中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小青蛙跳一跳》（錦集15篇）

第34頁共34頁中班安康優(yōu)質(zhì)課教案《小青蛙跳一跳》〔錦集15篇〕篇1：小青蛙跳一跳中班教案活動(dòng)目的：1、通過探究模擬青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。2、樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：戶外活動(dòng)場(chǎng)地，荷葉假設(shè)干，小蟲子假設(shè)干，配樂。活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。老師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動(dòng)吧?！靶◎蝌接伟∮危伟∮危伟∮巍０?后腿長(zhǎng)出來了。啊!前腿長(zhǎng)出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱”引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作，注意節(jié)奏。2、名稱：小青蛙模擬操。老師：如今小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個(gè)8拍：俯下四次做吃蟲狀。第4個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”二、主要活動(dòng)1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。1)老師:小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?，從池塘這邊跳到池塘那邊去。隊(duì)形如下：2)幼兒排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳，老師注意觀察。2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。1)老師：剛剛你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?如今來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!2)要求：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個(gè)小朋友才開場(chǎng)，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)那么，不能掉到池塘里去了。三、游戲“小青蛙抓害蟲”1、老師：池塘那邊的.農(nóng)田里有許多的害蟲，農(nóng)民伯伯們想請(qǐng)小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對(duì)面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進(jìn)筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘)●●●●●●●●●●●●2、在跳過池塘的時(shí)候，掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。四、放松活動(dòng)1、老師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!2、老師帶著幼兒做小碎步，雙臂模擬劃水的動(dòng)作回到教室里休息。活動(dòng)反思：中班幼兒動(dòng)作開展進(jìn)入了一個(gè)快速開展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知開展程度，我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)“青跳跳跳”。通過模擬青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蹲跳，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了到達(dá)以上兩個(gè)活動(dòng)目的，我為本次活動(dòng)準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂、在場(chǎng)地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報(bào)紙制作了小蟲子假設(shè)干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動(dòng)作和節(jié)奏比擬快，所以在課前先教了孩子們動(dòng)作。本次活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂?；顒?dòng)一開場(chǎng)，帶著幼兒隨著音樂走成一個(gè)大圓模擬小動(dòng)物走、跳等動(dòng)作，在引導(dǎo)幼兒進(jìn)展隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小青蛙操。活動(dòng)的根本局部，我設(shè)計(jì)了模擬小青蛙動(dòng)作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的完畢局部，引到幼兒跟著老師進(jìn)展簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)力求在師幼間的積極互動(dòng)中讓孩子在輕松、愉悅的氣氛中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳，并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳，訓(xùn)練肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析^p，孩子們積極的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中積極性很高，興趣很濃，但是在活動(dòng)中孩子們的運(yùn)動(dòng)量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個(gè)活動(dòng)下來很吃力，孩子們對(duì)老師準(zhǔn)備的小青蛙音樂非常的感興趣，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。