初二物理教學工作計劃范文

初二物理教學工作計劃范文我們大家都知道物理是一門以實驗為基礎的自然科學，跟平時的實際生活比較接近，那么有關(guān)初二物理教學工作計劃怎么寫？下面我給大家共享初二物理教學工作計劃，希望能夠幫助大家!

初二物理教學工作計劃篇1

一、基本情景概述：

1、指導思想：

貫徹落實《新課程標準》教育改革精神，狠抓基礎教育，努力提高民族整體素養(yǎng)，堅持教育面對現(xiàn)代化，切實保證教育為進展社會主義經(jīng)濟服務。幫忙學生把握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

2、學情分析：

八班級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出，所帶八（1）、（2）班學生差距較大，八（1）班學生活躍；八（2）班學生相對而言比較沉默寡言。

3、教材分析：

教材從全面提高學生素養(yǎng)的要求動身，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既討論現(xiàn)代生產(chǎn)進展與社會生活的需要，又討論當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于把握知識，又有利于培育本事、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

教材把促進學生全面進展作為自我的目標。在資料選配上，留意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，進取制造條件讓學生主動學習參加實踐，經(jīng)過學生自我動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面進展。

二、學期的教學總目標和總的教學要求

1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會進展中的重要作用；

2、培育學生初步的觀察、實驗本事，初步的分析、概括本事和應用物理知識解決簡潔問題的本事；

3、培育學生學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

三、改善教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

學生是學習的主人，僅有處于進取狀態(tài)，經(jīng)過專心的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理知識，獲得相應的本事。教學中要留意培育學生的學習愛好和愿望，激勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。

要留意討論學生的心理特征，了解他們的知識、本事基礎，從實際動身進行教育，并且根據(jù)他們的反應準時調(diào)整自我的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要留意因材施教，針對不一樣的學生提出不一樣的要求。對學習困難的學生，要針對他們的詳細情景予以耐心幫忙，激勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本到達教學要求。對學有余力的學生，可執(zhí)行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究本事。

初二物理教學工作計劃篇2

一、學情分析

1.識與技能：

(1).學生對物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等資料沒有明確的熟悉，有待于使他們有初步的熟悉，有待于熟悉資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

(2).學生對機械運動、聲和光、電和磁等自然界常見的運動和相互作用有必須的了解，對這些知識在生活、生產(chǎn)中的應用還不清晰。

(3).學生對物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，科學進展歷程的艱辛與曲折不是很清晰，對物理學不僅僅指物理知識，并且還包含科學討論方法、科學態(tài)度和科學精神的含義沒有熟悉。

(4).具有實驗操作進取性，使用簡潔的實驗儀器和測量工具的本事有待于培育，測量一些基本的物理量的方法不夠規(guī)范。

(5).對記錄實驗數(shù)據(jù)，簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，簡潔的實驗報告的寫法，以及用科學術(shù)語、簡潔圖表等描述實驗結(jié)果的本事有待于培育。

2.過程與方法：

(1)學生經(jīng)歷過觀察自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀察本事。

(2)能夠在觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題，有初步的提出問題的本事。

(3)學生對擬定探究計劃、制定實驗方案的本事還沒有經(jīng)歷。

(4)口頭和書面表達本事不好。

3.情感態(tài)度和價值觀：

(1)學生對自然界有奇怪???心，有對大自然的親近、熱愛、和諧相處的愿望。

(2)具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，樂于參加觀察、實驗、制作、調(diào)查等活動。

(3)有將自我的見解公布于眾的愿望，敢于提出與別人不一樣的見解。

(4)有將科學服務于人類的識。

二、分層教育方案

1.優(yōu)生優(yōu)教方案：根據(jù)調(diào)查分析，本屆學生中有一些上理科成果較好，學習愛好較高，動手動腦本事強。所以我們對這些學生重點進行創(chuàng)新本事的培育，成立課外科技活動小組一個，讓他們發(fā)揮特長，進展智力，詳細措如下：(1)分層教學，因村施教，發(fā)揮他們的帶頭作用。(2)組成課外科技小組，按計劃活動。(3)充分調(diào)動進取性，重點進行小探究小制作活動。

