全國各大高校輔導員筆試、面試題目匯總

72/72筆試題目交流專業(yè)知識部分：簡述題1.加強和改進大學生思想政治教育的基本原則2、科學發(fā)展觀的內容3、輔導員的主要工作職責論述題1、小A失戀、企圖在宿舍自殺被室友及時制止，情緒不穩(wěn)定，打電話給作為輔導員的你，你怎么處理此事。2、新生入學教育工作已經完成，寫一個工作總結，向院副書記做專題匯報。（大概就這意思）公共部分:5個選擇題5個填空題名詞解釋：解放思想，義務教育簡述題：1、在黨的十七大四中全會上，提出的對馬克思學習型政黨的的基本要求。2、為什么說要用生死存亡的高度認識黨群關系（我從幾個指導思想的認識上答的）論述題：社會主義核心價值體系的內容和意義（意義我回答到兩條，一共五條，之前我是背了的，沒被我歸入重點反復背，考場上其他三條硬是沒想起來，悔啊湖南科技大學瀟湘學院考試題目

筆試題目：一、填空題：（1分1空）根據(jù)國家什么規(guī)定，大學思想政治工作人員的組成部分為____\_____\______\______.輔導員的定位是_____\____\_____.二、策劃要搞一個關于大學生誠信的班會活動，寫一個方案。三、簡答大學里心理健康教育工作的途徑。（15分）四、論述五、寫作身正，不令而行；身不正，雖令不從。就這句話，聯(lián)系輔導員工作，自擬題目寫篇文章，不少于800字。面試題目：1、自我介紹，2-3分鐘左右。2、必答題：學風建設。抽答題：你覺得輔導員最大的價值在哪里？面試輔導員，出現(xiàn)好幾處錯誤回答我對輔導員工資看法的時候，我說“衡量工資的多少其中一個標準是由對公司做出的貢獻多少決定”?！肮尽边@個詞在面試過程中被糾正2次，難道會被面試官定為“思維定式”嗎？多次出現(xiàn)“我個人認為……”這種句式，也被面試官用此句式模仿提問，出大糗啦！輔導員對于突發(fā)事件處理中有一個就是學生住院問題。比如：班上有名學生因病住院急需開刀，而家長又不能及時趕到醫(yī)院，學生開刀必須要家長或監(jiān)護人簽字。這個時候怎么辦？作為輔導員要簽字么？還是別的方法？如何處理學生們的感情問題大學里,感情問題還真不少,如果遇到下列情況,請教各位該如何處理!1.你的學生想結婚了,跟你說了她的想法,你該怎么處理?2.你的學生懷孕了,可是又不想跟家里說,這時你該怎么處理?3.你的學生因為失戀,不肯去上課,老是請假,這時,作為輔導員的你怎么來處理?1.學生要結婚我覺得首先要規(guī)勸，因為學生的年齡小，想法還不成熟，有可能是一是腦熱。最好通知家長。2.學生懷孕的事一定要通知家長，她不想和家里說是她的想法，輔導員要有自己的原則，不能由著學生的想法去做工作。這種事你幫著隱瞞出了事，你付不起責任。3.失戀的問題也要慢慢規(guī)勸，沒有更好的辦法，必要時也要通知家長。當然最好還是由他的好朋友先幫著你勸勸她，通知家長是最后的辦法。

安大研究生輔導員招生筆試1.對開設研究生輔導員的看法，2.分析研究生學術規(guī)范現(xiàn)狀，3.對研究生學分制的思考以及模塊設計。

面對“90”后大學生,輔導員工作創(chuàng)新的必要性1、科學發(fā)展觀對輔導員工作提出了新的更高要求以人為本，要求以實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展為目標，尊重大學生的主體地位，維護大學生的根本利益，為大學生健康成長成才服務。全面發(fā)展，要求促進大學生思想政治素質、科學文化素質和健康素質全面發(fā)展，把其培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。協(xié)調發(fā)展，要求統(tǒng)籌課內課外思想政治教育，統(tǒng)籌教書育人、管理育人、服務育人，統(tǒng)籌發(fā)揮黨團組織和學生組織作用，統(tǒng)籌解決學生面臨的各種實際問題?？沙掷m(xù)發(fā)展，要求緊緊抓住制度建設這個重要環(huán)節(jié)，建立起既能立足當前，有效解決突出問題，又能著眼長遠，保證工作不斷推進的工作機制。科學發(fā)展觀為輔導員工作提出了新的思想方法。科學發(fā)展觀強調“科學”，一切從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性。2、“90后”大學生特點對輔導員工作提出了嚴峻挑戰(zhàn)“90后”大學生經歷經濟時代高速發(fā)展、社會急劇轉型的時代，他們具有時代的特征。盡管“90后”具有可貴的優(yōu)點同時也具備太多的不足，這就要求輔導員如何創(chuàng)新性的開展工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強他們的合作意識與社會責任感,提高辨別是非的能力,尊重學生的思想與個性差異,重視學生的內心需要,幫助學生解決各種困難和問題,情感上加強與學生的交流,以誠摯的感情感染學生,及時掌握學生的思想動態(tài),堅持完善學生,促進學生自由全面發(fā)展。川師輔導員考試（筆試+面試）筆試部分：題型：不定項選擇+簡答+案例分析+作文。不定項選擇：但是如果復習了公共基礎或公務員考試的就比較占優(yōu)勢了，因為很多考了黨的建設（并不是學生黨建，而是黨的理論知識），包括鄧小平理論，毛澤東思想，還考了一個什么論十大關系，還有科學發(fā)展觀。簡答題：社會主義核心價值體系案例分析：1。主要就是說現(xiàn)在的大學生有很大的差異性，有的見義勇為，有的很不符合一個大學生的標準，要分析作為思想政治工作者，如何去看待這樣的現(xiàn)象，以及有什么啟發(fā)。2。大學生就業(yè)方面的給出了一段文字，寫的是用人單位的一些問題，要求答出從這些用人單位的問題中，找出用人單位想要知道的信息；以及作為這位學生的輔導員，應該怎樣去指導學生面試。作文題：寫一個從大一到大四的學生培養(yǎng)規(guī)劃。面試部分：1。全國優(yōu)秀輔導員頒獎典禮上，提出了“德和愛”，如何看待輔導員的工作，你自己的優(yōu)勢和不足。2。就業(yè)方面：現(xiàn)在很多學生擇業(yè)觀念的問題，有業(yè)不就，挑三揀四，浪費崗位。如何看待這個現(xiàn)象。面試應該還是要考大家平時的積累，如果以前擔任過輔導員，或者有這方面的相關經驗，應該不是很難的，就算答不上來，表現(xiàn)得很沉著，能夠提出自己的一些合理見解，分數(shù)都不會低的。面試的大忌：1。服裝過于休閑，有些直接穿了運動裝來面試，雖然自己舒服，但是評委一般不會很舒服，他們會感覺到考生不夠重視面試。2。表現(xiàn)過于緊張。適當?shù)木o張，有時也會讓評委對你產生一點憐憫之心，但是切忌：這個只能用一次，并且只是在很適合的場合，如果表現(xiàn)得楚楚可憐，評委會認為如果選你當了輔導員，你會管不住學生。如果自己感到緊張，可以稍稍停下來，調整一下思想，整理一下思路，不要被緊張牽著鼻子走了，否則回答的問題可能也不知道跑題到什么地方了。3。不要夸夸其談，下面的評委都是久經沙場的專家，他們對學生工作很熟悉，沒有十足把握，不要想用特別新穎的觀點去吸引眼球，也不用凡事必談我們國家什么什么弊端，發(fā)達國家什么什么先進理念。這些東西，可以以后慢慢搞理論研究，但是面試的時候，評委想要的是你和他的觀點能搽出火花。4。一定要微笑，可能一分兩分就在微笑著看評委的那一瞬間就改變了。畢竟，評委也是人，人的意志也是不堅定的。輔導員筆試試題◆為什么要做輔導員1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標。到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學生個工作的崗位上已經努力工作了六年了2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業(yè)化、當作我的事業(yè)來經營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。3、能力問題。通過六年的學生工作的經驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。