篇2：小青蛙跳一跳中班教案活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)展跳;2、在活動(dòng)中萌發(fā)喜歡和保護(hù)青蛙的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)，老師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模擬操吧。第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。第3個(gè)8拍：俯下四次做吃蟲狀。第4個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”二、根本活動(dòng)1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。1)老師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜歡在荷葉上跳來跳去。看，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們?cè)趺礃犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢伞?)幼兒到荷葉上試跳，老師注意觀察。2、重點(diǎn)講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法。1)、老師：剛剛你們是怎樣跳的?(請(qǐng)幼兒說一說自己的方法)2)、老師小結(jié)并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!3、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉，老師不停用語言提醒：左跳、右跳、向前跳。三、游戲：“得意的小青蛙”1、老師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法，到池塘對(duì)面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場(chǎng)中間，放進(jìn)筐子里，然后再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。2、規(guī)那么：掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來。3、游戲可以進(jìn)展2-3次，老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。四、放松活動(dòng)1、老師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!2、老師帶著幼兒做小碎步，雙臂模擬劃水的動(dòng)作回到教室里休息。篇3：小青蛙跳一跳中班教案活動(dòng)目的：1、通過探究模擬青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。2、樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心?；顒?dòng)重點(diǎn)：樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。通過探究模擬青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳?；顒?dòng)難點(diǎn)：掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙頭飾假設(shè)干、荷葉假設(shè)干?；顒?dòng)過程：1、小蝌蚪游啊游。老師帶著幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場(chǎng)地上模擬游泳的姿勢(shì)四散跑動(dòng)。老師發(fā)出信號(hào)“小蝌蚪游到水下面了”，幼兒身體半蹲游泳；“小蝌蚪游到水上面了”，幼兒起身游泳；問幼兒：小蝌蚪出來玩得快樂嗎？2、小蝌蚪變成了小青蛙。老師：如今小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲同時(shí)上身轉(zhuǎn)向左右觀看。第3個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”3、小青蛙跳荷葉。小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？矗覀兩砗蟮某靥晾镞呌心敲炊嗟暮扇~，小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ兀空?qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?。?〕幼兒排兩隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳，老師注意觀察?！?〕重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。1)老師：剛剛你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢？如今來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！2〕要求：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個(gè)小朋友才開場(chǎng)，跳完的小朋友從兩邊回去。3〕把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。4、放松活動(dòng)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。活動(dòng)一開場(chǎng)，帶著幼兒隨著音樂走成一個(gè)大圓模擬小動(dòng)物走、跳等動(dòng)作，在引導(dǎo)幼兒進(jìn)展隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小青蛙操。活動(dòng)的根本局部，我設(shè)計(jì)了模擬小青蛙動(dòng)作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的完畢局部，引到幼兒跟著老師進(jìn)展簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)力求在師幼間的積極互動(dòng)中讓孩子在輕松、愉悅的氣氛中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳，并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳，訓(xùn)練肌肉的耐力。