教師學(xué)期述職報告〈最新〉

第22頁共22頁老師學(xué)期述職報告〈最新〉老師學(xué)期述職報告〈最新〉老師學(xué)期述職報告??我們眼下的社會，報告與我們愈發(fā)關(guān)系親密，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？以下是本人為大家搜集的老師學(xué)期述職報告，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。???老師學(xué)期述職報告1?一、新課改中我探究著、學(xué)習(xí)著、反思著、收獲著。?本學(xué)期，我和孩子們一并進(jìn)入了三年級的學(xué)習(xí)，隨之我們也成了新課改年級，一開場，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導(dǎo)下，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的形式領(lǐng)悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫，追問作為“關(guān)注過程”的一種詳細(xì)的手段，在每一堂課上我準(zhǔn)確的把握追問的時機(jī)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)在最正確打破口點(diǎn)撥學(xué)生，在一方面我注意追問的坡度，先由一個簡單點(diǎn)的問題翻開打破口，逐層深化，一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度，最總打破要解決的問題。在一方面，我們班在小組捆綁式評價上進(jìn)展了學(xué)習(xí)和應(yīng)用，施行捆綁式評價的班級，這樣能積極營造有利于學(xué)生合作探究的輕松、愉快、接納、寬容的課堂氣氛，能調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動性，促進(jìn)學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。捆綁式評價教學(xué)法，彰顯了課堂魅力。通過這一評價的運(yùn)用，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評價方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動了起來。?我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長，還需要我們一步一個腳印的走下去。?二、虛心學(xué)習(xí)努力做一個科研型老師。?作為一名老師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思，不斷的否認(rèn)自我。再忙我仍然沒有忘記讀書。一學(xué)期來，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告訴孩子你真棒》。同時在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干老師，從他們的身上學(xué)到了很多，也找到了自身的缺乏。我知道新時代老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析^p新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校指導(dǎo)的指引下，我積極投身教科研，參與了國家級課題《教學(xué)技藝》和省級課題《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究。?三、關(guān)心保護(hù)每一個學(xué)生，用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。?做一位快樂成功的老師是我不斷努力的目的，我覺得作為一名老師首先要有一顆愛學(xué)生的心，特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。?班級后進(jìn)生無非包括三類：?1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；?2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；?3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。?然而，她們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。?在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學(xué)期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化。?四、注重家校聯(lián)絡(luò)促進(jìn)孩子穩(wěn)步開展。?老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡(luò)，通過家訪、電訪理解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，獲得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這一工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)絡(luò)家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決方法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)視管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的屢次教育，這一部分學(xué)生如今改變很大，根本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了不少。?一學(xué)期的工作有收獲，也有遺憾和缺乏，以后的工作中我將在一下幾個方面努力和加強(qiáng)：?1、加強(qiáng)自身根本功訓(xùn)練。?2、照舊關(guān)注學(xué)困生的引導(dǎo)，使他們快樂成長，在各方面有更大的進(jìn)步。?3、繼續(xù)深化新課改的討論和學(xué)習(xí)。?4、進(jìn)一步加強(qiáng)和家長以及孩子的溝通與交流。?十余年的教育教學(xué)工作給一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。我愿與我的同事們一道，共同討論，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力，使自己成為一名新時代的優(yōu)秀老師。?老師學(xué)期述職報告2?一、營造家的氣氛?開學(xué)初，就在黑板上寫下了“新六一～我的家。希班級四十個人能像家人一樣互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，共筑一個溫暖的家。?每次大掃除都積極參與，并用照片記錄下了最感動的瞬間。學(xué)生們的干勁讓我感動?；蚴且晕淖趾蛨D片的形式發(fā)至家長群，或是在班級里以詳細(xì)的事跡表揚(yáng)。久而久之，大家都是心甘情愿地為班級做奉獻(xiàn)，每次衛(wèi)生任務(wù)布置后，沒有一個人有怨言。?足球游戲比賽時，&“六一，加油！加油，六一！”臺上臺下加油助威聲融為一片，六一班四十個人的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，最后險勝了強(qiáng)大的對手。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，六一班迸發(fā)出的強(qiáng)大力量讓我震撼。?二、發(fā)揮班干部的作用?衛(wèi)生、習(xí)慣、作業(yè)等方面引導(dǎo)班干部以表格的形式認(rèn)真記錄，對班級的一些工作起到了催促作用。?三、小組建立?開學(xué)初就以典范引領(lǐng)組長們要有奉獻(xiàn)精神。在平時的小組管理中，通過小組會議，針對他們管理中出現(xiàn)的問題，給以詳細(xì)的方法指導(dǎo)，比方在給組員提出缺乏時，要堅(jiān)持只對人不對事的選擇；引導(dǎo)組長用微信或的方式給組員家長進(jìn)展溝通。每周都堅(jiān)持班會總結(jié)，其中一項(xiàng)為哪一項(xiàng)小組長輪流評價積分表是否填寫完好、保存完好。長期的堅(jiān)持評價給我的啟發(fā)是：小組建立是一件很復(fù)雜的事，需要老師投入很多的精力，很多問題以我如今的認(rèn)知還解決不了。那就從小處著眼，從能改變的地方點(diǎn)滴積累，說不定會有意外的收獲。?老師學(xué)期述職報告3?每一次歲末年初的總結(jié)回望，都倍感充實(shí)，梳理大家的成果，生發(fā)新年的展望。下面，讓我們一起分享、重溫來路、共同考慮下一步的路程。?本學(xué)期的亮點(diǎn)工作?語文組老師在保證備課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)工作有序進(jìn)展、無違背教學(xué)常規(guī)事故發(fā)生的根底上，有以下亮點(diǎn)：?1、一開學(xué)就啟動語文組林崇陽、岳利、陽承媛、何葉、杜紅葉、陳明月、唐瑞、楊璐等8位新老師的培訓(xùn)及聽課安排活動，在吳濤、王又田、靳曉珍、張艷霞、袁莉梅等幾位主要結(jié)對指導(dǎo)老師的幫助下，本學(xué)期語文組的新老師成長迅速。?2、以語文組6位教研組長吳濤、劉娟、靳曉珍、、馬安容、袁莉梅及閱讀推廣人楊曉棠、語言文字負(fù)責(zé)老師牟文超為核心團(tuán)隊(duì)，組織全校各班參加青羊區(qū)學(xué)經(jīng)典系列活動，獲得總分排名第一的優(yōu)異成績。?3、在周校長的帶著和催促下，以四川省辭書出版社為平臺，帶著語文組劉娟、、馬安容、楊曉棠、袁莉梅、張艷霞幾位老師參與《小古文120課》閱讀專項(xiàng)書籍的編寫，并成功出版，以工作成果促進(jìn)語文組老師的專業(yè)成長。?我們語文組完成了以下各項(xiàng)工作?1、開學(xué)第一周就組織語文組各教研組開展框架式備課活動。___等幾位老師代表年教研組做了備課匯報。?2、語文組8位新進(jìn)老師的培訓(xùn)、階段聽課、期末展示活動。?3、劉娟、靳曉珍、楊曉棠三位老師的國培班跟崗培訓(xùn)展示課活動;?4、語文組靳曉珍老師與我共同參與我校與米易縣教學(xué)交流活動中的展示課及講座活動。?5、全校語文老師在半期工作完畢后及時召開質(zhì)量分析^p總結(jié)會，各位教研組長帶著全體語文老師聚焦重點(diǎn)，分析^p策略，利于后半學(xué)期的工作扎實(shí)推進(jìn)。?6、四年級、夏傳玉、李姿穎、陳涵、張華、李麗萍、侯蘭和我等8位語文老師參與“四年級家長開放日”活動并獲得指導(dǎo)的及時反應(yīng)。?7、語文團(tuán)隊(duì)在學(xué)校課題研究中積極參與、專業(yè)責(zé)任精神強(qiáng)，以我和袁莉梅、牟文超、楊曉棠、、張艷霞等6位老師為主研的語文組課題獲得校級一等獎。?8、在林校的建議下，組織全校語文老師進(jìn)展“聚焦一個習(xí)慣”的反思活動，為下學(xué)期工作的開展奠定根底。?回望我們的工作，以迎接新老師的工作為起點(diǎn)，以反思、聚焦為收束，既承上，又啟下，落實(shí)學(xué)無止境，砥礪前行。愿來年照舊懂得守望，向上展望：身放低處踏實(shí)工作，心放高處境界廣闊?老師學(xué)期述職報告4?伴隨著平凡而繁忙的每一個日子，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快過去，回憶過去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦樂參半，特總結(jié)如下：?〔一〕教學(xué)工作方面?我覺得做的比擬好的一方面，就是這學(xué)期我們嘗試將教案改為學(xué)案，對于教案和學(xué)案，我的理解是教案主要從老師自身如何完成教學(xué)任務(wù)以及怎樣傳授的角度來考慮，重在解決“教什么”、“怎樣教”的問題。而學(xué)案主要從學(xué)生的角度，從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際考慮，幫助并促進(jìn)他們自學(xué)，所解決的重點(diǎn)問題是“學(xué)什么”、“怎樣學(xué)”，力求把學(xué)生放在主體地位，放在主人的地位上來。學(xué)案的優(yōu)勢：1、能幫助學(xué)生很好的進(jìn)展預(yù)習(xí)，以前，讓學(xué)生預(yù)習(xí)時，學(xué)生無從下手，只是應(yīng)付而已，今學(xué)期改了學(xué)案，把課本上的知識點(diǎn)用題的形式表現(xiàn)出來，學(xué)生做題，不會的再查閱課本，這樣，幫助學(xué)生很好的預(yù)習(xí)。