“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記課件

3“飛天”凌空3“飛天”凌空學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新聞特寫的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫的一些特點(diǎn)。2.認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語言。（重點(diǎn)）3.細(xì)讀課文，揣摩新聞特寫的一些常用寫法。4.體會(huì)作者的愛國之情，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新聞特寫的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫的一讀準(zhǔn)字音優(yōu)雅（）掠過（）翹首（）屏息（）一剎那（）慷慨（）哧地（）悄然（）yǎlüèqiàobǐngchàkǎichīqiǎo讀準(zhǔn)字音優(yōu)雅（）掠過（）yǎlüèqiàobǐ新聞特寫是截取新聞事件、新聞人物在特定場(chǎng)合中的“片段”“剖面”或者細(xì)節(jié)，做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。

細(xì)讀課文，體會(huì)本文中哪些地方體現(xiàn)了新聞特寫的特點(diǎn)？整體感知新聞特寫是截取新聞事件、新聞人物在特定場(chǎng)合中的“片段”“剖面

如果把呂偉在亞運(yùn)會(huì)跳水奪冠這件事寫成一則消息，你認(rèn)為還可以寫哪些內(nèi)容？平時(shí)訓(xùn)練的艱苦

賽前的準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)的過程人物心理狀態(tài)……整體感知如果把呂偉在亞運(yùn)會(huì)跳水奪冠這件事寫成一則消息，

這篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光明日?qǐng)?bào)》，由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫，不僅讓我們了解了新聞，而且還具有美學(xué)價(jià)值，因此作品被評(píng)為全國好新聞一等獎(jiǎng)。

再讀課文，說說這篇文章好在哪里？（請(qǐng)從詞語運(yùn)用、修辭手法、寫作手法等方面體會(huì)）品味賞析這篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光知識(shí)引領(lǐng)：【動(dòng)詞的作用】

動(dòng)詞的作用可以表達(dá)為：準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了……過程，寫出了……性格(形象)，表現(xiàn)了……心情品質(zhì)/精神/感情)。【常見修辭手法】比喻、擬人、夸張、對(duì)比、排比、對(duì)偶、反復(fù)、引用等?！境Ｒ妼懽鞣椒?、表現(xiàn)手法】

聯(lián)想、想象、襯托、烘托、以小見大，伏筆鋪墊、前后照應(yīng)、正面描寫、側(cè)面描寫、欲揚(yáng)先抑等。知識(shí)引領(lǐng)：1.第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。3.第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“‘哧’地插進(jìn)碧波”鏡頭似地特寫，有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美、震撼人心！2.第二段中“被空氣托住”猶如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn)，為下文精彩表現(xiàn)埋伏筆。巧用動(dòng)詞：1.第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出善用修辭：比喻：

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星……將呂偉跳水速度比作“旋風(fēng)”“流星”，生動(dòng)形象地描寫出跳水速度之快，動(dòng)作之嫻熟。夸張：1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條善用修辭：比喻：夸張：1、動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比襯托的寫法：“她站在……飛鳥掠過她的身旁?！币云〉陌自?、飛鳥掠過的動(dòng)態(tài)，與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成對(duì)比，襯托出她“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。表現(xiàn)手法：2、聯(lián)想：從跳水的畫面聯(lián)想到敦煌壁畫“飛天”。顯示她身姿飄逸，開啟想象，將讀者引入一個(gè)優(yōu)美意境。1、動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比襯托的寫法：“她站在……飛鳥掠過她的身旁。正側(cè)面描寫相結(jié)合：1-4段，正面描寫（細(xì)節(jié)描寫），生動(dòng)形象地描寫出呂偉整個(gè)跳水動(dòng)作完美、精彩、令人難忘。5-8段，側(cè)面描寫，通過記者、觀眾的反映，襯托出呂偉跳水動(dòng)作的完美。同時(shí)將特寫推向高潮，將體育健兒奮力拼搏、為國爭(zhēng)光的主題突顯出來。正側(cè)面描寫相結(jié)合：拓展延伸跳水視頻拓展延伸跳水視頻

這是2004年跳水皇后郭晶晶在雅典奧運(yùn)會(huì)和吳敏霞雙人三米跳板獲得金牌的視頻。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。瞬間的完美呈現(xiàn)，其背后往往是異常艱苦的訓(xùn)練與頑強(qiáng)的毅力，這些跳水姑娘們的精神令我們敬佩，也讓我們的祖國在世界的舞臺(tái)上為人矚目。

面對(duì)這些跳水姑娘，你想對(duì)她們說些什么呢？給大家一分鐘的思考時(shí)間，一分鐘后請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。拓展延伸這是2004年跳水皇后郭晶晶在雅典奧運(yùn)會(huì)和吳敏霞雙人你輕盈地一飛，美麗了祖國的天空，震撼了整個(gè)世界。躍、騰、轉(zhuǎn)、展，短短的一瞬，觀眾屏息，白云贊嘆，浪花不驚，漣漪展顏。小女子，為祖國創(chuàng)設(shè)了大格局；一展轉(zhuǎn)，為民族撐起一片天。——致跳水女將你輕盈地一飛，美麗了祖國的天空，震撼了整個(gè)世界

3“飛天”凌空3“飛天”凌空學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新聞特寫的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫的一些特點(diǎn)。2.認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語言。（重點(diǎn)）3.細(xì)讀課文，揣摩新聞特寫的一些常用寫法。4.體會(huì)作者的愛國之情，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新聞特寫的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫的一讀準(zhǔn)字音優(yōu)雅（）掠過（）翹首（）屏息（）一剎那（）慷慨（）哧地（）悄然（）yǎlüèqiàobǐngchàkǎichīqiǎo讀準(zhǔn)字音優(yōu)雅（）掠過（）yǎlüèqiàobǐ新聞特寫是截取新聞事件、新聞人物在特定場(chǎng)合中的“片段”“剖面”或者細(xì)節(jié)，做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。

細(xì)讀課文，體會(huì)本文中哪些地方體現(xiàn)了新聞特寫的特點(diǎn)？整體感知新聞特寫是截取新聞事件、新聞人物在特定場(chǎng)合中的“片段”“剖面

如果把呂偉在亞運(yùn)會(huì)跳水奪冠這件事寫成一則消息，你認(rèn)為還可以寫哪些內(nèi)容？平時(shí)訓(xùn)練的艱苦

賽前的準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)的過程人物心理狀態(tài)……整體感知如果把呂偉在亞運(yùn)會(huì)跳水奪冠這件事寫成一則消息，

這篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光明日?qǐng)?bào)》，由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫，不僅讓我們了解了新聞，而且還具有美學(xué)價(jià)值，因此作品被評(píng)為全國好新聞一等獎(jiǎng)。

再讀課文，說說這篇文章好在哪里？（請(qǐng)從詞語運(yùn)用、修辭手法、寫作手法等方面體會(huì)）品味賞析這篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光知識(shí)引領(lǐng)：【動(dòng)詞的作用】

動(dòng)詞的作用可以表達(dá)為：準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了……過程，寫出了……性格(形象)，表現(xiàn)了……心情品質(zhì)/精神/感情)?！境Ｒ娦揶o手法】比喻、擬人、夸張、對(duì)比、排比、對(duì)偶、反復(fù)、引用等?！境Ｒ妼懽鞣椒ā⒈憩F(xiàn)手法】

聯(lián)想、想象、襯托、烘托、以小見大，伏筆鋪墊、前后照應(yīng)、正面描寫、側(cè)面描寫、欲揚(yáng)先抑等。知識(shí)引領(lǐng)：1.第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。3.第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“‘哧’地插進(jìn)碧波”鏡頭似地特寫，有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美、震撼人心！2.第二段中“被空氣托住”猶如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn)，為下文精彩表現(xiàn)埋伏筆。巧用動(dòng)詞：1.第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出善用修辭：比喻：

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星……將呂偉跳水速度比作“旋風(fēng)”“流星”，生動(dòng)形象地描寫出跳水速度之快，動(dòng)作之嫻熟?？鋸垼?.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條善用修辭：比喻：夸張：1、動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比襯托的寫法：“她站在……飛鳥掠過她的身旁?！币云〉陌自?、飛鳥掠過的動(dòng)態(tài)，與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成對(duì)比，襯托出她“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。表現(xiàn)手法：2、聯(lián)想：從跳水的畫面聯(lián)想到敦煌壁畫“飛天”。顯示她身姿飄逸，開啟想象，將讀者引入一個(gè)優(yōu)美意境。1、動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比襯托的寫法：“她站在……飛鳥掠過她的身旁。正側(cè)面描寫相結(jié)合：1-4段，正面描寫（細(xì)節(jié)描寫），生動(dòng)形象地描寫出呂偉整個(gè)跳水動(dòng)作完美、精彩、令人難忘。5-8段，側(cè)面描寫，通過記者、觀眾的反映，襯托出呂偉跳水動(dòng)作的完美。同時(shí)將特寫推向高潮，將體育健兒奮力拼搏、為國爭(zhēng)光的主題突顯出來。正側(cè)面描寫相結(jié)合：拓展延伸跳水視頻拓展延伸跳水視頻

這是2004年跳水皇后郭晶晶在雅典奧運(yùn)會(huì)和吳敏霞雙人三米跳板獲得金牌的視頻。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。瞬間的完美呈現(xiàn)，其背后往往是異常艱苦的訓(xùn)練與頑強(qiáng)的毅力，這些跳水姑娘們的精神令我們敬佩，也讓我們的祖國在世界的舞臺(tái)上為人矚目。

面對(duì)這些跳水姑娘，