班主任講話故事匯編

班主任講話故事匯編（一）成長路上必讀的十個教育哲理故事1、走進(jìn)星星的世界如果你無法改變環(huán)境，唯一的方法就是改變你自己。有一個美國年輕軍官接到調(diào)動命令，人事令上將他調(diào)派到一處接近沙漠邊緣的基地。他不想新婚的妻子跟著他離開都會生活前往受苦，但妻子為了證明夫妻同甘共苦的深情，執(zhí)意陪同前去。年輕軍官只好帶著妻子前往，并在駐地附近的印地安部落中幫妻子找了個木屋安頓。該地夏天酷熱難耐，風(fēng)沙多且早晚溫差變化大，更糟的是部落中的印地安人都不懂英語，連日常的溝通交流都有問題。過了幾個月，妻子實在是無法忍受這樣的生活，于是寫了封信給她的母親，除了訴說生活的艱苦難熬外，信末還說她準(zhǔn)備回繁華的都市生活。她的母親回了封信跟她說：“有兩個囚犯，他們住同一間牢房，往同一個窗外看，一個看到的是泥巴，另一個則看到星星。”妻子倒不是真的想離開丈夫回都市，原也只是發(fā)發(fā)牢騷罷了！接到母親的信件后，便對自己說：“好吧！我去把那星星找出來。”從此后她改變了生活態(tài)度，積極地走進(jìn)印地安人的生活里，學(xué)習(xí)他們的編織和燒陶，并迷上了印地安文化。她還認(rèn)真地研讀許多關(guān)于星象天文的書籍，并運用沙漠地帶的天然優(yōu)勢觀察星星，幾年后出版了幾本關(guān)于星星的研究書籍，成了星象天文方面的專家?！白哌M(jìn)星星的世界?！彼３Ｔ谛牡走@樣跟自己說。提示：打敗自己的不是環(huán)境，而是自己。走進(jìn)星星的世界，往往就能找到生命的依歸與生活的目標(biāo)，請不要抱怨環(huán)境讓你無法一展長才，并努力從中找到屬于自己的閃耀星星。2、暴雨起時莫下山人若怕鬼，鬼就嚇人；人不怕鬼，鬼就怕人。一位參加夏令營回來的同學(xué)問我一個問題：假如在登山的時候，下起了暴雨，你該馬上下山還是等待救援？我說：“應(yīng)該馬上下山。”同學(xué)說：“錯了，應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)?！蔽移婀值貑枺骸吧缴系娘L(fēng)雨不是更大嗎？”那位中學(xué)生告訴我，那天早晨，他們登一座高山，剛行至半山腰就遇上了大雨。他們要下山，帶隊老師不同意，反而要他們趕快往山上走。結(jié)果，他們一鼓作氣冒著風(fēng)雨登上了山頂。傍晚下山的時候，他們發(fā)現(xiàn)那條道路被水沖刷過了，路上殘留著許多石塊、泥沙，而且越往下走，泥沙堆積的厚度越高。提示：往山頂走，風(fēng)雨可能更大，但不足以危及生命；如果往山下走，卻有可能遇到山洪致人于死地。3、有黑點的珍珠水至清則無魚，人至察則無徒。有個漁夫從海里撈到一顆大珍珠，愛不釋手。然而，珍珠上面有一個小黑點。漁夫想，如能將小黑點去掉，珍珠將變成無價之寶。于是，它就用刀子把黑點刮掉?？墒?，刮掉一層，黑點仍在，再刮一層，黑點還在，刮到最后，黑點沒了，珍珠也不復(fù)存在。人們往往堅持完美而扔掉了一些他們原本可以有的東西，但他們是不可能擁有完美的，雖然他們還在永遠(yuǎn)找不到完美的地方到處搜尋。想追求完美無缺的事物，本是無可厚非的，然而，這種愿望落空也是經(jīng)常發(fā)生的。優(yōu)點與缺點，長處與短處，相比較而存在，即便是最好的，也不等于是最完美的。提示：高標(biāo)準(zhǔn)自然是美好的愿望，但是樓外有樓，天外有天，凡事宜從實際出發(fā)。4、少了一個發(fā)夾逃避不一定躲得過，面對不一定最難受；孤單不一定不快樂，得到不一定能長久；失去不一定不再有，轉(zhuǎn)身不一定最軟弱。國王有七個女兒，這七位美麗的公主是國王的驕傲。她們那一頭烏黑亮麗的長發(fā)遠(yuǎn)近皆知，所以國王送給她們每人一百個漂亮的發(fā)夾。有一天早上，大公主醒來，一如往常地用發(fā)夾整理她的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個發(fā)夾，于是她偷偷地到了二公主的房里，拿走了一個發(fā)夾。二公主發(fā)現(xiàn)少了一個發(fā)夾，便到三公主房里拿走一個發(fā)夾；三公主發(fā)現(xiàn)少了一個發(fā)夾，也偷偷地拿走四公主的一個發(fā)夾；四公主如法炮制拿走了五公主的；五公主一樣拿走六公主的；六公主只好拿走七公主的。于是，七公主的發(fā)夾只剩下九十九個。隔天，鄰國英俊的王子忽然來到皇宮，他對國王說：“昨天我養(yǎng)的百靈鳥叼回了一個發(fā)夾，我想這一定是屬于公主們的，而這也真是一種奇妙的緣分，不曉得是哪位公主掉了發(fā)夾？”公主們聽到了這件事，都在心里想說：“是我掉的，是我掉的。”可是頭上明明完整地別著一百個發(fā)夾，所以都懊惱得很，卻說不出。只有七公主走出來說：“我掉了一個發(fā)夾?！痹挷耪f完，一頭漂亮的長發(fā)因為少了一個發(fā)夾，全部披散下來，王子不由得看呆了。故事的結(jié)局，想當(dāng)然的是王子與公主從此一起過著幸?？鞓返娜兆?。提示：為什么一有缺憾就拼命去補足？一百個發(fā)夾，就像是完美圓滿的人生，少了一個發(fā)夾，這個圓滿就有了缺憾；但正因缺憾，未來就有了無限的轉(zhuǎn)機、無限的可能性，何嘗不是一件值得高興的事！5、自我反省人生最大的成就在于不斷重建自己，使自己終于能知道如何生活。夏朝時候，一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結(jié)果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進(jìn)攻，但是伯啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是?！睆拇艘院?，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。提示：遇到失敗或挫折，假如能像伯啟這樣，肯虛心地檢討自己，馬上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是屬于你的。6、自我克制成功來自于你對自己真正熱愛和擅長的事業(yè)的專注——而非來自對每一偶然事情的挑戰(zhàn)。一個商人需要一個小伙計，他在商店的窗戶上貼了一張獨特的廣告：“招聘：一個能自我克制的男士。每星期40美元，合適者可以拿60美元?！薄白晕铱酥啤边@個術(shù)語引起了爭論，這引起了小伙子們的思考，也引起了父母們的思考，自然也引來了眾多求職者。每個求職者都要經(jīng)過一個特別的考試?？ㄌ匾瞾響?yīng)聘，他忐忑地等待著，終于，該他出場了?！澳荛喿x嗎？”“能，先生?！薄澳隳茏x一讀這一段嗎？”他把一張報紙放在卡特的面前?！翱梢?，先生?！薄澳隳芤豢滩煌ｎD地朗讀嗎？”“可以，先生?！薄昂芎?，跟我來?！鄙倘税芽ㄌ貛У剿乃饺宿k公室，然后把門關(guān)上。他把這張報紙送到卡特手上，上面印著卡特答應(yīng)不停頓地讀完的那一段文字。閱讀剛一開始，商人就放出6只可愛的小狗，小狗跑到卡特的腳邊。這太過分了。許多應(yīng)聘者都因經(jīng)受不住誘惑要看看美麗的小狗，視線離開了閱讀材料，因此而被淘汰。但是，卡特始終沒有忘記自己的角色，在排在他前面的70個人失敗之后，他不受誘惑一口氣讀完了材料。商人很高興，他問卡特：“你在讀書的時候沒有注意到你腳邊的小狗嗎？”卡特答道：“對，先生?！薄拔蚁肽銘?yīng)該知道它們的存在，對嗎？”“對，先生?！薄澳敲?，為什么你不看一看它們？”“因為我告訴過你我要不停頓地讀完這一段?！薄澳憧偸亲袷啬愕闹Z言嗎？”“的確是，我總是努力地去做，先生?！鄙倘嗽谵k公室里來回走著，突然高興地說道：“你就是我想要的人。”提示：專注于你所要做的事情就是成功的第一大要素，年輕人只有善于克制自己，把精力投入到工作和學(xué)習(xí)中去，完成自己的職責(zé)，才有成功的希望。7、“低就”未必低人一等戴著手套的貓，抓不到老鼠。20世紀(jì)70年代初，美國麥當(dāng)勞總公司看好臺灣市場。打算正式進(jìn)軍臺灣島之前，他們需要在當(dāng)?shù)叵扰嘤?xùn)一批高級干部，于是進(jìn)行公開的招考甄選。由于要求的標(biāo)準(zhǔn)頗高，許多初出茅廬的青年企業(yè)家都未能通過。經(jīng)過一再篩選，一位名叫韓定國的某公司經(jīng)理脫穎而出。最后一輪面試前，麥當(dāng)勞的總裁和韓定國夫婦談了三次，并且問了他一個出人意料的問題：“如果我們要你先去洗廁所，你會愿意嗎？”韓定國還未及開口，一旁的韓太太便隨意答道：“我們家的廁所一向都是由他洗的?！笨偛么笙?，免去了最后的面試，當(dāng)場拍板錄用了韓定國。后來韓定國才知道，麥當(dāng)勞訓(xùn)練員工的第一堂課就是從洗廁所開始的，因為服務(wù)業(yè)的基本理論是“非以役人，乃役于人”，只有先從卑微的工作開始做起，才有可能了解“以家為尊”的道理。韓定國后來所以能成為知名的企業(yè)家，就是因為一開始就能從卑微做起，干別人不愿干的事情。提示：“低就”未必低人一等。對于許多選擇就業(yè)崗位的人們來說，首要的不是先瞄準(zhǔn)好多么令人羨慕的崗位，而是一開始就樹立好正常的就業(yè)觀念。如果干什么都挑三揀四，或者以為選準(zhǔn)一個崗位便可以一勞永逸，那么你就可能永遠(yuǎn)是真正的低人一等。正如臺灣的女作家杏林子所說，“現(xiàn)將社會，昂首闊步，趾高氣揚的人比比皆是，然而有資格驕傲的卻不驕傲的人才是真正的高貴?！?