2、學(xué)生有了預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，課上的時間就節(jié)省了不少，課上，檢查預(yù)習(xí)效果的同時，根底知識部分也就解決了，剩余的時間就放在重難點(diǎn)的打破與穩(wěn)固，相比以前而言，課堂效率進(jìn)步了不少。我覺得不好的一方面：在課程方案施行以來，課時驟減，在這種情況下，應(yīng)該每節(jié)課后要進(jìn)展及時的反思，為下一節(jié)課的有效教學(xué)打好根底，自己在這方面做的很差，下學(xué)期，我打算和崔老師一起繼續(xù)運(yùn)用學(xué)案教學(xué)，進(jìn)一步完善我們的學(xué)案，以到達(dá)更好的進(jìn)步課堂效率的目的。并且要做好及時的反思。以便進(jìn)步自己。?〔二〕教研方面?這學(xué)期，我積極參加學(xué)校和數(shù)學(xué)組組織的聽評課活動，共聽課36節(jié)，我覺得通過聽課，我的收獲很大，無論是同科的還是不同科的，無論聽懂的還是聽不懂的，都有收獲：聽數(shù)學(xué)課，收獲的是同科老師的語言、教學(xué)設(shè)計(jì)、新的授課方式、數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用等給我?guī)淼膯⒌弦约奥犝n后的反思：這節(jié)課，假如讓我設(shè)計(jì)，我應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)，開闊自己的思路；聽其他學(xué)科的課，自己雖然不是很懂，但老師們的授課形式、課堂上的鼓勵措施、肢體語言都讓我有所收獲。比方說這學(xué)期，我聽了幾節(jié)英語課，雖然整堂課，我一句也聽不懂，但老師們的教態(tài)、感情的投入、肢體的語言都是我學(xué)習(xí)的典范。通過聽評課，我深切感受到我們的老師教育教學(xué)理念的不斷更新，教育教學(xué)程度的不斷提升，從中我受益匪淺，告誡我要不斷向別人學(xué)習(xí)，要知道“三人行，必有我?guī)熝伞钡牡览?，從而從行動上不斷提升自己?〔三〕個人開展方面?在個人開展方面，我做的不好，但也有收獲，特別是今年我又一次參加了縣名師評選活動，雖然今年的結(jié)果在決定參加之前已經(jīng)預(yù)知，但我還是參加了，在這個過程中，我曾經(jīng)懊悔過，曾經(jīng)想過退縮，但經(jīng)歷了整個過程，我才意識到這樣一句話的正確性：“結(jié)果重要，但過程更重要”。在這個過程中，雖然很苦，壓力很大，但整個備課的過程，我確實(shí)感受到了自己的收獲：每一節(jié)課，都要查閱大量資料，查閱不同版本教材的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后進(jìn)展組合，形成自己的設(shè)計(jì)，我覺得收獲很大。但在理論學(xué)習(xí)方面，自己做的很不好，在下學(xué)期還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和各個方面的學(xué)習(xí)。?〔四〕我的感恩?我感謝我所教班級的兩位班主任，他們把班級事物管理的井井有條，學(xué)生思想工作做得扎實(shí)有效，給我們提供了一個輕松地教學(xué)環(huán)境；我感謝我的搭當(dāng)崔老師，是她，指引著我，幫我一起備課，包容我的壞脾氣，使我在教學(xué)上有一個肩膀可以靠一靠；我感謝我們辦公室的劉主任及所有老師，和諧、友愛的老師關(guān)系，給我?guī)砹藢捤?、愉悅的辦公環(huán)境；我感謝新的指導(dǎo)班子，使他們給學(xué)校帶來新的活力，給老師們帶來新的開展機(jī)遇，改善了人際關(guān)系，使我們能高快樂興的工作，沒有壓抑，只有滿腔的熱情。?〔五〕我的自我檢討?1、每天的工作沒有方案性，很盲目，使得效率很低。每天上課，修改作業(yè)，但在自我學(xué)習(xí)方面，沒有方案性，也很少進(jìn)展反思，在下一學(xué)期，要好好的方案一下自己的時間，使自己的進(jìn)步的快一些。?2、我不太會處理人際關(guān)系，但多虧有一幫心胸寬廣的兄弟姐妹們包容我，在以后的日子里，我要逐漸改變我自己，使自己不至于給我的同事們帶來太多的費(fèi)事。?老師學(xué)期述職報告5?時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又將完畢，回憶本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨萬千。有成績，令人欣喜；有疲累，但頗感欣慰；也有缺乏，更要英勇面對。?體育工作，我最大的感觸是不易。本學(xué)期，體育工作獲得了一定成績，這與學(xué)校指導(dǎo)和老師們的大力支持是分不開的。本學(xué)期我校組織參加了洛陽市元旦長跑比賽，榮獲小學(xué)組團(tuán)體第二名，王__同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名；組織參加伊濱區(qū)運(yùn)動會，獲得田徑團(tuán)體第三名；組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長生認(rèn)定、組織我校學(xué)生進(jìn)展體質(zhì)安康測查等體育活動，都獲得圓滿成功。當(dāng)我親身經(jīng)歷了，親眼見證了每個活動全過程，深深的感到組織活動的不易。就拿越野賽來說，本來比賽是想在11中旬進(jìn)展，由于種種原因延遲了半個月。舉行這次越野賽，校長是非常重視的，屢次詢問，特別是平安問題，千叮嚀萬囑咐。?王校長更是精心安排，從活動方案、平安預(yù)案的制定到各班隊(duì)員的訓(xùn)練報名，從裁判員的安排到比賽道路的選擇等方面做了大量的工作，并且屢次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問題。在比賽開場前的最后時刻，由于上級平安方面的要求，不能到校外組織活動，他又抓緊設(shè)計(jì)、制定校園內(nèi)的道路，從丈量、計(jì)算到組織學(xué)生試道路，都是親力親為。再看，裁判老師們，雖然年齡大，但是那股認(rèn)真勁兒，絕不輸給年輕人。你們冒著嚴(yán)寒進(jìn)展裁判工作，各司其職，為比賽的順利進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。