統(tǒng)編版四年級語文下冊第19課《小英雄雨來》優(yōu)質(zhì)課件

第一課時第二課時19小英雄雨來(節(jié)選)第一課時第二課時19小英雄雨來(節(jié)選)同學(xué)們，你們認(rèn)識這個小英雄嗎？能講講他的故事嗎？

今天，我們再來認(rèn)識另一位小英雄——雨來。同學(xué)們，你們認(rèn)識這個小英雄嗎？能講講他的故事嗎？今天

管樺，原名鮑化普，作家、詩人。河北省豐潤縣人。

主要作品：《荊各莊的故事》《將軍河》等。第一課時管樺，原名鮑化普，作家、詩人。河北省豐潤縣人。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課的13個生字，讀準(zhǔn)多音字“吧、塞、哇”，會寫本課的15個生字，會寫“蘆花、發(fā)愣”等詞語。2.能用較快的速度默讀課文，用列小標(biāo)題的方式把握課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課的13個生字，讀準(zhǔn)多音字“吧、塞4自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文掃清障礙自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文掃清障礙扭身晉察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在懷里柳絮xù學(xué)認(rèn)字先來讀一讀會認(rèn)字吧！扭身晉察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在懷wūwāshuānkǔnbǎngbì嗚哩哇啦槍栓捆綁槍斃bā扒開shī尸首jié劫難kāng糠皮學(xué)認(rèn)字wūwāshuānkǔnbǎngbì嗚哩哇啦識字方法bāng梆bǎng綁pā趴bā扒形近字辨析識字方法bāng梆bǎng綁pā趴bā扒形近字辨析劫難搶劫劫持組詞：jié劫組詞識字shuān栓門栓聯(lián)系生活識字劫難搶劫劫持組詞：jié劫組詞識字shuān栓門栓聯(lián)系生活識

今天不會下雨吧？吧ba

爸爸裝了一袋煙，吧嗒吧嗒抽著。多音字bābā今天不會下雨吧？吧ba爸爸裝了一袋煙，把書塞在懷里就往外跑。邊塞堵塞sāi塞（堵入空隙）sàisè把書塞在懷里就往外跑。邊塞堵塞sāi塞（堵入空隙）sàisè快走哇！哇wa

隨后聽見日本鬼子嗚哩哇啦地叫。wā快走哇！哇wa隨后聽見日本鬼子嗚哩哇啦地叫。wā趁扒捆栓炕劫晉慌小熊釣魚，魚兒嚇跑了識字游戲趁扒捆栓炕劫晉慌小熊釣魚，魚兒嚇跑了識字游戲膊劫綢扒敵尸趁慌晉炕鉛嗚哩栓胳學(xué)寫字一起來學(xué)習(xí)本課的會寫字吧！jìnkàngqiānlīwūshuāngēbójiéchóubādíshīchènhuāng膊劫綢扒敵尸趁慌晉炕鉛嗚哩栓胳學(xué)寫字一起來學(xué)習(xí)本課的左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨體字半包圍結(jié)構(gòu)晉鉛炕胳扒敵劫尸嗚哩膊栓趁綢慌左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨體字半包圍結(jié)構(gòu)晉鉛炕胳扒敵劫尸嗚晉jìn

巧記：今日得亞軍（“日”上加“亞”）。重難點字書寫指導(dǎo)“亞”字稍扁，“日”字對正。膊bó巧記：月亮（月）在左邊，

“甫”長右邊“寸”上站。先豎后點。晉jìn巧記：今日得亞軍重難點字書寫指導(dǎo)“亞”字稍扁，“劫jié“去”字寫小，“力”要斜。趁chèn平捺要舒展?；舎uāng筆畫緊湊，“亡”處無點。劫jié“去”字寫小，“力”要斜。趁chèn平捺要舒展?；舎整體感知

讀課文，思考：這篇課文跟以前學(xué)過的課文相比有什么不同？篇幅較長有序號標(biāo)注整體感知讀課文，思考：這篇課文跟以前學(xué)過的課文相比有

閱讀課文中泡泡形狀的學(xué)習(xí)提示，總結(jié)一下學(xué)習(xí)長文章的閱讀方法吧！邊讀邊想，化整為零前后聯(lián)系，瞻前顧后閱讀課文中泡泡形狀的學(xué)習(xí)提示，總結(jié)一下學(xué)習(xí)長文章的閱運用剛學(xué)到的閱讀方法，快速默讀課文，課文分了六個部分，思考：每個部分都寫了些什么？互動課堂運用剛學(xué)到的閱讀方法，快速默讀課文，課文分了六個部分第一部分：雨來游泳本領(lǐng)高，不僅寫出了雨來的機靈、善水，還寫出了雨來的調(diào)皮、可愛。第二部分：雨來上夜校讀書，雨來愛護(hù)自己的課本，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。第三部分：雨來掩護(hù)交通員李大叔，雨來被敵人抓住，表現(xiàn)得很機智。第一部分：雨來游泳本領(lǐng)高，不僅寫出了雨來的機靈、善水第四部分：雨來和敵人進(jìn)行不屈的斗爭，表現(xiàn)得很勇敢，很堅強。第五部分：人們以為雨來犧牲了，非常難過。第六部分：雨來沒有死，在敵人的槍口下巧妙地逃生。第四部分：雨來和敵人進(jìn)行不屈的斗爭，表現(xiàn)得很勇敢，很概括了各部分大意后，你能給其他五個部分列出小標(biāo)題嗎？（課后第2題）（一）游泳本領(lǐng)高（二）（三）（四）（五）（六）概括了各部分大意后，你能給其他五個部分列出小標(biāo)題嗎？（一）游泳本領(lǐng)高回顧第一部分的內(nèi)容，你能看出這個小標(biāo)題的特點嗎？對這兩部分內(nèi)容的概括以雨來為主題（一）游泳本領(lǐng)高回顧第一部分的內(nèi)容，你能看出這個小標(biāo)快速默讀第二至六部分，嘗試列小標(biāo)題吧！快速默讀第二至六部分，嘗試列小標(biāo)題吧！上夜校念書上夜校念書鬼子來掃蕩掩護(hù)李大叔雨來被抓了鬼子來掃蕩掩護(hù)李大叔雨來被抓了鬼子審雨來與鬼子斗爭雨來不屈服鬼子審雨來與鬼子斗爭雨來不屈服雨來“被槍殺”雨來“犧牲”了雨來沒有死雨來逃走了雨來“被槍殺”雨來“犧牲”了雨來沒有死雨來逃走了小標(biāo)題可以選用文中重點語句?？偨Y(jié)方法小標(biāo)題可以根據(jù)文意進(jìn)行概括。小標(biāo)題可以使用四五個字，也可以二三個字。小標(biāo)題可以選用文中重點語句。總結(jié)方法小標(biāo)題可以根據(jù)文意進(jìn)行概根據(jù)剛才總結(jié)的方法，再來試著列小標(biāo)題吧！游泳讀書掩護(hù)勇斗脫險逃生根據(jù)剛才總結(jié)的方法，再來試著列小標(biāo)題吧！游泳讀書掩護(hù)勇斗脫險全文最能表現(xiàn)雨來是小英雄的是哪些部分呢？說說原因。全文最能表現(xiàn)雨來是小英雄的是哪些部分呢？說說原因。（三）掩護(hù)李大叔（四）勇斗鬼子機智勇敢堅強不屈雨來（三）掩護(hù)李大叔（四）勇斗鬼子機智勇敢堅強不屈雨來將《小英雄雨來》這個故事講給家人聽，可以選擇一個部分進(jìn)行具體講述，也可以結(jié)合小標(biāo)題講述整個故事。將《小英雄雨來》這個故事講給家人聽，可以選擇一個部分一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的白雪（）的脊背（）的刺刀（）的天空課堂演練