篇4：中班游戲教案：小青蛙跳一跳活動(dòng)目的：1、通過探究模擬青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。2、樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。活動(dòng)重點(diǎn)：樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。通過探究模擬青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳?；顒?dòng)難點(diǎn)：掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙頭飾假設(shè)干、荷葉假設(shè)干。活動(dòng)過程：1、小蝌蚪游啊游。老師帶著幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場(chǎng)地上模擬游泳的姿勢(shì)四散跑動(dòng)。老師發(fā)出信號(hào)“小蝌蚪游到水下面了”，幼兒身體半蹲游泳;“小蝌蚪游到水上面了”，幼兒起身游泳;問幼兒：小蝌蚪出來玩得快樂嗎?2、小蝌蚪變成了小青蛙。老師：如今小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。，第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲同時(shí)上身轉(zhuǎn)向左右觀看。第3個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”3、小青蛙跳荷葉。小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？矗覀兩砗蟮某靥晾镞呌心敲炊嗟暮扇~，小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?1)幼兒排兩隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳，老師注意觀察。(2)重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。1)老師：剛剛你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?如今來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!2)要求：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個(gè)小朋友才開場(chǎng)，跳完的小朋友從兩邊回去。3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。4、放松活動(dòng)。教學(xué)反思：中班幼兒動(dòng)作開展進(jìn)入了一個(gè)快速開展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知開展程度，我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)“青蛙跳跳跳”。通過模擬青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蹲跳，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了到達(dá)以上兩個(gè)活動(dòng)目的，我為本次活動(dòng)準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂、在場(chǎng)地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報(bào)紙制作了小蟲子假設(shè)干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動(dòng)作和節(jié)奏比擬快，所以在課前先教了孩子們動(dòng)作。篇5：《小青蛙跳一跳》體育教案《小青蛙跳一跳》體育教案活動(dòng)目的：1、通過探究模擬青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。2、樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：戶外活動(dòng)場(chǎng)地，荷葉假設(shè)干，小蟲子假設(shè)干，配樂?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。老師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動(dòng)吧。“小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。??！后腿長(zhǎng)出來了。?。∏巴乳L(zhǎng)出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱”引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作，注意節(jié)奏。2、名稱：小青蛙模擬操。老師：如今小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個(gè)8拍：俯下四次做吃蟲狀。第4個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”二、主要活動(dòng)1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。1〕老師:小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ?？?qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?，從池塘這邊跳到池塘那邊去。2〕幼兒排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳，老師注意觀察。2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。1)老師：剛剛你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢？如今來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！2〕要求：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳，等前面的`小朋友跳過了池塘，下一個(gè)小朋友才開場(chǎng)，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦！3〕把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)那么，不能掉到池塘里去了。三、游戲“小青蛙抓害蟲”1、老師：池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲，農(nóng)民伯伯們想請(qǐng)小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對(duì)面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進(jìn)筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉?！舶押扇~排成一排，讓幼兒跳過池塘〕2、在跳過池塘的時(shí)候，掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。四、放松活動(dòng)1、老師：小青蛙們，你們吃飽了嗎？我們一起到池塘里游泳吧！2、老師帶著幼兒做小碎步，雙臂模擬劃水的動(dòng)作回到教室里休息。篇6：中班游戲活動(dòng)教案《小青蛙跳一跳》中班游戲活動(dòng)教案《小青蛙跳一跳》活動(dòng)目的：1、通過探究模擬青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。2、樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心?；顒?dòng)重點(diǎn)：樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。通過探究模擬青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳?；顒?dòng)難點(diǎn)：掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙頭飾假設(shè)干、荷葉假設(shè)干?；顒?dòng)過程：1、小蝌蚪游啊游。老師帶著幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場(chǎng)地上模擬游泳的姿勢(shì)四散跑動(dòng)。老師發(fā)出信號(hào)“小蝌蚪游到水下面了”，幼兒身體半蹲游泳；“小蝌蚪游到水上面了”，幼兒起身游泳；問幼兒：小蝌蚪出來玩得快樂嗎？2、小蝌蚪變成了小青蛙。老師：如今小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲同時(shí)上身轉(zhuǎn)向左右觀看。第3個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”3、小青蛙跳荷葉。小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？矗覀兩砗蟮某靥晾镞呌心敲炊嗟暮扇~，小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ?？?qǐng)你們?nèi)ピ囈辉??！?〕幼兒排兩隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的.到荷葉上試跳，老師注意觀察。〔2〕重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。1〕老師：剛剛你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢？如今來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！2〕要求：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個(gè)小朋友才開場(chǎng)，跳完的小朋友從兩邊回去。3〕把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。4、放松活動(dòng)。篇7：中班安康活動(dòng)：《小青蛙跳荷葉》中班安康活動(dòng)：《小青蛙跳荷葉》活動(dòng)目的：1.模擬青蛙跳，練習(xí)在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續(xù)行進(jìn)跳。2.能主動(dòng)避讓同伴，體驗(yàn)集體游戲的快樂。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知并掌握雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。難點(diǎn)：能根據(jù)荷葉間不同的間隔控制力度連續(xù)行進(jìn)跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：套圈假設(shè)干，在戶外場(chǎng)地中將套圈布置成4條線路，每個(gè)圈相隔30—40厘米。活動(dòng)過程：〔一〕小青蛙戲水1.老師帶著幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)腳踝和腿部?！?〕小青蛙們，這是清清的池塘，讓我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧?！捕承∏嗤芴扇~1.嘗試跳直線荷葉(塑圈)路?！?〕碧綠荷葉圓又圓，小青蛙們，跳到荷葉上去玩一玩吧。〔場(chǎng)地上用塑料圈擺成間隔30—40厘米的直排，每排7—8個(gè)塑圈共6排。幼兒自由跳荷葉，老師巡視觀察?！场?〕請(qǐng)你們仔細(xì)看,這個(gè)小朋友在跳的時(shí)候,他的身體、手臂、腳是怎樣的？(先請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作協(xié)調(diào)、正確的幼兒示范:身體下蹲,手臂甩起,雙腳并攏。然后老師講解并再次示范動(dòng)作要領(lǐng),并提醒幼兒跳的時(shí)候要與前面的幼兒保持一定的間隔,以防相撞。)2.嘗試跳“之”字形荷葉(塑圈)路?！?〕道路變了，你們還能準(zhǔn)確地跳到荷葉上嗎？〔老師視幼兒才能將整條路調(diào)整為“之”字形，也可只調(diào)整局部荷葉的位置，還可根據(jù)幼兒的才能適當(dāng)調(diào)整問隔的'間隔和荷葉的數(shù)量，并保存1-2條第一次的直線線路。〕〔三〕跳荷葉比賽1.老師交代游戲內(nèi)容。今天,我們要舉行小青蛙跳荷葉比賽,看看哪一組跳得最快而且沒有落水。(將4條小路均調(diào)整為“之”字形。)2.老師講解游戲規(guī)那么。小朋友們分成4組，分別站在起跑線上。