班主任們也是忙前忙后，發(fā)號碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次，操場上到處都能看到你們繁忙的身影?？偟膩碚f，體育工作獲得的成績離不開大家的支持與配合。?檔案工作，我最大的感覺是疲憊。學(xué)校直屬以后，各種檢查多了。我想，這是上級指導(dǎo)對我校的信任，他們覺得我們能做好；同時也為學(xué)校的提升和老師們的進(jìn)步創(chuàng)造了條件。但是，每次檢查都要看檔案，所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個重點(diǎn)。教育平衡縣創(chuàng)立檔案、星級學(xué)校創(chuàng)立檔案、綠色學(xué)校創(chuàng)立檔案、推進(jìn)學(xué)校教育信息化督導(dǎo)檔案、體衛(wèi)藝年終督導(dǎo)評估檔案，檔案整理工作可以說貫穿了整個學(xué)期。在檔案整理的過程中，老師們付出了相當(dāng)多的時間和精力。清楚的記得趙__老師雖然要疼的不行，但是還得堅(jiān)持工作；清楚的記得為了迎接第二天的檢查，我們幾個參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點(diǎn)，還有很多就不一一細(xì)說。有人說，干得再好，不會寫等于白搭。我想，學(xué)校工作也是這樣，干得再好，不會整理檔案資料，也是白搭。洛陽市學(xué)校管理先進(jìn)單位、洛陽市綠色學(xué)校接踵而來的榮譽(yù)可以說明一切。我們要擅長反思，擅長總結(jié)，才能更快更好地提升自己。?電教工作是做得最差勁的，和學(xué)校指導(dǎo)要求的相差很遠(yuǎn)，甚至連電教設(shè)備正常的運(yùn)轉(zhuǎn)都保證不了，有些老師報修了很久才得以解決。由于種種原因，我校的電教工作還處于很初級的階段，像微課的制作、交互式電子白板的應(yīng)用，這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡單處理，word、e_cel的一些簡單使用技巧，老師們知道的都很少，這對制作課件、制定教學(xué)設(shè)計(jì)等日常辦公都是很大的障礙。所以，我覺得下學(xué)期，要加強(qiáng)電教方面的培訓(xùn)，開展活動催促老師們將所學(xué)知識用于教學(xué)、結(jié)實(shí)掌握。當(dāng)然，這只是我的想法，還需要和指導(dǎo)協(xié)商，征求老師們意見，然后才能施行。?本學(xué)期雖然繁忙，但有進(jìn)步；雖然疲憊，但成績令人欣慰，回頭看看，覺得所有的付出都是值得的。相信，在董校長的指導(dǎo)下，全體老師通力協(xié)作、奮力拼搏，一定會使__小學(xué)的明天更加輝煌！?為了__小學(xué)輝煌的明天，加油！加油??！?老師學(xué)期述職報告6?評委們好！如今我對任職以來的教育教學(xué)工作做一下小結(jié)：?我自從__年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作我慶幸自己是一位老師，可以和學(xué)生在一起度過歡樂光陰，使我的心充滿激情。長期以來，我對教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有高度的責(zé)任心，我以校為家，認(rèn)為教好書、育好人是我的份內(nèi)工作，也是責(zé)任所在。在我的眼里，學(xué)生是得意的。我最想做的是：給學(xué)生提供一個干凈、寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡快建立一個學(xué)習(xí)氣氛濃、具有良好競爭意識，團(tuán)結(jié)友愛，發(fā)奮向上的班集體，這也是我一直努力的目的。為了到達(dá)這個目的，我對自己嚴(yán)格要求，進(jìn)步自身素質(zhì)，同時不斷進(jìn)修，努力，充實(shí)自己，給學(xué)生樹立典范。?記得__年我剛調(diào)入瀛洲小學(xué)，當(dāng)時所有的老師都還不懂得操作電腦，我們學(xué)校剛好引進(jìn)了二十臺電腦，電腦公司負(fù)責(zé)派人來教我們操作，聽到了這個消息我欣喜假設(shè)狂，我每星期六日都到校學(xué)習(xí)，學(xué)得不亦樂乎。因此我也承當(dāng)了學(xué)校的電腦興趣小組的工作。同時在同年6月我獲得了大專文憑。如今我繼續(xù)在進(jìn)修本科。__年我參加了晉江市小學(xué)骨干老師培訓(xùn)。我很重視自己的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)、上網(wǎng)、閱讀、學(xué)習(xí)、借鑒、總結(jié)這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。?而且我們校指導(dǎo)很重視教學(xué)研討活動，來進(jìn)步老師的素質(zhì)?！病白叱鋈?，請進(jìn)來”、每星期的例會上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等〕記得__年在我們黃校長的帶動下，我懷著9個多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實(shí)驗(yàn)基地--柳城中心小學(xué)“取經(jīng)”。確實(shí)我很珍惜每一次學(xué)習(xí)的時機(jī)。因此在教學(xué)上我能適應(yīng)新教學(xué)形勢，結(jié)合新課標(biāo)的要求，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)形式，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，深受學(xué)生的尊重和愛戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統(tǒng)考成績優(yōu)秀，都超過學(xué)區(qū)平均線。對于點(diǎn)和學(xué)區(qū)、市舉行的一些教學(xué)方面的比賽我也積極參加，使自己能不斷地得到鍛練。__金井鎮(zhèn)青年老師業(yè)務(wù)技能選拔賽我獲得了二等獎，__年學(xué)區(qū)小學(xué)語文課堂觀摩評優(yōu)活動獲得了三等獎。所出的《小學(xué)語文第十一冊期末試卷》參加__年秋季市小學(xué)“優(yōu)秀課改試卷評選獲三等獎。?在教學(xué)上，我服從學(xué)校的安排一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。