厚厚光溜溜藍(lán)藍(lán)明亮一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的白雪（二、寫出下列詞語的反義詞。黝黑——（）危險——（）擴(kuò)大——（）慌忙——（）潔白安全縮小從容二、寫出下列詞語的反義詞。黝黑——（）危險——（三、雨來要掩護(hù)的人是誰？他成功了嗎？交通員李大叔成功了字詞聽寫三、雨來要掩護(hù)的人是誰？他成功了嗎？交通員李大叔成功了字詞聽通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了哪些閱讀長課文的方法呢？第二課時邊讀邊想前后聯(lián)系列小標(biāo)題

今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了哪些閱讀長課文的方法呢

為什么說雨來是個小英雄？帶著這個問題嘗試用最快的速度默讀課文。（課后第1題）為什么說雨來是個小英雄？帶著這個問題嘗試用最快的速度快速瀏覽第四部分，討論：雨來一共說了幾次“沒看見”？（四）勇斗鬼子快速瀏覽第四部分，討論：雨來一共說了幾次“沒看見”？1.雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見?！?。2.雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！?.雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”雨來是在什么情況下說的這三句話，你體會到什么？1.雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里

鬼子假裝很溫和，叫人給雨來松綁，還摸雨來的頭。哄騙

雨來沒有上當(dāng)，嘟嘟囔囔地說話，降低敵人的防備。機智鬼子假裝很溫和，叫人給雨來松綁，還摸雨來的頭。哄騙

扁鼻子軍官掏出糖塊和金戒指給雨來。利誘雨來沒有理睬他。立場堅定毫不動搖扁鼻子軍官掏出糖塊和金戒指給雨來。利誘雨來沒有理睬他面對鬼子的哄騙、利誘，雨來依然立場堅定，分角色朗讀課文，讀出鬼子的虛偽和雨來堅定的態(tài)度吧！朗讀指導(dǎo)面對鬼子的哄騙、利誘，雨來依然立場堅定，分角色朗讀課

鬼子的詭計落空，顯露出兇惡的本質(zhì)。他們兇狠地毒打雨來，并把雨來拉出去準(zhǔn)備槍斃。毒打槍斃雨來兩眼冒金花，鼻子流著血，可是他還是不屈服。勇敢鬼子的詭計落空，顯露出兇惡的本質(zhì)。他們兇狠地毒打雨來

??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。……鬼子又向他胸脯上打了一拳……立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。敵人的殘暴雨來的堅強不屈反襯??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉不管敵人如何利誘、殘暴，雨來自始至終都是堅定地回答“沒看見”，再次朗讀課文，體會雨來的機智、堅定、勇敢。朗讀指導(dǎo)不管敵人如何利誘、殘暴，雨來自始至終都是堅定地回答“是什么力量，讓年少的雨來在敵人的毒打之下依然態(tài)度堅決、絕不屈服？我們是中國人，我們愛自己的祖國。這句話還在哪里出現(xiàn)過，瀏覽課文找一找。是什么力量，讓年少的雨來在敵人的毒打之下依然態(tài)度堅決

“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次？作者為什么要多次強調(diào)這句話？三次使主題更加鮮明反映了雨來的性格的形成和發(fā)展過程“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話在文中出現(xiàn)了這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，讓我們也牢牢地記住：我們是中國人，我們愛自己的祖國！這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，讓我們也牢牢地記?。何覀兪侵袊黄饋砜偨Y(jié)：現(xiàn)在你知道雨來為什么是個小英雄了嗎？

雨來之所以被人們稱為小英雄，是因為他為了掩護(hù)交通員李大叔，同鬼子進(jìn)行了頑強地斗爭，不管鬼子如何哄騙、威嚇甚至毒打，他始終不動搖，他具有機智勇敢、熱愛祖國的英雄品質(zhì)，他是一位真正的小英雄。一起來總結(jié)：現(xiàn)在你知道雨來為什么是個小英雄了嗎？你還知道哪些“有志不在年高”的孩子？小兵張嘎送雞毛信的海娃你還知道哪些“有志不在年高”的孩子？小兵張嘎送雞毛信的海娃

課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這些景色有什么作用吧?。ㄕn后第3題）課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這

蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。環(huán)境描寫為下文雨來跳河逃生作了鋪墊，又突出了小英雄生長的優(yōu)美的環(huán)境。蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚

還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。環(huán)境描寫

看似寫景，實際在寫人們的心情。大家深深地懷念雨來，暗示雨來沒有死。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩

太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。環(huán)境描寫

這段描寫給人以壓抑、沉痛的感受，還鄉(xiāng)河景色如此美麗，而生活在這里的雨來卻沒有出現(xiàn)，表達(dá)了人們誤以為雨來已經(jīng)犧牲的惋惜與不舍。以景襯情太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子這樣美麗富饒的家鄉(xiāng)，豈容外來侵略者肆意妄為，惡意踐踏？！讓我們牢牢記?。何覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國！這樣美麗富饒的家鄉(xiāng)，豈容外來侵略者肆意妄為，惡意踐踏游泳本領(lǐng)高望著媽媽笑上夜校念書愛自己的祖國掩護(hù)李大叔把缸挪回原地與鬼子斗爭什么也沒看見雨來逃走了雨來沒有死小英雄雨來（節(jié)選）機智勇敢熱愛祖國雨來被“槍殺”有志不在年高結(jié)構(gòu)梳理游泳本領(lǐng)高望著媽媽笑上夜校念書愛自己的祖

本文通過記敘__________時期，雨來__________________和日寇________的故事，歌頌了雨來_________、________的優(yōu)秀品質(zhì)。英勇斗爭掩護(hù)交通員李大叔勇敢機智熱愛祖國抗日戰(zhàn)爭主題概括本文通過記敘__________時期，雨來____關(guān)于愛國的名言

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?/p>

我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家?！勔欢?/p>

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游拓展延伸關(guān)于愛國的名言拓展延伸

一、課文中這樣的詞語用得真不少，你知道它們表示什么嗎？

嘩啦嘩啦鬼子在說話嗡嗡嗡嗡有人在跑

嘰嘰咕咕鬼子在叫

咕咚咕咚說話的聲音

嗚哩哇啦翻課本的聲音課堂演練一、課文中這樣的詞語用得真不少，你知道它們表示什么嗎？

二、對文中的“有志不在年高”的理解錯誤的一項是（）A.有志氣不在于年紀(jì)大，指人貴在有志，不能憑年齡大小來衡量，只要有志氣，即使年輕也能取得優(yōu)異的成績。B.這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)深深感動、激勵著蘆花村的人們。C.這句話的意思是有志氣的年輕人，不一定能取得優(yōu)異成績。c二、對文中的“有志不在年高”的理解錯誤的一項是（

三、縮寫《小英雄雨來（節(jié)選）》中任意一個片段故事。要求：寫出時間、地點、人物及事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果。勇斗鬼子鬼子進(jìn)來了。雨來被鬼子綁了起來。鬼子中的扁鼻子軍官用糖果和金戒指騙他說出李大叔的去向，雨來說：“我什么也沒有看見?！比?、縮寫《小英雄雨來（節(jié)選）》中任意一個片段故事。要求

扁鼻子軍官氣得扭雨來的耳朵，還狠狠地打了雨來幾巴掌，把雨來打得鼻青臉腫、眼冒金花，鮮血濺在課本的那幾行字上“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。鬼子氣得要把雨來拉出去槍斃。扁鼻子軍官氣得扭雨來的耳朵，還狠狠地打了雨來幾巴掌，小英雄雨來（節(jié)選）作者：管樺18

小英雄雨來（節(jié)選）作者：管樺18第一課時第二課時第一課時第二課時

第二次世界大戰(zhàn)中，日本法西斯侵略中國。在抗日戰(zhàn)爭中，除了在前線浴血奮戰(zhàn)的中國軍民，還有像你們年齡一樣大小的孩子，他們機智勇敢，熱愛祖國，和敵人展開了不屈不撓的斗爭。今天，我們就來學(xué)習(xí)一個抗日小英雄的故事。第一課時第二次世界大戰(zhàn)中，日本法西斯侵略中國。在抗日戰(zhàn)爭中，時代背景1937年7月7日，日本發(fā)動了“盧溝橋事變”，中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但是中國人民頑強不屈，奮力抵抗，日本帝國主義終于在1945年宣布無條件投降。知識備查時代背景1937年7月7日，日本發(fā)動了“盧溝橋事變”作者簡介管樺：原名鮑化普，河北省豐潤縣人。著名作家、詩人、畫家。1942年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系。1940年參加革命工作，歷任冀東區(qū)黨委機關(guān)報《救國報》隨軍記者，冀東軍區(qū)政治部尖兵劇社文藝隊副隊長、隊長，冀察熱遼軍區(qū)文工團(tuán)副團(tuán)長，東北魯迅藝術(shù)學(xué)院研究員，中央樂團(tuán)創(chuàng)作員。主要作品：《荊各莊的故事》《小英雄雨來》《將軍河》《三支火把》等。作者簡介管樺：原名鮑化普，河北省豐潤縣人。著名作家、晉炕鉛邁嗚拴綢扒敵劫膊胳尸趁慌我會寫字詞學(xué)習(xí)晉炕鉛邁嗚拴綢扒敵劫膊胳尸趁慌我會寫字詞學(xué)習(xí)炕炕kàng“炕”與“坑”不同，形近易誤?？豢籯àng“炕”與“坑”不同，形近易誤?；呕舎uāng

右邊中間是“亡”不是“云”?；呕舎uāng右邊中間是“亡”不是“云”。我會認(rèn)jìn晉察冀葦絮xù鼓囊囊nāng姥姥lǎosāi塞wū嗚哩哇啦糠皮槍栓wākāngjié捆綁qiāngshuān劫難kǔnbǎng槍斃bì扒開尸首bāshī我會認(rèn)jìn晉察冀葦絮xù鼓囊囊nāng姥姥lǎosāi囊nāng()náng()sè()吧bā()鼓囊囊布囊塞sāi()哇wā()網(wǎng)吧ba()走吧瓶塞兒哇哇叫wa()你好哇sài()堵塞邊塞囊nāng()náng()s蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難鬼臉戒指綢子敵人尸首防備慌忙詞語通關(guān)蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難詞語通關(guān)詞語解釋身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。災(zāi)難。使勁推的樣子。在空中或水面上輕緩地浮動。飄飄悠悠趔趄劫難推推搡搡連一連。詞語解釋身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。飄飄悠悠連一連。晌午——（）近義詞反義詞中午劫難——（）災(zāi)難商議商量——（）防備——（）撒謊——（）溫和——（）柔軟——（）歪歪斜斜——（）防范誠實粗暴僵硬端端正正晌午——（）近義詞反義詞中午劫難——（）初讀課文請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意閱讀要求：1.課文比較長，請用較快的速度閱讀。2.在閱讀中思考：課文的主要內(nèi)容是什么？3.課文一共有六個部分，請給每一部分加上小標(biāo)題。初讀課文請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意閱讀要求：本文主要講述了在戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的__________時期，晉察冀邊區(qū)的少年______，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強，為了掩護(hù)______________，機智地同______作斗爭的故事?？谷諔?zhàn)爭雨來革命干部敵人本文主要講述了在戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的________3.課文一共有六個部分，請給每一部分加上小標(biāo)題。（1）游泳本領(lǐng)高（2）上夜校念書把小標(biāo)題寫在每部分開頭處。3.課文一共有六個部分，請給每一部分加上小標(biāo)題。（1）游泳（3）掩護(hù)李大叔（4）勇斗鬼子（3）掩護(hù)李大叔（4）勇斗鬼子（5）寧死不屈（6）機智逃生（5）寧死不屈（6）機智逃生4.快速默讀課文，初步掌握人物形象特點。人們把雨來叫做“小英雄”，你認(rèn)為在他的身上有哪些英雄特征？雨來是一個熱愛祖國、勇敢機智、舍己為人、不畏強權(quán)、堅貞不屈的小英雄。4.快速默讀課文，初步掌握人物形象特點。人們把雨來叫做“小英第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.說說雨來是一個怎樣的孩子。

本文講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.請你試著用簡潔的語言復(fù)述課文的主要內(nèi)容。第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.說說雨來是一個怎樣的孩子。本文講深入理解雨來形象二、研讀課文，學(xué)習(xí)課文的寫作方法，深入理解雨來的英雄形象。1.默讀第一小節(jié)，思考：雨來住的那個村子為什么叫蘆花村？深入理解雨來形象二、研讀課文，學(xué)習(xí)課文的寫作方法，深入理解雨

蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上好像蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮就（飄飄悠悠地）飛起來，（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。思考：加了修飾的詞語有什么好處？比喻。把蘆花比作白雪，形象地突出了蘆花村蘆葦多，蘆花美的特點，表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美麗和可愛。蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上好像蓋了（一統(tǒng)編版四年級語文下冊第19課《小英雄雨來》優(yōu)質(zhì)課件2.雨來的游泳本領(lǐng)怎么樣？從哪里看出來的？這里寫雨來的游泳本領(lǐng)高，在文章中有什么作用嗎？游泳本領(lǐng)高為他能從鬼子手中逃脫埋下伏筆。2.雨來的游泳本領(lǐng)怎么樣？從哪里看出來的？這里寫雨來的游泳本

每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。

可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一上夜校念書我們是中國人，我們愛自己的祖國。1.默讀第二小節(jié)，思考：雨來在夜校里受到了什么教育？我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。上夜校念書我們是中國人，我們愛自己的祖國。1.默讀第二小節(jié)，討論：這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？為什么要這樣反復(fù)出現(xiàn)？第一次意在說明雨來在夜校受到愛國主義教育，在他的心里播下了熱愛祖國的種子；第二次雨來的血濺在課本上，意在說明愛國主義精神是雨來對敵斗爭的力量源泉。討論：這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？為什么要這樣反復(fù)出現(xiàn)？第一次哪些句子體現(xiàn)了雨來熱愛學(xué)習(xí)？雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字。從這一細(xì)節(jié)可以看出雨來對課本的珍愛，表明他十分熱愛學(xué)習(xí)。包了個書皮怕揉壞了哪些句子體現(xiàn)了雨來熱愛學(xué)習(xí)？雨來從口袋里掏出課本，這掩護(hù)李大叔結(jié)合下列插圖讀第三小節(jié)掩護(hù)李大叔結(jié)合下列插圖讀第三小節(jié)統(tǒng)編版四年級語文下冊第19課《小英雄雨來》優(yōu)質(zhì)課件

雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進(jìn)來，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。撒腿就往后院跑腳下像踩著風(fēng)雨來一直跑是因為害怕敵人的刺刀嗎？不是，雨來年齡小，面對雪亮的刺刀，敵人以為雨來害怕，不顧一切地朝后院跑去。實際上，雨來是為了把敵人引開，保護(hù)交通員李大叔。雨來反應(yīng)快。雨來跑得快。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進(jìn)來，他撒腿就雨來趕緊爬上樹，可是還是被抓了回來。雨來趕緊爬上樹，可是還是被抓了回來。勇斗鬼子重點默讀第四小節(jié)，討論：

鬼子對雨來使用了哪些卑鄙手段？哄騙利誘威脅毒打勇斗鬼子重點默讀第四小節(jié)，討論：哄騙利誘威脅哄騙：

鬼子給雨來松綁，問他剛才看見誰進(jìn)來了，雨來說他什么也沒看見。鬼子給雨來吃好吃的糖塊，可是雨來不要。糖哄騙：鬼子給雨來松綁，問他剛才看見誰進(jìn)來了，雨來說利誘：鬼子給雨來金戒指，可是雨來不要。金戒指利誘：鬼子給雨來金戒指，可是雨來不要。金戒指威脅毒打

無計可施的鬼子兇狠地毆打雨來，并把雨來拉出去準(zhǔn)備槍斃。毆打威脅毒打無計可施的鬼子兇狠地毆打雨來，并把雨來文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來時的丑態(tài)形象地勾畫出來了？露出滿口金牙……鬼臉糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪擰撞文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來時的丑態(tài)??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰?？梢钥闯鰯橙耸謃____________！兇狠殘暴?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉文中哪些詞句可以體現(xiàn)雨來的堅強不屈？

我在屋里，什么也沒看見。沒有接他的糖，也沒有回答他。我在屋里，什么也沒看見。沒看見！文中哪些詞句可以體現(xiàn)雨來的堅強不屈？我在屋里，什么也沒看見雨來在鬼子面前為什么能表現(xiàn)得這樣勇敢頑強？

表明了雨來誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭到底的決心與堅強意志。同時，體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心?！拔覀兪侵袊耍?/p>

我們愛自己的祖國。”雨來在鬼子面前為什么能表現(xiàn)得這樣勇敢頑強？表明了雨寧死不屈人們是怎樣評價雨來的呢？“雨來是個好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！薄坝兄静辉谀旮摺笔鞘裁匆馑迹繉幩啦磺藗兪窃鯓釉u價雨來的呢？“雨來是個好孩子！死得可惜！“有志不在年高”，下一句是“無志空長百歲”。指只要有志向，成就不可限量，不在乎年紀(jì)大。

這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)深深感動、激勵著蘆花村的人們?！坝兄静辉谀旮摺?，下一句是“無志空長百歲”。這機智逃生“??！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”反復(fù)機智逃生“??！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。雨來從敵人的槍口下機智逃脫了。原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。游泳本領(lǐng)高脫險條件上夜校念書愛國教育掩護(hù)交通員機智勇敢勇斗鬼子意志堅強寧死不屈有志不在年高槍口逃脫機智勇敢18小英雄雨來機智勇敢不屈不撓熱愛祖國板書設(shè)計游泳本領(lǐng)高脫險條件上夜校念書愛國教育掩護(hù)交通“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了幾代人。王二小家在河北淶源的一個小山村?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，王二小在山坡上放牛時碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，甩刺刀刺向二小的胸膛……拓展閱讀走進(jìn)抗日小英雄活在歌聲里的小英雄——王二小“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”名為《歌

王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律??！稌x察冀日報》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了，很快創(chuàng)作了這首經(jīng)久傳唱的歌曲。新中國成立后，王二小的故事被編進(jìn)小學(xué)課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2003年，由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事篇《少年英雄》，在兒童中又引起了強烈的反響。王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律??！稌x察感謝聆聽！感謝聆聽！第一課時第二課時19小英雄雨來(節(jié)選)第一課時第二課時19小英雄雨來(節(jié)選)同學(xué)們，你們認(rèn)識這個小英雄嗎？能講講他的故事嗎？

今天，我們再來認(rèn)識另一位小英雄——雨來。同學(xué)們，你們認(rèn)識這個小英雄嗎？能講講他的故事嗎？今天

管樺，原名鮑化普，作家、詩人。河北省豐潤縣人。

主要作品：《荊各莊的故事》《將軍河》等。第一課時管樺，原名鮑化普，作家、詩人。河北省豐潤縣人。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課的13個生字，讀準(zhǔn)多音字“吧、塞、哇”，會寫本課的15個生字，會寫“蘆花、發(fā)愣”等詞語。2.能用較快的速度默讀課文，用列小標(biāo)題的方式把握課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課的13個生字，讀準(zhǔn)多音字“吧、塞116自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文掃清障礙自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文掃清障礙扭身晉察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在懷里柳絮xù學(xué)認(rèn)字先來讀一讀會認(rèn)字吧！扭身晉察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在懷wūwāshuānkǔnbǎngbì嗚哩哇啦槍栓捆綁槍斃bā扒開shī尸首jié劫難kāng糠皮學(xué)認(rèn)字wūwāshuānkǔnbǎngbì嗚哩哇啦識字方法bāng梆bǎng綁pā趴bā扒形近字辨析識字方法bāng梆bǎng綁pā趴bā扒形近字辨析劫難搶劫劫持組詞：jié劫組詞識字shuān栓門栓聯(lián)系生活識字劫難搶劫劫持組詞：jié劫組詞識字shuān栓門栓聯(lián)系生活識

今天不會下雨吧？吧ba

爸爸裝了一袋煙，吧嗒吧嗒抽著。多音字bābā今天不會下雨吧？吧ba爸爸裝了一袋煙，把書塞在懷里就往外跑。邊塞堵塞sāi塞（堵入空隙）sàisè把書塞在懷里就往外跑。邊塞堵塞sāi塞（堵入空隙）sàisè快走哇！哇wa

隨后聽見日本鬼子嗚哩哇啦地叫。wā快走哇！哇wa隨后聽見日本鬼子嗚哩哇啦地叫。wā趁扒捆栓炕劫晉慌小熊釣魚，魚兒嚇跑了識字游戲趁扒捆栓炕劫晉慌小熊釣魚，魚兒嚇跑了識字游戲膊劫綢扒敵尸趁慌晉炕鉛嗚哩栓胳學(xué)寫字一起來學(xué)習(xí)本課的會寫字吧！jìnkàngqiānlīwūshuāngēbójiéchóubādíshīchènhuāng膊劫綢扒敵尸趁慌晉炕鉛嗚哩栓胳學(xué)寫字一起來學(xué)習(xí)本課的左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨體字半包圍結(jié)構(gòu)晉鉛炕胳扒敵劫尸嗚哩膊栓趁綢慌左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨體字半包圍結(jié)構(gòu)晉鉛炕胳扒敵劫尸嗚晉jìn

巧記：今日得亞軍（“日”上加“亞”）。重難點字書寫指導(dǎo)“亞”字稍扁，“日”字對正。膊bó巧記：月亮（月）在左邊，

“甫”長右邊“寸”上站。先豎后點。晉jìn巧記：今日得亞軍重難點字書寫指導(dǎo)“亞”字稍扁，“劫jié“去”字寫小，“力”要斜。趁chèn平捺要舒展?；舎uāng筆畫緊湊，“亡”處無點。劫jié“去”字寫小，“力”要斜。趁chèn平捺要舒展?；舎整體感知

