教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)最新版(二)-9

參考答案:B教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)最新版(二)1、填空題《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)分級(jí)管理、____的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。參考答案:分工負(fù)責(zé)2、單選題“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也?！边@是一種_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：雙趨沖突是指同時(shí)并存兩種能滿足需要的目標(biāo)，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突?！棒~和熊掌不可兼得”“生義不可兼得”就是典型的雙趨沖突。3、單選題—名初中生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較大的獨(dú)立性，對(duì)抽象和理論的東西感興趣，不善于社交，這位學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。4、判斷題教學(xué)設(shè)計(jì)首先要考慮的問題就是教學(xué)方法的選擇_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)綜合考慮教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)媒體、教學(xué)評(píng)價(jià)等要素。最先要考慮的是設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。標(biāo)5、單選題貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到_____。A充分地傳授知識(shí)B:尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異C:培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D:讓學(xué)生自主地選擇課程本題解釋:【答案】B。解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異6、單選題某一測(cè)驗(yàn)多次實(shí)驗(yàn)后所得分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：信度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性，即某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度。它既包括在時(shí)間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評(píng)分者之間的一致性。故選C。7、多選題課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的不僅僅是對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，它更是激勵(lì)教師有目的性、有針對(duì)性地不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高的過程。簡要地說，開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)_____。A:具有導(dǎo)向功能，能夠促進(jìn)課堂教學(xué)改革B:能激發(fā)學(xué)生高水準(zhǔn)的思維能力和解題技能C:具有激勵(lì)功能，可以加強(qiáng)教師之間的相互交流D:是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑E:具有決策和鑒定功能，是學(xué)校管理工作的重要組成部分參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE。解析：課程教學(xué)評(píng)價(jià)的作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向功能，能夠促進(jìn)課堂教學(xué)改革；(2)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)具有激勵(lì)功能，可以加強(qiáng)教師之尚的相互交流；(3)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑；(4)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)具有決策和鑒定功能，是學(xué)校管理工作的重要組成部分；(5)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)一個(gè)教師的肯定，是對(duì)學(xué)生的責(zé)任所在。8、多選題認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力即一種要求了解和理解的需要，要求掌握知識(shí)的需要，以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的需要下面有關(guān)論述正確的是_____。A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力多半是從好奇的傾向中派生出來的B:它要通過個(gè)體在實(shí)踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來C:學(xué)生對(duì)于某學(xué)科的內(nèi)驅(qū)力是天生的D:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)E:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力主要是獲得的，有賴于特定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。解析：認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力是一種源于學(xué)習(xí)者自身需要的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，這種潛在的動(dòng)機(jī)力量，要通過個(gè)體在實(shí)踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來。