少兒英語(yǔ)興趣班的選擇一定要細(xì)心

少兒英語(yǔ)興趣班的選擇一定要細(xì)心少兒英語(yǔ)興趣班的選擇一定要細(xì)心少兒英語(yǔ)興趣班的選擇一定要細(xì)心資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月少兒英語(yǔ)興趣班的選擇一定要細(xì)心版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：少兒英語(yǔ)興趣班的選擇一定要細(xì)心專家指出，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥挠⒄Z(yǔ)培訓(xùn)上普遍存在三大誤區(qū)：誤區(qū)之一：“錢花到了就行”部分家長(zhǎng)在培訓(xùn)班的選擇上，盡量挑“貴”的，認(rèn)為只要價(jià)格高，就能更好地達(dá)到提高孩子英語(yǔ)水平的目的。而事實(shí)上，孩子的英語(yǔ)能力包括聽力、閱讀、會(huì)話、寫作、詞匯等多方面的內(nèi)容。應(yīng)該針對(duì)孩子的弱項(xiàng)進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，而不是單純追求“貴”。所謂“錢花到了就行”不過是部分家長(zhǎng)懶得動(dòng)腦筋的托詞。誤區(qū)之二：尋找英語(yǔ)速成班事實(shí)上，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可能一蹴而就，沒有捷徑可走，只能循序漸進(jìn)。培養(yǎng)孩子英語(yǔ)能力最忌揠苗助長(zhǎng)。部分家長(zhǎng)想“畢其功于一役”是不現(xiàn)實(shí)的。而部分英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所承諾的“速成”是不負(fù)責(zé)任的。當(dāng)然，孩子有興趣，教學(xué)方法科學(xué)，能夠加快英語(yǔ)學(xué)習(xí)速度，但也絕對(duì)不是“速成”。誤區(qū)之三：崇尚外教一聽說外教授課，一些家長(zhǎng)立刻刮目相看，費(fèi)用高昂也在所不惜。但事實(shí)并非如此。目前中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)的外教素質(zhì)令人擔(dān)憂?？雌饋斫鸢l(fā)碧眼，但很多只能說是外國(guó)人，根本不是外教。相當(dāng)數(shù)量的外教具有濃重的口音。甚至在某些不正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，竟然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)并不是外教的母語(yǔ)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，現(xiàn)在正在授課的外教，在國(guó)外具有教師資格的不超過10%。如果一個(gè)外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，最后竟然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會(huì)的是廣東話，豈不是天大的笑話？如果單純崇尚外教，孩子們面臨的正是類似的問題。不過這不是說外教是不好的，比如我給我孩子報(bào)名的abc360在線英語(yǔ)的外教就是專業(yè)的，歐美那邊的老師。我陪著我孩子上過幾次課，專業(yè)的外教在對(duì)外國(guó)文化的理解和口語(yǔ)發(fā)音上都是很標(biāo)準(zhǔn)的，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說是很寶貴的。五條標(biāo)準(zhǔn)衡量培訓(xùn)班有專家指出，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)是最不理性的。培訓(xùn)服務(wù)的購(gòu)買決策者是家長(zhǎng)，而培訓(xùn)服務(wù)的使用者是孩子。因此，家長(zhǎng)很難準(zhǔn)確評(píng)價(jià)培訓(xùn)的質(zhì)量如何。在市場(chǎng)需求的驅(qū)動(dòng)下，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)難免良莠不齊。家長(zhǎng)一定要練成一雙“慧眼”，慎重選擇。畢麥升英文中心的陳慧鈴老師建議，家長(zhǎng)在給孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候，可以從以下幾個(gè)方面入手：一看環(huán)境：少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)對(duì)象是未成年的孩子，他們不具有完整的行為能力。首先要最大限度地保證他們的安全。比如，廁所應(yīng)該是培訓(xùn)班獨(dú)立使用的，并盡量靠近教室，保證孩子的活動(dòng)在教師的控制范圍內(nèi)。地面應(yīng)該有防滑措施，防止孩子跌倒。對(duì)于熱水要有嚴(yán)格的管理措施，防止孩子被燙傷。同時(shí)，培訓(xùn)班還應(yīng)該上了社會(huì)責(zé)任險(xiǎn)，為孩子萬一出現(xiàn)的意外傷害提供保險(xiǎn)……在這個(gè)層面上，培訓(xùn)班首先面對(duì)的不是學(xué)生，而應(yīng)該更先考慮到的是“他們還是孩子”。二看測(cè)試：通常來說，孩子上英語(yǔ)培訓(xùn)班，首先要進(jìn)行測(cè)試，對(duì)其實(shí)際的英語(yǔ)水平有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，然后才能夠確定孩子培訓(xùn)課程的難度。測(cè)試包括聽力、閱讀、寫作、詞匯、音標(biāo)等諸多方面。按照經(jīng)驗(yàn)來看，這樣一個(gè)完整的測(cè)試需要45-60分鐘。如果測(cè)試時(shí)間偏短，很難了解孩子真正的英語(yǔ)水平，而這個(gè)培訓(xùn)班的正規(guī)與否就大有商榷余地了。三看教學(xué)技巧：成人英語(yǔ)培訓(xùn)主要靠教師授課，學(xué)生自學(xué)。但是少兒還是未成年人，意志品質(zhì)還不成熟。因此少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)與成人不同。在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)上，應(yīng)該是興趣培養(yǎng)與教學(xué)并重，并針對(duì)不同的孩子要有不同的側(cè)重點(diǎn)。比如英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的孩子，首要的不是灌輸知識(shí)，而是培養(yǎng)興趣。簡(jiǎn)單承諾多長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到什么水平是不科學(xué)的。四看師生比例：師生比例越高--就是說一個(gè)老師帶的學(xué)生越少，每個(gè)孩子得到的關(guān)注就越多，也就越得到重視，成績(jī)相應(yīng)提高的越快。同時(shí)，孩子能夠得到更多得單獨(dú)輔導(dǎo)，受到重視，對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是十分重要的。五看家長(zhǎng)交流：孩子的教育并不是家長(zhǎng)自己的問題，也不是學(xué)校單方面可以解決的。而應(yīng)該是學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。因此，一個(gè)培訓(xùn)班是否能夠與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的聯(lián)系，是孩子能否學(xué)好英語(yǔ)的重要因素。因此在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，咨詢一下是否有與家長(zhǎng)的交流措施也是必要的。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文的第一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容就是漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)也將奠定孩子今后語(yǔ)文學(xué)習(xí)生涯的基礎(chǔ)。很多家長(zhǎng)對(duì)小孩子的拼音學(xué)習(xí)也十分重視。

漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)字音可以分成聲母、韻母、字調(diào)三部分。一個(gè)字起頭的音叫聲母，其余的音叫韻母，字音的高低升降叫字調(diào)。

大部分字的聲母是輔音聲母，只有小部分的字拿元音起頭（就是直接拿韻母起頭），它的聲母叫“零聲母”，如“愛（ai)”、“鵝(e)”等。

韻母是中國(guó)漢語(yǔ)音韻學(xué)術(shù)語(yǔ)，一個(gè)漢字音節(jié)中聲母后面的成分。韻母至少要有一個(gè)元音，也可以有幾個(gè)元音，或元音之后再加輔音。由幾個(gè)音素組成的韻母又可以細(xì)分為韻腹(主要元音)、韻頭(又稱介音)、韻尾，如官〔guan〕這個(gè)音節(jié)中，〔g〕是聲母，〔uan〕是韻母。韻母〔uan〕中，〔a〕是韻腹，〔u〕是韻頭，〔n〕是韻尾。

漢語(yǔ)拼音韻母表（24個(gè)）：

aoeiuü

aieiuiaoouiuieüeer

aneninunün

angengingong

單韻母6個(gè)：aoeiuü

復(fù)韻母8個(gè)：aieiuiaoouiuieer

鼻韻母9個(gè)：aneninunün(前鼻音韻母）angengingong(后鼻音韻母）

特殊韻母1個(gè)：er

漢語(yǔ)拼音聲母表（23個(gè)）：

bpmfdtnl

gkhjqx

zhchshrzcs

yw

漢語(yǔ)拼音整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）：

zhichishirizicisi

yiwuyu

yeyueyuan

yinyunying

整體認(rèn)讀音節(jié)一般是指添加一個(gè)聲母后讀音仍和韻母一樣的音節(jié)（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認(rèn)讀的音節(jié)，所以整體認(rèn)讀音節(jié)要直接讀出，如yiwuyu等。

零聲母音節(jié)：aaianangaoeêeienengeroon

平舌音：zicisi

翹舌音：zhichishiri

音節(jié)：分兩拼音節(jié)（聲母和韻母）和三拼音節(jié)（聲母、介母、韻母）

以前我們說過在音節(jié)這個(gè)大部落中，有聲母和韻母兩大家族，生活在這兩大家族中的聲母孩子和韻母孩子非常善良友好，有些見到面就會(huì)手拉手聚在一起，而有些呢見到面呀還不認(rèn)識(shí)，你看聲母sh正在散步，這時(shí)韻母O也來了，可是他們并不認(rèn)識(shí)對(duì)方，這時(shí)，交際廣泛的韻母U來了，他呀已經(jīng)介紹了好多聲母和韻母認(rèn)識(shí)了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它們都拉到自己的身邊，又組成了新型家庭，這個(gè)小家庭和其他的家庭都不一樣，你知道哪里不一樣嗎？

有一個(gè)聲母和兩個(gè)韻母組成，其中的韻母U因?yàn)樗侵薪槿?，所以我們把他叫做介音，把這種音節(jié)叫三拼音節(jié)。（板書：聲母—介音—韻母→三拼音節(jié)）

三拼音節(jié)（9個(gè)）：iauauouaiiaoianianguangiong

三拼音節(jié)是指由聲母+介母+韻母拼成的音節(jié)。如jiɑhuɑ中間的i和u是介母，要讀得輕，短。

（也有人認(rèn)為，介母是細(xì)分出來的。如q-u-an拼成quan，其中uan也說是quan的韻母。）

如：xian,lianxiong是三拼音節(jié)，由聲母，韻母，介母組成的。

而liu是兩拼音節(jié)，聲母是l，韻母是iu，中間沒有介母。liu里雖然有i,但是這里的iu是連在一起的，是復(fù)韻母。

er既不是三拼音節(jié)又不是整體認(rèn)讀，而是零聲母音節(jié)

聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表

聲母

b

p

m

f

d

t

n

l

g

k

h

j

q

x

z

c

s

zh

ch

sh

r

y

w（23個(gè)）

韻母

aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong