中班社會(huì)我是值日生教案反思

中班社會(huì)我是值日生教案反思1、中班社會(huì)我是值日生教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、了解做值日生的一些具體方法，學(xué)做值日生。2、知道值日生是為大家服務(wù)的，樹立為集體服務(wù)的自豪感。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解值日生的工作，體會(huì)自豪感;難點(diǎn)：如何學(xué)做值日生?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、值日生標(biāo)志。2、供幼兒練習(xí)用的學(xué)具、玩具等。3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程1、知道值日生，理解值日生活動(dòng)的意義。閱讀幼兒用書，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友在干什么?他們是為誰(shuí)做的?生的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己理解的值日生是什么)討論：為什么小朋友要輪流做值日生?小結(jié)：值日生是為小朋友們服務(wù)的，有了值日生，可以讓大家有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)、做游戲，生活會(huì)更有秩序。值日生可以學(xué)習(xí)做一些自己能做的事，能讓小朋友得到快樂(lè)，自己也很快樂(lè)。2、討論值日生的服務(wù)內(nèi)容和方法。子等)值日生還可以在哪些方面為大家服務(wù)?怎樣才能做好?3、分組練習(xí)，幼兒帶上值日生標(biāo)志分組進(jìn)行值日生練習(xí)：分發(fā)學(xué)具、整理圖書及玩具，擦桌椅等。4、欣賞歌曲《幼兒園里好事多》活動(dòng)反思1、升入中班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí)，能很快掌握有關(guān)知識(shí)，體會(huì)為大家服務(wù)的快樂(lè)。2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說(shuō)不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。2、大班活動(dòng)我是小小值日生教案反思活動(dòng)內(nèi)容：我是小小值日生設(shè)計(jì)意圖：孩子們升入大班以后，自理能力明顯增強(qiáng)，有很強(qiáng)烈地樂(lè)于幫助別人做事的愿望，尤其是在當(dāng)老師說(shuō)需要幫著收拾、整理東西的時(shí)候，孩子們表現(xiàn)出極大的熱情。但有的小朋友沒(méi)有掌握正確的整理方法。因此，為了滿足大多數(shù)孩子的這種愿望，增強(qiáng)孩子為集體服務(wù)的意識(shí)，更為了讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，掌握一些收拾整理的技巧，特設(shè)計(jì)了本教學(xué)活動(dòng)。在生活中尋找教育契機(jī)，為孩子們提供鍛煉的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)于為集體服務(wù)，萌發(fā)做值日生的自豪感。2、了解值日生應(yīng)該做那些事情。3、掌握收拾、整理的基本技能，養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理地好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集幼兒在一日生活中幫著收拾整理、玩具、圖書、擺放碗筷等有關(guān)值日生工作方面的照片。2、教學(xué)PPT。3活動(dòng)設(shè)想：價(jià)值分析：一、欣賞音樂(lè)《我是小小值日生》,引出活動(dòng)主題。我們今天活動(dòng)的主題就是《我是小小值日生》”。二、欣賞幼兒收拾桌椅、玩具、整理書櫥、掃地、澆花等的照片，萌發(fā)幼兒為集體服務(wù)的自豪感。1、師：“值日生是快樂(lè)的，同時(shí)也是辛苦的。我們一起來(lái)看看值日生都在干什么?2、請(qǐng)幼兒談?wù)勛鐾曛等罩笪覀兊慕淌矣心男┳兓?3、教師小結(jié)三、觀看另一組需要整理的環(huán)境圖片，討論我們?cè)撛趺礃尤プ鰰?huì)更好。候呢還不是很理想，不細(xì)心，做的不是很好。那么接下來(lái)就讓我們一起討論一下：到底該怎么做才會(huì)做的更好呢?”分別出示圖片，討論收拾整理的辦法：1、閱讀區(qū)：書不亂丟不折角，合好后按大小整齊地橫放、豎放在書櫥上。2、玩具區(qū)：將玩具分類放到不同的玩具筐里，再將玩具筐整齊的擺放在玩具架上。3、自然角：首先看看植物有沒(méi)有喝飽(泥土濕干的程度來(lái)判斷)再?zèng)Q定需不需要澆水。澆水的時(shí)候，噴壺要對(duì)準(zhǔn)植物泥土，不要噴到外面來(lái)，弄臟桌面。4、教師小結(jié)四、觀看動(dòng)畫視頻，評(píng)價(jià)動(dòng)畫中的豬豬俠值日生是否合格。師：“豬豬俠值日生合格嗎?為什么”值日生的愿望?；顒?dòng)反思：1、升入大班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí)，能很快掌握有關(guān)知識(shí)，體會(huì)為大家服務(wù)的快樂(lè)。2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說(shuō)不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。3、大班社會(huì)活動(dòng)我是小小值日生教案反思活動(dòng)目標(biāo):討論值日生的工作內(nèi)容,知道當(dāng)值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)室圖片若干活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣1,觀察"我們的教室"的漂亮與整潔圖片若干，從中體會(huì)到勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美。2,提問(wèn):"我們?cè)趺词菇淌乙恢北３终麧?"3，幼兒相互討論4，讓學(xué)生明確：要每天做值日。二、討論制作、明理分工1,小朋友們每天也做值日，那么該如何來(lái)安排分工值日生?2，幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來(lái)。