初中三年作文匯總8篇

第初中三年作文匯總8篇初中三年作文篇1

天大熱。

我們還在地里忙著掰玉米?？粗撬坪踹b不可及的地頭，熱得滿頭大汗的我不禁咒罵老天。孰不知我所占的這一溝有這么多的雜草和帶有小刺的樹苗，不覺哀嘆起來。盡管手中在不停地掰著，但還是落在了最后，似一支落伍的孤雁，滿心孤寂，滿腹不平。時不時還被身后樹苗上的刺扎得生疼，實為艱難。猛一抬頭，地頭那邊走來一個熟悉的身影——王老師。

看到我身陷如此田地，他幫著我掰起來。他掰玉米的速度好快，三下五除二就趕在了幾個同學(xué)前面。我心中暗喜：終于不當(dāng)?shù)箶?shù)第一了。由于我和王老師之間的一些隔膜，我們一直沒有說話。除了掰玉米時玉米皮微微地響動外，只有雙方的沉默，想要打破這份寂靜但又不知說什么……漸漸的，我已在大多數(shù)同學(xué)前面了，王老師才離開又給別的同學(xué)幫助去了。此時，心中不覺生出幾分敬佩而又深藏些許內(nèi)疚。

初二時，王老師帶我們班的數(shù)學(xué)。他的課上得非常棒，這一點我不曾否認(rèn)。剛轉(zhuǎn)到這兒時，我對他的印象挺不錯，但經(jīng)過一段時間的接觸，我開始厭倦他的嚴(yán)肅，雖然他有時很幽默，但幽默中似乎又夾雜著幾分挖苦，給我的感覺很傷人自尊。雖然我常說“人無完人〞，但不致怎的，我還是不能接受他的這點習(xí)慣。與此同時，發(fā)生的一件事更加深了我們之間的隔膜。

有一次，王老師布置了一項作業(yè)，要求高質(zhì)量完成，而且給了兩天時間。誰知，第一天早上，剛上數(shù)學(xué)課，他便來了個突然襲擊，檢查他所布置的這項作業(yè)。我在第一排，怯怯地拿出配套?！惨驗槲蚁朐诘诙熳龅模瑳]想到他第一天就檢查。〕

此時，好多同學(xué)都慌了神，有的悄悄詢問旁邊同學(xué)的作業(yè)完成情況，有的低頭在書包里搜尋，只有做了點兒的同學(xué)和膽小的同學(xué)拿了出來，局部同學(xué)都以沒拿為理由搪塞了過去。顯然王老師生氣了，走下講臺，一個個地查了起來。還沒查完就快步走上講臺，也許是心里的火氣再也壓制不住了，就讓課代表把沒完成的配套全部收了上去〔也包括我的〕。我的心怦怦紙條，全然不知所措。老師將我們嚴(yán)厲批評后，拿起課本走出了教室。接下來連續(xù)幾天，老師都沒有將配套發(fā)下來。我和一“難友〞鼓足勇氣來到了辦公室，站了半天，王老師沒有給一句話。上課鈴響了，他才緩緩抬起頭問：“取配套來了？〞我們應(yīng)了一聲?！白约合敕椒ㄈ?，想想怎樣才能拿到配套。〞我們只好悻悻地回到教室。

后來，聽別的同學(xué)說，只有寫五頁的檢討才能換回配套。我一聽，心里很不服氣。待同去的“難友〞用五頁檢討換回配套時，我還是不愿意寫檢討。由于這樣的倔脾氣，我一直沒能取回配套。每次做配套，都借別人的抄完題目后再做。而我的那本配套也許早已成了倉底陳貨了吧！

