湘科音版小學信息技術六年級上冊全冊教案

長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案總序第1個教案教學目標：1．知識目標了解多媒體計算機及其應用；了解多媒體的基本概念——學會使用關鍵字搜索相關信息內容的網頁及網站；認識ACDSee軟件——學會使用ACDSee軟件游覽圖片；2．能力目標讓學生了解多媒體和多媒體計算機、掌握使用“MediaPlayerClassic”軟體驗成功，感受到合作學習的快樂。增強學生的組織能力和團隊協(xié)作能力。3．情感目標技術的情感。教學重點：了解多媒體的基本概念,了解多媒體計算機及其應用；認識ACDSee軟件，認識MediaPlayerClassic軟件。教學難點：認識ACDSee軟件；認識MediaPlayerClassic軟件。教學方法：情景導入法、任務驅動法、引導講解法。教學課時:1課時。教學過程：1．創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣師：同學們，如果把現(xiàn)在的計算機跟20年前的計算機相比，除了性能上的差異外，最大的區(qū)別可能就在于，以前的計算機只是一個埋頭苦干的計算工具，而現(xiàn)在的計算機更像一個“多面手”。除了計算外，我們還可以用計算機畫畫、打字、聽音樂、看電影和玩游戲等。這里我們有了一個新的名詞“多媒體計算給我們帶來的歡樂。（板書：認識多媒體）2．講授新課1長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案（1）多媒體和多媒體計算機師：首先請同學們觀看投影。我們來認識一下什么是媒體。投影廣播：文字、圖片、聲音、動畫、視頻等。師：請問同學們看到了什么？生：文字、圖片、聲音、動畫、視頻。平時所見的文字、圖片、聲音等就是媒體，它們向人們傳遞各種信息。隨著計算機技術的發(fā)展，我們能夠把文字、圖片、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息集合響、光驅、聲卡等硬件和相應的多媒體軟件的計算機我們稱之為多媒體計算機，教學、宣傳、娛樂等各個方面。投影廣播任務：多媒體電腦圖片。（2）體驗計算機的多媒體功能地欣賞存儲在計算機中的圖片，目前用得最多的看圖軟件是ACDSee。下面請同學們跟老師一起使用看圖軟件“ACDSee”瀏覽計算機中的圖片。教師演示操作過程：1ACDSee5.023片放大或縮??；單擊“瀏覽”按鈕則可回到瀏覽窗口。（3）提供機會，學生實踐探究學生重復老師的操作，教師隨堂檢查，并指導學生，了解學習情況。學生完成，請學生上臺操作，鼓勵完成自己新發(fā)現(xiàn)的功能，演示給同學看，教師講解，并評價。②播放聲音與視頻。腦播放音樂和視頻文件。2長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案教師演示操作過程：1“MediaPlayerClassic”，2菜單，選擇“打開文件”來打開音樂文件。3：在“打開”對話框中選擇需要播放的音樂文件，單擊“確定”，開始播放音樂。4：調整音量到合適的大小。5：播放視頻文件。常見的視頻文件格式類型有：mpeg、avi、rm和dat等。（4）提供機會，學生實踐探究，教師發(fā)送文件。教師隨堂檢查，并指導學生。3．授課完畢，課程總結本節(jié)課主要講了以下知識點：（1）了解多媒體計算機及其應用；（2）了解多媒體的基本概念——學會使用關鍵字搜索相關信息內容的網頁及網站；（3）認識ACDSee軟件——學會使用ACDSee軟件游覽圖片；（4）認識MediaPlayerClassic軟件——學會使用MediaPlayerClassic播放音頻視頻文件。4．課堂作業(yè)嘗試剛才所學習到的知識，向老師提出新的問題。共同解決！教學后記：3長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案教學目標：1．知識目標：了解媒體素材獲取的基本途徑和方法；掌握圖片素材的基本編輯方法。2．能力目標：讓學生了解媒體素材獲取的基本途徑和方法，掌握圖片素材的基本編輯方法，通過學生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學生的自主學習、協(xié)作學習的能力；通過知識的再現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。