◆競爭的優(yōu)勢是什么？1、對工作的熱情和激情六年的學生工作經驗。培養(yǎng)了我對學生工作越來越深厚的熱情這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。

2、學歷背景優(yōu)勢來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解?？梢院芎玫膶蓚€學校的成功做法契合。3、能力優(yōu)勢具有很強的組織領導能力和管理協(xié)調能力◆職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么，對發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是在學校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質和個人修養(yǎng)，更好的為學院和學校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次?！糨o導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。2、學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經是優(yōu)秀的輔導員?！糨o導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創(chuàng)造便利條件，為學生的綜合素質全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務畢業(yè)生就業(yè)。

◆如何做好黨組織建設1、嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范帶頭作用。3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷特殊黨費支部獎學金。4、團結關心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風和習慣。

◆輔導員應該具備的素質★政治素質：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神。★業(yè)務能力1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。3、分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學生的發(fā)展動向，從而為學生更好的服務?！魬笇W校的校訓及釋意．．．．．．新校訓涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學、與時俱進等方面的內容，合乎辦大學的理念，具有現(xiàn)代高校校訓特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應出處，具有一定的人文底蘊?！衄F(xiàn)在學生思想狀況有什么特點？★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵。

◆工科學生的特點，如何開展工作★特點1、學風嚴謹，態(tài)度塌實、學習壓力大。2、為人樸實、穩(wěn)重。3、學生活動敏感度不高4、競爭進取意識強5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：1、學習仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質教育是支撐。2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。比如：a、結合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術品展b、專業(yè)學術沙龍和學術年會3、創(chuàng)新活動形式a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學們的專業(yè)素養(yǎng)。

◆文科學生的特點，如何開展工作★特點1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。3、第二課堂活躍度高★如何開展活動1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌比如：慧源讀書社辯論隊專業(yè)學術講座學術年會2、社會實踐現(xiàn)在學生思想狀況有什么特點？正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵。如何做好輔導員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字家庭情況性格特點優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風特殊專業(yè)的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。1、樹典型、立榜樣2、物質精神獎勵3、思想教育如果調動工科學生的活動積極性，協(xié)調他們學習與工作的關系。１領導重視、宣傳學生工作的意義。２抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。３開展豐富的與專業(yè)相關的學生活動，調動積極性、吸引更多人參與。４選拔優(yōu)秀的學生干部，給與培訓，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學習效率給與適當激勵高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應社會的需求。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養(yǎng)，加強學生對求職現(xiàn)狀的了解。突發(fā)事件處理：（一）學生早戀自殺怎么辦？微觀：1、找學生談心，啟發(fā)。2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：1、從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。（二）學生沉迷網絡怎么辦？微觀：1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網絡的教育和健康的網絡大賽。2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。4、家庭教育智商與情商教育山師輔導員筆試題一、簡答1、輔導員的工作要求2、為慶祝山師建校60周年，策劃演講比賽活動，寫活動方案3、社會主義核心價值體系的主要內容4、如何對大學生新生進行愛國主義教育5、當代大學生的思想特點二、作文做青春領路人簡答40分，作文60吧，沒有其他要求，也沒有字數(shù)要求，150分

南京審計學院筆試題筆試就是一篇作文，時間1個半小時悲觀主義者說：“世界有很多墻?！睒酚^主義者說：“世界上有很多門?！爆F(xiàn)實主義者說：“世界是由許多代表隔膜的墻和許多代表溝通的門組成的。”請你以“門與墻”為題寫一篇不少于1000字的論說文

西安交大輔導員筆試題全部都是主觀題第一部分是論述6道題1是對關于加強和改進大學生思想政治教育的意見的理解，寫自己的想法2談輔導員的職責那類的具體忘了3談如何利用網絡來開展工作4從黨員先進性出發(fā)，如何在校園中發(fā)揮黨員的模范作用5對于交大書院制的看法和意見6溫總理的一首詩談如何理解第二部分是材料分析1是給了一段關于一個學生在中學時就性格孤僻到了大學越發(fā)嚴重導致成績不理想大三掛了十幾門課問是什么原因造成的和如何輔導他2一個大一學生由于性格問題等不能融入新環(huán)境在開學3各月左右時自殺了，問主要原因和如何避免這樣的事情第三部分是作文假設你是校長，在學生畢業(yè)典禮上要致開幕辭，請寫下這段開幕詞，字數(shù)不少于800北師大輔導員2010年筆試題一、簡答題1、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）（公開征求意見稿）中關于高等教育的主要論點是什么。2、中共中央國務院16號文件中關于加強大學生思想政治教育的途徑有哪些？3、如何看待大學畢業(yè)生就業(yè)誠信問題？4、輔導員的職責二、案例分析題1、給了一個表，內容是大學生壓力來源，對材料進行分析2、一個情景，材料是班長反映策劃的活動大家不愛參加，班級渙散；同學M說，學習不學習都一樣。干事L說多參加社團活動為工做做準備，耽誤了學習。有些則只學習，所以對活動不感興趣，班級學生比較迷茫。任課老師說有些同學學習積極性不高。問題a：如何看待三個同學反映的問題，b：他們三個反映的問題的共同點是什么？c：如果你是該班輔導員，你會怎么做？三、簡述題1、在當代社會，為什么要堅持馬克思主義的指導思想，而不能搞指導思想的多元化?2、如何開展學習型黨組織的建設？四、論述題如何對大學生開展社會主義核心價值觀教育。江蘇某高校輔導員筆試真題近日參加了某校的輔導員考試，內容回憶如下：一、簡答題1、科學發(fā)展觀的內涵是什么？2、中國***的性質是什么？3、社會主義核心價值體系的內涵是什么？二、公文寫作，寫一個報告三、案例分析某日上午，領導讓你寫一份材料，要求下午三點之前交給院里。你正在寫材料，同學打來電話，說有個同學因為失戀正打算跳樓。問你會怎么做？四、論述好像是國家關于高校輔導員專業(yè)化、專職化的一些材料，讓你對此進行論述。筆試那叫個海量??！20道單選，20道多選，兩個問答，一個論述。選擇題主要是公文題和黨團知識，社會主義核心價值體系，科學發(fā)展觀內涵。論述是學生就業(yè)方面的。面試首先是3分鐘的自我陳述，包括優(yōu)勢、不足、對工作認識等，答辯題目問了我兩個：1.非典和甲流等突發(fā)性事件發(fā)生時，作為輔導員你應該如何處理？2.對于學生過洋節(jié)日，你有什么看法？湖北美術學院的筆試題目第一題：影響你一生的座右銘第二題：列了很多數(shù)目，在你讀過的后面畫上勾第三題：是說有用的假話還是說無用的真話第四題：工作中應注重重點還是應該更注重細節(jié)第五題：是應該更注重德行，還是應該更注重才能第六題：假如你是院長，請寫一片參加“植樹節(jié)”活動的啟動儀式的演講稿第七題：請寫一篇“湖北美術學院2009年黨風廉政建設總結大會”的會議議程筆經—南京曉莊筆試