、為何而學(xué)對于一只盲目航行的船而言，所有方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。有個人一心一意想升官發(fā)財，可是從年輕熬到白發(fā)，卻還只是個小公務(wù)員。這個人為此極不快樂，每次想起來就掉淚，有一天竟然號陶大哭了。辦公室有個新來的年輕人覺得很奇怪，便問他到底因為什么難過。他說：“我怎么不難過？年輕的時候，我的上司愛好文學(xué)，我便學(xué)著作詩寫文章，想不到剛覺得有點小成績了，卻又換了一位愛好科學(xué)的上司。我趕緊又改學(xué)數(shù)學(xué)、研究物理，不料上司嫌我學(xué)歷太淺，不夠老成，還是不重用我。后來換了現(xiàn)在這位上司，我自認(rèn)文武兼?zhèn)?，人也老成了，誰知上司喜歡青年才俊，我......我眼看年齡漸高，就要被迫退休了，一事無成，怎么不難過呢？”提示：研究學(xué)問、學(xué)習(xí)技能，應(yīng)該是為充實自己，千萬不能為了迎合別人的意旨，或隨時代潮流而盲目地進(jìn)行，否則目的不能達(dá)成事小，白白糟蹋了一生寶貴的光陰才最可惜。9、目標(biāo)的重要性新生活是從選定方向開始的。曾有人做過一個實驗：組織三組人，讓他們分別沿著十公里以外的三個村子步行。第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪恰傋吡藘扇锞陀腥私锌?，走了一半時有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時才能走到？有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低落。第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗估計行程時間和距離。走到一半的時候大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗的人說：“大概走了一半的路程?！庇谑谴蠹矣执?fù)碇蚯白撸?dāng)走到全程的四分之三時，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還很長，當(dāng)有人說：“快到了！”大家又振作起來加快了步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行程中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。提示：當(dāng)人們的行動有明確的目標(biāo)，并且把自己的行動與目標(biāo)不斷加以對照，清楚地知道自己的進(jìn)行速度和與目標(biāo)相距的距離時，行動的動機就會得到維持和加強，人就會自覺地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。10、鵝卵石的故事善射者所以成名，不在其箭，而在其的。在一次上時間管理的課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進(jìn)罐子里的“鵝卵石”。當(dāng)教授把石塊放完后問他的學(xué)生道：“你們說這罐子是不是滿的？”“是。”所有的學(xué)生異口同聲地回答說?！罢娴膯?？”教授笑著問。然后再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學(xué)生：“你們說，這罐子現(xiàn)在是不是滿的？”這回他的學(xué)生不敢回答得太快。最后班上有位學(xué)生怯生生地細(xì)聲回答道：“也許沒滿?！薄昂芎?！”教授說完后，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒進(jìn)罐子里。倒完后，于是再問班上的學(xué)生：“現(xiàn)在你們再告訴我，這個罐子是滿的呢？還是沒滿？”“沒有滿?！比嗤瑢W(xué)這下學(xué)乖了，大家很有信心地回答說?！昂脴O了！”教授再一次稱贊這些“孺子可教”的學(xué)生們。稱贊完后，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經(jīng)被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子里。當(dāng)這些事都做完之后，教授正色問他班上的同學(xué)：“我們從上面這些事情得到什么重要的功課呢？”班上一陣沉默，然后一位自以為聰明的學(xué)生回答說：“無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要擠一下的話，還是可以多做些事的?！边@位學(xué)生回答完后心中很得意地想：“這門課到底講的是時間管理??！”教授聽到這樣的回答后，點了點頭，微笑道：“答案不錯，但并不是我要告訴你們的重要信息”，說到這里，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學(xué)掃了一遍說：“我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的‘鵝卵石\\\'放進(jìn)罐子里去，你也許以后永遠(yuǎn)沒機會把它們再放進(jìn)去了?！碧崾荆簩τ诠ぷ髦辛至挚偪偟氖录梢园粗匾院途o急性的不同組合確定處理的先后順序。做到鵝卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐子里去。對于人生旅途中出現(xiàn)的事件也應(yīng)如此處理。也就是平常所說的處在哪一年齡段要完成哪一年齡段應(yīng)完成的事，否則，時過境遷，到了下一年齡段就很難有機會去補救了。（二）勵志故事心理學(xué)家克拉特曾經(jīng)做過這樣一個實驗：他把一只小白鼠放到一個裝滿水的水池中心。這個水池盡管很大，但依然在小白鼠游泳能力可及的范圍之內(nèi)。小白鼠落入水中后，它并沒有馬上游動和驚慌失措，而是轉(zhuǎn)著圈子發(fā)出“吱吱”的叫聲。小白鼠是在測定方位，它的鼠須就是一個精確的方位探測器。以便尋找救生的道路。它的叫聲傳到水池邊沿，聲波又反射回去，被鼠須探測到，小白鼠藉此判定了水池的大小、自己所處的位置以及離水池邊沿的距離，它尖叫著轉(zhuǎn)了幾圈以后，不慌不忙地朝著一個選定的方向游去，很快就游到了岸邊。幾次試驗都是如此。實驗至此尚未結(jié)束。心理學(xué)家又將另一只小白鼠放到水池中心，所不同的是這只小白鼠的鼠須已被剪掉。小白鼠同樣在水中轉(zhuǎn)著圈子，也發(fā)出“吱吱”的叫聲，但由于“探測器”已不復(fù)存在，它探測不到反射回來的聲波……幾分鐘后，筋疲力盡的小白鼠沉至水底，死了。關(guān)于第二只小白鼠的死亡，心理學(xué)家這樣解釋：鼠須被剪，小白鼠無法準(zhǔn)確測定方位，看不到其實很近的水池邊沿，自認(rèn)無論如何是游不出去的，因此停止了一切努力，自行結(jié)束了生命。心理學(xué)家最后得出如下結(jié)論：在生命徹底無望的前提下，動物往往強行結(jié)束自己的生命，這叫“意念自殺”。不可否認(rèn)，這樣的悲劇不僅發(fā)生在小白鼠和其它動物身上，也往往不同程度地發(fā)生在人的身上。當(dāng)然，人不可能會被心理學(xué)家捉了去做類似小白鼠的實驗。但無一例外，在人生路途上，每個人都可能遭遇小白鼠所遭遇到的“水池”。對于人而言，溺死小白鼠的“水池”就是所謂的逆境、困境或者說厄運。逆境無法回避，困境也是生活的組成部分，厄運人人必須面對。觀察一個正處于逆境中的人，你才能了解他究竟是什么樣的人。有的人與厄運甫一相觸，懷里泛著金屬光澤的理想頃刻間就會為之破碎，從此眼里只看到自己的失敗和懊悔。他們就像被剪掉鼠須的小白鼠，無限夸大了自己所遭遇的逆境，認(rèn)為橫亙在面前的是厄運的海洋，是不可逾越的鴻溝，是難以企及的夢想，無論如何是游不出去的。于是放棄了做最后一搏的信念，松開了不該亦不能松開的手，任滿腔的理想、抱負(fù)、雄心壯志全部淹沒在很淺很窄根本就不足以傷害到自己的“水池”里。而有的人即使被厄運撞得渾身傷痛，仍一如既往地對生活懷抱著理想和希冀，沒有音樂也照樣跳舞。（三）經(jīng)典的十個教育故事1.高斯破解數(shù)學(xué)難題1796年的一天，在德國哥廷根大學(xué)，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨布置給他的每天例行的兩道數(shù)學(xué)題。像往常一樣，前2道題目在2個小時內(nèi)順利地完成了。但青年發(fā)現(xiàn)今天導(dǎo)師給他多布置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想，就做了起來。然而，青年感到非常吃力。開始，他還想，也許導(dǎo)師特意給我增加難度吧。但是，隨著時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進(jìn)展。青年絞盡腦汁，感到自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對解開這道題沒有什么幫助。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題...