由于作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實(shí)際的寫作才能而言，是不容樂觀的。我認(rèn)為&“沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)”，在教育學(xué)生的過程中，要求他們求真、求善、務(wù)實(shí)、求美，指導(dǎo)學(xué)生以美輔德，以美益智，以美陶情。在我的班級里，孩子們對寫作產(chǎn)生了濃重的興趣，練就扎實(shí)的根本功，在寫作的海洋里盡情遨游。我開設(shè)了“小作家”專欄。鄭杜威同學(xué)寫的《這個方法真好》獲得泉州市教研通訓(xùn)賽二等獎；王妮莎寫的《我是全格的小公民》獲得全國冰心杯作文競賽二等獎；王蓉蓉同學(xué)獲福建省第二屆素質(zhì)教育博覽杯征文比賽三等獎；王佳林同學(xué)的《幽默二那么》獲全國青少年第二屆“小作家杯”競賽二等獎等。我還及時把教學(xué)心得寫成論文--《寫作小竅門》獲全國教育叢書論文評選第一名，《作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的養(yǎng)》在晉江市小學(xué)語文“作文教學(xué)論文”評選中獲三等獎，《讓作文教學(xué)沐浴人文陽光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會晉南分會匯編?！抖嗝襟w與快速作文》收入泉州教研通訓(xùn)。學(xué)海無崖，教海無際，唯勤是岸呀！?班集體，是學(xué)生安康成長的一方沃土。我從來都把我教的班級，看作是一個大家庭，老師和學(xué)生，都是這個家庭中的一員。為了優(yōu)化班級管理，營造一個個溫馨、和諧的家庭，我費(fèi)盡心思。首先，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的重環(huán)境，突出了學(xué)生的中心地位，讓學(xué)生做班級的主人。然后，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，施行“班干部競選”，選拔和培養(yǎng)一部分責(zé)任心強(qiáng)，有工作才能的同學(xué)擔(dān)任班干部。這樣即減輕了班主任工作的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了同學(xué)們的才能。在抓好班級管理的同時我還不斷開展寓教于樂、豐富多彩的文體活動，使學(xué)生的才華得到展示，集體自豪感得以增強(qiáng)。在我和同學(xué)們的共同努力下，衛(wèi)生、出勤和紀(jì)律流動紅旗始終在我們教室中飄揚(yáng)，各項(xiàng)活動我們班獲得好成績。所教班級的學(xué)生如王安琪曾被評為泉州市三好學(xué)生，王雪儀被評為泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部等等，我所教的班級獲得鎮(zhèn)20__－20__“優(yōu)秀班集體”稱號，我也被評為市級“優(yōu)秀班主任”。并且參加了晉江市小學(xué)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)歷交流，我的發(fā)言稿還被評為優(yōu)秀論文。?從教13年來，我共寫了30多篇文章〔論文、案例、教學(xué)反思〕分別被泉州教研、晉南分會等收入?yún)R編，其中有7篇獲得市級以上獎勵。我所指導(dǎo)的學(xué)生有31人次分別在書法、作文、演講、繪畫、手工等比賽中獲得獎勵。?成績只能代表過去，將來更是精彩。即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的`付出換來每一個孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報。有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民老師，一位孩子愿意親近“大孩子”，一位可親可敬的班主任。如今，再回首經(jīng)歷的歲月，那些困難似乎都已經(jīng)云淡風(fēng)輕了，盤旋在記憶深處的是不懈追求探究的樂趣，是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。?老師學(xué)期述職報告7?學(xué)期完畢，現(xiàn)總結(jié)如下：?一、辦學(xué)方向?爭取、協(xié)調(diào)各方資金，高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)步學(xué)校各項(xiàng)硬件，充分滿足教育教學(xué)需求；調(diào)配、整合、優(yōu)化老師隊(duì)伍，必須具備現(xiàn)代化教育教學(xué)才能；使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，鍛煉強(qiáng)健體魄，打下堅(jiān)實(shí)文化課根底，樹立積極人生價值觀。?二、獲得成績?〔一〕、由全體教職工的包容、理解、大力支持。得以營造舒心工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，秉承“以家治校”。?〔二〕、抓住重點(diǎn)，循序漸進(jìn)?1、涉及平安，必須有效執(zhí)行。完善消防設(shè)施、標(biāo)識牌、警示線，學(xué)校、班級的專題教育常識宣傳，典型案例學(xué)習(xí)等。?2、充實(shí)班級圖書柜，期中各班互換一次；班級開展演講、誦讀、記心得活動，學(xué)校利用每周一升旗、家長會、迎六一等展示交流。?3、普及體育鍛煉。?大課間的設(shè)置圍繞跑步形成集體凝聚力，單、雙搖速度測試中提升個人爆發(fā)力，10人長繩8字跳中培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作力。?老師在鍛煉中監(jiān)管，在監(jiān)管中共同提升。?4、以青年老師為著力點(diǎn)，協(xié)同中年老師向課堂要效力、向輔導(dǎo)要質(zhì)量。?〔1〕、為每名老師配發(fā)擴(kuò)音器、U盤、備課資料等；?〔2〕、在小組合作中二、三、四、六年級踐行中完善，完善中進(jìn)步〔積分涉及課堂、養(yǎng)成、家庭表現(xiàn)等，用紅、黃、藍(lán)色筆分別記錄語、數(shù)、英學(xué)科積分，教室黑板右邊專項(xiàng)周記錄表、教室后累計(jì)表；各組互相監(jiān)視，每周一匯總，每月班級總結(jié)，期中、期末學(xué)校表彰〕。?