幼兒英語集體或親子游戲

幼兒英語集體或親子游戲幼兒英語集體或親子游戲幼兒英語集體或親子游戲資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒英語集體或親子游戲版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：集體活動(dòng)英語游戲名稱1、Whoareyou?（小班）目標(biāo)復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)物單詞。準(zhǔn)備各種動(dòng)物的圖片，老虎頭飾一個(gè)玩法教師或者一名幼兒扮演老虎，扮演老虎的幼兒做睡覺的動(dòng)作。幼兒做敲門的動(dòng)作，邊敲邊說：“Tiger,tiger,咚咚咚。”“老虎”問：“Whoareyou?”并出示一張動(dòng)物的圖片。幼兒看圖片說句型：“Iama(duck)?！薄袄匣ⅰ闭f：“No”幼兒繼續(xù)敲門，當(dāng)“老虎”說：“Iamcoming?！睍r(shí)，老虎追逐小動(dòng)物，小動(dòng)物趕快回到自己的座位上。幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲。建議該幼兒在已經(jīng)學(xué)會(huì)Iam_____句型后進(jìn)行該游戲，可以做家庭復(fù)習(xí)活動(dòng)。名稱2、Wolfwolfwhattimeisit?（小班）目標(biāo)1、幼兒能夠在游戲中使用英語問時(shí)間的句型。2、復(fù)習(xí)英語數(shù)字。準(zhǔn)備幼兒已會(huì)玩該中文游戲，初步會(huì)問時(shí)間。玩法老師或幼兒扮老狼，游戲開始,老狼走在前面小動(dòng)物跟在后面，扮演動(dòng)物的幼兒邊走邊問:“Wolf,wolf,whattimeisit”

老狼回答:“It’soneo’clock”…當(dāng)老狼說出“Twelve”的時(shí)候，老狼就回頭抓小動(dòng)物，被抓的小動(dòng)物停止游戲一次。建議該游戲父母和老師都可以帶著孩子玩，游戲地點(diǎn)最好是在空曠的平地。名稱3、Howdoyoufeel?(中班)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)所學(xué)情緒單詞happy,angry,sad,scared,tired。2、在游戲中主動(dòng)運(yùn)動(dòng)Iam____表述自己的情緒。準(zhǔn)備單詞閃示卡片happy,angry,sad,scared,tired玩法復(fù)習(xí)韻文Mirror后，教師可問幼兒Howdoyoufeel?首先邀請(qǐng)部分幼兒表述自己的情緒，教師也可以做出不同的表情，請(qǐng)幼兒集體觀察，誰能先說出老師的表情就為勝。建議玩該游戲，大部分幼兒需已掌握情緒單詞。可集體進(jìn)行小組搶答競(jìng)賽。名稱4、Whoisfaster（