想想這些事，心中暗悔不已，懷著這份愧意，我明白了許多……

初中三年作文篇2

有人說，母親是一把庇護(hù)傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

有人說，母親是一棵參天大樹，為我們撐起一片濃蔭。

有人說，母親是一陣溫暖春風(fēng)，為我們拂去冬天的寒意。

而我卻要說，母親是頂天立地的大柱子，支撐著我們溫馨的家，保護(hù)著我們幼小的生命！

我們每天都沐浴在母愛之中，她的偉大之處不在于給了我們多少財富，而是在于讓我們茁壯成長了。我的媽媽很嘮叨，每天放學(xué)她就催我說：“趕快寫作業(yè)，頭抬高點，數(shù)學(xué)要用草稿本……〞那個時候，我總覺得媽媽很啰嗦。

可是前幾天，媽媽發(fā)燒了。她的臉色很黃，身體發(fā)冷，還咳嗽。媽媽安安靜靜地躺在床上，沒有嘮叨了。我心里暗暗自喜，這下“轟炸機(jī)〞停了。但因為媽媽生病了，家里的臟衣服堆起了，桌子上、地板上也有厚厚的灰塵，上學(xué)我也只能自己走著去了……沒有了媽媽的嘮叨，我心里莫名地感到空空的。想起以前無論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，媽媽都會接送我上下學(xué)，回家后更會有精心準(zhǔn)備好的晚餐。

媽媽，我想對您說：“我離不開您的嘮叨，您快好起來，我愛您！〞

初中三年作文篇3

不知為何，我特別喜歡夜晚，可能是由于那一閃一閃的星星吧！深藍(lán)色的夜幕上繁星閃閃，像是無數(shù)雙眼睛，格外的明亮。在這美麗的星空下，我倚在窗前，望著被風(fēng)不斷催殘的小草，可是小草并沒有倒下，它堅強(qiáng)的立定在陣陣刺骨的寒風(fēng)中，不曾動搖。眼前竟劃過無數(shù)個畫面；

一幢高大卻又微舊的大樓里一間小辦公室，一位帶著紅邊框眼鏡的女老師對著一個矮小的、有著自然卷頭發(fā)的小女孩說：“你一個女孩子，干嘛總不學(xué)好樣，怎么就學(xué)男同學(xué)上課說話呢！〞小女孩垂下了頭。女老師又冷冷的道：“把手拿出來。〞小女孩縮了縮頭沉默著把稚嫩的手掌送到女老師面前，老師快速的打了三鞭，明明是平時同樣重力的鞭子，可是為什么此刻的心，卻那么的痛。自那時起小女孩便暗自許下決心：“我一定要改正，我絕不能繼續(xù)這樣下去了！〞小女孩回到教室，中午的時候一直克制著不說話，只認(rèn)真做作業(yè)，這一次，她沒有被記名。同樣，以后，她也不曾被記過一次名。感覺，她長大了。

還品味畫面的我，還未反響過來，便又閃過一副畫面。

那是同一個地點，卻不再是七歲小女孩，而是一個大約九歲的一個小女孩。她安靜的坐在課桌前，認(rèn)真的聽著老師講課，而老師正在講臺上指著一道題問：“這道題誰會？〞同學(xué)們紛紛舉起了手，而小女孩只是坐著。她害怕把手舉得高高的樣子，她害怕。于是，她在等待時機(jī)的降臨。如同前無數(shù)次的情景一樣，老師仍舊沒有點她答復(fù)，她暗暗地微垂下了頭，似乎在思考什么，幾分鐘后，她抬起了頭，眼睛散發(fā)著炙熱的光輝，而老師，也正指著一道數(shù)學(xué)題問誰會做。這一次。老師看到了眼睛中散發(fā)著光輝的女孩，第一次點了她答復(fù)下列問題。在老師點到她的那一刻，她終于明白了；時機(jī)不僅僅是留給有準(zhǔn)備的人，時機(jī)更是需要努力去爭取的。她此刻懂了。