一、填空題曉莊成立于哪年，校訓，校風是what？“六藝”是哪六藝合同簽訂的原則是哪些？陶行知說做到哪五個字，就可以………………二、公文改錯關于什么的通報三、類似材料分析讓以秘書的角色寫個日程安排五、作文（任選一個，⊙﹏⊙b汗）1、很難做但有不得不做的決定，說說你是怎樣做的2、你覺得誰是你這一代的代言人，為啥，說明了what3、說說你的一次“聰明的失誤”工作計劃3點要交，中午學生失戀打電話給你，如何處理？三下鄉(xiāng)活動如何策劃？1個論述題輔導員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的看法面試3個題目6分鐘1.團隊意見不一，積極性不高，怎么解決2.和別人合作成功做了什么3.對大學教師的看法，自己最敬佩的老師？福建師范大學輔導員筆試面試題20分是填空題和判斷題，是時事類的，記不住了。簡答題：1教育與自我教育的關系290后大學生的思想特點案例分析1你輔導的一個學生家境貧困又不愿意申請助貸，你怎么做工作2深夜有一陌生男子在你所輔導的女生宿舍樓下大喊：“請你原諒”不肯離去，你怎么做論述題你對輔導員工作的設想作文螃蟹問青蛙：“去河邊怎么走”，青蛙對螃蟹說：“一直往前走就到了”，螃蟹走了一天也沒到河邊，碰到青蛙時埋怨青蛙，青蛙指責螃蟹：“和你說了是豎著走，你卻橫著走，當然到不了了?！币源苏归_，聯(lián)系實際，寫一篇不少于600字的作文。面試：10分鐘準備，10分鐘回答1清明節(jié)將至，作為輔導員，請你對放假工作安排談談要點2對GOOGLE退出中國的看法

南師輔導員筆試題下午南師大輔導員筆試，題量好大，沒有行測，有文學常識、法律常識，還有高等教育的一些東東，內容好多啊，40個選擇題，主觀題內容我回憶了一下，如下，希望能夠給以后的同學提供些幫助，也期待在職的輔導員老師們能夠完善下答案。第一次考輔導員，完全不知道考的內容，準備也不充分，考得不好簡答：1、大學生學業(yè)成績的考核2、高校開展德育的途徑3、簡述高校輔導員的崗位職責4、簡述高等教育的社會職能5、簡述高等教育如何體現(xiàn)以人為本論述：1、高等教育大眾化的利與弊信息技術對高等教育的影響目前大學生就業(yè)難的主要原因材料分析：2.1高校輔導員崗位的特殊性2.2高校輔導員在高校教師和專業(yè)隊伍中的合理定位補充一下，論述題第一道大題是結合馬哲原理談談“思想政治教育與社會實踐結合”的必要性和重要性，要聯(lián)系實際。另外還有變態(tài)的公文格式題修改六個公文的題目還要改寫一個嘉獎通報本

南京師范大學中北學院筆試一簡答1教師的威信是什么，怎樣維護2心理學的四種性格是什么，輔導員對這四種大學生怎么對待3胡景濤在中國農大發(fā)表的講話，對大學生提出了哪四點要求，輔導員怎么做二論述1就業(yè)問題2獨立學院學生的德育特點，對策三材料題大學生的心理問題四作文1張某是輔導員，寫一篇推薦其為優(yōu)秀輔導員的文章2獨立學院的評比條例北京師范大學2010年筆試題目一、簡答1、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》中高等教育部分的要點有哪些？2、國務院16號文件《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中加強大學生思想政治教育的措施有哪些？3、輔導員的職責有哪些？4、談談如何看待大學生求職中的誠信問題。二、案例分析1、是一個調查數(shù)據(jù)的匯總，關于“大學生壓力來源”，讓你總結和分析。2、是一個班級班長向你反映問題，學生向你反映問題，老師也想反映問題，很大一段經過，最后有3個小問題，這個班級出現(xiàn)什么問題了？怎么看到同學和老師反映的問題？如果你是這個班的輔導員你會怎么辦？三、簡述1、為什么說馬克思主義是意識形態(tài)領域的指導思想而不能多元化？2、談談如何建立學習型黨支部？（貌似是兩個題，也許是三個，記不清了）四、論述談談如何加強大學生社會主義核心價值體系的教育工作。輔導員應聘筆試題（江西南昌某大學）一、填空（20分）1、時政題（與去年經濟增長率“保八”和消費價格上浮百分率有關）；2、根據(jù)《學生手冊》要求，學生應具備的八點素質）（“熱愛祖國，服務人民”“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”“建強體魄，熱愛生活”等等）；3、根據(jù)教育部要求……培養(yǎng)具有（創(chuàng)新）精神和（實踐）能力的高素質人才……4、XX大學XX學院的院訓是：（）（）（我當時只記得校訓，但在網上沒找到該校校訓，郁悶了我好久?。┒?、選擇題（5分/題，共40分）略（考到時政、推理能力、中國近代史、哲學等，不是很難。）三、簡答（20分/題，共40分）、1、輔導員崗位職責是什么？2、當代大學生價值取向有哪些特征？[分享]問題與回答一、.請說一件你曾經組織過的最成功的活動？組織能力自己想吧，實在不行把別人舉辦的活動挪到自己身上，應一下急，不能算咱們不講誠信。二、你所帶的學生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經濟條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體？開展集體活動三、你的班上有一個同學表現(xiàn)平平，可是你的領導卻催促你在入黨等方面關照這位同學，你怎么辦？領導要關注就得關注．每個學生都有優(yōu)點的一面．（不給面子也可以，how怕how;有的領導會欣賞你，假若你處理的很圓滑＜交際得當＞，有的領導應該會算計和在適當?shù)臅r候為難你＞我呢！他打招呼只能在同等的條件下優(yōu)先考慮，太差我就不給辦了四、你一向器重和培養(yǎng)的一名異性同學，突然向你表達了愛意，你應該怎樣處理好這件事？＼讓他考慮清晰了再做決定；（不要輕易被對方迷惑了靈魂，也不要扼殺真摯的愛情嘛五、.學生早戀自殺怎么辦？微觀：1、找學生談心，啟發(fā)。2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：1、從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。六、5.學生沉迷網絡怎么辦？微觀：1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網絡的教育和健康的網絡大賽。2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。4、家庭教育智商與情商教育面試常見問題與回答（僅做參考，以后會陸續(xù)發(fā)帖）問題及回答一、如果一位同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟首先找到這名同學把我們評選獎學金，助學金的制度仔仔細細的講一下，然后問他是否有合理化建議，如果真有我們可以采納。然后在大會上和所有同學講，在顯眼位置貼出我們評選的辦法和流程。當然所有這些必須建立在我們評選過程的公正公平公開的基礎上，而且必須透明化。二、在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發(fā)展自我發(fā)展可以說一些參加了哪些培訓，哪些講座，看了哪些書，比如說包函那本書。三、不少新生進入大學，面對新的環(huán)境學習、生活都不太適應，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導技能首先針對這些情況，我們要和他談話，讓他盡快適應新環(huán)境，還有就是增強他獨立生活的信心，再有就是給這個學生找一個朋友，這些對環(huán)境不適應的學生往往缺乏朋友。最后就是和這個學生多聊天，盡量和這個學生交朋友。還有就是和這個學生家長聯(lián)系一下，讓他的家長也多幫助一下，就是出了事我們也可以推脫一下。四、據(jù)五所高校抽樣調查，在500多名學生中，約有三分之一的學生是靠家庭借貸上學的。某校03-06級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學，你認為應如何解決好這個問題？我認為首先我們應該確實了解每個學生的家庭情況。通過發(fā)放助學金，貸款幫助學生，另外也可以幫助學生找一些勤工學崗的機會掙一些生活費，還有就是鼓勵他們努力學習，爭取得獎學金。另外，從心理上讓這些學生不要產生自卑心理，因為貧困不是他們的原因，沒必要因為不是自己的原因自卑。

