湖北師范學(xué)院宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)期末考試試卷B

湖北師范學(xué)院宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)期末考試試卷B湖北師范學(xué)院宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)期末考試試卷B湖北師范學(xué)院宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)期末考試試卷B資料僅供參考文件編號：2022年4月湖北師范學(xué)院宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)期末考試試卷B版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：B卷本題得分選擇題（本題共20小題,每小題1分，共20分)（從下列備選答案中選擇唯一正確答案）以下可以計(jì)入GDP的有（）。A購買一輛用過的卡車B農(nóng)民種糧食自己消費(fèi)C政府轉(zhuǎn)移支付D政府購買辦公用品通常用來計(jì)算實(shí)際國內(nèi)生產(chǎn)總值的價(jià)格指數(shù)為（）。A消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)B生產(chǎn)者價(jià)格指數(shù)C原材料價(jià)格指數(shù)DGDP平減指數(shù) 已知消費(fèi)為6億元，投資1億元，間接稅為1億元，政府的商品勞務(wù)支出額為億元，凈出口為億元，則（）。ANNP=億元BGNP=億元CNNP=5億元D無法確定GNP根據(jù)國民收入核算的原則，家庭用于人力資本的投資（）。A屬于消費(fèi)支出B屬于政府支出C屬于投資支出D不計(jì)入國民生產(chǎn)總值乘數(shù)效應(yīng)是指（）。A國內(nèi)生產(chǎn)總值的變動引起總支出的任何項(xiàng)目的倍數(shù)變化B國內(nèi)生產(chǎn)總值的變動引起投資的倍數(shù)變化 C總支出的任何項(xiàng)目的變動引起國內(nèi)生產(chǎn)總值的倍數(shù)變化D國內(nèi)生產(chǎn)總值的變動引起消費(fèi)的倍數(shù)變化 下列四種情況中，投資乘數(shù)最大的是（）。A邊際消費(fèi)傾向?yàn)锽邊際儲蓄傾向?yàn)镃邊際消費(fèi)傾向?yàn)镈邊際儲蓄傾向?yàn)樵谒牟块T經(jīng)濟(jì)中，若投資、儲蓄、政府購買、稅收、出口和進(jìn)口都增加，則均衡收入（）。A必然增加B不變C必然減少D不能確定 若三部門經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)函數(shù)為C=150+（Y-TA），且政府稅收TA與自發(fā)性投資支出I同時增加50億元，則均衡收入水平將（）。A增加100億元B減少50億元C增加50億元D保持不變在下列那種情況下，“擠出效應(yīng)”最可能很大（）。A貨幣需求對利率敏感，私人部門支出對利率不敏感B貨幣需求對利率敏感，私人部門支出對利率也敏感C貨幣需求對利率不敏感，私人部門支出對利率不敏感D貨幣需求對利率不敏感，私人部門支出對利率敏感LM曲線表示（）。A貨幣供給等于貨幣需求的收入和利率的組合B貨幣供給大于貨幣需求的收入和利率的組合C產(chǎn)品需求等于產(chǎn)品供給的收入和利率的組合D產(chǎn)品供給大于產(chǎn)品需求的收入和利率的組合一般而言，位于IS曲線右上方的收入和利率的組合都屬于（）。A投資小于儲蓄的非均衡組合B投資大于儲蓄的非均衡組合C投資等于儲蓄的非均衡組合D貨幣供給大于貨幣需求的非均衡組合IS曲線和LM曲線的交點(diǎn)意味著產(chǎn)品市場（）。A均衡而貨幣市場非均衡B和貨幣市場均處于非均衡C和貨幣市場同時達(dá)到均衡D處于充分就業(yè)均衡所謂“凱恩斯陷阱”一般產(chǎn)生于債券價(jià)格的（）。A高位區(qū)B低位區(qū)C中位區(qū)D無法判斷在哪種情況下緊縮性貨幣政策的有效性將減弱（）。A實(shí)際利率很低B名義利率很低C實(shí)際利率很高D名義利率很高下列何種場合，總需求曲線比較陡峭（）。A投資支出對利率較敏感B支出乘數(shù)較小C貨幣需求對利率不敏感D貨幣供給量較大在長期中，價(jià)格是有彈性的，總供給曲線是垂直的。因此，需求曲線移動將（）。A影響物價(jià)水平和產(chǎn)出B影響物價(jià)水平但不影響產(chǎn)出C不影響物價(jià)水平和產(chǎn)出D不影響物價(jià)水平但影響產(chǎn)出政府采購支出增加10億元導(dǎo)致IS曲線（）。A右移10億元B左移支出乘數(shù)乘以10億元C左移10億元D右移支出乘數(shù)乘以10億元在任何一個既定價(jià)格水平下，貨幣供給增加使實(shí)際貨幣余額增加，LM曲線向下移動以及收入增加。因此，貨幣供給增加使（）。A總需求曲線向左移動B總需求曲線向右移動C總需求曲線位置不變D總需求曲線位置無法確定根據(jù)IS-LM模型，財(cái)政政策擴(kuò)張通常使收入增加，但是（）。A它只有與貨幣政策相結(jié)合時才可能B利率將上升，導(dǎo)致儲蓄水平下降C如果經(jīng)濟(jì)處于流動性陷阱，結(jié)果將不同D產(chǎn)出構(gòu)成會發(fā)生變動在開放經(jīng)濟(jì)條件下，緊縮性財(cái)政政策和貨幣政策的作用包括（）。A國內(nèi)失業(yè)率上升B導(dǎo)致進(jìn)口增加與國內(nèi)收支惡化C利率上升與資本流出減少D通貨膨脹率上升本題得分二、填空題（本題共10空，每空分，共10分）