我靜靜的回憶畫面，陷入了深思。另一幅畫面便隨之襲來。

在一個屋子里，一個十二歲的小女孩與一個三十幾歲的婦女發(fā)生了爭執(zhí)。最后，小女孩憤怒而去，她的母親站在原地望著小女孩離去，呆了一會，嘆了一口氣，輕輕搖了搖頭，離開了。晚上，小女孩在燈光下認(rèn)真的寫著作業(yè)，她的哥哥輕輕地走到她身旁拿起她的水瓶，裝滿水便放在桌上。小女孩看著這瓶水，寫字的手僵硬了一下，呆呆的望著那瓶水。似乎下了什么決心，握筆的手緊了緊。這幾天，母親生病了，小女孩對她噓寒問暖。這次，感覺她真正長大了。

星空下，我靜靜地回憶著腦海里的回憶?？聪蚰侵暝律镎镜墓P直的小草被風(fēng)雨侵蝕下的它，像一個戰(zhàn)士一樣永遠(yuǎn)挺立在那。其實生活中有無數(shù)挫折與困難，要戰(zhàn)勝困難，才能成長，長大！

初中三年作文篇4

陪伴在我的人生中是不可缺少的一局部，有了父母的陪伴，我才能健康成為長，有了老師的陪伴，我才能學(xué)的知識，有了同學(xué)的陪伴我才不會孤單，所以陪伴我不能沒有你。

自從我一生下來就有父母陪伴著我。每當(dāng)我成績考得不好時，父母就會陪在我身邊，給我撫慰看著我學(xué)習(xí)，小時候與伙伴吵架時，他們總會出現(xiàn)在我的身邊。呵斥我的不對，教我該怎樣做，父母的陪伴讓我感動，直到現(xiàn)在有時我偶爾發(fā)脾氣，他們依然陪伴在我的左右，為我驅(qū)寒問暖，所以我也愿化為一只蝴蝶陪伴在父母的左右。

老師是靈魂的工程師，住到了一代代學(xué)子所以老師像我的父母一樣陪伴著我，但是老師的陪伴，又不同于父母，老師在陪伴過程中傳授給了我知識。讓我懂得人間冷暖，我現(xiàn)在大局部時間都在學(xué)校。所以老師就陪伴著我們催促著我們學(xué)習(xí)。下了自習(xí)，我們不睡覺，老師也不睡覺，如果太晚了，老師就會讓我們回宿舍休息，有了老師的陪伴，我覺得我的前方很明亮。

讓我展現(xiàn)青春活力的便是同學(xué)的陪伴，我們一起在青春中揮灑汗水，一起哭，一起笑，因為彼此的互相包容，使得我們的關(guān)系又進(jìn)了一步，因為我們之間的團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，也許得了他的贊揚與肯定，有了同學(xué)的朝夕相處，我才沒有孤獨感，我要感謝同學(xué)們一直陪伴著我讓我覺得任何障礙并不是難以跨越。

我的身邊總少不了陪伴，不僅只有我身邊的人陪伴著我，甚至有陌生人我不能沒有陪伴，有了你我才會覺得前方的路是那么明亮，我才會有動力，同時也要珍惜現(xiàn)有的陪伴。

初中三年作文篇5

突然失去了平衡，我小小的世界也開始慌亂。

——題記

還是這么一天，還是這個時刻，還是這一首歌，拾起我塵封的記憶。時鐘滴滴答答地走過，我的思緒也飛回到那些我曾經(jīng)撒嬌的、粘人的、愛哭的片段，照片里曾經(jīng)的都是最真實的我。我在慢慢長大，事實證明著，我的個子長高了，我的知識也增多了。在成長這條路上，太多浮浮沉沉，可這些浮浮沉沉卻是人生最動聽的歡喜悲唱。

曾經(jīng)一直喜歡這句廣告：“不走尋常路。〞是的，我也曾夢想著在未來的某一天我會為社會做許許多多奉獻(xiàn)，成為一個多么成功的人物，但對于現(xiàn)在的我來說，只是想想而已，或許當(dāng)我這個孩子變成蝴蝶以后，這些兒時的夢才會被用努力和汗水換來。