2.學困生提高方案：根據(jù)了解，有一些學生各科學習成果都不好，成了學習困難的學生，所以要起家一步專心分析出現(xiàn)的原因，針對原因制定幫扶方案，組成學習小組，執(zhí)行優(yōu)生帶動學困生的方法共同提高。詳細措施如下：(1)課堂上要把他們做為重點對象照料。(2)“一幫一”活動。(3)準時總結(jié)，改善方案，不斷提高。

3.待努力生轉(zhuǎn)化方案：根據(jù)分層教學方案，做好待努力生的思想工作，耐心細幫忙他們，讓他們明確學習目的。及是表揚他們的優(yōu)點，以優(yōu)點促提高，使他們得到成功的喜悅，不提高。詳細措施：(1)對他們分別談話，做好思想工作，調(diào)動他們的學習進取性。(2)要不斷發(fā)現(xiàn)他們提高的地方，及表揚。(3)發(fā)揮他們在教學中的調(diào)節(jié)作用。

三、教學計劃

1.現(xiàn)狀分析：

2.教材分析、知識結(jié)構(gòu)：第一章聲現(xiàn)象第二章光現(xiàn)象第三章透鏡及其應用第四章物態(tài)變化第五章電流和電路。

3.教學目標：

(1)第一章聲現(xiàn)象使學生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高振幅越大，響度越大實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地把握噪聲。

(2)第二章光現(xiàn)象本章主要討論光現(xiàn)象及其規(guī)律，資料包括：光的直線傳播、光的速度、顏色光的反射規(guī)律光的折射和跟現(xiàn)代生活十分親密的兩種看不見的光──紅外線、紫外線及其應用。

(3)第三章透鏡及其應用這一章主要敘述透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應用。透鏡是照相機、投影儀等光學儀器的最重要的組成部分，討論透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心資料。照相機、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學儀器，學生應當對它們有所了解。(

4)第四章物態(tài)變化經(jīng)過這一章的學習，應當使學生了解溫度的概念，會正確使用常用的溫度計測量溫度。明白熔解、凝固現(xiàn)象，理解這些過程中晶體和非晶體的不一樣溫度特點。明白液化、汽化現(xiàn)象，明白蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。明白升華和凝華現(xiàn)象。

(5)第五章電流和電路電流和電路”的基本概念是本章的核心，經(jīng)過讓學生討論基本的串、并聯(lián)電路和基本的測量，初步經(jīng)歷科學探究的過程，初步領(lǐng)會科學討論的方法。在電流和電路概念的基礎上，經(jīng)過家庭電路的學習，使學生在了解電流和電路知識應用的同時，受到了平安用電的教育。

4.措施：

(1)專心討論新教材，根據(jù)新課標的要求恰當確定教學資料，選擇教學方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學理念運用到教學法中。

(2)專心分析學生狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應的教育方案。

(3)充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使學生各方面的本事得到培育，使學生成為真正的學習主人。

(4)重點進行科學探究本事的培育。進行學生自主探究的訓練。進一步激發(fā)他們學習物理的進取性。

(5)準時進行單元檢測，專心總結(jié)，專心反思，一步一個腳印，扎扎實實。

(6)進取開展豐富的課外活動。

初二物理教學工作計劃篇3

一、加強理論學習，明確課程目標

1、每兩周團體學習物理新課程標準，領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。

2、選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》、《中學物理》、《老師心理學》、《教育心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。

3、明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以“學生進展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線。

二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路

1、定期進行學情分析。隨著新學期教學進展，學生在理解新知識過程中，必定會出現(xiàn)各種問題；經(jīng)過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題，作為教學工作與教學設計的依據(jù)，準時予以解決。

2、理清教學思路。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的資料以及編排的體系。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關(guān)鍵點，如何讓學生有本事自主構(gòu)建知識。教學的“小思路”是指較正確定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學設計。思路理清，教與學才會簡便；避開以其昏昏，示其昭昭。

三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源

1、開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學資料能夠作適當調(diào)整。對新教材必須有個性的解讀，逐步構(gòu)成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應用遷移教學套路。

2、拓展教學資源。教材作為教與學的載體，但不是唯一的載體；能夠獵取不一樣教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面，，進行比較取舍。

