高二語文(人教統(tǒng)編版)《大戰(zhàn)中的插曲》【教案匹配版】最新國家級(jí)中小學(xué)課程課件

大戰(zhàn)中的插曲年級(jí)：高二學(xué)科：語文（人教統(tǒng)編版）主講人：學(xué)校：大戰(zhàn)中的插曲年級(jí)：高二學(xué)1大戰(zhàn)中的插曲學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過分析“大戰(zhàn)中的插曲”的內(nèi)容與敘述特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)中國人民軍隊(duì)、中國人民在殘酷戰(zhàn)爭中對(duì)革命人道主義精神的堅(jiān)守，從而陶冶情操，樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)以樸實(shí)無華的細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)人物精神品質(zhì)、表現(xiàn)事件重大意義的手法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過細(xì)節(jié)、人物的尋常之舉，認(rèn)識(shí)中國人民軍隊(duì)將士堅(jiān)守人道主義精神，認(rèn)識(shí)中國人民軍隊(duì)一切以人民利益為重的本質(zhì)。大戰(zhàn)中的插曲學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過分析“大戰(zhàn)中的插曲2大戰(zhàn)中的插曲【思考問題】

【思考1】品讀“大戰(zhàn)中的插曲”，體會(huì)其豐富內(nèi)涵是什么？【思考2】作者回憶“大戰(zhàn)中的插曲”，目的是什么？

【思考3】“大戰(zhàn)中的插曲”的意義？

大戰(zhàn)中的插曲【思考問題】【思考1】品讀“大戰(zhàn)中的插曲”3大戰(zhàn)中的插曲故事背景

百團(tuán)大戰(zhàn)中，在進(jìn)攻井陘煤礦的戰(zhàn)斗里，我們的部隊(duì)——三團(tuán)一營的戰(zhàn)士們救起了兩個(gè)日本小女孩，大的五六歲，小的還在襁褓之中。她們的父親——井陘火車站的日本副站長，受了重傷，經(jīng)搶救無效殞命，她們的母親也在炮火中死亡。部隊(duì)從戰(zhàn)火里救起她們的時(shí)候，那個(gè)不滿周歲的女孩傷勢很重，經(jīng)過我們的醫(yī)務(wù)人員及時(shí)搶救和治療，她脫離了危險(xiǎn)。前線部隊(duì)不能帶著兩個(gè)孩子參加戰(zhàn)斗，他們請示我如何處理，我答復(fù)他們：立刻把孩子送到指揮所來。大戰(zhàn)中的插曲故事背景百團(tuán)大戰(zhàn)中，在進(jìn)攻井4大戰(zhàn)中的插曲【思考問題1】

【思考1】品讀“大戰(zhàn)中的插曲”，體會(huì)其豐富內(nèi)涵。

大戰(zhàn)中的插曲【思考問題1】【思考1】品讀“大戰(zhàn)中的插曲5大戰(zhàn)中的插曲閱讀

半天工夫，部隊(duì)就派人把兩個(gè)孩子送到了我的指揮所。我先抱起那個(gè)受傷的嬰兒，看到傷口包扎得很好，孩子安詳?shù)厮?，我囑咐醫(yī)生和警衛(wèi)員，好好護(hù)理這個(gè)孩子，看看附近村里有沒有正在哺乳期的婦女，趕快給孩子喂喂奶。那個(gè)稍大些的孩子，很討人喜歡，我牽著她的手，拿來梨子給她吃。小孩子還挺有意思，開始不肯吃，我用水把梨沖洗了以后，她才接了過去。

大戰(zhàn)中的插曲閱讀半天工夫，部隊(duì)就派人把兩個(gè)6大戰(zhàn)中的插曲閱讀

把兩個(gè)孩子安頓下來，我讓炊事員做了一盆稀飯，把那個(gè)稍大些的孩子拉在懷里，用小勺喂她，孩子就顯得不那么拘束了。我問她叫什么名字，她“嗯嗯”地回答著。