武漢商業(yè)服務學院2009年公開招聘輔導員面試分析點評總體點評：題型：本次面試四道題中有三道題是考察考生具體從事輔導員工作的實際能力，占70%。而且這三道題都是考生經歷過、正經歷的事，諸如畢業(yè)生就業(yè)、宿舍建設、（貧困生）資助等。都有話可說，但要說好要看考生的語言表達能力；都好回答，但要回答好卻要看考生的語言組織能力。16名考生中有11名考生面試得分超過了80分，應該說多數(shù)考分發(fā)揮的都較好，而且有過輔導員工作經歷的考生明顯占有優(yōu)勢。第一題（基本素質題，30分）：高校輔導員工作很辛苦，地位和待遇又不是很高。結合自己實際談談你為何要參加我校輔導員崗位的應聘？（注意不要說出自己的姓名和畢業(yè)學校名稱等泄漏自己身份的表述）。對學生進行思想政治教育是高校輔導員的一項主要工作，你認為（以下兩問任選其一）：1、“加強和改進大學生思想政治教育”應包含哪些主要任務？2、如何“拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑”？背景資料：《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）是目前指導各高校開展大學生思想政治教育的綱領性文件。文件中明確“輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動?！薄拜o導員工作在大學生思想政治教育第一線，任務繁重，責任重大，學校要從政治上、工作上、生活上關心他們，在政策和待遇方面給予適當傾斜?！薄鞍凑照螐?、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的要求，堅持專兼結合的原則，研究和制定加強高校思想政治教育工作隊伍建設的具體意見，吸引更多的優(yōu)秀教師從事學生思想政治教育工作?！逼渲忻鞔_了加強和改進大學生思想政治教育主要任務為：（1）以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；（2）以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；（3）以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育；（4）以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育。對拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑概括為：（1）深入開展社會實踐；（2）大力建設校園文化；（3）主動占領網絡思想政治教育新陣地；（4）開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育；（5）努力解決大學生的實際問題。第二題（實際工作能力題，20分）：大學生就業(yè)是當前一個非常熱門的話題。你對目前就業(yè)形勢和國家為加強大學畢業(yè)生就業(yè)工作采取了哪些措施知道多少？未來工作中你將如何開展畢業(yè)生就業(yè)工作？背景資料：今年的高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到了很大的困難。百年難遇的全球金融危機，再加上2009年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達到創(chuàng)記錄的611萬人，此外，2007年—2008年約有250萬人沒找到工作，因此估計2009年的大學生就業(yè)人數(shù)為860萬人。就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力進一步加大。在這非常時期，面對非常任務，上自國務院下到各地各高校，陸續(xù)采取了一些非常舉措，出臺了一些非常辦法。溫家寶總理1月7日主持召開國務院常務會議，部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。隨后，國務院辦公廳于1月19日出臺了《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)[2009]3號）。1月12日，教育部召開2009年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網絡視頻會議，教育部部長周濟親自到會講話。4月2日國務院召開全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議，張德江副總理親自到會作重要指示。國辦發(fā)[2009]3號文要求：鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)；鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)；鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)；鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；強化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助等。輔導員具體從事畢業(yè)生就業(yè)工作，應著重圍繞以下幾方面來展開：（1）加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，主動和用人單位聯(lián)系；（2）向畢業(yè)生進行國家關于就業(yè)的政策解讀和宣傳；（3）加強對畢業(yè)生就業(yè)觀念的教育，特別是面向基層就業(yè)；（4）加強對畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠信方面的教育，鼓勵先就業(yè)再擇業(yè)；（5）加強對學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；（6）加大對就業(yè)困難學生的幫扶和關愛力度，爭取讓所有學生都順利就業(yè)。點評：所有面試考生正在經歷的事情，比較好答，但答的都不是很全面。談就業(yè)形勢，幾乎所有考生都說了形勢嚴峻，但僅有3名考生點出了“金融危機”的影響，僅有1名考生提及了今年畢業(yè)生總數(shù)達到了空前的610萬，此外還有1名考生提及了專業(yè)設置的不合理造成了畢業(yè)生“滯銷”。談國家出臺措施，有一半考生談到了國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，有的甚至都將鼓勵創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策都提及了；有4名考生提到了“三支一扶”，其中還有1名表述不是很準確；分別有2名考生提到了大學生村官、鼓勵大學生應征入伍、科研助崗；分別有1名考生提到了專升本和考研、選調生、落戶限制取消等，談的很細也很好，是對我評分參考的很好補充。談下步工作打算，普遍回答不是很完整，其中對學生加強創(chuàng)業(yè)教育僅有1名考生提及，可是上面回答國家出臺政策時卻有一半考生談到了創(chuàng)業(yè)。此外，我覺得考生中對我評分參考很好補充的有以下幾個方面：有5名考生談到了要將大學生畢業(yè)指導貫穿于整個大學學習過程，從學生入校開始，其中有4名考生提及了“職業(yè)生涯規(guī)劃”；有2名考生談到了畢業(yè)生跟蹤服務工作；有1名考生提及了畢業(yè)生就業(yè)信息安全，防止不良虛假信息對畢業(yè)生帶來影響等。第三題（實際工作能力題，30分）：宿舍，作為大學生生活、學習、交往的重要場所，雖是方寸之地，卻是大學生思想最活躍，言行、表現(xiàn)最真實的場所，同時也是他們人格完善與氣質養(yǎng)成的重要舞臺。學生有一半的時間生活在宿舍，學生宿舍應該成為對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。結合自己的大學經歷，談談你對學生宿舍的理解和認識。下步工作中你準備如何加強學生宿舍管理？背景資料：《教育部關于切實加強高校學生住宿管理的通知》（教社政〔2004〕6號）和《教育部辦公廳關于進一步做好高校學生住宿管理的通知》（教思政廳〔2007〕4號）中明確指出：學生宿舍和公寓是學生日常生活與學習的重要場所，是對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。學生住宿管理事關學生人身安全和財產安全，關系到學校正常的教學、生活秩序，關系到學校和社會的穩(wěn)定，也關系到我國高等教育的改革和發(fā)展。要求輔導員進駐學生公寓，與學生同住學生公寓；了解學生思想動態(tài)；關心學生思想、生活；引導學生正確處理各種問題，開展經常性的思想政治工作。要求認真落實按班級住宿的工作要求；杜絕按學生經濟狀況安排住房；嚴格校外住宿學生的教育和管理（原則上不允許學生自行在校外租房居?。?；繼續(xù)推進思想政治教育進公寓。輔導員具體從事學生管理工作，其宿舍管理應著重圍繞以下幾方面來展開：（1）經常深入學生宿舍，將其作為開展思想政治教育的主陣地；（2）認真落實按班級住宿的工作要求；（3）建立并嚴格執(zhí)行宿舍管理的各項規(guī)章制度；（4）加強學生內務衛(wèi)生檢查和評比；（5）引導學生開展健康向上的“臥談會”；（6）加強宿舍文化建設。點評：宿舍和考生結合的更緊密，似乎更有話可講，其實不然。題干中要求“結合自己的大學經歷”，幾乎一半的考生未講自己大學的宿舍建設經歷，有的講到了提及的還是別人宿舍。對學生宿舍的理解和認識，幾乎所有考生都認為重要，可是展不開，可能和我的題干中將重要性幾乎全部羅列了有一定的關系。但聰明的考生哪怕是就圍繞題干中的提法再重復幾句再展開幾句就會給評委留下較深印象了。談到下步工作打算，絕大部分考生回答較好也較全面。除了評分參考中的6點以外，還有4名考生提到了宿舍安全問題，其中3名考生提及了大功率電器問題；有5名考生提及了寢室長的建設問題；遺憾的是僅有1名考生提到了學生校外租房問題，也僅有1名考生提及了“臥談會”問題；此外，提及學生寢室編排的問題也僅有1名考生，他只是說了編排寢室之前要對學生家庭情況進行摸底，怎么編排沒有往下說，好在是他沒有說，我理解他的意思是要按經濟條件編排，和教育部的要求是背道而馳的。第四題（實際工作能力題，20分）：為保證教育公平，在社會主義和諧社會建設的今天，國家要求不讓每位學生因家庭貧困而失學休學，請問國家對貧困生的資助政策你知道多少？結合身邊的例子，談談你對國家資助政策的認識，以及下步開展工作你的打算。背景資料：國家資助政策已成體系，包括：國家獎學金（2007年開始，享受學生比例0.3%）、國家勵志獎學金（2007年開始，享受學生比例3%）、國家助學金（已實行多年，享受學生比例全國平均20%）、國家助學貸款（1999年開始實施，一路走走停停，經歷風風雨雨，諸如大學生誠信問題、商業(yè)銀行的利益如何保證等等問題一直不斷）、勤工儉學（已實行多年），以上為“校園地”資助。此外，2007年開始包括湖北在內的全國五省市作為試點省份，率先在全國推行“生源地貸款”。此外，開學時設立了“綠色通道”，保證貧困學生直接報到注冊。輔導員具體從事學生管理工作，其貧困生工作和學生資助工作應著重圍繞以下幾方面來展開：（1）開展深入細致摸底工作，掌握第一手資料，建立貧困生庫；（2）經常在學習和生活上關心貧困生，對貧困生開展勵志教育；（3）向學生宣傳國家的資助政策，讓學生了解評比條件；（4）發(fā)動學生自評，充分發(fā)揮班委會和團支部的作用；（5）按照公開公平公正原則，開展獎助學金評比工作；（6）評比結果在全班公示，聽取學生的意見并及時疏導化解學生中的不滿不服情緒?？疾炷康募霸u分參考：考察面試考生對國家政策的把握程度、重點考察考生對貧困家庭學生的關愛及開展實際工作的思路。分為好（16～20分）、中（12～15分）、差（0～11分）三等。好：政策把握到位、例子生動感人、認識高、下步工作打算思路清晰、能回答出上述要點中的絕大多數(shù)。中：政策把握較到位、例子有一定的代表性、認識較高、下步工作打算思路較清晰、能回答出上述要點中的部分。差：政策把握一般、舉例平淡、認識一般、下步工作打算思路不清晰、僅能回答出上述要點中的少數(shù)。點評：此題或許是我出題不是特別嚴謹，絕大部分考生拘泥于了對貧困生的幫扶，我出題的本意不僅僅限于此，應該站在怎樣全面理解并正確貫徹執(zhí)行國家的資助政策體系高度上。談對資助政策的了解，僅有2名考生提及了“國家獎學金”，僅有1名考生提到了“生源地貸款”，僅有3名考生提到了“綠色通道”，有1名考生用規(guī)范的“獎貸助減免”五字對國家的資助政策進行了高度濃縮。此外，有3名考生提及了“學費減免”問題，有2名考生提到了“師范生免費”問題，是對我背景資料的很好補充。題干要求結合身邊的例子，有一半的考生沒有舉例，舉例的考生中僅有1名考生舉的例子還算生動。下步工作打算中，僅有1名考生全面回答了如何貫徹落實國家的資助政策。此外，有2名考生提到了對貧困生的隱私保密問題，也是對我評分參考的很好補充。