四、構(gòu)建教學設計，展現(xiàn)教學風格

1、構(gòu)建教學設計。新學期，我們必須從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡，把學生課堂生成作為教學資源補充，避開不分班級，不分學生，呆板按預案教學。

2、學有定章；教無定法。經(jīng)過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武，根據(jù)老師素養(yǎng)展現(xiàn)個人的教學風格，對老師進行公平、公開與公正的過程評價。

五、發(fā)揮多媒體作用，留意物理實驗

1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，估計每位老師能夠上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。

2、留意物理實驗。

(1)采納多媒體播放與動手實驗相結(jié)合；

(2)打算兩套或兩套以上的實驗器材，供學生實驗探究。

六、合理安排進度，準時反饋調(diào)整

1、合理安排進度；學校給我們物理科一學期有52課時

單元測試6課時，期中考2課時，期末考2課時。

2、準時反饋調(diào)整；教學的調(diào)整是依據(jù)教學對象的反饋。我們能夠從課堂提問、課后溝通，實驗操作、批改作業(yè)與單元測試及同行溝通，去了解學情；從“雙基”抓起，用專業(yè)角度，排解學生思維“病灶”，要求學生更正部分、多種解法寫在作業(yè)紙上，裝訂成本，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應課本章節(jié)里，以利才智共享。

七、學習方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1、學生學習形式有：聽講、答問、小組討論；實驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥、指導與評價；建立學生學科成長檔案袋。

2、培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴格檢查。

初二物理教學工作計劃篇4

一、指導思想

經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了深厚的愛好。所以我本著“以學生進展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理。

二、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生進一步熟悉物理世界，在把握基礎知識的同時，能對四周的自然世界有一個更深入的，更加科學的熟悉。

三、詳細的安排如下：

1、本學期的詳細教學內(nèi)容有

第六章電壓、電阻

本章是學習電學知識、把握歐姆定律的基礎。學生只有在把握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習。

1、能連接簡潔的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說誕生活、生產(chǎn)中采納簡潔串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例；

2、會使用電壓表；

第七章歐姆定律

本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學知識的基礎。

1、通過實驗，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；

2、理解歐姆定律，并能進行簡潔計算；

3、了解家庭電路和平安用電知識。有平安用電的意識；

第八章電功率

本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的討論拓展到電能和電功率。

1、從能量轉(zhuǎn)化的角度熟悉電源和用電器的作用；

2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡潔計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；

3、知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；

4、了解家庭電路和平安用電知識，有平安用電的意識；

第九章電與磁

本章主要敘述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。

1、能用實驗證實電磁相互作用

2、通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向；

3、通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系

4.通過實驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件；

第十章信息的傳遞

本章主要敘述了電磁波及信息的傳遞。

1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；

2、了解電磁波的應用及其對人類社會和社會進展的影響

3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應用；

四、詳細時間安：（略）

初二物理教學工作計劃篇5

一、學情分析：

本期八班級共計一個教學班，C154班有學生36人。八班級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習進取性不高，不夠靈活這就需要老師在教法和學生的學習方法上作進一步改善，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培育學生的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的進取性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的本事。

二、教材分析：

本期使用的是義務教育教科書物理八班級上冊。

教材結(jié)構(gòu)特點：以學生愛好、熟悉規(guī)律和探究的便利動身設計教材的結(jié)構(gòu)，討論到聲、光、熱、力的知識不僅僅能吸引學生，并且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感愛好，滿足學生探究的欲望。

本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度。詳細章節(jié)又可分為：實驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、擴展性實驗、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊。全書共計：實驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學世界112次、動手動腦學物理26次、擴展性實驗1次、學到了什么5個、小資料12個、留意7個。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時留意擴大學生的知識面，設立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且趣味的知識，力求形式生動活潑。

三、教學任務與目標：

1、知識與技能：

（1）初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，明白物理學不僅僅指物理知識，并且還包含科學討論方法、科學態(tài)度和科學精神。

（2）具有初步的實驗操作技能，會使用簡潔的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

（3）會記錄實驗數(shù)據(jù)，明白簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的實驗報告，會用科學術(shù)語、簡潔圖表等描述實驗結(jié)果。

2、過程與方法

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察本事。

（2）能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的本事。

（3）經(jīng)過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究計劃和實驗方案，能利用不一樣渠道收集信息。有初步的信息收集本事。

