小學(xué)五年級語文閱讀專項練習(xí)題

小學(xué)五年級語文閱讀專項練習(xí)題小學(xué)五年級語文閱讀專項練習(xí)題小學(xué)五年級語文閱讀專項練習(xí)題資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)五年級語文閱讀專項練習(xí)題版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：閱讀專項練習(xí)一、認真閱讀下面的短文，回答問題。大自然的現(xiàn)象——風(fēng)大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對于我們并不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。地球上，有6個風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代，勞動人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆，于是，帆船就成溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當(dāng)時造船業(yè)的高度發(fā)達及風(fēng)的大作用。近代，由于熱機的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟危機”和“能源危機”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本提出造五萬噸的帆船貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船，將來，新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。我國人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個研究機構(gòu)，做了一個大風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國還想造功率更大的風(fēng)力發(fā)電機構(gòu)，來解決當(dāng)前的“能源危機”。隨著科學(xué)的發(fā)展，人類利用風(fēng)的原理，制造風(fēng)洞，研究氣流，一定會有新的進展。不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國沿海的臺風(fēng)，墨西哥灣的以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展，相信不遠的將來，風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的，請你把有關(guān)的語句抄寫下來。2、風(fēng)是怎么形成的？用“”在文中畫出。3、判斷：你認為正確的在括號里畫“√”。文章主要寫的是：風(fēng)是變化無常的。（

）風(fēng)是怎樣形成的。（

）風(fēng)給我們?nèi)祟悗砹四男┴暙I和傷害。（

）風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。（

）4、“隨著時代的進一步發(fā)展，相信在不遠繁榮將來，風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。”請你大膽的想象一下，不遠的將來，風(fēng)會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。

送

花生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是這才真有點奧妙。故事是由一個守墓人親身經(jīng)歷的。一連好幾年，這位溫和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信，信里附著鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花。后來有一天，他們照面了。那天，一輛小車開來停在公墓大門口，司機匆匆來到守墓人的小屋，說：“夫人在門口車上。她病得走不動，請你去一下。”一位上了年紀的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神哀傷，毫無光彩。她懷抱著一大束鮮花?！拔揖褪莵啴?dāng)夫人?！彼f，“這幾年我每禮拜給你寄錢……”“買花?！笔啬谷舜鸬??！皩Γo我兒子?！薄拔乙淮我矝]忘了放花，夫人?！薄敖裉煳矣H自來，”亞當(dāng)夫人溫存地說，“因為醫(yī)生說我活不了幾個禮拜。死了倒好，活著也沒意思。我只是想再看一眼我兒子，親手來放些花。”小個子守墓人眨巴著眼睛，沒注意。他苦笑了一下，決定再講幾句?！拔艺f，夫人，這幾年您常寄錢來買花，我總覺得可惜。鮮花擱在那兒，幾天就干了。沒人聞，沒人看，太可惜了！”“你真是這么想的？”“是的，夫人，您別見怪。我是想起來自己常跑醫(yī)院、孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。那兒都是活人，可這兒墓里哪個活著？”老夫人沒有做聲。她只是小坐一會兒，默默地禱告了一陣，沒留話便走了。守墓人后悔自己一番話太率直、太欠考慮，這會使她受不了?？墒菐讉€月后，這位老婦人又忽然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開車來的?！拔野鸦ǘ冀o那兒的人們了?！彼押玫叵蚴啬谷宋⑿χ?，“你說得對，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉(zhuǎn)了，醫(yī)生不明白是怎么回事，可是我自己明白，我覺得活著還有些用處?！辈诲e，她發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂卻又常常忘記的道理：活著要對別人有些用處才能快活。⒈這個故事主要講了⒉我能從文中找出下列詞語的近義詞。悲傷——（）溫存——（）

祈禱——（）

真諦——（）⒊聯(lián)系上下文，我知道“真諦”的意思是：“目瞪口呆”的意思是：4.幾個月后，老婦人突然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆，那是因為5.聽了老婦人的話后，我想，守墓人的心情一定會很___________________，因為6.我要用“”劃下對我最有啟發(fā)的那句話。7.聯(lián)系生活實際，談?wù)剬Α盎钪獙e人有些用處才能快樂”這句話的理解。一件小事的震動八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時我才12歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生后，我這種興致被拋得無影無蹤了。我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。我當(dāng)機立斷，決心捕捉一只畫眉鳥，放到我的籠子里，讓她為我一人歌唱。果然，我成功了。她先是拍打著翅膀，在；籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來，她安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。我把鳥籠放到我家后院。第二天，她那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去

當(dāng)然

畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多

看來

這是件皆大歡喜的好事情接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)她無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情，我想我的小鳥不是已經(jīng)得到了精心的照料嗎？那時，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟·威利來看望家父，在我家小住。我把小鳥那可怕的厄運告訴了他。聽后，他做了精辟的解釋：“當(dāng)一只母美洲畫眉鳥發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進了籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒梅，她似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些?！贝艘院螅以僖膊徊蹲饺魏位钗飦黻P(guān)進籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。1、給畫“

”的句子加上標(biāo)點。2、迷惑不解：

。文中令作者迷惑不解的事情是