大戰(zhàn)中的插曲閱讀把兩個(gè)孩子安頓下來，我讓炊事7大戰(zhàn)中的插曲閱讀

至于究竟怎樣辦，我考慮，或是由我把她們養(yǎng)起來，或是把她們送回去。我想，如果養(yǎng)起來，激烈的戰(zhàn)事不知何時(shí)結(jié)束，邊區(qū)的環(huán)境不僅艱苦，而且敵人“掃蕩”頻繁，部隊(duì)經(jīng)常轉(zhuǎn)移，照顧兩個(gè)小孩子，將有不少困難。再說，兩個(gè)孤苦伶仃的孩子留在異國他鄉(xiāng)，大的五六歲了，已經(jīng)開始懂事，留下來她很可能會(huì)傷感的。她們失去了父母，只剩姐妹二人，不在本國的土地上，將來也會(huì)給她們造成痛苦。送回去，爸爸媽媽雖然死了，她們家里總還會(huì)有親戚朋友可以照應(yīng)吧。想來想去，我決定還是把她們送回去。大戰(zhàn)中的插曲閱讀至于究竟怎樣辦，我考慮，或8大戰(zhàn)中的插曲想來想去

戰(zhàn)事激烈，結(jié)束無期邊區(qū)環(huán)境艱苦敵人掃蕩頻繁部隊(duì)經(jīng)常轉(zhuǎn)移孤苦伶仃且在異國他鄉(xiāng)，恐留下來傷感給未來造成痛苦回國還會(huì)有親戚照料大戰(zhàn)中的插曲想來想去9大戰(zhàn)中的插曲

找了一個(gè)可靠的老鄉(xiāng)，準(zhǔn)備了一副挑子。那時(shí)候，挑子要算太行山區(qū)最好的交通工具了，翻山越嶺，不怕顛簸。我和指揮所的幾個(gè)同志，擔(dān)心孩子們在路上哭，在筐里堆了許多梨子。大戰(zhàn)中的插曲找了一個(gè)可靠的老鄉(xiāng)，準(zhǔn)備了一副挑子。10大戰(zhàn)中的插曲【思考問題2】

【思考2】作者回憶“大戰(zhàn)中的插曲”，目的是什么？

大戰(zhàn)中的插曲【思考問題2】【思考2】作者回憶“大戰(zhàn)中的11大戰(zhàn)中的插曲每一個(gè)都會(huì)這樣做

我對(duì)她講，這件事，不只是我一個(gè)人會(huì)這樣做，我們的軍隊(duì)，不論誰，遇到這樣的事情，同樣都會(huì)這樣做的，這是我們的政策，是我們軍隊(duì)的無產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)所決定的。大戰(zhàn)中的插曲每一個(gè)都會(huì)這樣做12大戰(zhàn)中的插曲

在進(jìn)攻井陘煤礦的戰(zhàn)斗里，我們的部隊(duì)——三團(tuán)一營的戰(zhàn)士們救起了兩個(gè)日本小女孩，大的五六歲，小的還在襁褓之中。她們的父親——井陘火車站的日本副站長，受了重傷，經(jīng)搶救無效殞命，她們的母親也在炮火中死亡。部隊(duì)從戰(zhàn)火里救起她們的時(shí)候，那個(gè)不滿周歲的女孩傷勢很重，經(jīng)過我們的醫(yī)務(wù)人員及時(shí)搶救和治療，她脫離了危險(xiǎn)。前線部隊(duì)不能帶著兩個(gè)孩子參加戰(zhàn)斗，他們請示我如何處理，我答復(fù)他們：立刻把孩子送到指揮所來。大戰(zhàn)中的插曲在進(jìn)攻井陘煤礦的戰(zhàn)斗里，我們的部13

我們八路軍決不搞日本侵略軍那一套。日本法西斯推行“殺光、燒光、搶光”的“三光政策”，不知?dú)⒑α宋覀兌嗌贌o辜的群眾，孩子、嬰兒也不能幸免，慘無人道到了極點(diǎn)。我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，實(shí)行革命的人道主義，對(duì)被俘士兵我們決不傷害，對(duì)日本人民我們不僅不傷害，還要盡最大力量給予愛護(hù)和照顧。人民軍隊(duì)的性質(zhì)我們八路軍決不搞日本侵略軍那一套。日本法西斯14