3．情感目標：小組的協(xié)作，培養(yǎng)學生的合作精神和集體主義精神。教學重點：了解媒體素材獲取的基本途徑和方法；掌握圖片素材的基本編輯方法。教學難點：網上下載圖片素材；使用“錄音機”錄制聲音素材。教學方法：情景導入法、任務驅動法。所用課時：2課時。教學過程：第一課時總序第2個教案一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣4長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案時的積累，否則，就會出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的情況。二、講授新課（一）獲取圖片素材師：那么，我們從哪里獲得這些媒體素材呢？生：（1）上網下載。（2）利用Photoshop等軟件自己制作。（3）數(shù)碼設備。師：大家的回答都很好。對于這個問題，通過前面的學習，同學們已經有了一些答案。如：自己使用畫圖工具繪制、上網下載等。從因特網上搜索并下載圖多媒體寶庫。（板書課題：建立多媒體寶庫。）（二）提供機會，學生實踐探究學生搜索“動物”圖片。教師總結并廣播演示操作過程：步驟1：在瀏覽器的地址欄中輸入。步驟2：選擇搜索圖片功能，輸入關鍵詞，選擇大圖，單擊“百度搜索”按鈕，搜索結果以縮略圖的形式顯示在窗口中。步驟3：單擊選中的“獅子”圖片，就可以看到實際大小的圖片。步驟4：將圖片以“獅子”為文件名保存到計算機中。步驟5師：從網上下載圖片雖然很方便，但并不是我們需要的圖片網上都有。如：多新聞圖片都需要現(xiàn)場拍攝。自從19世紀末照相機問世以來，相機成為我們記輸入計算機成為圖片素材，還可以與傳統(tǒng)相片一樣沖洗出來。與傳統(tǒng)相機相比，CCD和數(shù)字存儲卡取代了傳5長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案卷了。當然，照相機只是我們獲取圖片素材的基本工具，要拍出好的相片，往往代價。投影廣播數(shù)碼相機圖片。描儀將圖片掃描成數(shù)字圖片，輸入計算機。小結課堂，學生嘗試從網上下載其他類別的圖片，并用ACDsee觀看。教學后記：6長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案第二課時總序第3個教案（三）獲取聲音素材師：我們知道，使用錄音機可以錄制各種聲音。如果計算機安裝了聲卡，通過麥克風，再配合錄音軟件，就可以把自己的聲音錄制到計算機中去。教師廣播操作使用Windows里的“錄音機”軟件錄制聲音過程：步驟1：檢查麥克風是否連接好，然后啟動“錄音機”程序，單擊按鈕，開始錄音。步驟2：對著話筒說一段話或朗誦一首古詩，這時會看到窗口中顯示綠色的波形圖，同時刻度尺上的滑塊正在緩慢地向右移動，表示錄音的進度。步驟3：單擊按鈕，結束錄音。步驟4：打開“文件”菜單，在彈出的“另存為”對話框中選擇文件保存位置，然后輸入文件名。步驟5：單擊“保存”按鈕，錄制的聲音文件被保存下來?！颁浺魴C”默認的聲音文件的擴展名是wav，保存文件時計算機會自動添加擴展名。師：錄音結束后，可以檢驗一下剛才錄音的效果。單擊按鈕開始播放，音箱中就會傳出剛剛錄下的聲音。提供機會，學生實踐探究。投影廣播任務：請同學們利用“錄音機”錄制自己朗誦古詩的聲音（靜夜思），并保存下來。教師隨堂檢查，并指導學生。（四）獲取視頻素材師：與圖片、聲音素材相比，視頻素材制作難度大，占用的存儲空間也大，以從VCD、DVD節(jié)目光盤中截取或者從電視節(jié)目中錄制所需要的視頻素材。投影廣播視頻素材制作過程（VCD、DVD等）。7長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案師：另外使用數(shù)碼攝像機現(xiàn)場錄制也是一個重要的途徑。與數(shù)碼相機一樣，VCD或DVD形式保存下來備用。投影廣播數(shù)碼攝像機采集過程。三、授課完畢，課程總結本節(jié)課主要講了兩個知識點：1．了解媒體素材獲取的基本途徑和方法；2．掌握圖片素材的基本編輯方法。