武漢大學2010行政人員筆試題（回憶版）單選題30道，多選題10道，每題一分，共40分。其中不少公務員行測的題，還有兩三道關于武大歷史的題，還有時事政治題。然后兩道簡答題，各十分，一道是談談你對高考“考藝熱”現(xiàn)象的看法，一道是如果你是學院負責學生工作的人員，針對兼職輔導員（班主任）形同虛設的現(xiàn)象，提出你的處理方法。然后是一個公文寫作題，20分，有兩個題目任選其一，一個題目是某某大學節(jié)約型學校建設實施方案，一個題目是關于大學生創(chuàng)業(yè)的演講，剩下的就是英語題啦。閱讀理解兩篇，十道題十分，難度大概就是4級往上一點，不到六級，然后十分的英語小作文，題目是什么引起了全球變暖？筆試題是:1、以“國慶60周年閱兵式”為題材，題目自擬，寫一篇文章，字數(shù)不限，文體不限(除詩歌外)。2、有個大二學生，人比較帥，可是大二時他因學費沒交，然后期末考不能參加，等到下學期他就不來上學，與班級活動嚴重脫節(jié)，經調查他投資開店。如果你是他的輔導員，請把你對他心理談話發(fā)展過程寫出來。面試題是：1、請講你生活中的一個實例，談談對你的價值及意義。2、爭對輔導員工作，談談你的優(yōu)勢和劣勢。輔導員考試感想試卷，前面有選擇題，涉及的還挺廣的，金融危機都有的，不太好把握，至于后面的主觀題主要就是考輔導員工作方面：1.輔導員和學生的關系2.加強大學生思想政治教育的必要性；3.輔導員的職責；4.你對大學女生宿舍起火四女生跳樓身亡時怎么看的；5.你策劃的最成功的活動是什么，泄憤活動計劃6.你對自己的職業(yè)規(guī)劃是什么至于下午的面試就是問問題了，下面坐了兩排老師，很有架勢啊，總共3個問題，十五分鐘回答的時間，前面還有個自我介紹，面試的題目是：為什么當輔導員？優(yōu)勢是什么？2.你如何加強大學生思想政治教育？3.如果你的學生沉迷網絡，你怎么辦？面試感想記得有一個是簽訂協(xié)議是和院系領導主任還是學校校長，學校書記的。一下子搞蒙了。還有那些平時資料里見到的比如現(xiàn)在學校實行的是黨委領導下的校長負責制。主要是學校要求考高等教育學心理學方面的東西。4道名詞解釋高等教育，高等教育心理學，學習遷移，那個忘記了。5道簡答現(xiàn)在高校教育方針，如何解決學生心理問題，高校教育的主要任務，忘記那兩個了。兩道大的論述。用意識和形態(tài)的辯證關系解釋現(xiàn)在高校學生學習的重要性和啟示啥的，有點忘記了。是用抽象的政治理論結合實際分析，搞得我都傻了反正是多寫比較好。面試自我介紹3分鐘，抽題我抽到如何處理學生學習上遇到的困難，老師提問現(xiàn)在國家對學生的資助有那些。說說你認為自己主持過的最成功的一次晚會。輔導員常見考試問題整理1、黨的基本知識和政治理論（如黨章及重大會議精神）2、時事概要3、輔導員日常事務4、心理學與教育學常識5、是校史知識6、是其它面試常識7、處理緊急事件的能力8、輔導員工作（＂請示＂的撰寫+班級活動安排方案+年級活動安排方案）9、為什么要當輔導員，輔導員有哪些責任，輔導員的工作內容，突發(fā)事件的處理10、社會主義“榮辱觀”的主要內容和意義是什么11、如何理解高?！叭恕?2、你如何看待輔導員的任務13、課堂教學在大學生教育中的作用14、請你談一下大學生思想教育所面臨的挑戰(zhàn)和對策15、如何應對學生的戀愛、宿舍問題16、社會主義核心價值體系的包涵內容17、寫一則學習十七大的通知18、寫一篇活動策劃方案19、給新生寫一封信20、社會主義核心價值觀是什么21、輔導員的職責是什么22、在學生眼中什么樣的輔導員才是好的輔導員23、擬一份會議通知24、希望學校給輔導員一個什么樣的工作平臺。25、大學或研究生階段對輔導員的印象是什么樣的，他們對你有什么樣的影響。26、進一步加強和改進大學生思想政治教育的基本原則？27、輔導員在學風建設中的職責？28根據(jù)一個學生的情況（提供材料），寫一份就業(yè)推薦意見。29、一個學生遇到心理危機，甚至已有自殺想法，輔導員接到消息后應該怎么辦？“富裕”的貧困生怎樣解決貧困生購買奢侈品等相關問題？30、你對輔導員崗位的認識31、根據(jù)職業(yè)規(guī)劃理論，談談你的職業(yè)規(guī)劃（并在后面簡要說明理由）32、該學校的辦學理念及在工作中如何貫徹實施33、輔導員的角色定們和職責，并根據(jù)自身特點做出個人的職業(yè)規(guī)劃34、與一位貧困女生談心的內容重點35、進行畢業(yè)生教育的計劃方案36、演講比賽頒獎典禮上的講話稿37、主題晚會的創(chuàng)意策劃38、填空題，《高等學校學生管理規(guī)定》文件的一些內容39、輔導員的基本素質，（高等學校輔導員管理規(guī)定里的）40、學生退學的條件（高等學校學生管理規(guī)定的6條）41、學生離校出走，留下一字條（上面的話不記得了），要怎么處理42、寫一份發(fā)言稿43、通知”和“函”的異同點。44、公文，根據(jù)內容自選公文文體，注意公文格式。45、名詞解釋誠信教育、素質教育、自主創(chuàng)新、道德品質、社會主義榮辱觀46、理想信念教育的主要內容是什么？47、構建社會主義和諧社會的主要內容是什么？如何構建和諧高校？48、如何營造班級的學習氛圍？49、對學生進行思想政治教育的方法和途徑有哪些？50、學院要進行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）51、填空《高效輔導員建設規(guī)定》文件內容52、西藏拉薩事件發(fā)生時間53、國務院副總理是那幾位54、簡答題，學校校訓和校史55、黨和國家的教育方針56、輔導員為何要向職業(yè)化、專家化發(fā)展57、某系的團工作很落后，新作為輔導員該怎么處理57、有學生提出綜合測評，學生干部有弄虛作假現(xiàn)象，作為輔導員，你怎么處理58、高校是否要開展輔導員技能競賽（演講、計算機、公文寫作、文體）59、關于高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題60、關于處理突發(fā)事件問題：學校保衛(wèi)處打電話通知你，你所管的學生在校外打架，造成對方重傷，現(xiàn)未脫離危險，之后另一部門又告知你，為某一“重病”同學所搞的愛心捐款活動，現(xiàn)查點善款少了1000元，問你如何處理這兩件事情？61、某大三學生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績，而是實際操作能力，因此產生厭學情緒，向你遞交“退學申請”，你該如何處理？62、公文寫作。關于加強高校管理人員隊伍的建議，900字以上。62、如何處理學生突發(fā)事件？63、當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？64、如何解決學生在學習上遇到的困難？65、輔導員工作在政治教育中的地位和作用。66、在工作中你會如何利用黨員和學生干部？67、如何處理學生的突發(fā)事件？68、高校輔導員有哪些工作職責?69、一名合格的輔導員應該具備什么素質和能力?70、你所帶的學生有的自尊心不強,學習動力不高,抵抗挫折能力底,從德育原理,你如何進行教育?71、有一個學生抱怨學校食堂伙食不好,發(fā)短信給同學發(fā)動他們第二天在食堂門口靜坐罷餐,做為輔導員你知道這件事,你該怎么處理72、論述題,如何開辟新的途徑對高校學生日常思想政治教育?73、解釋創(chuàng)建型國家、開放性民主、服務型政府73、新當選的國務院總理、副總理74、大部制改革中新成立的五大部委分別是什么75、遇到一個孤僻的學生想退學怎么處理76、有一個學生正常教學時間去參加論壇，但是學校規(guī)定正常教學時間不能因私出國，你怎麼處理77、寒假即將到來你如何寫信通知放假事宜78、多大？有無男朋友？對應聘院系的理解？應聘院系的學生的特點？79、為什么來我校應聘？自身具備的優(yōu)勢？80、如何應對大學生網民？如何批評學生？81、如何組織活動一些學生不愿意參加？你認為是什么原因？如何去改變這種狀況？82、怎樣對學生周末郊游進行指導？83、怎樣激發(fā)班干部的積極性？84、學生入黨一些知識85、輔導員如何進行自我完善和發(fā)展？86、輔導員的工作職責？87、高校輔導員的作用和工作方法？88、作為高校輔導員你對學生的就業(yè)工作有什么思路？89、輔導員工作的要求？90、輔導員入校工作安排打算？91、學生在外同居怎么辦？92、假期學生夜不歸宿問題怎么解決？93、自我介紹，淡淡自己的家庭，自己的業(yè)余愛好。94、你最崇拜的人，你的座右銘，淡淡自己的缺點，淡淡你的一次失敗經歷。95、為什么選擇我們學校，有那些可遇見的困難96、為什么要錄用你97、國家對大學生資助的主要方式有那些98、你認為自己主持、演講等等作的最出色的一次99、才藝表演（最好是主持，演講類的。唱歌跳舞表演有時候看情況因為這和輔導員的職務有點不相關）100、（面試要大方、自信、穿著得體、勇敢）對輔導員工作的體會[面試時必用]動態(tài)性工作機制是發(fā)展方向作為輔導員，我們在工作中接觸最多的就是學生，這是一個有思想、有感情、有理智、有個性的群體。當今大學生思想活躍、易于接受新事物，他們身上的動態(tài)性特點更加明顯。如果不注意把握現(xiàn)今大學生的特點和需求，工作便無從開展。因此，我們要從每個學生不斷變化的實際出發(fā)，工作的方法也要隨著時間階段的不同而發(fā)生相應的變化。采取的形式也要多樣，比如各類實踐活動、體驗教育等，這樣才能吸引當代學生的眼球，才有可能使他們真正加入到我們開展的活動中來，從而達到提高其思想道德素質的目的。