（4）經(jīng)過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出確定的意識。有初步的信息處理本事。

（5）學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些詳細問題。有初步的分析概括本事。

（6）能書面或口頭表述自我的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息溝通本事。

3、情感態(tài)度與價值觀

（1）能堅持對自然界的奇怪???，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。

（2）具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參加觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。

（3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。

（4）養(yǎng)成實事求是、敬重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有確定大眾傳媒是否貼合科學規(guī)律的初步意識。

（5）有將自我的見解公開并與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不一樣的見解，也勇于放棄或修正自我的錯誤觀點。

（6）初步熟悉科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可進展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)進展有所貢獻。

（7）有將科學服務于人類的意識，有幻想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與職責感。

4、成果目標：

在各類競賽中力爭零的突破，應使班總平均成果處于中上地位，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比例到達2：5：3。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%。

四、教學措施：

1，專心學習《新課程標準》，領(lǐng)會本科目在教學中的詳細要求。新教材當然不一樣于過去的要求，由于新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必須專心領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2，留意教材體系，加強學生的實際操作本事的培育。新教材不僅僅在傳授文化知識，更留意于培育本事。老師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。

3，講求教學的多樣性與靈活性，努力培育學生的思維本事。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的資料科學，學習的方法優(yōu)秀。

4，嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思考問題的本事，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5，開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的愛好。課外活動是學生獵取知識，提高本事的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要留意利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、進行實驗調(diào)查、進行勞動實習等。以此到達培育學生的本事，鞏固學生所學的知識。

6，加強老師自身的業(yè)務進修，提高自我的教學水平。本期我在教學之余，要專心學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自我的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自我的教學閱歷，增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上，還爭取上一堂教學觀摩課。

7，充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

8，留意把握學生情景，準時表揚學習專心的、遵守紀律的、作業(yè)好的、測驗成果優(yōu)秀的及有提高的，以提高學生的學習愛好。加強對優(yōu)秀學生的輔導，提高優(yōu)秀率。

初二物理教學工作計劃篇6

一，教材分析

教材從全面提高學生素養(yǎng)的要求動身，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于把握知識，又有利于培育能力，情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

教材把促進學生全面進展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，留意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面進展。

教科書采納了符合學生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題，敘述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗，插圖，練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦，多開口。

二，學生分析

我所承擔的是37班的物理教學。37班共有24人，其中休學轉(zhuǎn)入一人，學生的基礎差異比較大，其中共3人基礎知識把握較好，有50%的學生基礎薄弱，有些學生厭煩理科學習，經(jīng)過了解測試后個別學生小學數(shù)學知識都未把握。學生學習愛好不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確，寫字不專心。部分學生學習雖然刻苦，但十分吃力，效果不好，這主要是學生學習方式方法問題。培育學生物理學習愛好，形成正確的學習習慣，抓好基礎知識，是物理教學工作的重點。

三，學年的教學總目標和總的教學要求

1，引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會進展中的重要作用；

2，培育學生初步的觀察，實驗能力，初步的分析，概括能力和應用物理知識解決簡潔問題的能力；

3，培育學生學習物理的愛好，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。

四，改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

學生是學習的主人，只有處于樂觀狀態(tài)，經(jīng)過專心的觀察，實踐，思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要留意培育學生的學習愛好和愿望，激勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。

要留意討論學生的心理特征，了解他們的知識，能力基礎，從實際動身進行教育，并且根據(jù)他們的反應準時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要留意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的詳細情況予以耐心幫助，激勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可執(zhí)行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究能力。

五，教學課時的時間分配和學年教學進度表

章節(jié)標題課時分配（課時）

引言2

第一章測量的初步知識3

第二章簡潔的運動5

第三章聲現(xiàn)象3

第四章熱現(xiàn)象8

第五章光的反射6

第六章光的折射6

第七章質(zhì)量和密度8

第八章力7

上學期期末復習，考試6

第九章力和運動6

第十章壓強液體的壓強6

第十一章大氣壓強5

第十二章浮力6

第十三章簡潔機械6

第十四章功8

下學期期末復習8

總計：99課時

初二物理教學工作計劃篇7

初二下學期物理是整個初二