讀課文，思考：這篇課文跟以前學(xué)過的課文相比有什么不同？篇幅較長有序號標(biāo)注整體感知讀課文，思考：這篇課文跟以前學(xué)過的課文相比有

閱讀課文中泡泡形狀的學(xué)習(xí)提示，總結(jié)一下學(xué)習(xí)長文章的閱讀方法吧！邊讀邊想，化整為零前后聯(lián)系，瞻前顧后閱讀課文中泡泡形狀的學(xué)習(xí)提示，總結(jié)一下學(xué)習(xí)長文章的閱運用剛學(xué)到的閱讀方法，快速默讀課文，課文分了六個部分，思考：每個部分都寫了些什么？互動課堂運用剛學(xué)到的閱讀方法，快速默讀課文，課文分了六個部分第一部分：雨來游泳本領(lǐng)高，不僅寫出了雨來的機靈、善水，還寫出了雨來的調(diào)皮、可愛。第二部分：雨來上夜校讀書，雨來愛護(hù)自己的課本，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。第三部分：雨來掩護(hù)交通員李大叔，雨來被敵人抓住，表現(xiàn)得很機智。第一部分：雨來游泳本領(lǐng)高，不僅寫出了雨來的機靈、善水第四部分：雨來和敵人進(jìn)行不屈的斗爭，表現(xiàn)得很勇敢，很堅強。第五部分：人們以為雨來犧牲了，非常難過。第六部分：雨來沒有死，在敵人的槍口下巧妙地逃生。第四部分：雨來和敵人進(jìn)行不屈的斗爭，表現(xiàn)得很勇敢，很概括了各部分大意后，你能給其他五個部分列出小標(biāo)題嗎？（課后第2題）（一）游泳本領(lǐng)高（二）（三）（四）（五）（六）概括了各部分大意后，你能給其他五個部分列出小標(biāo)題嗎？（一）游泳本領(lǐng)高回顧第一部分的內(nèi)容，你能看出這個小標(biāo)題的特點嗎？對這兩部分內(nèi)容的概括以雨來為主題（一）游泳本領(lǐng)高回顧第一部分的內(nèi)容，你能看出這個小標(biāo)快速默讀第二至六部分，嘗試列小標(biāo)題吧！快速默讀第二至六部分，嘗試列小標(biāo)題吧！上夜校念書上夜校念書鬼子來掃蕩掩護(hù)李大叔雨來被抓了鬼子來掃蕩掩護(hù)李大叔雨來被抓了鬼子審雨來與鬼子斗爭雨來不屈服鬼子審雨來與鬼子斗爭雨來不屈服雨來“被槍殺”雨來“犧牲”了雨來沒有死雨來逃走了雨來“被槍殺”雨來“犧牲”了雨來沒有死雨來逃走了小標(biāo)題可以選用文中重點語句。總結(jié)方法小標(biāo)題可以根據(jù)文意進(jìn)行概括。小標(biāo)題可以使用四五個字，也可以二三個字。小標(biāo)題可以選用文中重點語句?？偨Y(jié)方法小標(biāo)題可以根據(jù)文意進(jìn)行概根據(jù)剛才總結(jié)的方法，再來試著列小標(biāo)題吧！游泳讀書掩護(hù)勇斗脫險逃生根據(jù)剛才總結(jié)的方法，再來試著列小標(biāo)題吧！游泳讀書掩護(hù)勇斗脫險全文最能表現(xiàn)雨來是小英雄的是哪些部分呢？說說原因。全文最能表現(xiàn)雨來是小英雄的是哪些部分呢？說說原因。（三）掩護(hù)李大叔（四）勇斗鬼子機智勇敢堅強不屈雨來（三）掩護(hù)李大叔（四）勇斗鬼子機智勇敢堅強不屈雨來將《小英雄雨來》這個故事講給家人聽，可以選擇一個部分進(jìn)行具體講述，也可以結(jié)合小標(biāo)題講述整個故事。將《小英雄雨來》這個故事講給家人聽，可以選擇一個部分一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的白雪（）的脊背（）的刺刀（）的天空課堂演練

厚厚光溜溜藍(lán)藍(lán)明亮一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的白雪（二、寫出下列詞語的反義詞。黝黑——（）危險——（）擴(kuò)大——（）慌忙——（）潔白安全縮小從容二、寫出下列詞語的反義詞。黝黑——（）危險——（三、雨來要掩護(hù)的人是誰？他成功了嗎？交通員李大叔成功了字詞聽寫三、雨來要掩護(hù)的人是誰？他成功了嗎？交通員李大叔成功了字詞聽通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了哪些閱讀長課文的方法呢？第二課時邊讀邊想前后聯(lián)系列小標(biāo)題

今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了哪些閱讀長課文的方法呢

為什么說雨來是個小英雄？帶著這個問題嘗試用最快的速度默讀課文。（課后第1題）為什么說雨來是個小英雄？帶著這個問題嘗試用最快的速度快速瀏覽第四部分，討論：雨來一共說了幾次“沒看見”？（四）勇斗鬼子快速瀏覽第四部分，討論：雨來一共說了幾次“沒看見”？1.雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見。”。2.雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！?.雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”雨來是在什么情況下說的這三句話，你體會到什么？1.雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里

鬼子假裝很溫和，叫人給雨來松綁，還摸雨來的頭。哄騙

雨來沒有上當(dāng)，嘟嘟囔囔地說話，降低敵人的防備。機智鬼子假裝很溫和，叫人給雨來松綁，還摸雨來的頭。哄騙

扁鼻子軍官掏出糖塊和金戒指給雨來。利誘雨來沒有理睬他。立場堅定毫不動搖扁鼻子軍官掏出糖塊和金戒指給雨來。利誘雨來沒有理睬他面對鬼子的哄騙、利誘，雨來依然立場堅定，分角色朗讀課文，讀出鬼子的虛偽和雨來堅定的態(tài)度吧！朗讀指導(dǎo)面對鬼子的哄騙、利誘，雨來依然立場堅定，分角色朗讀課

