐姿，正確的讀書方式，使學(xué)生們有一個(gè)正確的讀書坐姿，保持良好習(xí)慣。3、老師示范讀課文。4、然后老師讀一句，學(xué)生跟讀。5、最后引導(dǎo)學(xué)生們齊讀課文。每一行字都要讀的連接，每一個(gè)字都要讀清楚。6、找同學(xué)來單獨(dú)的讀一讀課文，老師隨后進(jìn)展總結(jié)。（二）深化理解1、學(xué)習(xí)“人〃字書寫板書“人〃字，老師出示生字卡，一起讀一讀。〔2〕強(qiáng)調(diào)坐姿，雙手放在桌面上，腰挺直，腳放平，抬頭挺胸，聲音要洪亮，開小火車讀一讀。歸）男女生分開讀，全班同學(xué)齊讀。[4）出示“人〃的古文字，提問，古文字的形狀像人在干什么？學(xué)生答復(fù)：彎著腰的人。[5）老師總結(jié)：“人〃字最早的形象就好似一個(gè)人彎著腰伸手鞠躬問好?！怖蠋熥龀鰟?dòng)作）（6〕聯(lián)絡(luò)實(shí)際生活，出示圖片，并提問：這些都是什么人？男人、女人，年輕人、老年人，中國(guó)人、外國(guó)人。再次讀一讀“人〃字2、學(xué)習(xí)“天〃字（1）書寫板書“天〃字，我們?nèi)祟惗忌钤谕黄炜障?。老師出示生字卡，一起讀一讀。（2）帶讀，男女生分開讀，開小火車讀，指導(dǎo)糾正字音。（3）全班齊讀，聲音要洪亮，讀準(zhǔn)字音?！?〕老師出示“天〃的古文字，說明這就是天字最早的古文字，提問：這個(gè)古文字讓你聯(lián)想到了什么？它像什么？學(xué)生答復(fù)：像一個(gè)人正面站立著?！?）老師總結(jié)：“天〃字和“人〃字還有一定的關(guān)系?！疤臁ū緛淼囊馑际侵溉说奶祉敚?jīng)過不斷的演變，變成了如今的樣子，人頭局部變成了一橫。16）同學(xué)們都知道哪些帶“天〃字的詞語？我們來給天字找到小伙伴吧!PPT出示圖片，領(lǐng)讀，分讀，齊讀。晴天陰天雨天春天夏天秋天冬天昨天今天明天。（7）齊讀“天〃字。3、學(xué)習(xí)“地〃字。（1）我們繼續(xù)學(xué)習(xí)下一個(gè)字“地〃，書寫板書。（2）出示生字卡，帶讀，個(gè)別讀，指導(dǎo)糾正讀音，齊讀。（3）大屏幕展示詞語，來看看“地〃字都有哪些朋友吧！土地、草地、沙地，帶讀，分開讀。提問：同學(xué)們還知道地有什么朋友？菜地、泥地、雪地、田地。（4）齊讀“地〃字。三、深化探究老師出示“你〃生字卡，老師領(lǐng)讀生字，學(xué)生跟讀。1、引導(dǎo)學(xué)生用“你〃字說出一句話，學(xué)生答復(fù)，老師總結(jié)：同學(xué)們答復(fù)的很好，你們都是我的學(xué)生！2、展示“我〃字生字卡，老師領(lǐng)讀生字，學(xué)生跟讀。3、要求學(xué)生用帶“我〃字的句子來介紹自己，學(xué)生答復(fù)，老師總結(jié)：我是你們的語文老師！4、展示“他〃字生字卡，老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。老師提問：“他〃字和哪個(gè)字長(zhǎng)的很像？學(xué)生答復(fù)：地！老師總結(jié)：這些外形相似的字，我們可一定要看仔細(xì),仔細(xì)識(shí)別它們才能讀對(duì)。5、老師出示PPT,展示“你、我、他〃生字。[1）老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀?！?）開小火車讀一讀，男女生分開讀，齊讀。[3）老師指到哪個(gè)就讀哪個(gè)小游戲。四、穩(wěn)固生字，朗讀課文1、全班同學(xué)齊讀課