要有愛心、恒心和耐心輔導員不是高年級的師兄、師姐那樣一個相對自由的個體，不能因自己的情緒而影響正常的工作。作為輔導員去面對學生時，必須能夠并且應該很好地承擔起這份責任，對學生負責，要有使命感。在工作中待人處事要有愛心——愛工作、愛學生，有耐心——面對工作瑣碎的事情仍抱以積極的態(tài)度，有恒心——熱情不能只在剛開始的時候，而是能夠堅持。對于我們這樣一支特殊的隊伍，思想教育是工作的重心，這就要求我們自身政治修養(yǎng)必須在更高的一個層次上。多讀書看報，及時了解時政，關注熱點新聞，這些都是學生很關心的。

挖掘每個學生的閃光點每個學生都是一個獨立的人，有自己的性格、意愿和自尊心，但我相信，如果你想，你就會讓他走近你，你就會讓他體味到你的微笑和熱誠。在尊重他的前提下正確地引導，是我的責任。我們應該信任學生，相信他們的進取心和創(chuàng)造精神。對于學生，沒有好壞之分，只有先后之別。調皮的孩子可能文體好，頭腦反應慢些的學生可能勞動好，每個人的身上都有優(yōu)秀的一面，對待學生我會像對待同事與朋友一樣，我喜歡不斷地在細微生活中挖掘他們每個人身上的閃光點，真誠地幫助、鼓勵、贊許他們。

與時俱進貼近學生在日新月異的二十一世紀，挑戰(zhàn)與機遇并存，我們作為學生輔導員必須做到與時俱進，不斷創(chuàng)新工作的內容、形式、方法、手段，而且新的工作內容、形式、方法和手段必須貼近實際，貼近生活，貼近學生，不死板，不教條，能夠把握新世紀大學生的心理狀態(tài)，能夠符合時代的特征規(guī)范，掌握學生思想教育工作內在規(guī)律，明確以學生成長為中心的教育理念，尊重和關愛學生，構筑以學生成長為內核的環(huán)境氛圍，吸引并感染學生，以需求驅動或利益驅動，或者感情調動來整合提升現(xiàn)有文化資源，調動學生參加集體活動的自主性和積極性，培養(yǎng)與塑造學生。輔導員本身要時刻注意言傳身教，用人格的魅力影響學生，成為學生人生發(fā)展的導航人、學習成才的指導者、心理健康的輔導者、學生權益的保護人和教學科研的承擔者?！坝腥苏f，幸福的人生有三個標準，有目標、有事做、能愛人；而我認為，幸福的老師也有三個標準，以學識激勵人、以道德教化人、以愛心感染人。如果這三點都能夠做到，我相信他一定能成為世界上最幸福和快樂的人……”為什么會作出這一選擇，很多人都堅定地表示，三尺講臺上凝練的不僅僅是知識累積，它所真正耀眼的是教師的人格光輝，而教師，不僅僅是傳道授業(yè)解惑者，他還肩負著育人的神圣使命，也許我們還很膚淺，沒有足夠的知識可以傳道授業(yè)，也許我們還很稚嫩，沒有足夠的思想可以育人成熟，但是我們擁有熱情，它可以支持我們成為學生心目中的良師益友。