四、課堂作業(yè)請同學們使用“錄音機”軟件，課后錄制一首古詩。教學后記：8長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案第三課多媒體素材的加工教學目標：1．知識目標學會根據(jù)需要，對聲音、圖像和視頻素材進行簡單處理。2．能力目標再現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。3．情感目標小組的協(xié)作，培養(yǎng)學生的合作精神和集體主義精神。教學重點：聲音素材的加工；圖片素材的加工；視頻素材的加工。教學難點：聲音素材的加工；圖片素材的加工；視頻素材的加工。教學方法：情景導入法、任務驅動法。所用課時：2課時。教學過程：第一課時：聲音的編輯總序第4個教案一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣用“錄音機”制作的“靜夜思”聲音素材。廣播聲音：播放自己錄制的“靜夜思”。要的雜音，我們首先來看看如何去掉這些雜音。思”前后的雜音?？茨囊唤M最先找到聲音素材加工的辦法。學生練習，教師巡視時加以指導。9長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案大部分同學完成后，教師總結操作方法并演示操作過程：步驟1：運行“錄音機”程序，打開我們已經錄制好的聲音文件，播放該文件，找到需要刪除的多余部分的位置（第23秒）。步驟2：將定位游標移到第23秒要刪除的位置上，單擊“編輯”→“刪除當前位置以后的內容”菜單命令。步驟3：然后將定位游標移到第3秒要刪除的位置上，單擊“編輯”→“刪除當前位置以前的內容”菜單命令。這樣我們就把“靜夜思”前后的雜音去掉，完成了對“靜夜思”聲音素材的加工。我們再來聽聽。師：同學們對處理后的聲音還滿意吧。我們有沒有辦法把它加工得更好？學生：還可以在“靜夜思”中加入古箏音樂。??音文件合并為一個文件。教師演示操作：步驟1：打開第一個聲音文件，移動游標到要插入位置。步驟2：單擊“編輯”→“插入文件”菜單命令，將會彈出“插入文件”對話框，在該對話框中，選中要插入的聲音文件，并按“確定”按鈕，該聲音文件就被插入到指定的位置。小結課堂，學生操作，老師個別指導，播放學生的作品，展示成果。教學后記：10長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案第二課時：圖片的編輯及視頻格式轉換總序第5個教案二、圖片素材的加工在以前學習使用計算機畫圖的過程中，我們已經基本掌握了圖片的裁剪和復制。現(xiàn)在請同學們啟動“畫圖”軟件，將素材庫中圖片進行裁剪。投影廣播任務：使用畫圖軟件，對圖片進行裁剪。教師巡視課堂并對學生進行指導。除了裁剪和復制外，我們還需要對圖片本身的效果（亮度、色彩等）進行調整，下面我們來看看如何利用ACDSee對圖片的亮度、色彩等進行調整。教師演示操作：利用ACDsee完成對圖片的大小、旋轉、色彩、飽和、濾鏡等操作。激發(fā)學生學習興趣。學生利用老師下發(fā)的樣本，進行實踐操作?？偨Y，展示學生修改后的作品，讓學生體會成就感。三、視頻素材的加工頻素材的加工。件格式的轉換，可以壓縮文件大小。轉換影像文件的格式一般是將非壓縮的AVI格式轉換成壓縮的MPEG格式，以減小文件的存儲容量。這些格式的轉換，我們也可以通過“超級解霸”來實現(xiàn)。教師演示操作；步驟1：單擊“開始”→“程序”→“豪杰超級解霸”→“實用工具集”→“常用工具”→“AVI轉MPEG”，啟動該程序。步驟2：單擊“文件”→“打開”菜單命令，找到目標影像文件，然后單擊“開始轉換”按鈕即可。四、授課完畢，課程總結本節(jié)課主要講了以下兩個知識點：11長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案1．圖片素材的加工；2．視頻素材的加工。教學后記：12長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案第四課制作簡單多媒體作品教學目標：1．知識目標了解身邊多媒體技術的應用；認識制作多媒體作品的常用工具；了解制作多媒體作品的基本過程。2．能力目標讓學生了解PowerPoint、認識多媒體作品制作工具、制作簡單的幻燈片、和創(chuàng)新意識。3．