當(dāng)窗口露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題!見到導(dǎo)師時，青年感到有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對導(dǎo)師說：“您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵，我辜負(fù)了您對我的栽培……”導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他的聲音都顫抖了，說：“這……真是你自己……做出來的?”青年有些疑惑地看著激動不已的導(dǎo)師，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一個晚上才做出來。”導(dǎo)師讓他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當(dāng)著他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導(dǎo)師激動地對青年說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題?牛頓也沒有解出來，阿基米德沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了!你真是天才啊!我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里?！焙髞?，每當(dāng)這個青年回憶這件事時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能就無法解開它。這個青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。點評：孩子大都少有循規(guī)蹈矩思想，少有畏懼心理。有些事情，在不清楚它到底有多難時，孩子往往能夠做得更好。其實，畏難情緒害怕的不是困難，而是害怕自身，對自己沒有信心。所以，在教育孩子的過程中，不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子；應(yīng)該鼓勵孩子敢想敢做，建立自信。2.油燈的光芒依舊一名學(xué)生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細(xì)心，經(jīng)過長時間和學(xué)生們的相處，老師終于發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，就問他原因。學(xué)生說：“老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!”老師想了想，對他說：“你先去點一盞油燈?！睂W(xué)生照做了。老師接著又說：“再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們?！睂W(xué)生也照做了。這時老師笑著對他說：“其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?”學(xué)生回答道：“沒有啊!”老師又對他說：“和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我?！秉c評：家長應(yīng)該讓孩子知道，一個人的知識是很有限的，但經(jīng)過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會有所提高，所以，如果遇到什么問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學(xué)問，每時每刻都可以去請教，只是請教的對象不同，有直接，有間接?？梢韵驎菊埥蹋部梢韵蛲瑢W(xué)、老師和家長請教。沒有請教就沒有進(jìn)步，就沒有成功。3讓計劃讓位于行動奧馬爾是一個有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩(wěn)健、博學(xué)，為人們所敬仰。有一次，一個年輕人問他：“您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經(jīng)制定了—生的計劃了呢?”奧馬爾微笑著說：“到了現(xiàn)在這個年紀(jì)，我才知道制定計劃是沒有用的?！碑?dāng)我20歲的時候我對自己說：“我要用20歲以后的第一個10年學(xué)習(xí)知識；第二個10年去國外旅行；第三個10年，我要和一個漂亮的姑娘結(jié)婚并且生幾個孩子。在最后的10年里，我將在鄉(xiāng)村地區(qū)，過著隱居生活，思考人生?！苯K于有一天，在前10年的第7個年頭，我發(fā)現(xiàn)自已什么也沒有學(xué)到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時間里，我學(xué)習(xí)了法律．并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物，人們把我當(dāng)作楷模。這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背后斥責(zé)我不負(fù)責(zé)任，后來我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候，我還是單身一個人，那時候我為自己這么大一把年紀(jì)還想結(jié)婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個姑娘并且和她結(jié)婚的想法。后來我想到了最后一個愿望，那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方，如果患上疾病，我連這個愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個也沒有實現(xiàn)?！澳贻p人，不要把時間放在制定漫長的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動吧!”奧馬爾最后說。點評：在孩子學(xué)習(xí)的過程中，與其給孩子制定漫長的學(xué)習(xí)計劃，不如督促孩子立即開始行動，把握好當(dāng)下的時光。在具體行動中，或許會有新的發(fā)現(xiàn)，或許會有新的想法。如果適時做出調(diào)整，或許能夠找到更適合自己孩子成長、發(fā)展的新辦法和新途徑。4留心孩子的特長有一個落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事。“數(shù)學(xué)精通嗎?”查爾斯問。青年羞澀地?fù)u頭。“歷史地理怎么樣?”青年還是不好意思的搖頭?！澳欠稍趺礃?”青年窘困地垂下頭。查爾斯接連的發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎沒有任何長處，連絲毫的優(yōu)點也找不到?！澳悄阆劝炎约旱淖≈穼懴聛恚铱偟脦湍阏乙环菔伦觥！辈闋査棺詈笳f。青年羞澀地寫下自己的名字和住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被查爾斯一把拉住了：“你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊。”把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，他的腳步立刻輕松起來。數(shù)年后，青年果然寫出了享譽世界的經(jīng)典作品。這個年輕人就是家喻戶曉的18世紀(jì)法國著名作家大仲馬。點評：孩子的成長是一個長期的過程，需要不斷給予鼓勵和自我激勵。發(fā)掘一項優(yōu)勢潛能，能夠極大地激發(fā)他們的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但家長卻常常忽略了。父母要培養(yǎng)孩子的“特長”，就要留心孩子有哪些愛好，有哪些長處可以發(fā)展為“特長”，然后在這方面刻意增強孩子的興趣。5小約翰拼地圖牧師正在準(zhǔn)備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：“約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢?！蹦翈熞詾檫@樣會使約翰花費整整一個上午的時間，這樣自己就可以靜下心來思考問題了。但是，沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問道：“孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖?”“啊，”小約翰說，“這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那么，這個世界地圖也就是正確的?！蹦翈熚⑿ζ饋?，給了他兒子2角5分錢，對他說：“謝謝你!你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的?！