人民軍隊(duì)的性質(zhì)正義之師文明之師威武之師

我八路軍本國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底，必當(dāng)與野蠻橫暴之日閥血戰(zhàn)到底。人民軍隊(duì)的性質(zhì)正義之師文明之師威武之師15小“插曲”見大境界大戰(zhàn)：炮火轟鳴刀光劍影小插曲：全力救助，至仁至義我缺醫(yī)少藥救治日本副站長、女嬰救死扶傷我條件艱苦盡我所能安頓日本女孩仁至義盡日閥：燒殺淫掠我對(duì)日本平民：決不為仇國際主義小舉止：全心全意大精神：救死扶傷人道主義小“插曲”見大境界大戰(zhàn)：炮火轟鳴刀光劍影小插曲：全16小“插曲”見大境界至仁至義搶救重傷日本副站長和女嬰，盡心盡力，竭盡全力照顧日本小姐妹，全心全意，盡己所能考慮孩子去留，方方面面，深思熟慮不以日本士兵人民為敵，發(fā)揚(yáng)人道主義、國際主義精神小“插曲”見大境界至仁至義搶救重傷日本副站長和女嬰，盡17大戰(zhàn)中的插曲【思考問題3】

【思考3】“大戰(zhàn)中的插曲”的意義？

大戰(zhàn)中的插曲【思考問題3】18大戰(zhàn)中的插曲【思考問題3】

美穗子這件事，對(duì)中日友好產(chǎn)生了很好的影響。日本人民很受感動(dòng)。那些參加過侵華戰(zhàn)爭的舊軍人，得知這件事的來龍去脈，非常感慨。他們說，八路軍拯救日本小姑娘這件事，更使他們認(rèn)識(shí)到侵華戰(zhàn)爭的罪惡，表示要道歉，要感謝，贊揚(yáng)八路軍的革命人道主義。我收到了一大批來自日本各地的電報(bào)和書信。這些信電來自日本各地，北起北海道，南到九州，有的是請美穗子帶來的，有的是直接寄來的，有的還送來了禮物。日本舊軍人的一個(gè)組織也送來了信和禮物，還稱我是什么“活菩薩”。大戰(zhàn)中的插曲【思考問題3】美穗子這件事，對(duì)中日19“插曲”成為佳話——意義

美穗子成為一個(gè)純樸善良的人。參加侵華戰(zhàn)爭的軍人，認(rèn)識(shí)到侵華戰(zhàn)爭的罪惡，要道歉，要感謝，贊揚(yáng)八路軍的革命人道主義。日本民眾很受感動(dòng)，給聶榮臻元帥寄來信件、禮物。一些被俘日本士兵組成“反戰(zhàn)同盟”。“插曲”成為佳話——意義美穗子成為一個(gè)純樸善良的20

【總結(jié)】

這篇回憶錄，對(duì)中國人民軍隊(duì)指戰(zhàn)員救助日本女孩的描寫，沒有濃墨重彩，而是輕描淡寫，似乎略顯平淡，不過細(xì)細(xì)品來，就會(huì)體悟到這些文字平實(shí)而不平淡，平中見奇，小中見大，耐人尋味。文章在看似平淡的敘述中，有層巒疊嶂，聳立著中國人民軍隊(duì)人道主義、國際主義精神的高峰；回憶錄在種種艱難困苦與中國人民軍隊(duì)對(duì)待日本女孩態(tài)度的比照中，彰顯出中國人民軍隊(duì)精神品格的崢嶸氣象?！究偨Y(jié)】這篇回憶錄，對(duì)中國人民軍隊(duì)指戰(zhàn)員救助日21

作業(yè)

比較《長征勝利萬歲》與《大戰(zhàn)中的插曲》在材料運(yùn)用方面的異同。作業(yè)比較《長征勝利萬歲》與《大戰(zhàn)中的插曲》在材22大戰(zhàn)中的插曲年級(jí)：高二學(xué)科：語文（人教統(tǒng)編版）主講人：學(xué)校：大戰(zhàn)中的插曲年級(jí)：高二學(xué)23大戰(zhàn)中的插曲學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過分析“大戰(zhàn)中的插曲”的內(nèi)容與敘述特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)中國人民軍隊(duì)、中國人民在殘酷戰(zhàn)爭中對(duì)革命人道主義精神的堅(jiān)守，從而陶冶情操，樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)以樸實(shí)無華的細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)人物精神品質(zhì)、表現(xiàn)事件重大意義的手法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過細(xì)節(jié)、人物的尋常之舉，認(rèn)識(shí)中國人民軍隊(duì)將士堅(jiān)守人道主義精神，認(rèn)識(shí)中國人民軍隊(duì)一切以人民利益為重的本質(zhì)。大戰(zhàn)中的插曲學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過分析“大戰(zhàn)中的插曲24大戰(zhàn)中的插曲【思考問題】