情感目標小組的協(xié)作，培養(yǎng)學生的合作精神和集體主義精神。本過程。教學方法：情景導入法、任務驅動法、比較學習法。所用課時：2課時。教學過程：第一課時總序第6個教案一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣用。在課堂上，取代粉筆“沙沙”聲的，是寬大的屏幕、豐富多彩的圖片、優(yōu)美很多，使用PowerPoint制作的演示文稿，是應用最廣泛的一種。教師使用它幫助教學，學生使用它幫助學習，企業(yè)使用它介紹產品?？梢哉fPowerPoint是我們制作多媒體作品的最常使用工具之一。師：今天我們就來認識多媒體制作工具——PowerPoint。13長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案二、認識多媒體制作工具師：和我們學過的WordPowerPoint擁有典型的Windows應用程序的窗口，我們可以同時使用多個PowerPoint的窗口，可以自由切換，操作非常方便。投影廣播：PowerPoint界面和Word界面。師：PowerPoint的窗口界面與Word窗口很相似。請同學們認真比較兩個軟件的界面，找出其中不同之處。生：??師：對，剛才同學們找出它們許多不同點。PowerPoint跟Word最大不同點在于，在PowerPoint中，文字必須在文本框中輸入。雖然PowerPoint跟WordPowerPoint與Word起體驗一下PowerPoint的神奇功能。三、制作簡單的幻燈片師：利用PowerPoint做出來的演示文稿，是一個擴展名為“Ppt”的文件。認真觀看老師操作。教師演示操作：建立一張簡單的幻燈片：步驟1：啟動PowerPoint2000軟件。步驟2：先選擇“空演示文稿”，再單擊“確定”。步驟3：在打開的“新幻燈片”選擇默認版式，然后單擊“確定”按鈕。步驟4：在文本框中輸入“走進藏羚羊”。步驟5：用名稱“走進藏羚羊”保存文件。步驟6：按鍵盤“F5”或播放按鈕播放，觀看播放效果。小結本堂課：教學后記：14長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案第二課時總序第7個教案一、簡單復習上節(jié)課內容：二、教學制作多媒體作品的基本過程先來看看《走近藏羚羊》這個作品吧。投影展示《走近藏羚羊》。了一個完整的作品。走近藏羚羊：動態(tài)標題＋背景圖＋以相關的背景音樂襯托主題簡介藏羚羊的基本情況以視頻短片的形式展示藏羚用圖片來真實再現(xiàn)藏羚羊生存現(xiàn)狀人們對藏羚羊采取的實際保護舉措向大家發(fā)出“保護藏羚羊”的號召務，在動手制作之前，我們要有一個基本的構思。要想清楚表達什么主題，如何分解主題，選用怎樣的素材最合適。提供機會，學生實踐探究。15長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案4人為一小組，探索PowerPoint功能并插入第二張幻燈片“藏羚羊檔案”及其余幻燈片。教師巡堂檢查學生作業(yè)完成情況，并加以指導。教師總結并演示操作過程。12．使用同樣的方法插入其余幻燈片。3．保存并播放幻燈片。三、授課完畢，課程總結本節(jié)課主要講了以下三個知識點：1．了解身邊多媒體技術的應用；2．認識制作多媒體作品的常用工具；3．了解制作多媒體作品的基本過程。教學后記：16長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案第六課讓我的作品動起來總序第8個教案教學目標1．知識目標：學會在幻燈片中插入聲音和視頻；學會設置“預設動畫”和“自定義動畫”效果。2．情感目標小組的協(xié)作，培養(yǎng)學生的合作精神和集體主義精神。教學重點及難點效果。教學方法情景導入法、任務驅動法。教學過程一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣和視頻。請同學們跟老師一起操作。二、講授新課（一）在幻燈片中插入聲音和視頻教師演示操作過程：步驟1：執(zhí)行“插入”→“影片和聲音”→“錄制聲音”命令，打開“錄音”對話框。步驟2：按照提示錄制聲音。步驟3：播放幻燈片，檢查聲音播放效果。（二）提供機會，學生實踐探究藏羚羊的視頻文件。