誘發(fā)這種內(nèi)驅(qū)力需要激發(fā)興趣，利用學(xué)生的好奇心，巧妙創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)認(rèn)知沖突，注重將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活背景、知識(shí)背景相聯(lián)系等方法。9、單選題《學(xué)記》提出“學(xué)不躐等”“雜施而不孫，則壞亂而不修”揭示教學(xué)中應(yīng)貫徹_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“學(xué)不躐等”：學(xué)習(xí)不能超越學(xué)生已有發(fā)展順序?！半s施而不孫，則壞亂而不修”：教師雜亂地施教，學(xué)生不按順序?qū)W習(xí)，會(huì)使學(xué)生頭腦混亂不知所措。這兩句話對(duì)教育的啟示是教師應(yīng)該遵循人的身心發(fā)展的順序性，在教學(xué)中循序漸進(jìn)。10、簡答題注意的品質(zhì)有注意廣度，注意穩(wěn)定性，注意分配和注意轉(zhuǎn)移?！把塾^六路，耳聽八方”“一目十行”等說法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。參考答案:【答案要點(diǎn)】這種說法是錯(cuò)誤的。注意廣度是指在同一時(shí)間內(nèi)一個(gè)人能夠清楚地覺察或認(rèn)識(shí)客體的數(shù)量?！把塾^六路，耳聽八方”“一目十行”是對(duì)注意廣度的形容。11、單選題學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的過程中，屬于外部行政行為的管理內(nèi)容的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：當(dāng)行政行為的效力范圍僅僅限于行政系統(tǒng)內(nèi)部，不影響執(zhí)行公務(wù)的人員作為普通公民應(yīng)具有的法律地位或享有的基本權(quán)利義務(wù)時(shí)，行政行為為內(nèi)部行政行為。否則為外部行政行為。12、單選題“開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“開而弗達(dá)”出自“君子之教，喻也：道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，意思是說要引導(dǎo)學(xué)生而不要牽著學(xué)生走，要鼓勵(lì)學(xué)生而不要壓抑他們，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)門徑，而不是代替學(xué)生作出結(jié)論。道而弗牽，師生關(guān)系才能融洽、親切；強(qiáng)而弗抑，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)感到容易；開而弗達(dá)，學(xué)生才會(huì)真正開動(dòng)腦筋思考，做到這些就可以說得上是善于誘導(dǎo)了。它體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。13、單選題下列對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)作用的描述錯(cuò)誤的是_____。A:有利于教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合B:有利于教學(xué)工作的科學(xué)化C:有利于教師科學(xué)思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力D:是提高教師科學(xué)知識(shí)水平的有效方法參考答案:D本題解釋:【答案】D。14、單選題有些中學(xué)生在學(xué)習(xí)抽象概念和規(guī)則時(shí)，仍需具體經(jīng)驗(yàn)支持，從認(rèn)知發(fā)展階段理論來看這是因?yàn)開____。A:他們尚未達(dá)到形式運(yùn)算階段B:這些概念、規(guī)則太復(fù)雜C:具體經(jīng)驗(yàn)可以幫助他們加深印象D:有利于他們進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，具體運(yùn)算階段的學(xué)生在進(jìn)行思維運(yùn)算時(shí)必須有具體的事物支持，無法擺脫對(duì)具體事物和經(jīng)驗(yàn)的依賴；而進(jìn)人形式運(yùn)算階段之后，則能擺脫具體事物和經(jīng)驗(yàn)。所以答案選A。15、單選題—學(xué)生決心改掉經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣，但到了冬天，還是經(jīng)常遲到，針對(duì)該學(xué)生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其_____。參考答案:C本題解釋:]【答案】C。解析：道德意志是個(gè)體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過程。故選C16、單選題經(jīng)國家批準(zhǔn)設(shè)立或者認(rèn)可的_____按照國家有關(guān)規(guī)定，頒發(fā)學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書C:學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《教育法》第二十一條規(guī)定：“國家實(shí)行學(xué)業(yè)證書制度，經(jīng)國家批準(zhǔn)設(shè)立或者認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照國家有關(guān)規(guī)定，頒發(fā)學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書?！?7、單選題依據(jù)《教育法》的規(guī)定，學(xué)生有權(quán)按照國家的有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金等的權(quán)利，其中主要適用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的物質(zhì)保障制度是_____。D獎(jiǎng)學(xué)金制度參考答案:A本題解釋:【答案】A。18、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。