【思考1】品讀“大戰(zhàn)中的插曲”，體會(huì)其豐富內(nèi)涵是什么？【思考2】作者回憶“大戰(zhàn)中的插曲”，目的是什么？

【思考3】“大戰(zhàn)中的插曲”的意義？

大戰(zhàn)中的插曲【思考問題】【思考1】品讀“大戰(zhàn)中的插曲”25大戰(zhàn)中的插曲故事背景

百團(tuán)大戰(zhàn)中，在進(jìn)攻井陘煤礦的戰(zhàn)斗里，我們的部隊(duì)——三團(tuán)一營的戰(zhàn)士們救起了兩個(gè)日本小女孩，大的五六歲，小的還在襁褓之中。她們的父親——井陘火車站的日本副站長，受了重傷，經(jīng)搶救無效殞命，她們的母親也在炮火中死亡。部隊(duì)從戰(zhàn)火里救起她們的時(shí)候，那個(gè)不滿周歲的女孩傷勢很重，經(jīng)過我們的醫(yī)務(wù)人員及時(shí)搶救和治療，她脫離了危險(xiǎn)。前線部隊(duì)不能帶著兩個(gè)孩子參加戰(zhàn)斗，他們請示我如何處理，我答復(fù)他們：立刻把孩子送到指揮所來。大戰(zhàn)中的插曲故事背景百團(tuán)大戰(zhàn)中，在進(jìn)攻井26大戰(zhàn)中的插曲【思考問題1】

【思考1】品讀“大戰(zhàn)中的插曲”，體會(huì)其豐富內(nèi)涵。

大戰(zhàn)中的插曲【思考問題1】【思考1】品讀“大戰(zhàn)中的插曲27大戰(zhàn)中的插曲閱讀

半天工夫，部隊(duì)就派人把兩個(gè)孩子送到了我的指揮所。我先抱起那個(gè)受傷的嬰兒，看到傷口包扎得很好，孩子安詳?shù)厮覈诟泪t(yī)生和警衛(wèi)員，好好護(hù)理這個(gè)孩子，看看附近村里有沒有正在哺乳期的婦女，趕快給孩子喂喂奶。那個(gè)稍大些的孩子，很討人喜歡，我牽著她的手，拿來梨子給她吃。小孩子還挺有意思，開始不肯吃，我用水把梨沖洗了以后，她才接了過去。

大戰(zhàn)中的插曲閱讀半天工夫，部隊(duì)就派人把兩個(gè)28大戰(zhàn)中的插曲閱讀

把兩個(gè)孩子安頓下來，我讓炊事員做了一盆稀飯，把那個(gè)稍大些的孩子拉在懷里，用小勺喂她，孩子就顯得不那么拘束了。我問她叫什么名字，她“嗯嗯”地回答著。

大戰(zhàn)中的插曲閱讀把兩個(gè)孩子安頓下來，我讓炊事29大戰(zhàn)中的插曲閱讀

至于究竟怎樣辦，我考慮，或是由我把她們養(yǎng)起來，或是把她們送回去。我想，如果養(yǎng)起來，激烈的戰(zhàn)事不知何時(shí)結(jié)束，邊區(qū)的環(huán)境不僅艱苦，而且敵人“掃蕩”頻繁，部隊(duì)經(jīng)常轉(zhuǎn)移，照顧兩個(gè)小孩子，將有不少困難。再說，兩個(gè)孤苦伶仃的孩子留在異國他鄉(xiāng)，大的五六歲了，已經(jīng)開始懂事，留下來她很可能會(huì)傷感的。她們失去了父母，只剩姐妹二人，不在本國的土地上，將來也會(huì)給她們造成痛苦。送回去，爸爸媽媽雖然死了，她們家里總還會(huì)有親戚朋友可以照應(yīng)吧。想來想去，我決定還是把她們送回去。大戰(zhàn)中的插曲閱讀至于究竟怎樣辦，我考慮，或30大戰(zhàn)中的插曲想來想去