兒時的路

“小呀嘛小兒郞，背著那書包上學(xué)堂……〞如果我所走過的路是一部電影，那么童年這一局部是不可剪切的一個片段。一直到現(xiàn)在我還是想回到那個時光，我們可以整天擁著沒有蠟筆的小新，和大雄一起鉆到多拉A夢的口袋里，去那個遙遠(yuǎn)的恐龍時代，把海底的魚兒捉回來看看，那時的我們，只需要一杯牛奶、一片面包，就可以安生地坐在午后的陽光下，不吵也不鬧?？墒乾F(xiàn)在呢？兒時的我們不會去想太多，單純幼稚地過完一天又一天，也還在盼望著長大，盼望著有一天可以穿上爸爸那筆挺的西裝，盼望著有一天可以穿上媽媽那漂亮的高跟鞋，戴上閃閃的項鏈，每天都這么單純地渴望著、期待著，誰曉知，其實那并不是我們所想要的，兒時的路走得很順暢，我們身邊到處是寵愛，任性撒嬌都無所謂，可是現(xiàn)在呢？

此時的路

我來到了青少年的柏油馬路，我看過身邊每一座巍峨的山峰，我進(jìn)出過那片繽紛多彩的知識大廈，我也麻木地接受每一個事實，但這時的我，更喜歡笑了，我有了一個小小的可愛的夢想，那就是讓我周圍的人跟我一起笑，在風(fēng)雪浮沉中，我們笑著應(yīng)對，在陽光榮虹下，我們依然微笑面對。我想這是一種最美好的象征，我想，這是我生命中的過客送給我最好的禮物，這時的路，它或許有些崎嶇；這時的路，它或許有些風(fēng)雪，但我依然要帶著最傲慢的微笑堅持下去，我想，在走這樣的路的時候，放棄才是最可怕的選擇！我們心中燃燒的翅膀正在歌唱，我又怎么會退縮。喔，愚蠢的追夢者，加油吧，面包會有的，牛奶也會有的，但你前方的夢想需要你伸手去點燃。

走過，走過，走過無數(shù)千秋萬雪；路過，路過，路過無數(shù)塵曲悲傷；錯過，錯過，錯過了的真的不會再來。在這部自導(dǎo)自演的電影里，無法倒帶，也無法將走過的路再走一遍，這旅途的黑夜除了蒼茫和畏懼以外，沒有什么好形容的，無論是多么奇異美麗的地方，到了浮沉這一時刻，都只留下一樣的凄然。有一些莫名亮著的路燈，光的深處不知道藏的什么，唯有一些集鎮(zhèn)和加油站能留下一些平安感。在月色里，我能看見視我窮極處的遠(yuǎn)山，黑壓壓的一座在深藍(lán)色的.幕布里，原來是那么地神秘，有些人散步在這路上，有些人那么在急速飛奔，還有的人駕車行駛，還有的人原地休止，各有各的感受，可我總覺得，在人生道路上能走到這步不容易，勿必要好好珍惜，既然走了就得留些痕跡，不要讓自已懊悔，不要讓自已的電影是空白。

初中三年作文篇6

溝通是心靈與心靈之間的橋梁。隨著年齡的增長，我與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。

缺少了與父母之間的溝通自然也就和父母之間有了“代溝〞，無形之間產(chǎn)生的隔膜。

我的爸爸媽媽一直很想讓我學(xué)習(xí)好、成績好。其實，我知道他們也是為我好，可是有時候我也需要一個屬于自己的空間。我想有一個自己的學(xué)習(xí)的時間，我想有一個自己的休息時間……可是，我的這些想法都只是埋藏在心里，并沒有和爸爸媽媽說，說出來怕他們生氣，又說我不想好好學(xué)習(xí)之類的話。

作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個孩子。

我也想做一個好孩子，認(rèn)真的做每件事，好好孝敬你們，只是希望你們對我多一點的信任，給我一些時機(jī)，有足夠的時間讓我證明給你們看，看看你們的孩子有多么的精彩。