在某班，甲同學(xué)受父母離異的影響，由一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的好孩子變得上課容易走神、不按時(shí)完成作業(yè)。乙同學(xué)因教師的公開辱罵而厭惡上課、經(jīng)常逃學(xué)玩游戲。甲乙兩同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都下降了。(1)簡述馬斯洛的需要層次理論。(2)甲、乙同學(xué)的學(xué)習(xí)成績下降分別是哪些需要沒有得到滿足而造成的？(3)運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，就如何滿足甲、乙的需要提出兩條合理建議。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)馬斯洛認(rèn)為人的需要有七個(gè)層次，由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、審美的需要、求知的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。只有低層次的需要得到滿足之后，才能產(chǎn)生高層次的需要。(2)甲同學(xué)是因?yàn)闅w屬與愛的需要、安全的需要沒有得到滿足；乙同學(xué)是因?yàn)樽鹬?、安全的需要沒有得到滿足。(3)①關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)與家長溝通，滿足學(xué)生歸屬與愛的需要、安全的需要；②充分萘重學(xué)生的人格，恰當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)和批評(píng)，滿足學(xué)生尊重和安全的需要。19、單選題新課程提倡的學(xué)習(xí)方式不包括_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：新課程提倡的學(xué)習(xí)方式包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。20、判斷題在學(xué)校和教師簽訂聘任合同時(shí)，教師的權(quán)利和義務(wù)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校確定。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：學(xué)校與教師的地位是平等的，教師的權(quán)利和義務(wù)由《教師法》規(guī)定'。參考答案:D21、判斷題組織教學(xué)是教學(xué)開始的組織活動(dòng)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:]【答案】錯(cuò)誤。解析：組織教學(xué)并不局限于教學(xué)開始，而是要貫穿于教學(xué)過程的始終22、單選題教師是_____。A教育過程的主體B:教育過程中教的主體C:教育過程學(xué)的主體D內(nèi)容的主體參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育過程涉及兩個(gè)主體：即教師和學(xué)生。因此，教師是教育過程中教的主體，學(xué)生是教育過程中學(xué)的主體。23、多選題第八次基礎(chǔ)教育課程改革提出了三個(gè)維度的課程目標(biāo)，他們是_____。D:情感態(tài)度與價(jià)值觀參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。24、單選題教育法律責(zé)任不包括_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。25、單選題關(guān)于教學(xué)策略，下列說法不正確的是_____。A:不存在一個(gè)能適應(yīng)任何情況的教學(xué)策略B:講授為目前中小學(xué)主要的教學(xué)策略C:講授有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D:討論不易控制且耗時(shí)長，一般不采用參考答案:B本題解釋:【答案】D。解析：教學(xué)策略是為實(shí)現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸于教學(xué)過程實(shí)施的整體方案。一般依據(jù)具體情況采取不同的教學(xué)策略。講授是目前中小學(xué)主要的教學(xué)策略，可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。討論策略雖然有不易控制、耗時(shí)長等特點(diǎn)，但若控制得當(dāng)，可以培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，幫助學(xué)生自己解決問題等，這是其他教學(xué)策略難以達(dá)到和替代的。26、單選題人們只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把書拿來讀，而想不到還能當(dāng)?shù)首佑?。心瑝學(xué)家將這稱為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：原型啟發(fā)意指根據(jù)事物的本質(zhì)特征而產(chǎn)生新的設(shè)想和創(chuàng)意。功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向，而不加以其他功能。遷移效應(yīng)是指在先行學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響，即已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問題的影響，即通常所說的觸類旁通、舉一反三。問題表征，知識(shí)在頭腦中的存在形式，不是單純的對(duì)客觀事物的主觀反應(yīng)。根據(jù)題干表述D相符合。27、填空題科學(xué)工作者可以通過觀察動(dòng)物活動(dòng)異?，F(xiàn)象，對(duì)地震災(zāi)害進(jìn)行預(yù)測(cè)。這是因?yàn)槿说乃季S具有____的特征。參考答案:間接性28、判斷題學(xué)生每天早上做廣播體操是一種學(xué)習(xí)現(xiàn)象。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：學(xué)習(xí)是由于經(jīng)驗(yàn)所引起的行為或思維的比較持久的變化。29、填空題有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺是____，它是知覺的最高形式。參考答案:觀察30、單選題北京“鳥巢”的設(shè)計(jì)者主要運(yùn)用了_____。