游戲開場(chǎng),第一只小青蛙迅速跑出,雙腳在荷葉十上跳,跳完荷葉往前跑,繞過小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同樣的方法游戲,直到所有青蛙完成挑戰(zhàn)。跑得快、跳得準(zhǔn)的組獲勝。3.根據(jù)幼兒體力,進(jìn)展游戲2—3遍。游戲期間，老師可根據(jù)情況進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。幼兒自由四散碎步跑,雙臂做蛙泳姿勢(shì),進(jìn)展放松。篇8：中班游戲教案：小青蛙跳荷葉游戲目的：開展孩子彈跳才能和腿部肌肉力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粉筆活動(dòng)過程：在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫假設(shè)干類似荷葉的'圈。請(qǐng)孩子蹲在其中的一個(gè)圈里，學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳DD跳，呱DD呱，跳DD跳，呱DD呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”可以根據(jù)孩子的興趣改變活動(dòng)形式，如小兔子要回家，小烏龜要回家等。參考兒歌：“小兔子，要回家，跳DD跳，哈DD哈，跳跳跳，哈哈哈，跳跳跳，哈哈哈，小兔子，回到了家！”“小烏龜，要回家，爬DD爬，爬DD爬，爬爬爬，爬爬爬，小烏龜，回到家！”活動(dòng)建議：各個(gè)圈之間的間隔約30厘米，圈的直徑約為30厘米。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的彈跳才能適當(dāng)改變?nèi)Φ拇笮『腿Φ闹睆??！吨邪囿w育游戲教案：“小青蛙跳荷葉”》【摘要】：^p：青蛙的跳躍動(dòng)作，跳到其他圈里，一邊跳一邊說，小青蛙，要回家，跳DD跳，呱DD呱，跳DD跳，呱DD呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！可以根據(jù)孩子的興趣改變活動(dòng)形式，如小兔子要回家，小烏龜要回家等。...篇9：幼兒園中班安康活動(dòng)教案《小青蛙跳荷葉》含反思幼兒園中班安康活動(dòng)教案《小青蛙跳荷葉》含反思活動(dòng)目的：1、模擬青蛙跳，練習(xí)在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續(xù)行進(jìn)跳。2、能主動(dòng)避讓同伴，體驗(yàn)集體游戲的快樂。3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知并掌握雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。難點(diǎn)：能根據(jù)荷葉間不同的間隔控制力度連續(xù)行進(jìn)跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：套圈假設(shè)干，在戶外場(chǎng)地中將套圈布置成4條線路，每個(gè)圈相隔30—40厘米?；顒?dòng)過程：〔一〕小青蛙戲水1、老師帶著幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)腳踝和腿部。小青蛙們，這是清清的池塘，讓我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧?！捕承∏嗤芴扇~1、嘗試跳直線荷葉〔塑圈〕路?！?〕碧綠荷葉圓又圓，小青蛙們，跳到荷葉上去玩一玩吧?！矆?chǎng)地上用塑料圈擺成間隔30—40厘米的直排，每排7—8個(gè)塑圈共6排。幼兒自由跳荷葉，老師巡視觀察?！场?〕請(qǐng)你們仔細(xì)看，這個(gè)小朋友在跳的時(shí)候，他的身體、手臂、腳是怎樣的？〔先請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作協(xié)調(diào)、正確的幼兒示范：身體下蹲，手臂甩起，雙腳并攏。然后老師講解并再次示范動(dòng)作要領(lǐng)，并提醒幼兒跳的時(shí)候要與前面的幼兒保持一定的間隔，以防相撞?！?、嘗試跳“之”字形荷葉〔塑圈〕路。道路變了，你們還能準(zhǔn)確地跳到荷葉上嗎？〔老師視幼兒才能將整條路調(diào)整為“之”字形，也可只調(diào)整局部荷葉的位置，還可根據(jù)幼兒的才能適當(dāng)調(diào)整問隔的.間隔和荷葉的數(shù)量，并保存1—2條第一次的直線線路?！场踩程扇~比賽1、老師交代游戲內(nèi)容。今天，我們要舉行小青蛙跳荷葉比賽，看看哪一組跳得最快而且沒有落水?！矊?條小路均調(diào)整為“之”字形?！?、老師講解游戲規(guī)那么。小朋友們分成4組，分別站在起跑線上。游戲開場(chǎng)，第一只小青蛙迅速跑出，雙腳在荷葉十上跳，跳完荷葉往前跑，繞過小椅子再跑回，拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙迅速跑出，以同樣的方法游戲，直到所有青蛙完成挑戰(zhàn)。跑得快、跳得準(zhǔn)的組獲勝。3、根據(jù)幼兒體力，進(jìn)展游戲2—3遍。游戲期間，老師可根據(jù)情況進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。幼兒自由四散碎步跑，雙臂做蛙泳姿勢(shì)，進(jìn)展放松?；顒?dòng)反思：中班是開展幼兒跳躍才能的極佳時(shí)期，而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對(duì)于幼兒來說，模擬小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作，符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧開展。篇10：《小青蛙跳荷葉》教案活動(dòng)目的：1、練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)性。2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。4、開展走、跑、跳等根本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈要拉開間隔?；顒?dòng)過程：1、全體幼兒都站在圓圈里，每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒有圓圈，站在場(chǎng)地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺(tái)，小青蛙跳水，撲通撲通！