秉c評：解決同一問題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富于聯(lián)想，他們能想出很多成人想不出的東西。所以，家長要善于把握孩子的這個特點，注意孩子思維的寬闊、靈活，抓住事物之間的相關(guān)性，鍛煉發(fā)散思維能力，并引導(dǎo)他不斷向前發(fā)展。6他是最聰明的孩子著名成功學(xué)家拿破侖·希爾從小曾經(jīng)被認(rèn)定是一個壞孩子。母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個人都認(rèn)定是他做的。甚至父親和哥哥都認(rèn)為他很壞。人們都認(rèn)為母親死了，沒有人管教是拿破侖·希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認(rèn)為，他也就無所謂了。有一天，父親說要再婚，大家都擔(dān)心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進(jìn)家門，她走到每個房間，愉快地向每個人打招呼。當(dāng)走到希爾面前時，希爾像槍桿——樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，一絲歡迎的意思也沒有，“這就是拿破侖，”父親介紹說，“全家最壞的孩子?！绷钕栍郎y忘的是繼母當(dāng)時所說的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒?！白顗牡暮⒆?”她說，“一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導(dǎo)出來?！崩^母造就了拿破侖·希爾，她相信他是個好孩子。對一個人有這種信心，他就會成功。點評：不是孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。家長怎樣對待孩子，將決定孩子不同的命運?？墒?，當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時，許多家長卻往往一味地指責(zé)，抱怨孩子這也不好，那也不行，而很少想過自己的責(zé)任，不在自己身上找原因。結(jié)果，很多父母把原本活潑可愛、朝氣蓬勃的孩子，變成了沒有志氣、沒有理想、自暴自棄、平平庸庸地度過一生的人。7我的女兒百里挑一高考前的第一次模擬考試，女兒的成績不理想，她愁眉苦臉地對父親說，老師讓她根據(jù)自己成績在班里的排名計算一下自己在全校的排名，在全區(qū)的排名，在全市的排名，孩子說這樣一算，她可能上?？贫紤?。父親馬上說：“我的女兒百里挑一?！迸畠阂苫蟛唤?。父親于是算了一筆賬：初中畢業(yè)時全市近14萬人參加中考，只有3萬多人能上高中，能上市重點中學(xué)的只有幾千人，我女兒的學(xué)習(xí)成績在班里一直保持在班級人數(shù)前1／3內(nèi)，這樣算下來不是百里挑一嗎?經(jīng)父親這么一算，孩子的眼睛頓時就亮了，臉上也綻開了笑容，撲上來摟著父親：“爸爸，你的賬跟老師的賬不一樣?！秉c評：每一個人都是有個性的，人沒有絕對相同的。因此“人與人相比”毫無意義可言。對孩子的缺點，不去隨意談?wù)摶蛑肛?zé)，而是用另一種方式幫助孩子改正缺點、克服心理障礙，這才是成功父母的上上策。懂得孩子心理的父母就會用積極的態(tài)度進(jìn)行比較。8我想做比爾·蓋茨第二在一次英語口語課上，老師叫孩子們用英語逐一說出自己的夢想。有的說，我想當(dāng)護士；有的說，我想當(dāng)演員；有的說，我現(xiàn)在什么也不想；有一個叫鮑勃的孩子大聲說道，我想做比爾·蓋茨第二。有人在下面小聲議論：能做到嗎?每當(dāng)鮑勃跟父親談到自己的理想時，總是神采奕奕、信心十足。這個時候，父親也非常樂意做個忠實的聽眾，跟孩子一起分享他對未來的憧憬，聽著聽著，父親最后也會被他感動。有一次鮑勃的英語考試只得了69．5分，以致他不敢把試卷拿出來。父親知道后并沒有責(zé)備他。但是，鮑勃在很長一段時間里，對英語不再有興趣。于是，每天睡覺前，父親跟孩子一起躺在床上炭彼此的夢想。父親告訴兒子，爸爸、媽媽都為他擁有這樣的夢想而自豪和高興，也相信他一定會實現(xiàn)自己的夢想。有一天，鮑勃說，我一定要把英語學(xué)好，比爾·蓋茨的英語可不是蒙人的。后來，父親給他買來英語課外讀物《書蟲》，經(jīng)常跟他一起閱讀，并鼓勵他每天用英語寫一篇短小的作文，堅持了一段時間后，他的英語水平便上來了，期末英語考試還得了滿分。經(jīng)歷過這件事，鮑勃對自己充滿了信心。點評：幾乎每個孩子都對自己未來有關(guān)好的設(shè)計，盡管他們不知道夢想實施起來有多么艱難。但不可否認(rèn)的是，夢想在孩子成長過程中具有巨大的激勵作用。其實，孩子的夢想實現(xiàn)與否并不重要，重要的是有了夢想孩子才會有所期望，從而增強自己的自信心。即使最終沒有成就自己的夢想，但至少孩子會有一個良好的心態(tài)和發(fā)展空間。9一本正經(jīng)的小湯姆3歲的湯姆跟同齡的孩子一樣，喜坎吃零食，喜歡喝碳酸飲料，喜歡各種新奇的玩具。媽媽也是把他當(dāng)成一個不懂什么叫責(zé)任感，除了吃吃喝喝之外，其他都不會的小孩。不過，一次意外的機會讓她徹底改變了這種想法。那一年，湯姆家搬到了一個新的城市，湯姆也進(jìn)了一所新的幼兒園。兩個月后，幼兒園要開家長會，湯姆媽媽也在被邀請之列。去幼兒園的路上，媽媽開玩笑地劉湯姆說：“兒子，媽媽還沒有完全適應(yīng)這個城市，在你們幼兒園里，媽媽更是一個人都不認(rèn)識，到時候你可要幫我啊?！睖芬槐菊?jīng)地說：“沒問題，媽媽。我認(rèn)識那里所有的老師和小朋友，包括每天接送小朋友的爸爸媽媽。”媽媽看他認(rèn)真的樣子覺得很新鮮，但她也只是笑笑，沒有放在心上。到了幼兒園，湯姆開始履行他的承諾，他負(fù)責(zé)地陪媽媽到會議室，又嚴(yán)肅地把媽媽介紹給校長和其他老師，又認(rèn)真地向媽媽介紹了幼兒園的每一個小朋友，最后告訴媽媽小朋友們的名字以及哪位是他們的爸爸或媽媽。接著，湯姆把媽媽帶到一個沙發(fā)面前，給她端來了一杯水，“媽媽，你先坐在這兒，我去趟廁所，一會兒就回來?！闭且驗闇返膵寢屧跓o意之中，表現(xiàn)出了對湯姆的尊重，這才激發(fā)了湯姆的價值感和責(zé)任感。點評：父母常常抱怨孩子缺少責(zé)任感。也有一些父母認(rèn)為，責(zé)任心是成年人才能夠擁有的。其實，責(zé)任心是從小就應(yīng)該培養(yǎng)的。一個人，無論是成人還是孩子，只有能夠得到別人的喜愛和尊重，他才能油然而生自豪的感受。在引導(dǎo)和放飛孩子夢想的過程中，相信孩子的自我認(rèn)識和自我塑造能力是必不可少的。10作家的基本素質(zhì)希蘿用了很長的時間寫了一篇小說，然后送給一位著名的作家，希望能得到他的教誨。她來到了作家的家里，作家很熱情地接待了她，因為作家眼睛不太好，希蘿就念給作家聽。很快，她就讀完了，停頓了下來。作家問：“結(jié)束了嗎?”“聽她的語氣，似乎渴望能有下文!”想到這里，希蘿立刻產(chǎn)生了靈感，回答說：“沒有啊，后面的部分更精彩?！庇谑撬透鶕?jù)自己的想像繼續(xù)往下“念”。過了一會兒，作家又問：“結(jié)束了嗎？”希蘿心想：“作家肯定是渴望把整個故事聽完?！庇谑撬徒又蛳履?。如果不是突然響起的電話鈴聲打斷了她的話，她會一直念下去的。作家因為有事需要馬上出門。臨走前，作家說：“其實你的小說早該收筆，在我第一次詢問你是否結(jié)束了的時候，就應(yīng)該結(jié)束。何必畫蛇添足、狗尾續(xù)貂?看來你缺少作為一名作者最基本的素質(zhì)——決斷。決斷是當(dāng)作家的根本，拖泥帶水的作品怎么能打動讀者呢?”聽了作家的話，希蘿后悔莫及，心想：“看來自己不適合從事寫作的事，還是放棄吧，為自己重新找—個方向吧!”很多年后，希蘿從事了繪畫的職業(yè)，但是她從心里還是喜歡寫作，那是她兒時的夢想。但是自己偏偏不具備寫作的基本素質(zhì)。人生真的是有很多不如意。一個很偶然的機會，希蘿結(jié)識了一位更著名的作家，當(dāng)希蘿和他談及當(dāng)年給作家念小說的事情時，這位作家驚呼：“你能在那么短的時間里編造出那么精彩的故事，真是不容易呀!這是作為一個優(yōu)秀作家應(yīng)該擁有的最基本的能力!而你放棄了寫作實在是太可惜了!”點評：同一件事情，在不同人的眼中會有不同的觀點，即便他們是成功人士。在更多的時候，孩子需要相信自己，堅定自己的路，因為別人的話不一定正確。作為家長，在很大程度上要給孩子以自信心，自信心比其他什么都重要。（四）錢鐘書經(jīng)典語錄◆有一堆葡萄，樂觀主義者，必是從最壞的一個葡萄開始吃，一直吃到最好的一個葡萄，把希望永遠(yuǎn)留在前頭；悲觀主義則相反，越吃葡萄越壞，吃到絕望為止。（小說《圍城》）◆據(jù)說“女朋友”就是“情人”的學(xué)名，說起來莊嚴(yán)些，正像玫瑰在生物學(xué)上叫“薔薇科木本復(fù)葉植物”，或者休妻的法律術(shù)語是“協(xié)議離婚”。方鴻漸陪蘇小姐在香港玩了兩天，才明白女朋友跟情人事實上絕然不同。（小說《圍城》）◆這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包丑，小小一方紙就能把一個人的空疏寡陋與愚笨都掩蓋起來，自己沒文憑，好像精神上赤條條的沒有包裹。