pep小學英語四年級下冊期末復習計劃

pep小學英語四年級下冊期末復習計劃pep小學英語四年級下冊期末復習計劃pep小學英語四年級下冊期末復習計劃資料僅供參考文件編號：2022年4月pep小學英語四年級下冊期末復習計劃版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：2017-2018學年度第二學期期末小學英語四年級下冊期末復習計劃寧陽縣堽城鎮(zhèn)第一小學蘇凡同一．復習目的將近期末，為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學有方向，學有目標，本人特制訂本以下復習計劃。復習要點：（一）、突破重點和難點1.學生明確各單元學習要求，我們要引導學生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子）。2.單詞記憶是小學生英語學習的難點，我們要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個、一串詞。3.對于重點和難點內容，我們要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。（二）、回歸課文、聯(lián)系實際語言知識轉化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓練。教材內容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復習階段宜回歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學用結合，培養(yǎng)學生初步的語言運用能力。

二.

復習內容與各單元復習重點

復習內容：

綜合復習四年級上下學期的單詞、功能句型以及語音知識。重點在于復習四年級下半學期所授內容。

第一階段以教材為本，側重于教材的復習與梳理，按單元全冊快速地過一遍，主要抓住AB兩部分，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，

各單元復習重點詞匯：

Unit1

our

school.

詞匯重點在于：library,

teacher’s

office,

computer

room,

music

room,

art

room,

playground,

first

floor,

second

floor。一系列關于學校設施的詞匯。要求學生掌握好教室里具備的設施等詞匯的書寫

。

Unit

2what

time

is

it?

詞匯重點在于：music

class,

PE

class,

English

class,

breakfast,

lunch,

dinner,

get

up,

go

to

school,

go

home,

go

to

bed。各種整點,以及非整點時的時間表達方法。其中：什么時間該干什么的表達法是學生在復習時須注意的難點：it’s

time

for/to

…。

Unit3

Weather

詞匯重點在于：cool,

cold

,

hot,

warm,

rainy,

snowy,

cloudy,

sunny,

windy等描述氣候特征和天氣情況，其中單數(shù)的要求學生能聽，說，讀，寫。能夠按照意群朗讀短文、理解內容并完成句子仿寫。其中有幾個天氣的圖片容易讓學生混合在一起，我會著重講，提醒學生注意。

Unit

4

At

the

farm

詞匯的重點在于：能夠聽、說、認讀單詞：tomato,green

bean,

potato,

carrot,

cow,

hen,

sheep,

horse及其復數(shù)形式。

Unit5

My

clothes

詞匯的重點在于：clothes,

hat

,

skirt,

pants

,

dress,

coat,

shirt,

jacket,

sweater,

shorts,

socks.能運用句型Whose

coat

is

this?

It’s

mine.

Whose

pants

are

those?

They’re

yoursocks.能運用句型Whose

coat

is

this?

It’s

mine.

Whose

pants

are

those?

They’re

your

father’s.

詢問并回答某物的主人。

Unit6.

Shopping

詞匯的重點在于：gloves,

scarf,

umbrella,

sunglasses,

pretty,

expensive,

scheap,

nice

本冊書中動詞短語與動詞是一個重點。各單元話題的展開都是在學生扎實掌握動詞，動詞短語的基礎上開展的。因此在進行本段的復習時，統(tǒng)觀全冊書的動詞短語，幫助學生復習整理總結動詞短語是期末復習時的一大重點。

三．

各單元復習重點句型：

讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。我認為復習教材上的對話和課

文是最基礎的復習，但由于時間有限，不可能再在課堂上讀背對話，我想

把它作為家庭作業(yè)，幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深刻，同時做一些基礎性的練習題，大致需要6節(jié)課的時間。

第二階段進行橫向復習，做到點面結合。根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于課本中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如，我們復習Is

this/

that…的一般疑問句時就可以和第六單元的Are

these/

those..對比學習，讓學生通過問不同的物品體會單復數(shù)，再通過位置的不同區(qū)分它們的意思。也可結合第三單元的衣服充分練習，這一階段的復習中我遵循精講多練的原則，讓學生通過對比進一步加強理性認識，然后通過針對性練習題做到靈活運用。四.后進生的復習計劃將各班的后進生名單確認好，自己利用中午、下午第一節(jié)課后和下午放學后的時間將這個學生設置不同程度的過關，然后自己逐個的輔助，第一關，讀各單元的黑體字，以及意思，讓后給予心理的鼓勵，這點證明：你并不是差生，抓學生的心理。接下來，我稍微加大難度，變成被“四會單詞”，最后讀個單元“四會句子”，這個活動是單元為基礎的?，F(xiàn)在我已經(jīng)在進行，很多后進生在我的鼓勵以及他們自己的自信中慢慢在復習。這一復習計劃還是可以的。五、復習安排表時間復