17長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案（教師隨堂檢查并指導學生。）（三）設置幻燈片的“預設動畫”效果師：通過前面的學習，我們已經可以做出圖文并茂、有聲有色的幻燈片。為出場方式可以多種多樣，可以“飛”進來，可以“鉆”出去，表演完后，還可以“飛”走。這些都是幻燈片的動畫效果，也是幻燈片的一大特色。PowerPoint中預先設置了一些常用的基本動畫模式，我們可以使用這個功能，方便地設置動畫效果。下面我們再來看看怎樣讓這些“演員”飛起來。教師演示操作過程：設置完成后，我們可以看到，幻燈片中的圖片伴隨著“嗖”的一聲，“飛入”幻燈片中。是不是很可愛呢？（四）提供機會，學生動手實踐投影廣播任務：根據(jù)老師的操作，請同學們完成以下操作：1．嘗試使用其他的“預設動畫”效果，觀察每種動畫的特點；2．給幻燈片中的其他對象設置“預設動畫”效果。教師隨堂檢查并給予指導。它都有哪些優(yōu)缺點。（五）設置幻燈片的“自定義動畫”效果教師演示操作“在幻燈片中設置‘自定義動畫’”過程：三、授課完畢，課程總結本節(jié)課主要講了以下幾個知識點：1．學會在幻燈片中插入聲音和視頻；2．學會設置“預設動畫”和“自定義動畫”效果。四、課堂作業(yè)1．嘗試使用“自定義動畫”，設置各種不同的動畫效果；2．針對文本，還可以設置每個字的動畫效果，嘗試設置文本的動畫效果，讓文本按照字的順序出現(xiàn)。18長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案總序第9個教案教學目標：1學會設置幻燈片的切換方式；學會設置演示文稿的自動播放。2．能力目標：讓學生學會設置多媒體作品的超級鏈接、設置幻燈片的切換自主學習、協(xié)作學習的能力；通過知識的再現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。接；學會設置幻燈片的切換方式；學會設置演示文稿的自動播放。教學過程一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣師：同學們，通過前面幾節(jié)課的學習，我們的作品有聲有色，生動形象，已具備了一個多媒體作品的基本特征。現(xiàn)在請同學們觀看作品，并請同學們寫出PowerPoint作品順序。投影播放課件：（課件上標明1234、5?數(shù)字。）課件播放完后，廣播任務：請同學們寫出播放順序。生：1、2、3、4、51、4、5、3、2?超級鏈接）二、講授新課（一）設置多媒體作品的超級鏈接19長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案老師一起操作。教師演示操作過程：（二）提供機會，學生實踐探究教師隨堂檢查并指導學生完成任務。（三）設置幻燈片的切換方式師：剛才的作業(yè)，大家完成得不錯，在播放幻燈片的過程中，我們還可以設置幻燈片之間切換效果，讓我們的作品更精彩。請同學們跟老師操作。（板書：設置幻燈片的切換方式。）教師演示操作過程：（四）提供機會，學生實踐探究投影廣播任務：請同學們選擇不同的切換方式，觀察不同切換方式的效果。教師隨堂檢查并指導學生。（五）設置幻燈片的放映方式師：下面我們來看看如何設置幻燈片自動播放。請同學們跟老師一起操作。教師演示操作過程：步驟1：打開“保護野生動物”幻燈片，選擇菜單“幻燈片放映”→“排練計時”選項。步驟2：以適當?shù)乃俣炔シ呕脽羝?。步驟3步驟4：選擇菜單“幻燈片放映”→“設置放映方式”選項，打開“設置放映方式”對話框，選擇“在展臺瀏覽（全屏幕）”，單擊“確定”完成設置。教師播放作品。同學們，到本課為止，我們已經學習多媒體作品制作的基本操作，在制作PowerPoint演示文稿時應注意以下幾點。投影播放作品制作要點：1．作品的結構要有條理。2．圖片不能太多、太鮮艷，求花哨容易分散觀看者的注意力。3．盡量選擇深色背景配淺色字體，或淺色背景配深色字體，對比強一些，因為如果用顏色相近的背景和字體，會看不清楚。4．不要把全屏都鋪滿文字，演示是提綱挈領式的，顯示內容越精煉越好。20長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案5．為文字內容設定動畫，一步一步顯示，有利于講演。們肯定會設計出更好的作品。