其實我也很優(yōu)秀，請不要在再我的面前說別人家的孩子取得了什么樣的成績了，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵?。?/p>

我是多么希望和你們面對面坐下來心平氣和談一談自己的心聲，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢？為什么我們和父母之間會存在著“代溝〞呢？讓我們一起坐下來和父母談?wù)勑模盐覀冃闹邢氲母嬖V父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變！

爸媽請聆聽一下我的心聲。

初中三年作文篇7

靜靜的坐在桌前，我望向窗外。陽光透過密密的樹葉，零零散散的撒在桌上，斑斑點點。不知怎的，莫名的心里有點煩躁。俯首，半晌，終忍不住幽幽的嘆了口氣。

算算日子，老媽已經(jīng)一個月沒回來過了。老哥在老家出了車禍，老媽回去要照顧老哥。我，已經(jīng)整整一個月沒見過老媽了。心里不禁有些泛酸，媽，我想你了！

想想以前，每天和老媽在一起的日子。

“容容！起床了！你看看表都幾點了！??？〞

“哎呀！媽，在睡一分鐘，就一分鐘！〞

“不行！你想想人家孩子每天六點起床，人家也沒喊苦喊累！再看看你！〞

到底誰是你女兒??！有本領(lǐng)你去找別人當(dāng)你女兒去！我想到，憤憤的抓來衣服，開始穿起來。哼！

“你怎還在那看電視？沒作業(yè)嗎？嗯？〞

“我作業(yè)在學(xué)校就寫完了。〞

“那你就不能學(xué)會習(xí)嗎？你都看了一上午電視了！〞

“可是我在學(xué)校都學(xué)了一天習(xí)了！好不容易放會假，都不得安生！〞

“還學(xué)會頂嘴了！你喊那么大聲干嘛！想想人家班長，同樣的老師，年紀(jì)，你怎就不能像人家好好學(xué)習(xí)！〞

“夠了！我去學(xué)習(xí)行了吧！〞

“你是女孩子不？聲音那么大！讓你學(xué)習(xí)還委屈你了！那是為你好。你現(xiàn)在夠幸福了！又是電視又是手機(jī)，再想想我們那個年代，吃沒得吃，喝沒得喝。每天起早貪黑，小小年紀(jì)就要干活……〞

……

不知不覺，我回過神來?，F(xiàn)在靜下心來想想老媽以前的做法。我突然明白了。也許當(dāng)時我很氣憤，但現(xiàn)在想想老媽以前那么做也確實是為了我好。老媽也是個人！所以，她沒義務(wù)起那么早就為了把我叫起床，那是我自己作為學(xué)生的義務(wù)！老媽她完全可以自己不管我，自己躺在床上美美睡覺。我遲到管她什么事。沒義務(wù)為我洗衣服，沒義務(wù)為我買手機(jī)，沒義務(wù)……她是我媽媽，不是花錢雇的保姆。更何況，保姆還要花錢！我不禁感到深深的慚愧。我好自私！我。已經(jīng)不知道怎么說了。

忍不住我走到母親的房間，坐到床上，咦？我用手夾起一根白發(fā)。我傻傻的望著這根白發(fā)，心里不禁一陣泛酸。

想想后天就母親節(jié)了，剛好明天我放假，存錢罐的錢剛好可以帶回老家，我準(zhǔn)備給老媽一個驚喜，要給老媽買一件衣服，在做一頓大餐。嗯，還要逛街。老媽最喜歡逛街了，但以前我總來在家里看電視。多陪媽媽……想想突然有一大堆事要做，再想想老媽，我突然感覺我好幸福。嘴角忍不住輕輕的揚了起來。

“老媽！嘿嘿，母親節(jié)快樂！我愛你！〞

初中三年作文篇8

有人把初一的學(xué)習(xí)比作在平地上奔跑，我們學(xué)到的所有新知識只是為將來做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就