戰(zhàn)事激烈，結(jié)束無期邊區(qū)環(huán)境艱苦敵人掃蕩頻繁部隊(duì)經(jīng)常轉(zhuǎn)移孤苦伶仃且在異國他鄉(xiāng)，恐留下來傷感給未來造成痛苦回國還會(huì)有親戚照料大戰(zhàn)中的插曲想來想去31大戰(zhàn)中的插曲

找了一個(gè)可靠的老鄉(xiāng)，準(zhǔn)備了一副挑子。那時(shí)候，挑子要算太行山區(qū)最好的交通工具了，翻山越嶺，不怕顛簸。我和指揮所的幾個(gè)同志，擔(dān)心孩子們在路上哭，在筐里堆了許多梨子。大戰(zhàn)中的插曲找了一個(gè)可靠的老鄉(xiāng)，準(zhǔn)備了一副挑子。32大戰(zhàn)中的插曲【思考問題2】

【思考2】作者回憶“大戰(zhàn)中的插曲”，目的是什么？

大戰(zhàn)中的插曲【思考問題2】【思考2】作者回憶“大戰(zhàn)中的33大戰(zhàn)中的插曲每一個(gè)都會(huì)這樣做

我對(duì)她講，這件事，不只是我一個(gè)人會(huì)這樣做，我們的軍隊(duì)，不論誰，遇到這樣的事情，同樣都會(huì)這樣做的，這是我們的政策，是我們軍隊(duì)的無產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)所決定的。大戰(zhàn)中的插曲每一個(gè)都會(huì)這樣做34大戰(zhàn)中的插曲

在進(jìn)攻井陘煤礦的戰(zhàn)斗里，我們的部隊(duì)——三團(tuán)一營的戰(zhàn)士們救起了兩個(gè)日本小女孩，大的五六歲，小的還在襁褓之中。她們的父親——井陘火車站的日本副站長，受了重傷，經(jīng)搶救無效殞命，她們的母親也在炮火中死亡。部隊(duì)從戰(zhàn)火里救起她們的時(shí)候，那個(gè)不滿周歲的女孩傷勢很重，經(jīng)過我們的醫(yī)務(wù)人員及時(shí)搶救和治療，她脫離了危險(xiǎn)。前線部隊(duì)不能帶著兩個(gè)孩子參加戰(zhàn)斗，他們請示我如何處理，我答復(fù)他們：立刻把孩子送到指揮所來。大戰(zhàn)中的插曲在進(jìn)攻井陘煤礦的戰(zhàn)斗里，我們的部35

我們八路軍決不搞日本侵略軍那一套。日本法西斯推行“殺光、燒光、搶光”的“三光政策”，不知?dú)⒑α宋覀兌嗌贌o辜的群眾，孩子、嬰兒也不能幸免，慘無人道到了極點(diǎn)。我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，實(shí)行革命的人道主義，對(duì)被俘士兵我們決不傷害，對(duì)日本人民我們不僅不傷害，還要盡最大力量給予愛護(hù)和照顧。人民軍隊(duì)的性質(zhì)我們八路軍決不搞日本侵略軍那一套。日本法西斯36

人民軍隊(duì)的性質(zhì)正義之師文明之師威武之師

我八路軍本國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底，必當(dāng)與野蠻橫暴之日閥血戰(zhàn)到底。人民軍隊(duì)的性質(zhì)正義之師文明之師威武之師37小“插曲”見大境界大戰(zhàn)：炮火轟鳴刀光劍影小插曲：全力救助，至仁至義我缺醫(yī)少藥救治日本副站長、女嬰救死扶傷我條件艱苦盡我所能安頓日本女孩仁至義盡日閥：燒殺淫掠我對(duì)日本平民：決不為仇國際主義小舉止：全心全意大精神：救死扶傷人道主義小“插曲”見大境界大戰(zhàn)：炮火轟鳴刀光劍影小插曲：全38小“插曲”見大境界至仁至義搶救重傷日本副站長和女嬰，盡心盡力，竭盡全力照顧日本小姐妹，全心全意，盡己所能考慮孩子去留，方方面面，深思熟慮不以日本士兵人民為敵，發(fā)揚(yáng)人道主義、國際主義精神小“插曲”見大境界至仁至義搶救重傷日本副站長和女嬰，盡39大戰(zhàn)中的插曲【思考問題3】

【思考3】“大戰(zhàn)中的插曲”的意義？

大戰(zhàn)中的插曲【思考問題3】40大戰(zhàn)中的插曲【思考問題3】