三、授課完畢，課程總結本節(jié)課主要講了以下幾個知識點：1．了解超級鏈接的基本含義；2．學會設置多媒體作品的超級鏈接；3．學會設置幻燈片的切換方式；4．學會設置演示文稿的自動播放。四、課堂作業(yè)1．嘗試設置“目錄”幻燈片其他各項到相應幻燈片；2．選擇不同的切換方式，觀察不同切換方式的效果。教學后記：21長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案總序第10個教案教學目標：1．知識目標：了解動畫的基本原理；認識計算機動畫制作的基本過程和動畫制作的工具。2．能力目標：讓學生了解什么是動畫、動畫制作過程、什么是計算機動畫等，通過學生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學生的自主學習、協(xié)作學習的能力；通過知識的再現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。動畫制作的工具。教學過程一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣72走進這妙趣橫生的動畫世界吧！首先請大家觀看投影。投影播放課件（小人圖片，速度由慢至快。）師：同學看到了什么？為什么會產生這種現(xiàn)象？學生：先看到一張張細小差別圖片，后看到的是小人跑步的動畫。二、講授新課:如果每秒放映25幅畫面，25幅畫面就是這個道理。早在1831年，法國人JosephAntoinePlateau把畫好的圖片按照順序放在一部機22長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案轉，從觀察窗看過去，圖片似乎動了起來，這就是原始動畫的雛形。（一）動畫的制作過程師：了解了動畫的基本原理后，動畫的制作過程就很容易理解了。如：我們的位置和變形，然后利用某種方法快速播放出來。在網絡上應用很廣泛的gif動畫就是這么制作出來的。（板書：動畫的制作過程。）投影播放足球彈跳動畫。（二）什么是計算機動畫8張圖片，其余的則由計算機根據(jù)預先設定好的程序自動完成。投影廣播任務：計算機制作動畫流程圖。師：隨著計算機速度越來越快、圖形處理、數(shù)據(jù)存儲和網絡功能越來越強，20世紀90年代，計算機動畫制作已廣泛應用于影視、娛樂等領域。目前，不但電視、電影大量運用計算機動畫技術，其他領域也廣泛應用計算機動畫技術，如廣告、建筑、工程、美術、教育、娛樂、飛行模擬、空間開發(fā)等。結束語且欣賞這么多動畫作品。今后，你們肯定會設計出更好的作品。三、授課完畢，課程總結本節(jié)課主要講了以下幾個知識點：1．了解動畫的基本原理；2．認識計算機動畫制作的基本過程和動畫制作的工具。四、課堂作業(yè)1．使用繪圖軟件繪制一組動畫圖片。2．嘗試使用PowerPoint的自動播放功能，實現(xiàn)動畫效果。教學后記：23長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案總序第11個教案教學目標：1．知識目標：認識動畫制作工具FlashMx；能夠運用Flash繪圖工具繪制國旗旗面；建立圖層概念。2．能力目標：讓學生初步認識Flash動畫、認識FlashMx軟件，學會使用Flash工具繪制國旗等，通過學生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學生的自主學習、協(xié)作學習的能力；通過知識的再現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。教學重點：能夠運用Flash繪圖工具繪制國旗旗面；建立圖層概念。教學過程：一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣師：上節(jié)課我們學習了《妙趣橫生的動畫世界》，了解了計算機制作動畫的Flash技術廣泛應用于企業(yè)宣傳片、動畫短片、多媒體交互網站、教學動畫演示等的制作中。目前，很多電視廣告片也采用Flash這一技術開發(fā)設計。首先我們來欣賞網上流行的Flash動畫。（板書：認識Flash動畫。）投影播放小小系列、大話三國等動畫。二、教授新課（一）認識FlashMx軟件師：剛才我們欣賞了有趣的flashMX，現(xiàn)在請同學們啟動FlashMX軟件，一起來認識FlashMX。啟動FlashMX，會出現(xiàn)下圖所示的基本視窗。在這個視窗中，主要包括菜單欄、繪圖工具欄、標準工具欄、圖層控制區(qū)和時間線、動畫編輯舞臺、屬性檢查器、狀態(tài)欄，以及可折疊、可自定義的面板組合等。工具欄是使用FlashMX的基本工具。先讓我們對Flash的繪圖工具欄進行基本了解。（二）提供機會，學生實踐探究投影廣播任務：請同學們把鼠標移到工具欄上，熟悉工具欄。師：下面請同學們跟老師一起操作，繪制一面國旗。教師演示操作：24長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案單擊工具欄上面的“保存”按鈕來保存文件。Flash的文件擴展名為“.fla”。生成動畫文件擴展名為“.swf”。（三）提供機會，學生實踐探究呢？教師隨堂檢查，并給予學生指導。FlashFlash的圖層，這樣互不相干，最后又能很好地搭配。FlashMx繪畫工具箱，了解了圖層。今后，你們肯定會設計出更好的作品。三、授課完畢，課程總結本節(jié)課主要講了以下幾個知識點：1．認識動畫制作工具FlashMx；2．能夠運用Flash繪圖工具繪制國旗旗面；3．圖層的概念。四、課堂作業(yè)：利用圖層繪制中國國旗——五星紅旗。教學后記：25長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案總序第12個教案教學目標：1．知識目標：了解動畫制作中如何進行場景設計；能夠比較靈活地使用混色器。2．能力目標：讓學生學會設計動畫場景，掌握使用Flash工具繪制旗桿，的再現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。3．情感目標：通過作品展示和評價，讓學生體驗成功的喜悅，激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情；通過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學生的合作精神和集體主義精神。教學過程：一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣在紙上畫草圖。二、講授新課投影廣播：升旗儀式照片。投影廣播任務：根據(jù)升旗儀式照片，請同學們設計簡單場景，在紙上畫草圖。教師隨堂檢查并指導學生。檢查學生草圖時，提醒FlashFlash制作入Flash中，從而減少自己動手畫的難度。教師展示學生草圖，挑選優(yōu)秀作品。根據(jù)優(yōu)秀作品設計圖制作動畫。師：××同學設計的草圖非常不錯，下面我們根據(jù)他的設計圖來制作動畫，制作旗桿（板書：繪制旗桿）。請同學們跟老師一起操作。（一）繪制旗桿教師演示操作過程：26長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案步驟1并將五星紅旗縮小移動到合適的位置。步驟2利用調色板工具，對旗桿調色。步驟3：在窗口中將混色器窗口打開。步驟4：在混色器工具中選擇線形效果，再對顏色進行設定，最后將搭配好的顏色填入旗桿中，這樣一個有金屬質感的旗桿就完成了。師：在這里，請同學們注意的是，混色器工具是一個相當重要的工具。它是好。（二）提供機會，學生實踐探究讓國旗的旗面更加富有立體感。FlashMx繪畫工具箱，了解了圖層。今后，你們肯定會設計出更好的作品。三、授課完畢，課程總結本節(jié)課主要講了以下幾個知識點：1．了解動畫制作中如何進行場景設計；2．能夠比較靈活地使用混色器。四、課堂作業(yè)動手給旗桿頂加上旗桿帽，配上升旗臺。教學后記：27長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案總序第13個教案教學目標：1．知識目標：學會在Flash中將圖形轉換為元件；掌握制作動畫的動態(tài)效果。2．能力目標：讓學生學會將圖形轉換為元件，掌握制作動畫的動態(tài)效果，的再現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。教學重點：在Flash中將圖形轉換為元件；動畫的動態(tài)效果。