〔3〕、在常規(guī)課中形成以唐麗靜〔老師引導(dǎo)中發(fā)揮學(xué)生講解、糾錯才能，充分將課前、課后時間融入到預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)中，為課堂效力提升精心設(shè)計(jì)〕、許曉丹〔標(biāo)準(zhǔn)的口語、擅長利用活動讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)三年級全英式課堂教學(xué)〕、常麗霞〔搜集網(wǎng)絡(luò)典范、結(jié)合班班通，默默無聞地用形象的語言呈現(xiàn)給學(xué)生，使二年級的學(xué)生在課堂上也躍躍欲試〕、宋孌枝〔大膽放手，學(xué)生課堂駕馭才能毫不遜色〕、宋萬龍〔將班班通、小教具等融入課堂，耐心的講解、認(rèn)真的修改，絲毫不亞于年輕老師〕等老師為核心的高效課堂。?期中、期末優(yōu)異的成績印證了付出。?〔4〕、由教導(dǎo)處不定時認(rèn)真落實(shí)老師輔導(dǎo)〔老師備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、教輔等〕，詳細(xì)公示學(xué)生完成質(zhì)量、老師修改、糾錯效果、跟蹤理解。?三、探究中踐行?1、渲染濃重的言論效果、進(jìn)展隆重的總結(jié)表彰、開展定期的家校溝通為學(xué)生進(jìn)步尋找動力。?每期兩次全校集中家長會和平時部分、重點(diǎn)溝通化解家校誤解，獲得家長大力諒解和支持〔入保險、定教輔、家訪配合等〕。?2、期末學(xué)生總結(jié)中除期末考試學(xué)科成績外，參加體育測試100分〔一、二年級400米跑，三--六年級600米跑；立定跳遠(yuǎn)；30秒單搖；30秒雙搖；3分鐘10人長繩八字跳，共五項(xiàng)〕；民主測評100分〔小組評價、班級評價、科任老師評價、班主任評價，共四項(xiàng)〕。有效提升大課間質(zhì)量及學(xué)生養(yǎng)成。?3、開展豐富的校園活動，得個小名次，享受成功的喜悅。?4、在班班通設(shè)備初裝期，積極協(xié)調(diào)村委出資，更新教學(xué)樓線路、安裝樓梯卷閘門。?5、積極協(xié)調(diào)、參加相關(guān)聽評課學(xué)習(xí)活動，鼓勵老師外出培訓(xùn)；堅(jiān)信：眼界決定程度，程度決定才能。?四、存在缺乏?1、因?yàn)樽约簺]有長遠(yuǎn)打算，在老師課程設(shè)置、調(diào)配方面沒有發(fā)揮到相關(guān)老師優(yōu)點(diǎn)〔造就一、五年級相對薄弱〕。?2、小組評價有待完善、全面，總結(jié)、表彰需要更富激情力。?3、學(xué)生讀書活動缺乏活動提升〔檢測、落實(shí)手段單一〕，老師業(yè)務(wù)提升抹不開面子〔總認(rèn)為人少，沒有全面展開〕。?4、老師辦公硬件亟待改善。?5、面對周邊壓力，學(xué)校開展才是硬道理。?五、下學(xué)年打算?1、爭取、協(xié)調(diào)資金改善老師辦公條件，完善每個教室班班通使用輔助功能。?2、爭取、協(xié)調(diào)第二、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購置柜機(jī)空調(diào)、幼兒大班桌凳更新、三個幼兒班教室地面軟化、幼兒班活動區(qū)域硬化、美化、豐富大小型玩具、添置幼兒圖書等。?3、按標(biāo)準(zhǔn)配齊各種體育器材、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場地。?4、合理調(diào)配、整合、優(yōu)化老師隊(duì)伍，重視培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、理論才能，實(shí)在進(jìn)步個人專業(yè)程度，滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)需求。使我校教育教學(xué)成績處于絕對優(yōu)勢。?5、學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)全面性、持續(xù)性，重視德育；整體進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)；保障良好品質(zhì)、扎實(shí)根底、安康體魄、積極人生全面開展。?6、充分發(fā)揮青、中年老師教學(xué)優(yōu)勢，老年老師管理優(yōu)勢；將每位老師優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮至淋漓盡致。?7、堅(jiān)持教學(xué)為中心。一切向中看齊，用實(shí)力證明自己。?六、校訓(xùn)：少說多做?師訓(xùn)：態(tài)度比才能更重要?學(xué)風(fēng)：勤能補(bǔ)拙?總之，在鎮(zhèn)中心校、村指導(dǎo)關(guān)心下，學(xué)校軟、硬件設(shè)施在不斷完善；兄弟學(xué)校的坦誠交流，不斷迸發(fā)出旺盛生命力；學(xué)校大家庭中父輩老老師的提醒教導(dǎo)、兄妹式中青年老師的奮勇拼搏；我沒有理由干不好，并堅(jiān)信：一定能干好！?敬請各位賜教！?老師學(xué)期述職報告8?光陰如梭，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學(xué)期了，在經(jīng)歷了班主任，科學(xué)老師等工作后，我開場了音樂老師的工作，上學(xué)期學(xué)?？紤]到我在音樂方面有所特長，安排我任教4個班級的音樂課，本學(xué)期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，我聽取了教導(dǎo)處指導(dǎo)們的指點(diǎn)，進(jìn)一步豐富自己的音樂課堂。我喜歡做音樂老師，也許由于從小就學(xué)過電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛如今的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。?首先，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都仔細(xì)、認(rèn)真的備課，編排律動，到倉庫找與教學(xué)有關(guān)的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵。當(dāng)孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂本來就是人們在快樂或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時候心情就格外的興奮，笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們快樂時表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶著學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張得意的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!?其次，在獲得成績方面，本學(xué)期我參加了由本溪市明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主辦的遼寧省雙語課展示活動，在沈陽的兩年大學(xué)經(jīng)歷就是為了彌補(bǔ)師范期間大學(xué)英語沒能通過四級才繼續(xù)學(xué)習(xí)的，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語課教學(xué)，我搜集了大量資料，因?yàn)橐魳冯p語課是史無前例的，課前于主任幫我搜集有關(guān)雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很多珍貴意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我很多節(jié)音樂課也給了我許多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參加了校內(nèi)雙語課的選拔，得到了校指導(dǎo)和教研員的肯定。校指導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課，我參加了本次活到的展示，可是活動定在了周六舉行，假如用本校的學(xué)生，會有許多困難，想到這校指導(dǎo)和我們一致認(rèn)為用塔東小學(xué)的學(xué)生，不是自己平時所熟知的學(xué)生，這就更加考驗(yàn)我駕馭課堂的才能了。因?yàn)榛顒赢?dāng)天同一時間段內(nèi)有多節(jié)課在展示，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課，但當(dāng)我走進(jìn)老師的時候，看到了許多生疏的面孔，我對自己說“冷靜，鎮(zhèn)定，你一定沒問題的?！闭n堂上每個環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學(xué)生，課后全國雙語教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校理事會侯玉林老師，給了我很多指導(dǎo)，他說：“我今天看到這個課表后就決定要來聽你這節(jié)雙語音樂課，首先，你的英語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，口語很好，整個課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學(xué)，就要教給學(xué)生們，音樂方面的英語術(shù)語。假如在這方面日益加強(qiáng)我想你的音樂雙語課將是非常出色的，假如有時機(jī)到本溪來，我一定會再去聽聽你的音樂雙語課”。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發(fā)。假如將來學(xué)校在雙語課方面有所嘗試，我愿意將我的音樂雙語課繼續(xù)下去。?在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的理解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學(xué)期我們?nèi)＠蠋煻家獮閰⒓佑山逃种鬓k的建國60周年合唱活動準(zhǔn)備練習(xí)合唱，由我負(fù)責(zé)女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導(dǎo)。?以上是我在本學(xué)期獲得的成績與缺乏，我喜歡音樂老師的工作，在今后的工作中我會把它做的更加出色，更加完善。?老師學(xué)期述職報告9?尊敬的楊校，陳校，親愛的各位同事，你們好！?我叫冉爍琳，目前任職于對外交流中心，擔(dān)任英語老師，我任課的課程名稱是英語視聽說。詳細(xì)地說，包括實(shí)境聽口，美國學(xué)生藝術(shù)史，雅思托福的聽力和口語兩個單項(xiàng)。?坦白地說，相對于在座的各位老師，在教學(xué)方面我是沒有優(yōu)勢的。本科學(xué)的是日語，研究生讀的是管理，也不是師范類院校畢業(yè)。因此，在教學(xué)經(jīng)歷，方式，氣場等等方面我還很稚嫩，想向各位學(xué)習(xí)。然而，對英語的執(zhí)著、熱愛、堅(jiān)持，和兩年的留美經(jīng)歷，讓我積累了很多的知識，雅思聽力7.5,口語7分的成績更使我相信自己是具備一定實(shí)力的。?確確實(shí)實(shí)，不管是教學(xué)還是班級管理方面，我都是在認(rèn)真地，用心地做著每一件事，我想成為一名合格的、優(yōu)秀的、對我的學(xué)生有幫助的、受人尊敬的好老師。就像楊校對我說的那樣，&”只要腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真地做一件事，想要做不好都難&”.我記住了！?最后，我想說，雖然我跟英語組的老師們不在一個部門，但是本質(zhì)上我們教給學(xué)生的東西都是相通的，我很愿意向你們學(xué)習(xí)請教。所以，很想下學(xué)期可以每周有一天的時間參加你們組一起備課，希望能得到允許。?這就是我的總結(jié)，謝謝！?老師學(xué)期述職報告10?20__年秋季學(xué)期是__二中老師隊(duì)伍建立的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王__兩位老師被__市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐__主任被評為“湖北省特級老師”。