2、游戲開場(chǎng)，大家齊聲說，說完最后一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立即跑出來和其他小朋友互換位置，每個(gè)幼兒必須分開自己的圈，不能站著不動(dòng)。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開場(chǎng)。3、增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再?gòu)恼玖⑻诫p腿蹬跳。4、此游戲不宜人數(shù)過多。假如人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)展?；顒?dòng)反思：大班是開展幼兒跳躍才能的極佳時(shí)期，而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對(duì)于幼兒來說，模擬小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作，符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧開展。篇11：《小青蛙跳荷葉》教案活動(dòng)內(nèi)容：小青蛙跳荷葉活動(dòng)目的：1、練習(xí)單雙腳跳，學(xué)習(xí)單雙腳交替跳的根本動(dòng)作。2、訓(xùn)練幼兒的下肢力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地：無障礙活動(dòng)場(chǎng)地；材料：小荷葉墊假設(shè)干，大荷葉墊假設(shè)干、大墊子3塊、青蛙頭飾假設(shè)干?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備局部〔一〕帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)，重點(diǎn)做好腿部準(zhǔn)備動(dòng)作，單腳跳、雙腳跳的動(dòng)作參加到準(zhǔn)備活動(dòng)中進(jìn)展練習(xí)播放背景音樂：按游戲場(chǎng)景做動(dòng)作：青蛙起床打打哈欠、動(dòng)動(dòng)腦袋、伸伸懶腰、游游泳〔前后擺動(dòng)手臂〕、騎騎自行車〔雙手握拳腰間雙腿成自行車狀〕、變身小彈簧、切水果。二、出示荷葉墊，引導(dǎo)幼兒探究荷葉墊的各種玩法?！?〕師：“小朋友你們今天變身了什么小動(dòng)物??？小青蛙喜歡怎么跳？今天我們就要變身小青蛙來玩游戲”?！?〕師：請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想，荷葉墊可以怎么跳？每個(gè)小朋友找一個(gè)地方，自己跳一跳荷葉墊?！?〕老師請(qǐng)小朋友分享不同的跳法；〔4〕如今請(qǐng)兩個(gè)小朋友、也可以三個(gè)小朋友或者更多的小朋友一起探究一下，你們的荷葉墊可以怎么跳？〔5〕請(qǐng)個(gè)別隊(duì)伍的'幼兒示范自己的跳法，大家一起學(xué)一學(xué)。三、老師講解示范單、雙腳跳的動(dòng)作及要領(lǐng)?！?〕師：剛剛我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么跳的?！?〕請(qǐng)幼兒示范單雙腳交替向前跳?！?〕請(qǐng)幼兒看老師示范單、雙腳跳。四、集體練習(xí)單、雙腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳?！?〕老師帶幼兒反復(fù)練習(xí)，進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。分成3組，請(qǐng)幼兒練習(xí)?！埠扇~墊成現(xiàn)單個(gè)、單個(gè)、單個(gè)、的依次排列，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_正面、側(cè)面跳過；加大難度呈現(xiàn)雙個(gè)、雙個(gè)、雙個(gè)的排列，引導(dǎo)幼兒雙腳分開連續(xù)向前跳；再次提升難度，呈現(xiàn)單個(gè)、雙個(gè)、單個(gè)的依次排列，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳，也可以雙腳合攏、分開跳，也可以采取單個(gè)墊子蹲，雙個(gè)墊子站跳的方式通過〕五、開展小組捕捉害蟲的游戲。〔1〕間隔擺放荷葉墊，單腳踩在荷葉墊跨跳上岸。師：如今小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了單腳、雙腳跳荷葉墊，那我們一起來檢查下小青蛙們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)怎么樣？一起來玩游戲，好嗎？六、老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次活動(dòng)的收獲?！惨弧吃诒敬位顒?dòng)中，你學(xué)會(huì)了什么？心情怎樣？〔二〕總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表揚(yáng)認(rèn)真練習(xí)不偷懶的幼兒。七、做腿部放松活動(dòng)完畢。教學(xué)反思：本次活動(dòng)進(jìn)展是幼兒剛剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，使整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，進(jìn)步幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完好，活動(dòng)過程中，幼兒興趣很高，可以積極地去嘗試跳荷葉。篇12：《小青蛙跳荷葉》教案幼兒老師公開課《小青蛙跳荷葉》教案活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。2、能按照老師的指令進(jìn)展游戲。3、喜歡參與活動(dòng)，感受活動(dòng)所帶來的愉快氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在室內(nèi)用兩條長(zhǎng)線布置成河、在河的中間放假設(shè)干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木假設(shè)干當(dāng)害蟲、青蛙頭飾人手一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：情景導(dǎo)入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙。“今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\(yùn)動(dòng)一下吧！”