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19父愛之舟19父愛之舟第一課時第一課時作者簡介

吳冠中(1919—2010),江蘇宜興人,當代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作品有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。作者簡介吳冠中(1919—2010),江蘇宜興人,當吳冠中的水墨畫吳冠中的水墨畫部編版五年級語文上冊19父愛之舟課件設(shè)計部編版五年級語文上冊19父愛之舟課件設(shè)計部編版五年級語文上冊19父愛之舟課件設(shè)計部編版五年級語文上冊19父愛之舟課件設(shè)計部編版五年級語文上冊19父愛之舟課件設(shè)計字詞樂園蠶組詞:蠶絲

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漁船報考心疼教訓(xùn)廟會彩排糖果紙屑啟迪畢業(yè)寄宿路費輪換領(lǐng)略滿天星斗意境師范棉被磨滅精致字詞樂園漁船報考心疼教訓(xùn)廟會第二課時第二課時

朗讀課文,思考:為什么把“父愛之舟”作題目?“父愛之舟”表面指姑爹的漁船,實際上指父親的愛,把抽象的父愛具體的表現(xiàn)出來,姑爹的漁船在文中反復(fù)出現(xiàn)突出父愛的承載作用,同時把舟與父愛聯(lián)系起來,成為貫穿全文的線索。朗讀課文,思考:為什么把““父愛之舟”表面本文的線索是什么?本文的線索是:姑爹的那只小漁船。本文是一篇敘事散文,主要敘寫了什么事?運用了什么敘述方式?本文敘寫父親供我、送我上學(xué)。敘述方式:倒敘。(以時間為順序)本文的線索是什么?本文的線索是:姑爹的那只小漁船。本文是一篇本文為什么要以夢境的形式回憶往事?以夢境的形式更便于抒發(fā)感情,組織情節(jié),更好地表達主題。本文為什么要以夢境的形式回憶往事?以夢境的形式更便于文中四次提到姑爹的小漁船,這樣寫有什么好處?為什么要寫童年時父親為我胡萬花筒,買皮球?這兩樣?xùn)|西給我的童年帶來了極大的幸福,也表達了父親對我的愛。文中四次提到姑爹的小漁船,這樣寫有什么好處?為什么要寫童年時第三自然段哪些地方表現(xiàn)了父親的節(jié)?。抗?jié)省的父親為什么對換房子動了心?帶了米在船上做飯,晚上就睡在船上,這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。父親看我半夜被臭蟲咬醒,身上都是被咬的大紅疙瘩,父親心疼極了。第三自然段哪些地方表現(xiàn)了父親的節(jié)???節(jié)省的父親為什么對換房子

1.慈父之愛子,非為報也?!茨献?/p>

2.父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)?!f提斯

3.父親,應(yīng)該是一個氣度寬大的朋友。——狄更斯

4.父愛可以犧牲自己的一切,包括自己的的生命?!_芬奇關(guān)于父愛的名言:1.慈父之愛子,非為報也。——淮南子關(guān)于父愛的名言:19父愛之舟19父愛之舟第一課時第一課時作者簡介

吳冠中(1919—2010),江蘇宜興人,當代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作品有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。作者簡介吳冠中(1919—2010),江蘇宜興人,當吳冠中的水墨畫吳冠中的水墨畫部編版五年級語文上冊19父愛之舟課件設(shè)計部編版五年級語文上冊19父愛之舟課件設(shè)計部編版五年級語文上冊19父愛之舟課件設(shè)計部編版五年級語文上冊19父愛之舟課件設(shè)計部編版五年級語文上冊19父愛之舟課件設(shè)計字詞樂園蠶組詞:蠶絲

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