初中數(shù)學(xué)人教八年級(jí)上冊(cè)第十一章三角形-人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上《三角形的穩(wěn)定性》教學(xué)PPT

找到圖中運(yùn)用的三角形三角形建筑觀察上面這些圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些物體都用到了三角形。（1）將三根木條用釘子訂成一個(gè)三角形木架，扭動(dòng)這個(gè)三角形的模型,你能發(fā)現(xiàn)什么?三角形木架形狀不會(huì)改變?nèi)切蔚男再|(zhì)只要三角形三條邊的長(zhǎng)度固定，這個(gè)三角形的形狀和大小也就完全確定，三角形的這種性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性?！?、三角形的穩(wěn)定性（2）將四根木條用釘子訂成一個(gè)四邊形木架，扭動(dòng)這個(gè)四邊形的模型,你能發(fā)現(xiàn)什么?四邊形木架形狀會(huì)改變（3）斜釘一根木條后，四邊形還會(huì)不會(huì)改變形狀？四邊形變成兩個(gè)三角形，由于三角形有穩(wěn)定性，所以斜釘一根木條的四邊形木架的形狀不會(huì)改變。從上面實(shí)驗(yàn)過(guò)程你能得出什么結(jié)論？三角形具有穩(wěn)定性，四邊形沒(méi)有穩(wěn)定性。2、三角形穩(wěn)定性的應(yīng)用如圖，蓋房子時(shí)，在窗框未安裝好之前，木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條，為什么要這樣做呢？三角形的穩(wěn)定性在工程建筑中經(jīng)常采用三角形的結(jié)構(gòu)，如屋頂鋼架，鋼架橋，其中的道理是什么？三角形具有穩(wěn)定性你能舉出一些現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用了三角形穩(wěn)定性的例子嗎?橋梁樹(shù)木支撐架小明的爸爸在院子的門板上釘了一個(gè)加固板，從數(shù)學(xué)的角度看，這樣做的道理是什么？三角形具有穩(wěn)定性四邊形的不穩(wěn)定性在生活中有沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值呢？你能舉出一些例子嗎?移動(dòng)門掛架有解析：做法的根據(jù)是三角形具有穩(wěn)定性．

故答案為：三角形具有穩(wěn)定性．1.如圖，工人師傅在砌門口時(shí)，常用木條EF固定四邊形門框ABCD，使其不變形，請(qǐng)問(wèn)這種做法的根據(jù)是

．三角形具有穩(wěn)定性解析：分開(kāi)兩腿站立與地面成三角形形狀，

利用了三角形的穩(wěn)定性．

故答案為：三角形的穩(wěn)定性．2.人站在晃動(dòng)的公共汽車上．若你分開(kāi)兩腿站立，則需伸出一只手去抓欄桿才能站穩(wěn)，這是利用了什么原理？三角形的穩(wěn)定性3.判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)：（1）三角形具有穩(wěn)定性。（

）

（2）四邊形不具有穩(wěn)定性。（

）

（3）三角形的穩(wěn)定性在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，而四邊形的不穩(wěn)定性在生產(chǎn)、生活中沒(méi)有應(yīng)用。（

）

（4）只要在四邊形的對(duì)角線上加釘一根木條，這個(gè)四邊形就可以固定了。（

）√√√×解析：（1）符合三角形的穩(wěn)定性，正確；

（2）符合四邊形的不穩(wěn)定性，正確；

（3）四邊形的不穩(wěn)定性在生產(chǎn)、生活中也有應(yīng)用，錯(cuò)誤；

（4）三角形的穩(wěn)定性的應(yīng)用問(wèn)題，正確．4.六邊形鋼架ABCDEF，由6條鋼管鉸接而成，如圖所示，為使這一鋼架穩(wěn)固，試用三條鋼管連接使之不能活動(dòng)，方法很多，請(qǐng)至少畫出三種方法．解析：根