本題解釋:【答案】B。解析：創(chuàng)造性思維是以新穎、獨(dú)特的方式來解決問題的思維方式。故選B。31、簡答題簡述教育目的的功能。參考答案:【答案要點(diǎn)】教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，它貫穿于教育活動(dòng)的全過程，是教育的根本性問題(或者說是核心問題)，教育目的的實(shí)現(xiàn)則是教育活動(dòng)的歸宿，對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義。教育目的在教育實(shí)踐中具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)的功能。32、單選題制定和頒布《中華人民共和國教師法》的是_____。C:全國人民代表大會(huì)D:全國人民代表大會(huì)常委會(huì)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國教師法》由第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過。33、判斷題《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，中學(xué)每天學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))不超過8小時(shí)，小學(xué)不超過6小時(shí)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：1990年6月，原國家教委與衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，明確了學(xué)校衛(wèi)生工作的要求，具體包括：學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))，小學(xué)不超過6小時(shí)，中學(xué)不超過8小時(shí)，大學(xué)不超過10小時(shí)。34、單選題初中生的抽象思維開始占主導(dǎo)地位，其思維在很大程度上_____。A:屬于形象抽象思維B于理論思維C證思維D:還屬于經(jīng)驗(yàn)型思維參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：初中生的抽象思維開始占主導(dǎo)地位，其思維在很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型思維。35、簡答題簡述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。參考答案:參考答案:A【答案要點(diǎn)】(1)備課；(2)上課；(3)課外作業(yè)的檢查與批改；(4)課外輔導(dǎo)；(5)學(xué)業(yè)成績考查與評(píng)定。36、簡答題到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。參考答案:【答案要點(diǎn)】這種說法是正確的。內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同.的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有高度的自覺性和主動(dòng)性，并具有堅(jiān)定性。此時(shí)，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。37、單選題下列不屬于我國現(xiàn)行國家教育考試類型的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。38、判斷題對(duì)教師而言，課程資源指的就是教學(xué)大綱和教科書。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：課程資源不僅僅指教學(xué)大綱和教科書，還包括教師自身、學(xué)生以及教學(xué)過程。39、填空題在影響個(gè)體身心發(fā)展的諸多因素中，____具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。參考答案:學(xué)校教育本題解釋:【答案】學(xué)校教育。解析：學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。40、單選題我國最早將“教”與“育”連在一起使用的著作是_____。本題解釋:【答案】A。解析：我國最早將“教”與“育”連在一起使用的著作是《孟子.盡心上》。41、填空題蘇格拉底的問答分為三步，第一步為蘇格拉底諷刺，第二步叫做定義，第三步叫做____。參考答案:助產(chǎn)術(shù)本題解釋:【答案】助產(chǎn)術(shù)。解析：蘇格拉底的問答分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，他認(rèn)為這是使人變得聰明的一個(gè)必要的步驟，因?yàn)槌且粋€(gè)人很謙遜“自知其無知”，否則他不可能學(xué)到真知。第二步叫定義，在問答中經(jīng)過反復(fù)詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念。第三步叫助產(chǎn)術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思索，自己得出結(jié)論。42、單選題世界上第一個(gè)智力量表是_____。A:比奈一西蒙智力測(cè)驗(yàn)量表B:斯坦福一比奈智力測(cè)驗(yàn)量表C:韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)量表D:瑞文智力測(cè)驗(yàn)量表參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：1905年，心理學(xué)家比奈和醫(yī)生西蒙應(yīng)法國教育部的要求編制了世界上第一份智力測(cè)驗(yàn)《比奈一西蒙量表》，創(chuàng)造了測(cè)量智力的方法。43、單選題新課程改革中提倡的現(xiàn)代師生關(guān)系模式是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：新課程改革提倡構(gòu)建新型的師生關(guān)系，認(rèn)為在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，是一種教學(xué)相長、相互促進(jìn)的合作模式。44、單選題見到他人隨地吐痰感到厭惡，這是_____。A直覺的道德情感B的道德情感C德情感D的道德情感參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：道德情感從層次上分為三級(jí)水平：第一級(jí)水