鬼子的詭計落空，顯露出兇惡的本質(zhì)。他們兇狠地毒打雨來，并把雨來拉出去準(zhǔn)備槍斃。毒打槍斃雨來兩眼冒金花，鼻子流著血，可是他還是不屈服。勇敢鬼子的詭計落空，顯露出兇惡的本質(zhì)。他們兇狠地毒打雨來

啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰?！碜佑窒蛩馗洗蛄艘蝗⒖逃直蛔ミ^來，肚子撞在炕沿上。敵人的殘暴雨來的堅強不屈反襯??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉不管敵人如何利誘、殘暴，雨來自始至終都是堅定地回答“沒看見”，再次朗讀課文，體會雨來的機智、堅定、勇敢。朗讀指導(dǎo)不管敵人如何利誘、殘暴，雨來自始至終都是堅定地回答“是什么力量，讓年少的雨來在敵人的毒打之下依然態(tài)度堅決、絕不屈服？我們是中國人，我們愛自己的祖國。這句話還在哪里出現(xiàn)過，瀏覽課文找一找。是什么力量，讓年少的雨來在敵人的毒打之下依然態(tài)度堅決

“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次？作者為什么要多次強調(diào)這句話？三次使主題更加鮮明反映了雨來的性格的形成和發(fā)展過程“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話在文中出現(xiàn)了這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，讓我們也牢牢地記住：我們是中國人，我們愛自己的祖國！這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，讓我們也牢牢地記?。何覀兪侵袊黄饋砜偨Y(jié)：現(xiàn)在你知道雨來為什么是個小英雄了嗎？

雨來之所以被人們稱為小英雄，是因為他為了掩護(hù)交通員李大叔，同鬼子進(jìn)行了頑強地斗爭，不管鬼子如何哄騙、威嚇甚至毒打，他始終不動搖，他具有機智勇敢、熱愛祖國的英雄品質(zhì)，他是一位真正的小英雄。一起來總結(jié)：現(xiàn)在你知道雨來為什么是個小英雄了嗎？你還知道哪些“有志不在年高”的孩子？小兵張嘎送雞毛信的海娃你還知道哪些“有志不在年高”的孩子？小兵張嘎送雞毛信的海娃

課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這些景色有什么作用吧?。ㄕn后第3題）課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這

蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。環(huán)境描寫為下文雨來跳河逃生作了鋪墊，又突出了小英雄生長的優(yōu)美的環(huán)境。蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚

還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。環(huán)境描寫

看似寫景，實際在寫人們的心情。大家深深地懷念雨來，暗示雨來沒有死。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩

太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。環(huán)境描寫

這段描寫給人以壓抑、沉痛的感受，還鄉(xiāng)河景色如此美麗，而生活在這里的雨來卻沒有出現(xiàn)，表達(dá)了人們誤以為雨來已經(jīng)犧牲的惋惜與不舍。以景襯情太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子這樣美麗富饒的家鄉(xiāng)，豈容外來侵略者肆意妄為，惡意踐踏？！讓我們牢牢記?。何覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國！這樣美麗富饒的家鄉(xiāng)，豈容外來侵略者肆意妄為，惡意踐踏游泳本領(lǐng)高望著媽媽笑上夜校念書愛自己的祖國掩護(hù)李大叔把缸挪回原地與鬼子斗爭什么也沒看見雨來逃走了雨來沒有死小英雄雨來（節(jié)選）機智勇敢熱愛祖國雨來被“槍殺”有志不在年高結(jié)構(gòu)梳理游泳本領(lǐng)高望著媽媽笑上夜校念書愛自己的祖

本文通過記敘__________時期，雨來__________________和日寇________的故事，歌頌了雨來_________、________的優(yōu)秀品質(zhì)。英勇斗爭掩護(hù)交通員李大叔勇敢機智熱愛祖國抗日戰(zhàn)爭主題概括本文通過記敘__________時期，雨來____關(guān)于愛國的名言

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?/p>

我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家?！勔欢?/p>

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青?！懹瓮卣寡由礻P(guān)于愛國的名言拓展延伸

一、課文中這樣的詞語用得真不少，你知道它們表示什么嗎？

嘩啦嘩啦鬼子在說話嗡嗡嗡嗡有人在跑

嘰嘰咕咕鬼子在叫

咕咚咕咚說話的聲音

嗚哩哇啦翻課本的聲音課堂演練一、課文中這樣的詞語用得真不少，你知道它們表示什么嗎？

二、對文中的“有志不在年高”的理解錯誤的一項是（）A.有志氣不在于年紀(jì)大，指人貴在有志，不能憑年齡大小來衡量，只要有志氣，即使年輕也能取得優(yōu)異的成績。B.這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)深深感動、激勵著蘆花村的人們。C.這句話的意思是有志氣的年輕人，不一定能取得優(yōu)異成績。c二、對文中的“有志不在年高”的理解錯誤的一項是（

三、縮寫《小英雄雨來（節(jié)選）》中任意一個片段故事。要求：寫出時間、地點、人物及事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果。勇斗鬼子鬼子進(jìn)來了。雨來被鬼子綁了起來。鬼子中的扁鼻子軍官用糖果和金戒指騙他說出李大叔的去向，雨來說：“我什么也沒有看見?！比?、縮寫《小英雄雨來（節(jié)選）》中任意一個片段故事。要求

扁鼻子軍官氣得扭雨來的耳朵，還狠狠地打了雨來幾巴掌，把雨來打得鼻青臉腫、眼冒金花，鮮血濺在課本的那幾行字上“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。鬼子氣得要把雨來拉出去槍斃。扁鼻子軍官氣得扭雨來的耳朵，還狠狠地打了雨來幾巴掌，小英雄雨來（節(jié)選）作者：管樺18