師生跟著音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作——向指定地方跳1、復(fù)習(xí)跳動(dòng)作——雙腳并攏跳“我們青蛙有什么本領(lǐng)啊？”“是怎么跳的？”〔老師強(qiáng)調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲〕幼兒練習(xí)。2、師：今天媽媽要帶你們到河對(duì)面去捉害蟲，但是河里有一條鱷魚，我們不能游泳過去，怎么辦呢？你們看，河面上還有一些荷葉，我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好，眼睛看著前面的荷葉，輕輕跳過去，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過去，這樣一片一片跳過去，直到對(duì)岸。3、幼兒重點(diǎn)練習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。三、游戲：小青蛙跳荷葉1、介紹玩法規(guī)那么：稻田里有許多害蟲，我們從荷葉上跳過去，到對(duì)岸后捉一條害蟲，然后再回來，把蟲子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來。2、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。3、幼兒第一次游戲。4、休息并提升難度——間隔間隔更大的`荷葉下雨了，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。師：孩子們，剛剛下來一場(chǎng)雨，把好多荷葉都漂走了，如今只有這些荷葉了，這下，我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過去，敢不敢去試一試？要看準(zhǔn)了再跳過去，否那么就掉到河里被鱷魚給吃掉了。5、幼兒第二次游戲。四、放松整理動(dòng)作——放音樂1、師：我們都是能干、英勇的小青蛙，捉了那么多的害蟲，真快樂?。∥覀円黄饋響c賀一下吧！〔跟著音樂做放松動(dòng)作〕2、如今我們回家和朋友們?nèi)シ窒砦覀兊拿朗嘲?！〔帶幼兒出教室〕?3：中班安康優(yōu)質(zhì)課教案活動(dòng)目的：1、嘗試用身體各部位創(chuàng)造性地進(jìn)展身體動(dòng)作，體驗(yàn)身體變化帶來的樂趣。2、能根據(jù)口令快速做出相應(yīng)動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：理解長(zhǎng)大后身體的各種變化及不同的體形特征，如高、矮、胖、瘦。活動(dòng)過程：1、全身關(guān)節(jié)熱身活動(dòng)。2、自由探究?！?〕討論：長(zhǎng)大后，身體有什么變化。〔2〕幼兒自由探究，怎樣用動(dòng)作表現(xiàn)自己變高了、變矮了、變胖了、變瘦了。老師注意觀察幼兒有哪些不同的表現(xiàn)方法?！?〕請(qǐng)幼兒交流、示范自己的動(dòng)作。3、游戲：我的身體變變變。幼兒根據(jù)老師口令用身體各部位做出相應(yīng)的動(dòng)作?！白兏吡恕薄ㄟ^踮腳尖、伸手臂等方法盡量伸展身體。“變胖了”——通過挺肚子、鼓腮等動(dòng)作盡量擴(kuò)張身體?！白儼恕薄ㄟ^低頭、下蹲等動(dòng)作盡量縮小身體。“變廋了”——通過收肩、噘嘴等動(dòng)作盡量收縮身體。4、聽口令做模擬游戲。幼兒根據(jù)老師口令模擬高人走、矮人走、胖人走、瘦人走。5、進(jìn)展關(guān)節(jié)放松活動(dòng)?；顒?dòng)建議：教學(xué)變式：老師可根據(jù)活動(dòng)的情況，引導(dǎo)幼兒模擬各種動(dòng)物造型，增加游戲的興趣性和挑戰(zhàn)性。家園共育：家長(zhǎng)可與幼兒一起玩游戲，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用身體各部位做出不同的動(dòng)作?；顒?dòng)反思：假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加細(xì)致認(rèn)真的考慮這次活動(dòng)的細(xì)節(jié)，提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)展探究提供活動(dòng)的條件。對(duì)于幼兒他們有些缺點(diǎn)和缺乏，我們對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是才能差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和別人的愛！教案分析^p：中班的幼兒個(gè)性開場(chǎng)形成、獨(dú)立，對(duì)周圍事物充滿好奇，急于想去探究與體驗(yàn)，卻往往無視了自身的平安。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學(xué)時(shí)，有的幼兒吵著要吃門口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品；個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。這些都表示幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差，缺少生活經(jīng)歷和常識(shí)。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒安康放在工作首位，要親密結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)展平安、保健等方面的教育，以進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。為了幫助孩子們建立正確的平安觀念；進(jìn)步自我平安保護(hù)意識(shí)；學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)平安事件才能，所以我設(shè)計(jì)此次《他為什么肚子疼》主題活動(dòng)，此活動(dòng)來于幼兒，又效勞于幼兒；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)開展，助于拓展幼兒的生活經(jīng)歷和視野。篇14：中班安康優(yōu)質(zhì)課教案活動(dòng)目的：1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。2、愿意參與科學(xué)觀察活動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、顯微鏡等試驗(yàn)器械