感謝學(xué)校指導(dǎo)對老師隊(duì)伍建立的重視，給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自20__年7月?lián)蝊_二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在20__年__月5日召開的全市老師管理工作會議上，市教育局老師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。?本學(xué)期，在校委會的指導(dǎo)下，在教科室同仁胡永勝、彭思來、馮琳和全體教研組長的支持下，我用心履職，對自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級部門和學(xué)校指導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍，按時高質(zhì)完成，在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。?一、參與了20__年老師高級職稱的評審，做好了老師高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報的效勞工作。?二、在鄒__校長的詳細(xì)指導(dǎo)下，暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級培訓(xùn)效勞。?三、在鄒__校長的直接指導(dǎo)下，制定了學(xué)校老師暑期集訓(xùn)方案;在汪受文校長的指導(dǎo)下，做好了暑期老師集訓(xùn)和老師政治業(yè)務(wù)考試的組織施行等工作。?四、在汪__校長的直接指導(dǎo)下，完成了“__名師”的候選人推薦工作。?五、在汪__校長的詳細(xì)指揮下，在總結(jié)上學(xué)期得失的根底上，在開學(xué)初早謀劃、早行動，制定了學(xué)校20__--__學(xué)年的教科研工作方案，將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過市教育局對學(xué)校老師隊(duì)伍建立工作的年度檢查。?六、全程參與組織&”十月教科研月&”活動，積極與教研組長溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動，在活動完畢后教研組長撰寫活動綜述，教科室及時總結(jié)，客觀評價成績、直面缺乏之處，提出改良措施，整個活動有始有終。?七、按照市教育局的要求，扎實(shí)開展“美語·禁語”的征集評選，通過活動提煉老師最美用語，明確老師禁忌用語，引導(dǎo)全體老師爭做以德施教、以德立身的楷模。?八、在校委會指導(dǎo)下，各學(xué)科成立中心教研組，施行“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，我積極與教研組長溝通，將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動逐步系列化，抓好教研常規(guī)活動的過程管理，以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建立“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化。?九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動方案的制定和施行，在11月25日、元月7日兩次帶隊(duì)到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動。?十、我認(rèn)真值班，按要求排查平安隱患，積極完成學(xué)校指導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育平衡開展檢查中檔案資料建立的完善、支持《__二中教育》的編輯等工作，現(xiàn)正在汪受文校長的直接指導(dǎo)下，進(jìn)展我校的“老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程”的培訓(xùn)工作。?每一次述職，都是一次工作的總結(jié)反思，在回憶工作的同時，反問自己有沒有辜負(fù)學(xué)校指導(dǎo)和同志們的信任，勞作有沒有做到務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，是否有效促進(jìn)了老師的專業(yè)開展，是否對學(xué)校的開展起到了推進(jìn)作用。過去的一學(xué)期，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當(dāng)之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對學(xué)校和老師的開展是有益的。?老師學(xué)期述職報告11?本期開場，尤其自開展學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀理論活動以來，我認(rèn)真研讀了教育教學(xué)管理與學(xué)校管理的相關(guān)書籍，尤其在我們科學(xué)開展觀進(jìn)入第二階段后，與老師面對面的交流，以及發(fā)放意見表和對家長、學(xué)生與老師進(jìn)展問卷調(diào)查等方式，我認(rèn)真進(jìn)展了自我剖析，不管是德能勤績哪一個方面，都有需發(fā)進(jìn)展改良的地方。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)我對自己本學(xué)期的工作述職如下：?一、存在的問題?1、以人為本的思想表達(dá)不明。作為學(xué)校，首先要以關(guān)心人、尊重人、信任人、鼓勵人、滿足人、開展人為根本指導(dǎo)思想，其根本就是要全心全意為老師效勞，為學(xué)生效勞，為學(xué)校效勞。但是，我在工作中還有許多做的不到位，而且可以說有些工作做得很不好。其一，是對老師、尤其是班主任老師關(guān)心不夠。由于本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度，所以在日常工作中，總認(rèn)為有的老師這也不積極，那也不積極，這也有問題，那也有問題。各種會議上批評多，表揚(yáng)少，硬性要求多，人本關(guān)心少，可能造成了少數(shù)老師尤其是班主任在思想上產(chǎn)生抵觸情緒，甚至生了消積，悲觀心理，影響了老師主動性和積極性的發(fā)揮。其二、是與普通教職工交流少、溝通少。沒有隨時深化年級組、辦公室坐下來和我們的老師交心談心，不能及時理解他們的意愿與想法，不能從他們中汲取有益的思想和工