（小說《圍城》）◆說女人有才學(xué)，就仿佛贊美一朵花，說它在天平上稱起來有白菜番薯的斤兩。（小說《圍城》）◆男人肯買糖、衣料、化妝品送給女人，而對于書只肯借給她，不買了送她，女人也不要他送。這是什么道理？借了要還的，一借一還，一本書可以做兩次接觸的借口，而又不著痕跡。這是男女戀愛必然的初步，一借書，問題就大了。（小說《圍城》）◆也許女孩子第一次有男朋友的心境也像涼水沖了紅酒，說不上愛情，只是一種溫淡興奮。（小說《圍城》）◆事實上，一個人的缺點正像猴子的尾巴，在地面的時候，尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識。（小說《圍城》）◆《老子》的“不見可欲，使心不亂”；又如見“不可欲”，結(jié)果卻大相徑庭，像《紅樓夢》風(fēng)月寶鑒“反面一照，只見一個骷髏頭”；德國文學(xué)所言“正面是個大美人，轉(zhuǎn)過身去，其背盡空，里面爬滿蛆蟲”。是啊，這世上多少人是面前一套，背后一套的口是心非之輩。也難怪《西游記》中悟空說：“這妖怪無禮，他敢背后罵我?！保ā豆苠F編》）◆自從幽默文學(xué)提倡以來，賣笑變成了文人的職業(yè)。幽默當(dāng)然用笑來發(fā)泄，但是笑未必就表示著幽默。（《寫在人生邊上·說笑》）◆吃飯有時很像結(jié)婚，名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。吃講究的飯事實上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權(quán)旁移，包含著一個轉(zhuǎn)了彎的、不甚素樸的人生觀。（《寫在人生邊上·吃飯》）◆有種人神氣活現(xiàn)，你對他恭維，他不退卻的接受，好像你還他的債，他只恨你沒有附繳利錢。另外一種人假作謙虛，人家贊美，他滿口說慚愧不敢當(dāng)，好像上司納賄，嫌數(shù)量太少，原璧退還，好等下屬加倍再送。（《寫在人生邊上·魔鬼夜訪錢鍾書先生》）◆快樂在人生里，好比引誘小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場里因有狗賽跑的電兔子，幾分鐘或幾天的快樂賺我們活了一世，忍受著許多痛苦。（《寫在人生邊上·論快樂》）◆每個人都需要一面鏡子，可以常常自照，知道自己是個什么東西。不過，能自知的人根本不用照鏡子，不自知的東西，照了鏡子也沒有用。（《寫在人生邊上·談伊索寓言》）◆嫌臟所以表示愛潔，因此清潔成癖的人，寧可不洗澡，而不愿借用旁人的浴具。穢潔之分，結(jié)果變成了他人跟自己的分別。自以為干凈的人，總嫌他人齷齪，甚而覺得自己就是污穢，還比清潔的旁人來得好受，往往一身臭汗，滿口腥味，還不肯借使旁人用過的牙刷和手巾。（五）搞笑的老師評語某大學(xué)一新生入學(xué)不久就犯事了，伙同他人入室盜竊財物。校學(xué)生處同志看到新生入學(xué)不久就行為不軌，便查閱學(xué)生入學(xué)檔案?？吹皆咧欣蠋煂υ搶W(xué)生的的畢業(yè)評語是：“該生頭腦敏捷，有創(chuàng)新精神，動手能力強，并且有相當(dāng)?shù)慕M織能力；該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是一個合格的高中畢業(yè)生?！睂W(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)看到該學(xué)生的評語寫得這么好，而這同學(xué)入學(xué)不久便做違法的事，那寫這評語的老師有不可推卸的責(zé)任，至少是隱瞞了事實真相。學(xué)校學(xué)生處便派人去該學(xué)生就讀的學(xué)校調(diào)查。原高中班主任聽完來意，再看看自己寫的評語，沉思片刻，認(rèn)為自己是如實地對學(xué)生的品行進(jìn)行了中肯的評定，每句評語都有據(jù)可依。理由如是：“該生頭腦敏捷”——是說這學(xué)生的鬼點子特別多，反應(yīng)也快，犯事了常常能找到理由搪塞。他這次偷竊不也是說別人教唆他這樣做的么？“有創(chuàng)新精神”——這學(xué)生時不時冒出不尋常的想法，想著法子整同學(xué)，害老師，簡直就是一個整蠱專家，一個蠱惑仔。他能自制鐵勾入室行竊，這非一般人所想。“有相當(dāng)?shù)慕M織能力”——他犯事一般不單干，他是很容易找到他的同類的，一些雞鳴狗盜之士也最容易能盯上他。他這次偷販一條龍的流水作業(yè)，正是這種能力的反映?！皠邮帜芰姟薄@不明顯地說明他好偷盜么？“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀”——這是事實啊，他能直升考入貴校，沒有分?jǐn)?shù)你們肯定不會錄取他了?！笆且粋€合格的高中畢業(yè)生”——我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就是要求我們每年考取多少人呀。他能考上大學(xué)，不就是合格了么？這位高中老師最后說，我是如實評價該生，責(zé)任可不在我啊。高校學(xué)生處同志聽后啞然。(2007.8.27)（六）22個經(jīng)典教育故事1、土撥鼠哪去了在教育教學(xué)過程中，常遇到這樣的情況，學(xué)生因為癡迷于電腦、電視、小說等往往放松了學(xué)業(yè)，忘記了最初的追求目標(biāo)，針對這種情況，教師不妨給他們叫這樣一個故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出了一只白色的兔子，兔子飛快的向前奔跑，三只獵狗圍追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一顆大樹。兔子在樹上，倉惶中沒有站穩(wěn)，一下子掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，兔子乘機逃跑了。事講完后，教師要問學(xué)生：“這個故事有問題嗎？”學(xué)生可能說：“兔子不會爬樹?！薄耙恢煌米硬豢赡芡瑫r砸暈三只獵狗?！薄钡綄W(xué)生找不出問題了，教師才說：“可是，還有一個問題，你們都沒有提到，土撥鼠哪去了？”趁學(xué)生思考之際，教師由此引發(fā)話題教育學(xué)生：“土撥鼠，獵狗追求的目標(biāo)，可是由于兔子的出現(xiàn)，獵狗改變了目標(biāo)，我們的思維也在不知不覺中打了差，土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了?！霸谧非笕松哪繕?biāo)中，我們有時會被風(fēng)光迷住，有時會被細(xì)枝末節(jié)打斷，有時會被一些瑣事分散精力，在中途停頓下來，迷失了方向，或走上了歧路，從而了最初追求的目標(biāo)?！巴瑢W(xué)們，人生的路很長很長，既有奇花異草的誘惑，又有山巒疊嶂的阻擋，你一定要常常提醒自己——土撥鼠哪去了，不要忘記你最初追求的人生目標(biāo)。”2、鵝卵石與鉆石“為什么我們非要學(xué)習(xí)這些沒用的東西呢？”這是當(dāng)老師的所聽到的學(xué)生們的抱怨與質(zhì)疑中最常出現(xiàn)的一句話。遇到這種情況，我們不妨給學(xué)生講這樣一個寓言：一天晚上，一群游牧部落的牧民正準(zhǔn)備安營扎寨休息的時候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了，因此，他們滿懷殷切的期盼，恭候著來自上蒼的旨意。神出現(xiàn)了，神開始說話了：“你們沿途要多揀拾一些鵝卵石，把他們放在你們的馬褡子里。明天晚上，你們會非?？鞓罚矔浅：蠡??！闭f完，神就消失了。牧民們感到非常失望，因為他們原本期盼神給他們帶來無盡的財富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們?nèi)プ鲞@件毫無意義的事。但是，不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然有些不滿，但是，他們還是各自揀拾了一些鵝卵石，放在他們的馬褡子里。就這樣，他們又走了一天，當(dāng)夜幕降臨，他們開始安營扎寨時，忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進(jìn)馬褡子里的每一顆鵝卵石，竟然都變成了鉆石。他們高興極了，同時也后悔極了，后悔沒有揀拾更多的鵝卵石?，F(xiàn)在我們覺得沒用的知識，就像鵝卵石，將來有可能變?yōu)闊o盡的財富。3、教育學(xué)生不要輕視別人向?qū)W生講一個《老鷹和屎殼郎》的故事，作者是古羅馬哲學(xué)家里米齊烏斯。一只老鷹追逐一只兔子，想吃掉他。兔子眼看自己走投無路、孤立無援時，突然看見了一只屎殼郎。兔子求屎殼郎幫幫他，救救他。屎殼郎答應(yīng)幫助他，保護他。這時候，老鷹已追到跟前。屎殼郎對他說：“請別傷害兔子一根毫毛，因為他是我的仆人。”可是，屎殼郎看上去那么渺小，老鷹才不把他放在眼里呢。老鷹掐死了兔子，并當(dāng)著屎殼郎的面津津有味地吃了起來。屎殼郎是不會忘記這一恥辱的，他一心在等待著老鷹筑巢。不久，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了老鷹的巢，并看到老鷹把他的蛋放在里面后，便悄悄飛進(jìn)去，把老鷹的蛋推到鷹巢的邊沿上，使它落到地上摔破了。老鷹悲憤交集，他飛到天上，來到天神的寶座前，請求天神給他提供一個能安心筑巢、平安孵蛋的地方。