部編人教版版二年級下冊語文課件：26蜜蜂引路

蜜蜂引路26課題解讀：引路，起程，上路；帶路。蜜蜂引路26課題解讀：引路，起程，上路；帶路。1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.字詞精講3.讀懂課文的金鑰匙4.課文解讀5.讀懂課文的金鑰匙答案6.課文結(jié)構(gòu)7.課文主旨8.課堂拓展

9.教材課后習(xí)題解答10.當(dāng)堂檢測11.課后作業(yè)布置2022/12/2221.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文主旨2022/12/2121.會認(rèn)6個生字，會寫9個生字。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解列寧利用蜜蜂引路的過程。（重點）3.能從列寧利用蜜蜂引路的事例中領(lǐng)會列寧善于觀察和思考的特點，從中受到啟發(fā)和教育。（難點）2022/12/2231.會認(rèn)6個生字，會寫9個生字。（重點）2022/12/21蜜蜂()

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)科半包圍結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：訝、談、派、引、列、蜂、敲、附、斯近莫fēnɡyǐnsī2022/12/224蜜蜂() 引()路 莫斯()科當(dāng)dānɡ（當(dāng)?shù)兀ヾànɡ（當(dāng)鋪）仔zǐ（仔細(xì)）zǎi（牛仔褲）寧nínɡ（安寧）nìnɡ（寧愿）2022/12/225當(dāng)dānɡ（當(dāng)?shù)兀┳衵ǐ（仔細(xì)）寧nínɡ（安寧）2022/觀察：引路：親自：附近：驚訝：向?qū)В鹤屑?xì)察看（事物或現(xiàn)象）。帶路。自己直接（做）?？拷车氐?。感到很奇怪，驚異。帶路的人。本文中指蜜蜂。2022/12/226觀察：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。2022/12/216請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：蜜蜂是怎樣引路的？串珠問題：1.蜜蜂給誰帶路？2.列寧為什么親自去找養(yǎng)蜂人呢？3.結(jié)果怎樣？4.這篇課文給了我們什么啟示？2022/12/227請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。2022/12/217第一部分(第1、2自然段)總起全文，寫列寧決定親自去找養(yǎng)蜂的人。第二部分(第3自然段)列寧在蜜蜂的引導(dǎo)下找到了養(yǎng)蜂人。第三部分(第4自然段)列寧告訴養(yǎng)蜂人是蜜蜂領(lǐng)他找到養(yǎng)蜂人的。2022/12/228第一部分(第1、2自然段)總起全文，寫列寧決定親自去找養(yǎng)蜂的1922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)赜袀€養(yǎng)蜂的人，列寧常常派人去請他來談天。文章的開頭交代了故事的時間、地點、人物，為下文展開故事情節(jié)做了鋪墊。“常?！闭f明了列寧和養(yǎng)蜂的人經(jīng)常見面。2022/12/2291922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)赜袀€養(yǎng)蜂的人列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧一邊走一邊看，是想發(fā)現(xiàn)一些找到養(yǎng)蜂人的線索。列寧仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)蜜蜂飛進(jìn)了園子里，園子旁邊有一所小房子。表現(xiàn)了列寧善于觀察、善于思考，能根據(jù)表面現(xiàn)象去分析問題。2022/12/2210列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只閱讀方法解密：細(xì)節(jié)描寫概念：細(xì)節(jié)指人物、景物、場面等表現(xiàn)對象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。細(xì)節(jié)描寫就是對這些細(xì)枝末節(jié)進(jìn)行生動細(xì)致的描繪。它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。效果：細(xì)節(jié)描寫能更好地突出人物、景物、場面的特點。運用：見本課“課后練習(xí)單”第二、5題。2022/12/2211閱讀方法解密：細(xì)節(jié)描寫概念：細(xì)節(jié)指人物、景物、場面等表現(xiàn)對象列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是那個養(yǎng)蜂的人。“果然”說明了什么？“果然”說明事情的結(jié)果和列寧想的一樣，小房子里住的就是他要找的養(yǎng)蜂人。2022/12/2212列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是那個養(yǎng)蜂的人。養(yǎng)蜂的人看見列寧，驚訝地說∶“您好，列寧同志，是誰把您領(lǐng)到這兒來的？”養(yǎng)蜂人為什么感到驚訝？“驚訝”是因為養(yǎng)蜂人對列寧在不知道他的住處的情況下能找到他表示很吃驚。2022/12/2213養(yǎng)蜂的人看見列寧，驚訝地說∶“您好，列寧同志，是誰把您領(lǐng)到這列寧笑著說：“我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的?！绷袑帪槭裁窗衙鄯浞Q為向?qū)?？“笑著說”表現(xiàn)了列寧的平易近人?！跋?qū)А痹馐侵割I(lǐng)路人，這里是指蜜蜂。因為列寧是隨著蜜蜂找到養(yǎng)蜂人的，所以把蜜蜂稱為向?qū)А?022/12/2214列寧笑著說：“我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的?！?02蜜蜂是怎樣引路的？列寧看到花叢里有許多蜜蜂，蜜蜂采完蜜飛進(jìn)附近的一個園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧跟著蜜蜂，就找到了養(yǎng)蜂的人。1.蜜蜂給誰帶路？蜜蜂給列寧帶路。2022/12/2215蜜蜂是怎樣引路的？2022/12/21152.列寧為什么親自去找養(yǎng)蜂人呢？列寧想找養(yǎng)蜂人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂，可是往常派去找他的人到莫斯科去了，別人都不知道他住在哪里，所以列寧決定親自去找養(yǎng)蜂人3.結(jié)果怎樣？結(jié)果是列寧通過蜜蜂找到了那個養(yǎng)蜂人。4.這篇課文給了我們什么啟示？這篇課文告訴我們，遇到問題時只要認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考，就有可能找到解決的辦法。2022/12/22162.列寧為什么親自去找養(yǎng)蜂人呢？2022/12/2116蜜蜂引路花叢有蜜蜂蜜蜂飛進(jìn)園子園子旁邊有房子善于觀察勤于動腦發(fā)現(xiàn)問題尋找養(yǎng)蜂人分析問題解決問題找到養(yǎng)蜂人2022/12/2217蜜蜂引路花叢有蜜蜂善于觀察發(fā)現(xiàn)問題尋找養(yǎng)蜂人分析問題解決問題這篇課文講述了列寧通過跟隨路邊的蜜蜂找到養(yǎng)蜂人的故事，告訴我們遇到問題時只要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，就有可能找到解決的辦法。2022/12/2218這篇課文講述了列寧通過跟隨路邊的蜜蜂找到養(yǎng)蜂人的故事，告訴我勤勞的小蜜蜂春天的一個早晨，太陽伸著懶（lǎn）腰從東方慢慢地升起來，正散發(fā)著溫暖的光，大地仿佛鋪上了金毯（tǎn）子?；▓@里的五顏六色的花兒被陽光驚醒了，有的花骨朵像一位害羞的小姑娘，不敢把頭伸出來；有的帶著美麗的笑容，心里好像有一只快樂的小鳥要飛出來；還有的散發(fā)著陣陣清香，好像在邀請著：2022/12/2219勤勞的小蜜蜂2022/12/2119“小蜜蜂，快來呀！我的蜜正多著呢！”小蜜蜂聽到了，高興地拎（līn）著小小的采蜜桶，拿著自己心愛的小勺子，迫不及待地輕輕地?fù)浦??；▋簜兏吲d地手舞足蹈，不約而同地說：“謝謝你們，可愛的小蜜蜂?！毙∶鄯鋫冋f了一聲“沒關(guān)系”就高興地回家了。紅紅的太陽看見小蜜蜂勤勞的樣子不由得笑了。小蜜蜂們今天真高興。我真喜歡這群活潑可愛的小蜜蜂。2022/12/2220“小蜜蜂，快來呀！我的蜜正多著呢！”小蜜蜂聽到了，高興地拎（不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。(《蜂》羅隱)雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。(《春晴》王駕)