大班）

目標(biāo)1、在游戲中鞏固方位介詞on、in、under、front、back。2、根據(jù)口令能迅速做出正確反應(yīng)。準(zhǔn)備幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)方位介詞on、in、under、front、back的肢體動(dòng)作。玩法全體幼兒站立在座位的面前，教師先帶領(lǐng)幼兒慢速地復(fù)習(xí)這些介詞所表示的動(dòng)作，待幼兒熟悉了2-3遍的時(shí)候，教師的語速越來越快，每當(dāng)有人做錯(cuò)動(dòng)作就自覺地坐下，游戲繼續(xù)。最后一個(gè)站著的幼兒就是最后的勝利者！建議該游戲適合大班孩子玩，因?yàn)榇蟀嗟暮⒆右涯茏杂X遵守游戲規(guī)則，且反應(yīng)比較快，玩起來更有樂趣。名稱5、MakingaFunPath（中班）目標(biāo)練習(xí)所學(xué)動(dòng)詞jump、step、creep、run準(zhǔn)備盒子，毛巾，凳子，桌子，兔子玩具玩法帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備的材料，能用英語說出名稱，如盒子box復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)詞jump、step、creep、run教師用英語說出所要做的動(dòng)作，幼兒做出正確的動(dòng)作。如：Jumpoverthebox跳過盒子stepoverthetowel、creepthoughthestool等。做出正確動(dòng)作者獲勝。建議幼兒已初步了解動(dòng)詞和材料的英文說法。名稱6、Ilike..（小班）目標(biāo)復(fù)習(xí)句型Ilike…了解同伴的英文名稱。準(zhǔn)備卡片candy,cookie韻文Ilike…玩法教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)韻文《Ilike…》，Ilikecandy,Ilikecookie.IlikeXXtocomewithme,教師帶領(lǐng)幼兒反復(fù)念兒歌，教師在幼兒座位走，走到一個(gè)孩子面前拍拍頭，全體幼兒就把韻文中XX的部分換成該幼兒的英文名字。建議幼兒需知道班上每一個(gè)孩子的英文名字。名稱7、吹泡泡（中班）目標(biāo)在游戲中練習(xí)big,small,high,low.準(zhǔn)備場(chǎng)地圍成圈玩法教師手拉著手未成一個(gè)大圈圈，游戲開始，大家拉成大圓圈順時(shí)針一個(gè)跟著一個(gè)走，邊走邊念兒歌：“Blow,bubble,blowbubble.blowabigbubble”，幼兒邊做游戲邊念兒歌“high,highanghigher”“bubbleis/low/big/small,”教師說“bubbleisbroken”幼兒邊發(fā)出“Bang”的聲音，同時(shí)圓圈散開，幼兒四散跑開。游戲重新開始。建議幼兒聽懂high/low/big/small名稱8、Ridinginmycar(小班)目標(biāo)練習(xí)節(jié)奏感，陶冶情操。練習(xí)Geton,please，Thankyou.準(zhǔn)備做方向盤的塑料圈玩法復(fù)習(xí)兒歌《Ridinginmycar》，歌曲結(jié)束后，教師做司機(jī)，幼兒扮演乘客，帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊玩坐車的游戲，請(qǐng)幼兒扮演司機(jī)，，只要唱到“car，car時(shí)，跺右腳兩下”司機(jī)開車邀請(qǐng)幼兒上車要說“Geton,please”乘客要說Thankyou.游戲繼續(xù)。建議幼兒需熟悉兒歌Ridinginmycar，課后可在教室游戲。英語親子游戲名稱1、水果蹲2-3歲左右目標(biāo)1、在游戲中學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)水果單詞。2、培養(yǎng)幼兒聽英語的能力和反應(yīng)能力。準(zhǔn)備歡快音樂、各種各樣的水果頭飾，幼兒需已熟悉相關(guān)水果單詞；玩法孩子和父母或親人分別戴上不同水果的單詞頭飾，圍成圓圈站好。音樂響起后，戴頭飾的“水果們”一起說“水果蹲，水果蹲，我請(qǐng)XX蹲”被請(qǐng)到的水果要及時(shí)反應(yīng)并蹲下來，其他的水果不能蹲，然后繼續(xù)尋找下一個(gè)要蹲的水果。如遇到不能及時(shí)反應(yīng)蹲下的水果，則需要表演一個(gè)英語的節(jié)目。游戲才能繼續(xù)。建議幼兒需已熟悉相關(guān)水果的單詞，游戲的時(shí)候要邊做動(dòng)作邊說“水果蹲，水果蹲，我請(qǐng)XX蹲”，加快語速會(huì)更好玩呢。名稱2、FingerFamily4-5歲目標(biāo)復(fù)習(xí)家庭成員的說法。游戲中會(huì)唱該歌曲并復(fù)習(xí)句型“Whereareyou和HereIam”準(zhǔn)備手指偶爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、我玩法父母先用手指偶分別套在每一根枝頭上，帶寶寶復(fù)習(xí)家庭成員的說法是daddy,mommy,brother,sister,baby；父母先示范：雙手的手指都套上手指偶后，先把右手藏在身后，先舉起左手大拇指的手指偶唱“daddyfinger,daddyfinger,Whereareyou?

”右手的大拇指聽到后，再伸出右手的大拇指唱“HereIam,HereIam”然后雙手的大拇指一起唱“Howdoyoudo!”其他手指教法同上。建議爸爸或媽媽輪流和寶寶玩這個(gè)游戲，表演的時(shí)候要有表情。名稱3、TrafficLights4-5歲目標(biāo)在念兒歌的時(shí)候復(fù)習(xí)顏色單詞。體驗(yàn)親子間的快樂。準(zhǔn)備自制方向盤，小警帽，紅，綠，黃燈牌子玩法爸爸扮演警察，媽媽和寶寶扮演司機(jī)，手拿方向盤，念兒歌“Greenlight,go;Yellowlight,wait;Redlight,stop。邊看警察指揮，邊念出相應(yīng)的兒歌。游戲結(jié)束后，可交換角色。建議游戲的場(chǎng)地要空曠點(diǎn)，父母要帶著寶寶一起念兒歌。名稱4、五體投地5歲目標(biāo)利用有趣的方法讓幼兒在游戲中快樂地和父母復(fù)習(xí)已學(xué)的英語單詞；準(zhǔn)備學(xué)過的英語單詞卡片玩法父母出示圖片分別放在地上，請(qǐng)寶寶聽父母的發(fā)音。聽到第一單詞用屁股坐在相應(yīng)的卡片上，再聽到二三個(gè)單詞時(shí)，要用雙手去按住相應(yīng)卡片，最后聽到的兩個(gè)單詞用雙腳去踏住。幼兒每找出相應(yīng)的卡片時(shí)同