小英雄雨來（節(jié)選）作者：管樺18第一課時第二課時第一課時第二課時

第二次世界大戰(zhàn)中，日本法西斯侵略中國。在抗日戰(zhàn)爭中，除了在前線浴血奮戰(zhàn)的中國軍民，還有像你們年齡一樣大小的孩子，他們機智勇敢，熱愛祖國，和敵人展開了不屈不撓的斗爭。今天，我們就來學(xué)習(xí)一個抗日小英雄的故事。第一課時第二次世界大戰(zhàn)中，日本法西斯侵略中國。在抗日戰(zhàn)爭中，時代背景1937年7月7日，日本發(fā)動了“盧溝橋事變”，中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但是中國人民頑強不屈，奮力抵抗，日本帝國主義終于在1945年宣布無條件投降。知識備查時代背景1937年7月7日，日本發(fā)動了“盧溝橋事變”作者簡介管樺：原名鮑化普，河北省豐潤縣人。著名作家、詩人、畫家。1942年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系。1940年參加革命工作，歷任冀東區(qū)黨委機關(guān)報《救國報》隨軍記者，冀東軍區(qū)政治部尖兵劇社文藝隊副隊長、隊長，冀察熱遼軍區(qū)文工團(tuán)副團(tuán)長，東北魯迅藝術(shù)學(xué)院研究員，中央樂團(tuán)創(chuàng)作員。主要作品：《荊各莊的故事》《小英雄雨來》《將軍河》《三支火把》等。作者簡介管樺：原名鮑化普，河北省豐潤縣人。著名作家、晉炕鉛邁嗚拴綢扒敵劫膊胳尸趁慌我會寫字詞學(xué)習(xí)晉炕鉛邁嗚拴綢扒敵劫膊胳尸趁慌我會寫字詞學(xué)習(xí)炕炕kàng“炕”與“坑”不同，形近易誤?？豢籯àng“炕”與“坑”不同，形近易誤?；呕舎uāng

右邊中間是“亡”不是“云”?；呕舎uāng右邊中間是“亡”不是“云”。我會認(rèn)jìn晉察冀葦絮xù鼓囊囊nāng姥姥lǎosāi塞wū嗚哩哇啦糠皮槍栓wākāngjié捆綁qiāngshuān劫難kǔnbǎng槍斃bì扒開尸首bāshī我會認(rèn)jìn晉察冀葦絮xù鼓囊囊nāng姥姥lǎosāi囊nāng()náng()sè()吧bā()鼓囊囊布囊塞sāi()哇wā()網(wǎng)吧ba()走吧瓶塞兒哇哇叫wa()你好哇sài()堵塞邊塞囊nāng()náng()s蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難鬼臉戒指綢子敵人尸首防備慌忙詞語通關(guān)蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難詞語通關(guān)詞語解釋身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。災(zāi)難。使勁推的樣子。在空中或水面上輕緩地浮動。飄飄悠悠趔趄劫難推推搡搡連一連。詞語解釋身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。飄飄悠悠連一連。晌午——（）近義詞反義詞中午劫難——（）災(zāi)難商議商量——（）防備——（）撒謊——（）溫和——（）柔軟——（）歪歪斜斜——（）防范誠實粗暴僵硬端端正正晌午——（）近義詞反義詞中午劫難——（）初讀課文請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意閱讀要求：1.課文比較長，請用較快的速度閱讀。2.在閱讀中思考：課文的主要內(nèi)容是什么？3.課文一共有六個部分，請給每一部分加上小標(biāo)題。初讀課文請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意閱讀要求：本文主要講述了在戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的__________時期，晉察冀邊區(qū)的少年______，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強，為了掩護(hù)______________，機智地同______作斗爭的故事?？谷諔?zhàn)爭雨來革命干部敵人本文主要講述了在戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的________3.課文一共有六個部分，請給每一部分加上小標(biāo)題。（1）游泳本領(lǐng)高（2）上夜校念書把小標(biāo)題寫在每部分開頭處。3.課文一共有六個部分，請給每一部分加上小標(biāo)題。（1）游泳（3）掩護(hù)李大叔（4）勇斗鬼子（3）掩護(hù)李大叔（4）勇斗鬼子（5）寧死不屈（6）機智逃生（5）寧死不屈（6）機智逃生4.快速默讀課文，初步掌握人物形象特點。人們把雨來叫做“小英雄”，你認(rèn)為在他的身上有哪些英雄特征？雨來是一個熱愛祖國、勇敢機智、舍己為人、不畏強權(quán)、堅貞不屈的小英雄。4.快速默讀課文，初步掌握人物形象特點。人們把雨來叫做“小英第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.說說雨來是一個怎樣的孩子。

本文講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.請你試著用簡潔的語言復(fù)述課文的主要內(nèi)容。第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.說說雨來是一個怎樣的孩子。本文講深入理解雨來形象二、研讀課文，學(xué)習(xí)課文的寫作方法，深入理解雨來的英雄形象。1.默讀第一小節(jié)，思考：雨來住的那個村子為什么叫蘆花村？深入理解雨來形象二、研讀課文，學(xué)習(xí)課文的寫作方法，深入理解雨

蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上好像蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮就（飄飄悠悠地）飛起來，（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。思考：加了修飾的詞語有什么好處？比喻。把蘆花比作白雪，形象地突出了蘆花村蘆葦多，蘆花美的特點，表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美麗和可愛。蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上好像蓋了（一統(tǒng)編版四年級語文下冊第19課《小英雄雨來》優(yōu)質(zhì)課件2.雨來的游泳本領(lǐng)怎么樣？從哪里看出來的？這里寫雨來的游泳本領(lǐng)高，在文章中有什么作用嗎？游泳本領(lǐng)高為他能從鬼子手中逃脫埋下伏筆。2.雨來的游泳本領(lǐng)怎么樣？從哪里看出來的？這里寫雨來的游泳本

每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。

可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一上夜校念書我們是中國人，我們愛自己的祖國。1.默讀第二小節(jié)，思考：雨來在夜校里受到了什么教育？我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。上夜校念書我們是中國人，我們愛自己的祖國。1.默讀第二小節(jié)，討論：這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？為什么要這樣反復(fù)出現(xiàn)？第一次意在說明雨來在夜校受到愛國主義教育，在他的心里播下了熱愛祖國的種子；第二次雨來的血濺在課本上，意在說明愛國主義精神是雨來對敵斗爭的力量源泉。討論