（請將正確答案填入空格內(nèi)）國際收支平衡是指（）帳戶與（）帳戶的總和平衡。貨幣政策的三大基本政策工具是（）、（）、（）。具有內(nèi)在穩(wěn)定器作用的財(cái)政政策，主要是（）、（）以及（）。凱恩斯總供給曲線表明，在實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)之前，宏觀經(jīng)濟(jì)政策（）；古典總供給曲線表明，宏觀經(jīng)濟(jì)政策（）。短期菲利普斯曲線的政策含義是（），長期菲利普斯曲線的政策含義是（）。IS-LM-BP模型是說明（）與（）達(dá)到均衡時，（）與（）也達(dá)到均衡。在四部門經(jīng)濟(jì)中，總需求包括（）（）（）（）。本題得分三、判斷題（本題共10小題,每小題1分，共10分）

（請?jiān)谀阏J(rèn)為正確的題后括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”）實(shí)際貨幣供給增加可以通過價(jià)格水平的提高或者是名義貨幣供給的增加來達(dá)到。（）如果邊際消費(fèi)傾向增加，國民收入將會減少。（）政府支出的變化直接影響總需求，但稅收和轉(zhuǎn)移支付則是通過它們對私人消費(fèi)和投資的影響間接影響總需求。（）擴(kuò)張性財(cái)政政策在固定匯率下要比在浮動匯率下更有效。（）對于完全開放經(jīng)濟(jì)，國內(nèi)政府采購支出水平的變化與國內(nèi)投資水平無關(guān)。（）物價(jià)水平下降將引起總需求曲線向右移動。（）在新古典增長理論框架內(nèi)，穩(wěn)定狀態(tài)意味著：△Y/Y=△N/N=△K/K（Y：產(chǎn)量；N：勞動；K：資本）。（）自然失業(yè)率是沒有摩擦性失業(yè)時的失業(yè)率。（）增加稅收和增加政府支出都屬于擴(kuò)張性的財(cái)政政策。（）商業(yè)銀行的準(zhǔn)備金屬于高能貨幣的一部分。（）本題得分四、名詞解釋（本題共5小題，每小題3分，共15分）

（請解釋以下名詞）自動穩(wěn)定器流動偏好陷阱貨幣創(chuàng)造乘數(shù)擠出效應(yīng)成本推動通貨膨脹本題得分五、簡答題（本題共3小題,每小題5分，共15分）。（回答要點(diǎn)，并作簡明扼要的解釋）試述菲利普斯曲線及其政策含義。試用資本完全流動性的蒙代爾-弗萊明模型討論固定匯率與浮動匯率制下的財(cái)政政策和貨幣政策的效應(yīng)。經(jīng)濟(jì)增長的源泉是什么？本題得分六、論述題（本題共1小題,每小題10分，共10分）試述財(cái)政政策和貨幣政策的效果與IS和LM曲線形狀的關(guān)系。 本題得分七、計(jì)算題（本題共2題,每小題10分，共20）

（要求寫出主要計(jì)算步驟及結(jié)果）1．假設(shè)某經(jīng)濟(jì)社會的消費(fèi)函數(shù)為c=100+，投資為i=50，政府購買支出g=200，政府轉(zhuǎn)移支付tr=，稅收T=250（單位均為10億美元）。求均衡收入。求出投資乘數(shù)、政府支出乘數(shù)、稅收乘數(shù)、轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)、平衡預(yù)算乘