“社會上包括高校中有這樣一種觀點，認為輔導員就是學生的‘保姆’、‘媽咪’，和教書育人的角色有很大差別，但是我覺得大學的輔導員是教育育人、管理育人、服務育人三個方面的最好結合，專職輔導員在學生的思想、心理方面所起的作用不言而喻，輔導員跟學生的交流可能比任課教師的影響力更大，有時候對學生的影響是一生的，尤其是在為人處事方面。”隨著世界工業(yè)化專業(yè)分工越來越細，教師逐漸變成相對純粹的知識傳授者，專業(yè)授課教師上完課就算是盡職盡責了，學生除了知識系統(tǒng)培訓以外的健全人格的培養(yǎng)往往是專業(yè)教師所“不能”或“不為”的，因此，他覺得現(xiàn)在的輔導員工作更貼近傳統(tǒng)中“師”的修為，與學生相知相契，互相砥礪.輔導員常見問題及答案1、如何開展第二課堂第二課堂對于學生的成長成才有著不可替代的作用。充分發(fā)掘第二課堂的育人功能，對于塑造學生健全的人格，培養(yǎng)學生的綜合素質，形成健康向上的精神風貌具有重要的作用。開展第二課堂要從以下幾個方面做起：第一，抓隊伍。第二課堂活動的開展主要依靠黨團組織、班級和社團等組織來進行，一支信得過、靠得住、有凝聚力、工作扎實的學生干部隊伍是第二課堂活動得以有聲有色開展的基礎。輔導員要做好學生干部的選拔和培養(yǎng)，通過他們發(fā)揮骨干帶頭作用，調動全體同學的積極性和主動性，從而發(fā)揮第二課堂對于學生成才的促進作用。第二，搭平臺。首先，搭建一個加強思想政治教育的平臺。大學生的思想政治教育至關重要，第二課堂對于學生成長成才的重要作用決定了第二課堂的開展必須加強思想政治教育，如在重大節(jié)慶日和紀念日開展主題教育活動，唱響愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律。其次，搭建一個培養(yǎng)良好道德情操的平臺。如深入開展“創(chuàng)建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明大學生”的道德實踐活動，引導大學生從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為。最后，搭建一個提高綜合素質的平臺。這是開展第二課堂的重要內容，可以通過辦好大學生科技文化節(jié)、大學生“挑戰(zhàn)杯”，大學生藝術節(jié)、大學生運動會等等活動，從而實現(xiàn)學生綜合素質的培養(yǎng)。第三，建制度。完善的規(guī)章制度是活動得以開展的保障，開展第二課堂同樣需要以制度建設這保證。將第二課堂的各項活動的規(guī)范化、制度化，使各項活動有規(guī)可依，有章可循，從而促進第二課堂活動順利。2、在學分制條件下，如何加強學生宿舍管理工作？答：實施完全學分制后，學生宿舍管理的外部環(huán)境和條件發(fā)生了變化，為了更好的發(fā)揮學生宿舍在人才培養(yǎng)中的輔助作用，有效的實現(xiàn)學生宿舍管理目標，需在思想上進一步認識學生宿舍的功能與地位，把握完全學分制改革創(chuàng)造的機遇，促進高校學生宿舍管理工作的加強與完善。1、要確立現(xiàn)代的管理模式,樹立以人為本的服務思想。本著“一切為了學生，為了一切學生”的服務宗旨，讓大學生有一種在家的感覺,讓宿舍的每一面墻都能“說話”,使學生宿舍具有濃重的文化色彩。2、要建立一支高素質的高校學生宿舍管理隊伍,使他們不僅要懂管理,還要懂教育,更要懂經營，這樣才能管好學生宿舍,帶好學生,適應社會化的要求。3、構建以學生宿舍為基本單位的學生管理新模式。實施完全學分制以后，學生工作的重心轉移到學生生活區(qū)，以學生宿舍為基本單位構建新的管理模式。4、加強學生宿舍組織建設,建立健全學生宿舍管理制度。5、強化宿舍的學習功能。6、建立適應完全學分制的學生住宿流動管理模式。對學生按系分學區(qū)還是按年級分學區(qū),低年級學生按年級為主,高年級學生按專業(yè)、學科為主較好。學生的興趣、愛好,只有在高年級才能明顯顯露,低年級學生往往更需要學校引導。7、利用學生宿舍成員的個體差異，拓寬學生知識面。實施完全學分制后，同一個宿舍的成員可能來自不同的系、專業(yè)和年級，成員之間在各方面存在個體差異。在學生宿舍管理中要善于利用這些差異，促進學生開展思想和學習交流，相互啟發(fā)，取長補短，拓寬知識面，優(yōu)化知識結構，實現(xiàn)全面發(fā)展。3、談談你對輔導員工作的認識。輔導員的角色定位，工作定位，工作職責，素質要求，如何開展工作4、當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？當代大學生常見的心理問題包括以下六個方面：1、生活適應問題2、學習問題3、人際交往問題4、戀愛和性心理問題5、性格和情緒問題6、神經癥做為輔導員，我覺得應該從以下幾個方面進行處理：1、開展大學生心理問題篩查工作，建立大學生心理檔案。對于有心理問題的同學，在學習、生活中給予多一點關注，幫助他們提高心理素質。2、開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動，營造增進心理健康的良好氛圍。第一，開設心理健康方面的課程；第二，舉辦有針對性的講座和工作坊第三，舉辦心理健康宣傳日、宣傳周和宣傳月活動；第四，建立學生、輔導員和心理咨詢老師三級工作機制。3、充分發(fā)揮專業(yè)心理咨詢服務的作用，對于心理問題較嚴重的同學，引導其到心理咨詢中心咨詢，以獲得專業(yè)的幫助。5、做為一名學生輔導員，你如何幫助班中的貧困生？貧困生在日常的學習和生活中，不僅面臨著經濟困難，也承受著較大的心理壓力。因此，對貧困生的幫助不能僅限于物質和經濟幫助，同時也要加強對精神的鼓勵。在幫困過程中，實現(xiàn)幫困助人工作由簡單的“經濟資助”向“育人成才”轉變。因此，做為一名輔導員，對班里的貧困生我的幫助將從以下方面進行：1、以素質拓展為依托，促進學生保持心理健康由我搭建平臺，讓貧困生展示自己的所長，讓他們在這樣的活動中獲得自信，并增進與他人的溝通，從而使其保持良好的心理狀態(tài)，促進他們全面發(fā)展。2、以助學貸款為契機，培養(yǎng)學生誠實守信品質由于受各種因素的影響，部分大學生的誠信意識比較淡薄。我會利用助學貸款的機會，對貧困生進行誠實守信教育。3、以勤工助學為載體，培養(yǎng)學生自強不息精神。6、如何解決學生在學習上遇到的困難？要解決學生在學習上的困難，首先要弄明白學生的學習困難是什么？是學習方法不對，是學習目標不明確，是學習興趣問題，還是存在學習障礙。第二，針對不同的問題做出不同的處理。對于學生中存在的學習方法不當問題，可以請高年級的優(yōu)秀生做經驗交流，將自己學習的寶貴經驗傳授給低年級同學；在每一次考試結束時，都組織學生開學習經驗交流會；特別是對新生，應該讓他們明白大學與中學在學習目的、學習方式等方面的不同；輔導員要對學習進行學習方法上進行指導，讓學生探索適合自己的學習方法。對于學習目標不明確的問題，要引導學生認識到學習是學習最重要的事情，對自己的成長成才具有重要的作用，要明確自己的學習目標，并根據(jù)目標選擇適合自己的學習內容、學習手段，最后達到目標。對于學習興趣問題，首先要讓學生明白興趣是最好的老師，引導學生找到自己的興趣所在，讓他們積極主動地學習、快樂地學習，達到大學生應具備的文化素質。對于存在學習障礙的學生，要積極地與之溝通，引導其到專業(yè)心理機構進行治療，避免因學習問題造成其它方面的不良后果。最后，要引導學生合理安排學習時間，處理好學習與生活、社會工作與實踐的關系。這樣才能保證提高學習水平、發(fā)展各方面能力的同步進行。另外，還要積極引導學生調整好心態(tài)，減輕其因為學習引起的心理壓力，保持健康的心理。7、在工作中你會如何利用黨員和學生干部？首先，應該強調黨員和學生干部的重要作用。