3，展現(xiàn)交流4，小結(jié)：我們做值日要合理分工，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。三，分享體驗(yàn)值日生的快樂(lè)1，值日做好了，你心里怎么想?小結(jié)：做好值日真光榮，要當(dāng)好值日生。建議：進(jìn)行進(jìn)行"優(yōu)秀值日生"和"優(yōu)秀值日小組"的評(píng)選活動(dòng)反思：1、升入中班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí)，能很快掌握有關(guān)知識(shí)，體會(huì)為大家服務(wù)的快樂(lè)。2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說(shuō)不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。4、中班社會(huì)我是值日生教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、了解做值日生的一些具體方法，學(xué)做值日生。2、知道值日生是為大家服務(wù)的，樹立為集體服務(wù)的自豪感。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解值日生的工作，體會(huì)自豪感;難點(diǎn)：如何學(xué)做值日生?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、值日生標(biāo)志。2、供幼兒練習(xí)用的學(xué)具、玩具等。3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程1、知道值日生，理解值日生活動(dòng)的意義。閱讀幼兒用書，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友在干什么?他們是為誰(shuí)做的?生的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己理解的值日生是什么)討論：為什么小朋友要輪流做值日生?小結(jié)：值日生是為小朋友們服務(wù)的，有了值日生，可以讓大家有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)、做游戲，生活會(huì)更有秩序。值日生可以學(xué)習(xí)做一些自己能做的事，能讓小朋友得到快樂(lè)，自己也很快樂(lè)。2、討論值日生的服務(wù)內(nèi)容和方法。子等)值日生還可以在哪些方面為大家服務(wù)?怎樣才能做好?3、分組練習(xí)，幼兒帶上值日生標(biāo)志分組進(jìn)行值日生練習(xí)：分發(fā)學(xué)具、整理圖書及玩具，擦桌椅等。4、欣賞歌曲《幼兒園里好事多》活動(dòng)反思1、升入中班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí)，能很快掌握有關(guān)知識(shí)，體會(huì)為大家服務(wù)的快樂(lè)。2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說(shuō)不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。5、中班社會(huì)我是小小值日生教案反思活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣1,觀察"我們的教室"的漂亮與整潔圖片若干，從中體會(huì)到勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美。2,提問(wèn):"我們?cè)趺词菇淌乙恢北３终麧?"3，幼兒相互討論4，讓學(xué)生明確：要每天做值日。二、討論制作、明理分工1,小朋友們每天也做值日，那么該如何來(lái)安排分工值日生?2，幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來(lái)。3，展現(xiàn)交流4，小結(jié)：我們做值日要合理分工，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。三，分享體驗(yàn)值日生的快樂(lè)1，值日做好了，你心里怎么想?小結(jié)：做好值日真光榮，要當(dāng)好值日生。建議：進(jìn)行進(jìn)行"優(yōu)秀值日生"和"優(yōu)秀值日小組"的評(píng)選?；顒?dòng)反思：1、升入中班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí)，能很快掌握有關(guān)知識(shí)，體會(huì)為大家服務(wù)的快樂(lè)。2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說(shuō)不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。6、中班社會(huì)公開課我是值日生教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、了解做值日生的一些具體方法，學(xué)做值日生。2、知道值日生是為大家服務(wù)的，樹立為集體服務(wù)的自豪感。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解值日生的工作，體會(huì)自豪感;難點(diǎn)：如何學(xué)做值日生?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、值日生標(biāo)志。2、供幼兒練習(xí)用的學(xué)具、玩具等。3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程1、知道值日生，理解值日生活動(dòng)的意義。閱讀幼兒用書，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友在干什么?他們是為誰(shuí)做的?網(wǎng)出處!(請(qǐng)做過(guò)值日生的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己理解的值日生是什么)討論：為什么小朋友要輪流做值日生?小結(jié)：值日生是為小朋友們服務(wù)的，有了值日生，可以讓大家有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)、做游戲，生活會(huì)更有秩序。值日生可以學(xué)習(xí)做一些自己能做的事，能讓小朋友得到快樂(lè)，自己也很快樂(lè)。2、討論值日生的服務(wù)內(nèi)容和方法。子等)值日生還可以