天神說：“等你再孵蛋的時候，你可以把蛋放在我的懷抱里孵化。因為你是我的飛鳥，所以我理應(yīng)好好照料你?！庇谑牵虑槿绱诉@般地發(fā)生了?？墒?，當(dāng)那屎殼郎了解了真情后，便立刻團了一只糞蛋，然后帶著糞蛋飛到天上，來到天神面前，把糞蛋丟進(jìn)了他的懷抱。天神發(fā)現(xiàn)了這個臟東西，想把它抖摟掉，可是他忘了懷里還有老鷹的蛋；于是把它們連同那團糞蛋一塊兒抖掉了。結(jié)果，老鷹的蛋又全都打碎了。輕視別人的人都必將受到別人的報復(fù)。4、教育學(xué)生不要貪心不足向?qū)W生講一個《生金蛋的鴨子》的故事，作者是德國詩人布?瓦爾迪斯。一個窮農(nóng)夫有一只鴨子，這只鴨子會生金蛋；不過它一個星期只生一次，而且每次只生一個。對此農(nóng)夫心想：“對了，我應(yīng)該殺了這只鴨子，這樣我就可能在一天之內(nèi)得到它肚子里的全部金蛋了。”說干就干，他立刻便把那鴨子宰了，可是他又立刻驚奇地發(fā)現(xiàn)，他干了一件多么愚蠢的事：那只鴨子肚子里連一只金蛋都沒有。農(nóng)夫后悔不已，暗暗叫苦：“唉，我真是活該倒霉!每個星期一只金蛋不要，偏偏要什么更多的金蛋。這下，我的希望，我的慰藉，我的利益全都化為泡影?，F(xiàn)在我才是真正到了貧窮的地步了!”貪心沒有滿足的時候。5、教育學(xué)生做事要靠自己向?qū)W生講一個《鵪鶉和她的孩子們》的故事，作者是德國詩人布?瓦爾迪斯。一只鵪鶉在麥地中間筑巢。當(dāng)她的孩子們漸漸長大，麥子變黃的時候，她對小鵪鶉們說道：“農(nóng)夫收割麥子的日子快要到了。我現(xiàn)在出去給你們找食。我不在的時候，你們都給我待在巢里別動，小心點兒，別讓任何人發(fā)現(xiàn)你們。如果那個農(nóng)夫來了，你們留神他說的話，聽他什么時候要割麥子。我們要見機而行?！闭f完，老鵪鶉便飛走了。不一會兒，農(nóng)夫帶著他的兒子來到了麥田，察看了一下麥子，然后對兒子說：“麥子成熟了，我們該收割了。我明天一早就去鄰居那兒，同他們商量，請他們來幫助我們收割?！薄诌^了一會兒，老鵪鶉噙著給孩子們的食物飛回來了，問他們是否聽到點什么。一只小鵪鶉回答說：“那農(nóng)夫同他的兒子來過了，他說：明天他要去請鄰居來幫助割麥子?！崩嚣g鶉聽后說：“別怕，這麥子還不會馬上割的。因為那些鄰居不會那么快就答應(yīng)幫別人干活的?！钡诙煲淮笤?，老鵪鶉又要外出覓食了，她對小鵪鶉們說：“留點神，那農(nóng)夫準(zhǔn)備什么時候割麥子，看是否能聽到一些新的消息?！蹦寝r(nóng)夫又來了，對他的兒子說：“我看，誰也不會來了。這些鄰居都靠不住。我要去同親戚朋友談?wù)劊屗麄兠魈靵韼臀覀兪崭?。這麥子再不割的話，就要爛了?！碑?dāng)老鵪鶉回家時，小鵪鶉們嘰嘰喳喳地說：“媽媽，快給我們在別的地方筑一個新的巢吧!那農(nóng)夫明天就要帶他的親戚朋友來割麥子了?！笨墒?，老鵪鶉回答說：“親愛的孩子們，那些親戚朋友也不會馬上到一個外鄉(xiāng)的農(nóng)田里來干活的，所以，你們注意聽著農(nóng)夫明天說的話!”下一天早上，那農(nóng)夫和他的兒子又來了，農(nóng)夫非常傷心地朝麥田掃了一眼，說道：“我看，想靠別人的幫助都是不行的，不管是鄰居，還是親戚朋友。這莊稼今天是割不成了。兩把鋒利的鐮刀已經(jīng)擺在糧倉里了，明天一早我們兩個就開鐮。這麥子不能再耽擱了。”小鵪鶉馬上就把這個新消息告訴了他們的媽媽。老鵪鶉聽了說道：“瞧，這才是真正的收割時間。我們遷移的時候也到了，尋找別的住所去吧!親愛的孩子們，起身吧!明天早上我們還待在這里的話，那么我們大家的生命恐怕就保不住了?！弊约旱氖虑橐孔约鹤?；常言說得好：路在自己腳下。6、讓學(xué)生認(rèn)識到人不可能十全十美向?qū)W生講一個《孔雀的悲哀》的故事，作者是德國詩人布?瓦爾迪斯。有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道：“你把我創(chuàng)造得如此美麗，把我的羽毛裝飾得這樣美妙，從脖子到背脊如花似錦；我的尾巴五彩繽紛，熠熠生輝；我的腦袋上還綴著精致的王冠。美中不足的是，哦，主神，你曾答應(yīng)我的那個聲音，我至今還不曾擁有。對此，所有的鳥兒都瞧不起我；他們譏笑我這沙啞的嗓門。你對待夜鶯比對待我和其他鳥兒要好，你給了她一副悅耳動聽的嗓子。她每每在夜晚用她那嘹亮的嗓音取悅于人，您想想，這夜鶯怎么會不被詩人歌頌?zāi)?哦，我的歌壓根兒就不能同夜鶯相比，這讓我多么傷心喲?！边@時主神說道：“你自己不是說，你有一身美麗的羽毛嗎?我為每一個創(chuàng)造物都提供了一個天賦。夜鶯的嗓門的確不錯，能唱美妙動聽的歌，可是她的羽毛卻是灰不溜丟的，非常不起眼；然而，她卻非常滿足。因此，你對自己這身華麗的羽毛，還是知足了吧，別再去計較夜鶯的歌喉了!”上帝給予了每個人應(yīng)有的天賦，所以，誰也別去羨慕上帝給予別人的才能。7、教育學(xué)生不要驕傲自大向?qū)W生講一個《高傲的馬》的故事，作者是德國詩人布?瓦爾迪斯。一個富人有一匹高大的馬。他讓人給這匹駿馬套上一副金質(zhì)的籠頭，安上一只昂貴的裝飾華麗的鞍子，并披上了一條上面織有金線的絲毯。這馬眼睜睜地看著主人讓人替他打扮得如此漂亮，不由得心花怒放和盛氣凌人起來。一天，這馬被緊緊地拴著，他使勁掙脫了籠頭，然后嘶鳴著從那里沖了出去。這時候有一頭驢子朝他迎面走來，他背上正馱著沉甸甸的口袋，兩條腿一步一步慢騰騰地往前邁。馬咀嚼著，滿嘴冒著白沫，一邊從很遠(yuǎn)的地方就開始叫道：“讓開!是誰教你如此沒禮貌的，居然看到一匹像我這樣的馬還不趕快讓路?滾開，不然的話我揍你，把你揍死了，還要把你從這兒拖開!”驢子怕得要命，連忙讓開了一條路，一點兒也不敢吭聲。馬橫沖直撞地跑了過去，從灌木叢間飛快地穿行而過。可是在沖過灌木叢時，他的蹄冠受傷了；于是，從此以后再也不需要他當(dāng)坐騎了。主人把他身上的金籠頭和漂亮的鞍子取了下來，賣給了一個車夫。從這天起，他必須從早到晚拉車。不久，驢子看見他在拉車，便說道：“你好，朋友!你這是怎么搞的?你那只金籠頭，那條金絲毯都哪兒去了?我怎么沒看見它們?原來如此，親愛的朋友，世界上這種情況是常有的：驕傲自大必將要受到懲罰。”當(dāng)幸福達(dá)到頂端的時候，不幸往往也已經(jīng)站在門前；得意的時候千萬別忘乎所以!8、教育學(xué)生為人要講信義向?qū)W生講一個《老鼠和青蛙》的故事，作者是德國詩人漢斯?薩克斯。有一天，一只老鼠坐在河邊，她在考慮該如何渡到對岸去?！鞍Γ彼龂@息道，“這么遠(yuǎn)，我肯定游不過去的。”這時候，一只青蛙正好在不遠(yuǎn)處的淺水里，老鼠說的話被他聽見了。他游到岸邊說道：“我可以把你安全地渡過河去。”老鼠相信了他的話，欣然同意了。這時青蛙找來一根繩子，一頭綁在自己的身上，另一頭拴在了老鼠的尾巴上，然后他跳到水里；當(dāng)他在河里將老鼠拖了一段路，突然往水下潛去時，老鼠也不得不跟著往河水深處鉆?！熬让?”這時她不禁叫道，“難道你想淹死我嗎?你怎么對我干出這種不講信義的事!”可是，青蛙回答說：“常言說：甜言蜜語的背后隱藏著背信棄義。你為什么不提防些呢?”這時候，有一只白鶴飛來了，看到水中的老鼠在掙扎。他俯沖下去，一把抓住她，連同青蛙一起帶回自己的窩巢里。不過他抓老鼠時根本就沒看見青蛙；他回到窩巢后才發(fā)現(xiàn)了他，于是說道：“你怎么也被抓來了?”“唉，”青蛙回答說，“我這是惡有惡報呀。我本來想讓這只老鼠倒霉，想淹死她的；可是現(xiàn)在連我自己也跟著倒大霉了?！薄笆茄剑@是你應(yīng)得的下場，”白鶴說著，便張開他那張大嘴口把這只不講信義的青蛙吞到肚里去了。為他人設(shè)下的陷阱，結(jié)果自己掉了下去。9、教育學(xué)生不要出賣朋友向?qū)W生講一個《出賣朋友是最可恥的行為》的故事，作者是德國作家漢?威?基爾?；舴颉Ｒ恢槐徊兜纳靳噾┣螳C人饒他一命，并說：“以后我會把許多小山鶉以及他們的伙伴引來的，你只要把網(wǎng)張開，就一定會捉到一大群山鶉的?！鲍C人聽了后說道：“你對自己的同胞都這么陰險毒辣，更何況待別人或者我這個敵人呢?我寧可現(xiàn)在就要了你的命，這樣更保險!”說著，獵人把山鶉的脖子擰下來了。弄虛作假，搞陰謀詭計的人，必將落得身敗名裂的下場。10、教育學(xué)生不要追求華麗的外表向?qū)W生講一個《弓的主人》的故事，作者是德國劇作家、文藝?yán)碚摷胰R辛。一個人有一張用烏檀木制成的非常棒的弓，他用這張弓可以射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。他視它為至寶。可是有一天，當(dāng)他仔細(xì)打量它時，不由得惋惜道：“唉，你就是粗糙了一點!再光潔一些就十全十美了。真遺憾!”“不過，還有補救的辦法，”他突然想出了一個主意，“我要去找一個最好的雕刻藝人，請他在這張弓上面刻上美麗的圖案?！彼嫒ミ@樣做了。雕刻藝人在弓上面刻上了一幅完整的狩獵圖；有什么再比一幅狩獵圖更合適的呢?那人萬分高興：“你真配這樣的裝飾，我親愛的弓!”說著，他便迫不及待地試了起來。他拉緊弓弦，拉，拉——啪，弓斷了。11、教育學(xué)生不要貪婪向?qū)W生講一個《倉鼠和螞蟻》的故事，作者是德國劇作家、文藝?yán)碚摷胰R辛?！翱蓱z的螞蟻們，”一只倉鼠說，“為了屯集這么一點糧食，你們千辛萬苦地勞作，忙活了整整一個夏天：這值得嗎?真該讓你們看看我的儲備糧!”“聽著，”一只螞蟻回答道，“就因為你儲藏的糧食比你所需要的多得多，所以人類才要把你從泥土里挖出來，把你的糧倉掏空，讓你用性命來替你那貪婪的強盜行為贖罪：他們這樣做太合理了!”12、教育學(xué)生要互相幫助向?qū)W生講一個《瞎子和瘸子》的故事，作者是德國作家克?菲?格勒特。一個瘸子在馬路上偶然遇見了一個瞎子，只見瞎子正滿懷希望地期待著有人來帶他行走。“嘿，”瘸子說，“一起走好嗎?我也是一個有困難的人，也不能獨自行走。你看上去身材魁梧，力氣一定很大!你背著我，這樣我就可以向你指路了。你堅實的腿腳就是我的腿腳；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了?！庇谑牵匙訉⒐照任赵谑掷?，趴在了瞎子那寬闊的肩膀上。兩人步調(diào)一致，獲得了一人不能實現(xiàn)的效果。你不具備別人所具有的天賦，而別人又缺少你所具有的才能，通過類似的交際便彌補了這種缺陷。因此，請別抱怨上帝的不公!某些優(yōu)勢，他沒有給你，而賜予了他人，這是一樣的，我們完全可以自己來交流。13、教育學(xué)生要發(fā)展特長向?qū)W生講一個《狐貍和貓》的故事，作者是德國語言學(xué)家、民間文學(xué)研究家格林兄弟倆個。有一次，貓在森林里遇見了狐貍先生。這時貓心里想：這家伙精明能干，見多識廣。于是便熱情地招呼他道：“您好，親愛的狐貍先生。近來您身體好嗎?這些個日子您過得怎么樣?”狐貍趾高氣揚，把眼前這只貓從頭到腳打量了一遍，好長時間不知該如何回答是好。最后，他終于回答說：“哦，你這個可憐的長胡須，你這個花里胡哨的傻瓜，你這個窮光蛋，你這個捕鼠者，你在打什么鬼主意?你怎么膽敢問我的情況?你學(xué)會什么了?你有多少本領(lǐng)?”“我只有一個本領(lǐng)?！必堉t虛地回答道?！澳敲词鞘裁幢绢I(lǐng)呢?”狐貍問?！叭绻纷肺业脑挘視綐渖?，自我解救?！薄熬瓦@點本領(lǐng)嗎?”狐貍說，“我會一百種本領(lǐng)，而且還有滿滿一口袋的計謀。我覺得你挺可憐的。跟我來吧，我想教你該如何逃避狗的追逐?！边@時候，正好有一個獵人帶著四條獵狗走來了。貓敏捷地跳到了一棵樹上，在樹梢上坐了下來；樹枝和樹葉把她遮得嚴(yán)嚴(yán)實實?！翱齑蜷_您的計謀口袋，狐貍先生，快打開您的計謀口袋，”貓向狐貍喊叫著?？墒?，這時候獵狗已經(jīng)撲過去把他逮住了，并死死地咬住他不放?！鞍?，狐貍先生，”貓叫道，“您陷入一百種本領(lǐng)不能自拔了。如果像我一樣能爬樹的話，也就不會把自己的性命給丟掉了?！?4、教育學(xué)生不要忽視小問題向?qū)W生講一個《釘子》的故事，作者是德國語言學(xué)家、民間文學(xué)研究家格林兄弟倆個。在集市上，有一個商人生意興隆，所有的貨物都銷售一空，他的口袋里塞滿了金子和銀子。此刻他要回去了，想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢幣的旅行包拴在馬上，騎上馬出發(fā)了。中午時分，他來到一座城里歇腳；當(dāng)他又要啟程趕路時，家仆把馬牽到他面前，說道：“老爺，馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子?！薄吧倬妥屗侔?，”商人回答說，“我再走六個小時就行了，這點時間鐵掌不會掉的。我急著趕路?！钡搅讼挛?，商人又下了馬，讓家仆給馬喂點飼料；仆人來到他休息的小客房里，說道：“老爺，您的馬左后蹄上的鐵掌掉了；我要不要牽去找鐵匠?”“掉就讓它掉了吧，”主人回答說，“還有兩個刀?時就到了，這點時間這馬一定能堅持得住的。我還急著趕路呢?！鄙倘私又s路，可是走了不多一會兒，那馬開始一瘸一拐地走；它瘸了沒多長時間，開始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了沒多長時間，它就倒下了，腿也折了。商人只好丟下馬，解下旅行袋扛到肩上，步行朝家里走去，直到深更半夜才到家?！罢媸堑沽舜竺沽?，”商人自言自語道，“這都得怪那個該死的釘子!”這真是欲速則不達(dá)呀!15、教育學(xué)生要尊重別人向?qū)W生講一個《男孩和回音》的故事，作者是英國作家丹?施托普。一個男孩去牧放奶牛，這是他有生以來第一次。他和奶牛登上一座高山，一道山谷展現(xiàn)在他面前，茂密的云杉樹林盡收眼底。樹林里能發(fā)出動聽的回音，無論何處都不會有如此美妙的聲音：男孩對此卻一無所知。男孩開始吹奏蘆笛，一邊在為他的牲口尋找可口鮮嫩的草料。牧歌悠悠，十分悅耳；不料從遠(yuǎn)處傳來一片回聲。可是男孩不知道這是怎么回事，他朝四處張望，卻不見一個人影，便情不自禁地自言自語道：“那兒誰在吹蘆笛?”．“那兒誰在吹蘆笛——?”只聽見有人也在問。可是男孩不知道，這究竟是誰在說話。“你是誰?”他又喊道。“你是誰——?”那邊又喊道。他覺得這聲音十分耳熟；他不由得暗暗高興：現(xiàn)在可以同一個兄弟說話聊天啦?！吧衔疫@兒來!”他喊道?！吧衔疫@兒來——!”回聲說?！拔也荒?’’他說?！拔也荒堋?”那邊也說。就這樣，你來他往，一句連一句，持續(xù)了大約有一刻鐘。這時候，我們這位小男孩，以為那個陌生朋友在捉弄他，于是他開始罵對方，對方也開始罵他，雙方唇槍舌劍，互不相讓。所有這些話語在樹林上空回響。小男孩血氣方剛，妙語如珠，還罵對方是蠢驢。所有這些清詞麗句在四處山谷里一清二楚地回蕩繚繞。這時候，一個采藥老人恰好從那兒路過，他側(cè)耳細(xì)聽這叫罵聲。“孩子!”許久他才問道，“你干嗎如此喊叫?這兒又沒人招惹你?！薄鞍?”男孩說，“請告訴我，你認(rèn)識那個男孩嗎?他為什么在那邊森林里罵我?簡直把我當(dāng)成了傻瓜，不停地朝我號叫。他這樣罵我，可我又沒有得罪他；現(xiàn)在我實在是忍無可忍了，我恨不得教訓(xùn)教訓(xùn)他。但愿他會來這里；如果他同我一般大，我非揍他幾個耳刮子不可!”“別這樣，孩子!”采藥老人說，“我聽得一清二楚，這場爭端是你先挑起的。謾罵別人的人，別人也同樣回敬他，那么他就得自食其果!”16、教育學(xué)生要孝敬自己的母親講兩個故事，一個是一位從山里來去車站送兒子遠(yuǎn)行的母親，發(fā)現(xiàn)兒子旅行包帶斷了，而車又要開動，怎么辦？母親急了，解下自己的褲腰帶給兒子綁上了旅行包。兒子走了，母親滿臉漲紅站在車站，兒子不知道母親后來是怎樣一步步走回家的，但母親的腰帶，兒子卻一直保存著，陪著自己在人生旅途上奮進(jìn)。另一個是發(fā)生在服刑犯和他母親之間的故事。探監(jiān)的日子到了，家住貧困山區(qū)的老母親，撩開衣襟，從內(nèi)衣兜里拿出了一白布包，打開來看，是一包嗑好的白花花的葵花籽，白白的、香香的、溫?zé)岬南笠黄干唷＿@包瓜子在別人五顏六色的探監(jiān)物品中是那么平淡，那么不起眼，但服刑的兒子知道，這包瓜子是母親賣了雞蛋換來的，又一個一個不分晝夜，自己不舍得吃一個而嗑好的，先坐馬車再坐汽車后又坐火車，最后從車站步行到監(jiān)獄送給自己的，望著老母親花白的頭發(fā)，兒子拿瓜子的手顫抖了，他“撲通”一聲給母親跪下了：“媽，我不是人，我欠打，欠打啊……”，母親搖搖頭，努力止住淚水，含笑撫摸著兒子的頭……17、教育學(xué)生重視修養(yǎng)張君從英國留學(xué)歸來，我們幾個好友為他設(shè)，宴洗塵。席間，一個朋友不雅的口頭禪使他很不快，幾次露出厭惡的表情。席散送張君回家的路上，我替那位朋友解釋說，那句口頭禪不過是無所指的語言習(xí)慣，聽?wèi)T了也就不覺得什么了。張君沉默了一會兒說：“我給你講一下我剛到英國時的經(jīng)歷吧!”和在布里斯托爾的大多數(shù)中國留學(xué)生一樣，我也借住在當(dāng)?shù)匾粦艟用窦抑校@樣既省錢生活條件又好。房東姓坎貝爾，是一對老年夫婦?？藏悹柗驄D待人熱情大方，他們只是象征性地收我?guī)子㈡^房租，硬把我從鄰居家“搶”了過來。有一位外國留學(xué)生住在家里，對他們來說是一件很自豪的事情。他們不僅很快讓整個社區(qū)的人都知道了這件事，還打電話告訴了遠(yuǎn)在曼徹斯特和倫敦的兒女。為了實現(xiàn)我出國留學(xué)的夢想，父母欠了十幾萬元的債。我自然非常珍惜這得來不易的學(xué)習(xí)機會，白天刻苦用功自不待言，晚上在圖書館一直待到閉館時才離開也是常有的事。好在我遇到了好東家，可以一門心思學(xué)習(xí)，一點兒也不用為生活操心。每天我回到“家”里，可口的飯菜都在等著我，每隔四五天，坎貝爾太太就會逼著我換衣服，然后把換下的臟衣服拿去洗凈熨好?？梢哉f，他們就像對待親兒子一樣待我?？墒牵^了沒多久，我就感覺坎貝爾先生對我的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷，看我的眼神有些異樣。好幾次吃飯的時候，坎貝爾先生都好像有什么話要對我說，但是看看太太，又把話咽了回去。我開始猜測，他們是不是嫌收我的房租太少，想加租又不好意思說?那天晚上11點多我從學(xué)校回來，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)我的房間。寒喧兩句后，坎貝爾先生坐到椅子上，一副談話的架勢?？磥硭K于要說出憋在心里的話了。我心里早有準(zhǔn)備，只要在，我的承受能力之內(nèi)，他加租多少我都答應(yīng)，畢竟這樣的好東家不是到哪兒都能找到的?！昂⒆樱笨藏悹栂壬_口道，“在你中國的家里，你半夜回家時，不管你的父母睡沒睡，你都使勁關(guān)門、噼噼啪啪地走路和大聲咳嗽嗎?”我愣住了：難道這就是憋在他心里的話？“我說不清，也許……”真的，長這么大還從沒有人問過我類似的問題，我自己也根本沒有注意過這些“細(xì)節(jié)”?！