教學過程：一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣師一起來學習如何轉換為元件。二、講授新課（一）將圖形轉換為元件教師演示操作：步驟1：先用鼠標選擇需要轉換的圖形，例如旗面，然后選擇插入工具中轉換為元件，也可以使用快捷鍵F8。步驟2：在彈出的元件轉換窗口中，給元件命名并選擇“圖形”類型。（二）提供機會，學生實踐探究檢查并指導學生。學生完成后展示學生作品。旗升起來。（板書：讓國旗升起來。）（三）讓國旗升起來教師演示操作：（四）提供機會，學生實踐探究28長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案師：請同學們根據(jù)老師操作，讓國旗升起來。臺層插入幀也就是相當于設置一個陪伴國旗升起的背景，國旗升起用了120個幀，那么我們的旗臺就要陪伴我們的國旗120個幀。了一些以供參考。選擇下列一個主題，設計一個動畫效果。例如：1．移動的球；2．天空中移動的云彩；3．在上學路上的學生。發(fā)揮自己的想象力進行創(chuàng)造。生：???結束語：師：同學們，在這節(jié)課中我們制作了國旗，并且讓國旗升了起來，學習了Flash中的元件，運用了元件。今后，你們肯定會制作出更好的作品。三、授課完畢，課程總結本節(jié)課主要講了以下幾個知識點：1．學會在Flash中將圖形轉換為元件；2．掌握制作動畫的動態(tài)效果。四、課堂作業(yè)1．移動的球；2．天空中移動的云彩；3．在上學路上的學生。教學后記：29長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案總序第14個教案教學目標：1．知識目標：學會啟動與退出FrontPage2000；學會在網頁中輸入和美化文字；學會在網頁中插入圖片；掌握打開、保存網頁的方法。教學重點：學會在網頁中輸入和美化文字；學會在網頁中插入圖片。教學過程：一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣師：我們常常暢游在網絡世界里，欣賞圖片、下載歌曲，甚至可以及時地與FrontPage2000就是其中的一種。由于FrontPage2000與Word2000的界面非常相似，會用Word的同學學起來會覺得很輕松。今天我們就來學習FrontPage2000。（板書：初識FrontPage2000。）師：首先請同學們啟動FrontPage2000，啟動FrontPage2000后可以直接在編輯區(qū)內編輯網頁了。教師演示操作啟動FrontPage2000，向同學們介紹FrontPage2000界面。二、講授新課（一）建立簡單網頁輸入文字：師：與編輯Word文檔相似，我們可以直接在編輯區(qū)輸入文字。（板書：輸入文字。）（二）提供機會，學生實踐探究投影廣播任務：請同學們在FrontPage2000中，輸入以下文字：寶貝小豬的家：個人檔案姓名：×××昵稱：×××網名：寶貝小豬；愛好：電腦、上網、科技小制作、足球；30長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案理想：做個電腦工程師，遨游太空；最喜歡的人：爸爸、媽媽；顯示范圍時，F(xiàn)rontPage2000會自動換行；沒有超過窗口顯示范圍，想要另起一行時，在Word中按“Enter”鍵就可以了，而在FrontPage2000中要用落。教師展示學生作品。修飾文字FrontPage2000中對文字的修飾與在Word中基本相同。但要注意，由于網頁是在網絡上給其他標準字體，少用一些特殊、新奇的字體。下面請同學們修飾文字。（三）提供機會，學生實踐探究，教師隨堂檢查并指導學生。學生完成后展示學生作品。圖片插入和調整頁更生動，在FrontPage2000中插入圖片的方法與在Word2000中插入圖片的書：圖片插入和調整。）教師演示操作：（四）提供機會，學生實踐探究適的大小。結束語：師：同學們，在這節(jié)課中我們認識了FrontPage2000，學習在網們肯定會制作出更加漂亮的個人網站。三、授課完畢，課程總結31長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學六年級上冊信息技術教案四、課堂作業(yè)投影廣播任務：1．到網上尋找其他小朋友的個人主頁，看看它們各有些什么特色；2．選擇自己感興