圓柱的認識教學課_第1頁
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圓柱的認識教學課_第5頁
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關于圓柱的認識教學課第一頁，共九頁，2022年，8月28日小組活動上面這些物體的形狀有什么共同特點？圓柱第二頁，共九頁，2022年，8月28日高底面?zhèn)让娴酌嫘〗M活動拿出你們準備的圓柱形物體。仔細觀察，看看圓柱是由哪幾部分組成的？說一說，圓柱各部分都有什么特征？圓柱是由兩個圓面和周圍的一個曲面組成的。圓柱的兩個圓面叫做底面。它們是兩個完全一樣的圓。形狀相同，大小相等周圍的（這一個）曲面叫做側(cè)面。兩個底面之間的距離叫做圓柱的高第三頁，共九頁，2022年，8月28日小組活動把一張長方形的硬紙板的一條邊貼在一根木棒上，再讓它快速轉(zhuǎn)動，看一看轉(zhuǎn)出的是一個什么形狀？快速轉(zhuǎn)動看到的是一個形圓柱？第四頁，共九頁，2022年，8月28日做一做做一做指出下面每個圓柱的底面、側(cè)面和高。高底面?zhèn)让娴酌娓叩酌鎮(zhèn)让娴酌娓叩酌鎮(zhèn)让娴酌娴谖屙?，共九頁?022年，8月28日小組活動高底面?zhèn)让娴酌嬲f一說，圓柱是由哪幾部分組成的？圓柱各部分都有什么特征？然后拿出一個圓柱形的紙盒，議一議、剪一剪，再展開?？匆豢磮A柱的各個面分別是我們學過的什么形狀？底面底面?zhèn)让娴诹?，共九頁?022年，8月28日小組活動高底面?zhèn)让娴酌娴酌娴酌鎮(zhèn)让鎴A柱的側(cè)面沿高剪下，展開后是一個長方形。議一議，這個長方形的長、寬與圓柱的什么有關？有什么關系？為什么？長寬這個長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。第七頁，共九頁，2022年，8月28日做一做做一做按照下面的圖樣，用硬紙做一個圓柱，量出它的底面直徑和高。先在組內(nèi)討論：怎樣做才能最大限度的節(jié)約材料？再動手做。第八頁

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