2022/12/2221不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。雨前初見花間蕊，雨后全無葉底【謎語】小小蟲兒真可愛，飛到東來飛到西。飛來飛去采花粉，釀(niànɡ)出蜜來人人夸。(謎底：)蜜蜂2022/12/2222【謎語】蜜蜂2022/12/2122“常?！笔侵甘虑椴恢挂淮伟l(fā)生，而且時間相隔不久，其近義詞是“經(jīng)?！?；“往?！笔侵高^去的一般的日子，近義詞是“以往”或“往日”。略。讀一讀。讀讀想想。2022/12/2223“常常”是指事情不止一次發(fā)生，而且時間相隔不久，其近義詞是驚訝附近派去談天一、用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。yá（）fǔ（）yà（）fù（）pài（）tán（）bài（）tǎn（）√﹒√﹒√﹒﹒√2022/12/2224驚訝附近一、用“√”給下列二、火眼金睛，辮字組詞。列（）

蜂（）烈（）

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淡（）談話冷淡列車熱烈驚訝牙齒蜜蜂山峰2022/12/2225二、火眼金睛，辮字組詞。談話列車驚訝蜜蜂2022/12/21三、我會選字填空。1.上課鈴響了，我連忙跑（）教室。2.列寧住在莫斯科附（）的一座小山。近進(jìn)進(jìn)近2022/12/2226三、我會選字填空。近進(jìn)進(jìn)近2022/12/2126四、選詞填空。1.列寧（）請養(yǎng)蜂的人來談天。2.（）派去找他的人不在，列寧只好親自去找。往常常常常常往常2022/12/2227四、選詞填空。往常常常常常往常2022/12/2127蜜蜂引路26課題解讀：引路，起程，上路；帶路。蜜蜂引路26課題解讀：引路，起程，上路；帶路。1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.字詞精講3.讀懂課文的金鑰匙4.課文解讀5.讀懂課文的金鑰匙答案6.課文結(jié)構(gòu)7.課文主旨8.課堂拓展

9.教材課后習(xí)題解答10.當(dāng)堂檢測11.課后作業(yè)布置2022/12/22291.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文主旨2022/12/2121.會認(rèn)6個生字，會寫9個生字。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解列寧利用蜜蜂引路的過程。（重點）3.能從列寧利用蜜蜂引路的事例中領(lǐng)會列寧善于觀察和思考的特點，從中受到啟發(fā)和教育。（難點）2022/12/22301.會認(rèn)6個生字，會寫9個生字。（重點）2022/12/21蜜蜂()

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2022/12/2248不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。雨前初見花間蕊，雨后全無葉底【謎語】小小蟲兒真可愛，飛到東來飛到西。飛來飛去采花粉，釀(niànɡ)出蜜來人人夸。(謎底：)蜜蜂2022/12/2249【謎語】蜜蜂2022/12/2122“常?！笔侵甘虑椴恢挂淮伟l(fā)生，而且時間相隔不久，