拔蚁嘈拍闶菬o心的。”坎貝爾先生微笑著說，“我太太有失眠癥，你每次晚上回來都會吵醒她，而她一旦醒來就很難再睡著。因此，以后你晚上回來如果能夠安靜些，我將會非常高興。”坎貝爾先生停頓了一下，接著說：“其實我早就想提醒你，只是我太太怕有傷你的自尊心，一直不讓我說。你是一個懂事的孩子，你不會把我善意的提醒視為傷害你的自尊吧?”我很勉強地點頭。我并不是覺得坎貝爾先生說得不對，或者有傷自尊，而是覺得他有些斤斤計較。我和父母一起生活了二十幾年，他們從沒跟我計較過這種事，如果我也因此打擾過他們的話，他們肯定會容忍我的，充其量把他們的臥室門關(guān)緊而已。我心里感嘆：到底不是自己家呀!當(dāng)然，盡管我心里有牢騷，但我還是接受了坎貝爾先生的提醒，以后晚上回屋盡量輕手輕腳。然而，不久后的一天中午，我從學(xué)?；貋韯傇谖堇镒?，坎貝爾先生就跟了進(jìn)來。我注意到，他的臉陰沉著，這可是很少有的。“孩子，也許你不高興，但是我還得問。你小便的時候是不是不掀開馬桶墊子?”他問。我的心里“格登”一聲。我承認(rèn)，有時我尿憋得緊，或者偷懶，小便時就沒有掀開馬桶墊子。“偶爾……”我囁嚅。“這怎么行?”坎貝爾先生大聲說，“難道你不知道那樣會把尿液濺到墊子上嗎?這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對別人的不尊重，尤其是對女人不尊重!”我辯解：“我完全沒有不尊重別人的意思，只是不注意。”“我當(dāng)然相信你是無心的，可是這不應(yīng)當(dāng)成為這樣做的理由!”看著坎貝爾先生漲紅的臉，我嘟囔：“這么點兒小事，不至于讓你這么生氣吧?”坎貝爾先生越發(fā)激動：“替別人著想、顧及和尊重別人，這是一個人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上的。孩子，考取學(xué)位和謀得一個好的職位固然重要，但與人相處時良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職位代表了一個人的身份的話，那么習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份，人們同樣會以此去判斷一個人?！蔽也荒蜔┑芈犞?，并隨手拿起一本書胡亂翻起來。我覺得坎貝爾先生過于苛刻，這種事如果在咱們國內(nèi)，那還算是事嗎?晚上我躺在床上考慮良久，決定離開坎貝爾家。既然他們對我看不上眼，那我就另找一戶比較“寬容”的人家居住。第二天我就向坎貝爾夫婦辭別，全然不顧他們的極力挽留。然而接下來的事情卻令我始料不及。我一連走了五六戶人家，他們竟然都以同樣的問話接待我：“聽說你小便時不掀開馬桶墊子?”那口氣、那神情，讓我意識到這在他們?nèi)魏我粋€人看來都是一件不可思議的很嚴(yán)重的事情。可想而知，面對這樣的問話，我只有滿面羞慚地返身逃走。至此，我才真正明白了坎貝爾先生說的“習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”這句話。在人們眼里，我既是正在接受高等教育的中國留學(xué)生，也是一個淺陋的、缺乏“修養(yǎng)”的人。我一點兒也不怨坎貝爾夫婦把我的“不良習(xí)性”到處傳播，相反，陷入了如此窘境，我對他們的怨氣反而消失了，甚至還非常感激他們。如果沒有他們，沒有那段尷尬的經(jīng)歷，我不知道我是否還是那樣令人生厭地“不拘小節(jié)”，嘴上同樣掛著難聽的口頭禪也未可知呢!張君的講述令我無言。*18、教育學(xué)生相信自己一個人需要勤奮，但更需要自信，只有充滿自信，才能開掘智慧，激發(fā)力量，在人生的征途上健步如飛。有這樣一個故事，說的是古希臘的一位大哲學(xué)家在臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年多的時間里沒能給他尋找到一個最優(yōu)秀的閉門弟子。事情是這樣的：這位哲人在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎?”“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”“可是，”哲人慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔?，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和挖掘一位好嗎?”“好的，好的。”助手很溫順很尊重地說，“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負(fù)您的栽培和信任?！闭苋诵α诵?，沒再說什么。那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領(lǐng)來一位又一位，都被哲人一一婉言謝絕了。某一次，當(dāng)那位助手再次無功而返地回到哲人病床前時，病如膏肓的哲人硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……’’“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來，舉薦給您?！闭苋诵πΓ辉僬f話。半年之后，哲人眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重他說：“我真對不起您，令您失望了!”“失望的是我，對不起的卻是你自己?！闭苋苏f到這里，很失意地閉上了眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識自己、如何發(fā)掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠(yuǎn)離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個世界。那位助手非常后悔，甚至后悔、自責(zé)了整個后半生。為了不重蹈那位助手的覆轍，每個向往成功、不甘沉淪者，都應(yīng)該牢記一位哲人說過的這樣一句至理名言：“每個人都有大于自身的力量。不是因為有些事情難以做到我們才失去自信，而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到?！蔽覀兠總€人就是一座金礦，關(guān)鍵是如何發(fā)掘自己。19、讀書是要看出它好處熊十力(1884——1968)是20世紀(jì)中國重要的哲學(xué)家。40年代，有一個國民黨的陸軍少將叫徐復(fù)觀，聽到友人對熊十力的推崇和介紹，又在上司那里看到熊十力的著作《新唯識論》，大為佩服，就寫了一封信，表示自己有志于做學(xué)問，希望得到指教。熊十力回信，講了一番治學(xué)做人的道理。有一次，徐復(fù)觀穿著陸軍少將的軍服到重慶北碚金剛碑勉仁書院拜見熊十力，請教應(yīng)該讀什么書。熊十力叫他回去讀王船山的《讀通鑒論》。徐復(fù)觀說早年已經(jīng)讀過了。熊十力很不高興，說：“你并沒有讀懂，應(yīng)當(dāng)再讀。”過了一些日子，徐復(fù)觀再去，告訴說《讀通鑒論》讀完了。熊十力問：“有點什么心得?”徐復(fù)觀覺得自己讀得很認(rèn)真很仔細(xì)，不免有些得意，說，書里有很多他不同意的地方，接著就一條一條地說起來。還沒等他說完，熊十力就怒聲斥罵起來：“你這個東西，怎么會讀得進(jìn)書!像你這樣讀書，就是讀了百部千部，你會得到書的什么益處?讀書是要先看出它的好處，再批評它的壞處，這才像吃東西一樣，經(jīng)過消化而攝取了營養(yǎng)。譬如《讀通鑒論》，這一段該是多么有意義；又如那一段，理解得多么深刻。這些你記得嗎?你懂得嗎?你這樣讀書，真是太沒有出息!”這一頓罵，罵得陸軍少將目瞪口呆。原來讀書是先要讀出書的好處!“這對于我是起死回生的一罵。”徐復(fù)觀明白了這個道理，“恐怕對于一切聰明自負(fù)，但并沒有走進(jìn)學(xué)問之門的青年人、中年人、老年人，都是起死回生的一罵?！苯?jīng)過這起死回生的一罵，徐復(fù)觀改變了讀書的方法，后來成為一個有名的學(xué)者，著作等身，為重新檢討和弘揚中國文化做了出色的貢獻(xiàn)，特別在臺灣、香港等地產(chǎn)生了很大的影響。20、斑馬的選擇很久以來，斑馬為什么會有色彩對比強烈的黑白條紋，對我來說一直是個不解之謎。斑馬固然美麗，但卻不符合達(dá)爾文“物競天澤，適者生存”的進(jìn)化論觀點。因為但凡鳥獸蟲魚，為了躲避天敵的攻擊，都有著與環(huán)境相匹配的保護色。在非洲大草原上，斑馬這身打扮實在是太顯眼了，這使它們很容易成為獅子、土狗之類食肉類動物的攻擊目標(biāo)。斑馬為什么會有黑白條紋?我曾經(jīng)多次向人請教過這個問題。有人一本正經(jīng)地說，這種條紋可以讓智商差點的捕食者分不清斑馬的頭和尾——有一種魚就是這樣干的，電腦的屏幕保護里就能看到——而眾所周知，斑馬的后腿十分強勁有力，不小心站到后面的捕獵者必受重傷。這種說法似乎能有一定道理。近日看一本生物雜志，才發(fā)現(xiàn)正確答案。原來，在非洲大陸，有一種可怕的昆蟲——舌蠅。動物一旦被舌蠅叮咬，就可能會染上“昏睡病”——發(fā)燒，疼痛，神經(jīng)紊亂，直至死亡。科學(xué)家研究的結(jié)果，舌蠅的視覺很特別，一般只會被顏色一致的大塊面積所吸引。對于有著一身黑白