他們是大學生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學一起學習、生活，接觸得更多，普通同學更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學生干部，更容易了解和掌握學生的思想狀況和心理狀態(tài)，從而有利于我們做學生的思想政治工作。同時，黨員和學生干部還起到上傳下達的作用，學校或院系的各項任務和工作需要他們傳達，也需要他們協(xié)助貫徹和落實。所以，在工作中利用好黨員和學生干部將關系到輔導員工作的能否順利進展和開展好壞。對于如何利用黨員和學生干部，我認為：第一，要會選人。從學生當中挑選出能夠勝任各個職位的合適人選，使他們都能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，為同學們服務，做輔導員的好幫手；第二，要會用人。一個好的領導者不在于他自身多么優(yōu)秀，而在于他會用人，能夠充分發(fā)揮所用之人的特長和優(yōu)勢，做到人盡其用，從而協(xié)作完成好各項工作和任務。在工作過程中要充分發(fā)揮黨員和學生干部的模范帶頭作用，不斷調動他們的積極性和主動性，讓他們能夠以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。第三，要會培養(yǎng)人。高校的主要職責是育人，學生黨員和干部是輔導員的工作助手和培養(yǎng)對象，輔導員要以學生的發(fā)展為本，注重對他們“養(yǎng)用結合”。要為學生黨員和干部提供足夠多的實踐機會，加強對他們工作方法的指導和工作技能的培訓。學生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃，輔導員一定要為其留出足夠的時間和發(fā)展空間。8、如果學生中間發(fā)生糾紛你會怎么處理？首先，我先弄清他們之間的問題是哪一類？是對某一具體事情看法的沖突，還是長期人際矛盾的爆發(fā)？其次，對于具體事情看法上的沖突，要具體事情具體分析，讓他們認清問題的本質，從而化解糾紛。對于長期人際矛盾的爆發(fā)，要根據(jù)雙方的性格和情緒特征，生活習慣和思維上的差異，認真分析他們之間的根本矛盾在哪里，然后采用個別談心的方式，引導雙方學會理解、包容和友善。最后，事后一定要做好“追蹤總結”，對他們之間的關系進行跟蹤了解，并說服他們和好。另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么紕漏或差錯，及時總結經驗，以防下次再發(fā)生類似事件。9、如何應對學生的戀愛問題？存在的戀愛問題：1、戀愛學生的人數(shù)在急劇增加，低年級參與人數(shù)在增加，出現(xiàn)低齡化趨勢。2、戀愛期間性行為增多。3、學生不能擺正戀愛與學習的位置，早退、曠課、厭學現(xiàn)象增多,甚至造成多門課不及格,不能順利畢業(yè)；也有的大學生社會閱歷淺,心理承受能力較弱,而期望值又高,容易沖動。一旦失戀,往往造成愛情悲劇:傷害對方的有之;自殺的有之;精神分裂的有之;厭惡俗世、破罐破摔者也有之。.戀愛的周期縮短，頻率加快。對策：1.加強愛情觀教育,引導學生樹立正確的愛情觀。2.大力加強校園文化建設,倡導校園文明行為。健康有益的校園文化生活滿足大學生的情感要求,是消除大學生學習的枯燥感和情感方面的孤獨感,培養(yǎng)大學生健康情操,珍視快樂人生的良好方式。3.加強學風建設,注重輿論引導。要幫助大學生樹立遠大的理想,告誡他們要以學業(yè)為重,人生中很多階段不容錯過,而大學的學習階段更是應該珍惜,學校應大力宣傳和表彰努力學習、積極工作的學生典型,引導學生把主要精力投入學業(yè)。10如何看待大學生的戀愛問題。首先，要相信他們。大學生已經是成年人，他們的戀愛屬于正?，F(xiàn)象，他們會對自己的選擇負責。第二，要引導他們。大學生的身心還不是很成熟，尤其是社會經驗不足，所以一定要引導他們樹立正確的戀愛觀，在戀愛時多一份思考和理性，同時還要處理好和學習、工作等各方面的關系。第三，要幫助他們。對于學生戀愛過程中出現(xiàn)的具體的戀愛問題，如失戀、單相思、婚前性行為、為愛情鋪張浪費等問題，要具體問題具體分析，針對不同的問題，采取不同的方式解決。堅決不能因為學生的戀愛問題影響學生的健康成長和成才。11、談談如何應對大學生網民?當今社會，網絡與大學生成長之間的關系日益密切，大學生是網絡用戶中的重要群體，網絡成為大學生學習生活的重要空間。網絡是把雙刃劍，它對大學生的成長成才具有促進作用，同時也給大學生的健康成長帶來消極影響。因此，要對大學生的網絡行為進行有效的引導。一、加強教育引導，營造良好氛圍。1、加強網上輿論引導，2、開展網絡文明建設活動，3、重視網絡法制宣傳和教育。二、建立監(jiān)管體系，約束網絡行為三、引導學生自我教育，強化自律意識。1、樹立大學生的網絡文明意識，2、提高大學生運用網絡的能力，3、成立大學生網絡文明自律組織。12、如何批評學生?首先要弄清事情的起因，不能不問清來由就盲目做決定讓學生寫檢討，做檢查；還要具體問題具體分析，如果學生犯的是原則上的錯誤，比如考試作弊，就得嚴肅對待和處理，但要保證不能傷害學生的自尊心，要在保護學生自尊心的情況下實施引導和教育。態(tài)度要平和，不能采取簡單粗暴和居高臨下的態(tài)度對待學生，在學生反省的過程中，多與他交談，多鼓勵，相信他以后一定能做得更好。在談心中達到教育學生的目的。13、如何組織活動？一些學生不愿意參加，你認為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？首先要了解學生的興趣在哪里，要投其所好，活動主題要符合學生的年齡特征，這樣從一開始就能夠把學生的積極性和主動性調動起來。同時，要考慮給參加者一定的物質或精神上的獎勵或鼓勵，這樣做還是比較務實的。如果一些學生不愿意參加，我想應該是他們對這個活動不感興趣，或是因為他們內向、封閉的性格，再或者是心情的原因或家庭經濟情況所限，了解了這些原因之后，再對癥下藥，相信一定能夠找到解決的辦法，改變這種狀況。14、大學生入黨的基本程序是什么？申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學，確定積極分子；經過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓班進行學習；經過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發(fā)展對象；經過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預備黨員；一年后，轉為正式黨員。15、不讓你帶新生，讓你接手一個原來的輔導員離開的班級，有一個學生，既不想考研，也不想就業(yè)，也不想學習，你怎么辦？首先放下輔導員的架子，與學生打成一片，做學生的知心人，讓其敞開心扉，愿意與你進行深入交流，以了解他的想法，繼而解開其心結，分析他這樣做的原因，幫他渡過難關。另外，既然能上河師大，說明學生還是很優(yōu)秀的，也都有上進心，所以我相信美術系的學生不會這樣不知進取的。面試時著裝穿什么衣服與考試成績沒有直接關系，千萬不要上當。特別是家境一般的學生，不能因此再給父母增加太多的負擔。第一，舉止儀表分，就是衡量一個考生神態(tài)是否正常、自若，外表是否大方、自然，舉止是否樸實、自信。與男是否穿西裝，女是否穿套裙，或者服裝檔次等等，沒有關系。許多考官本身就是從農村出來，對此很理解，甚至還頗為同情。第二，穿著檔次不是重要的，重要的是要注意外在形象。無論穿什么樣的衣服，一定要洗的干干凈凈的、整整齊齊的，不能皺皺巴巴的、窩窩囊囊。男生一定要理個發(fā)