小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文句子知識(shí)點(diǎn)

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文句子知識(shí)點(diǎn)1、比喻句一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小花傘。小紅是二年級(jí)的學(xué)生，我也是二年級(jí)的學(xué)生。3、 ……有……小河上有座石橋。河里有許多小魚。4、 ……說……小青蛙歡快地說：“多好玩啊!”我高興地說：“下雪了!”5、 我要給我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。我要給同學(xué)們唱一首歌。6、 ……嗎？你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？你的作業(yè)寫完了嗎?7、 ……吧?現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧?8、 ……?。】炜?，那片花真漂亮啊！北京真美??！9、 嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。小狗是動(dòng)物，小牛也是動(dòng)物。蘋果是水果，梨也是水果。人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。我會(huì)用毛筆寫字，哥哥也會(huì)用毛筆寫字。他學(xué)習(xí)認(rèn)真，我學(xué)習(xí)也認(rèn)真。也：小羊愛吃草，小牛也愛吃草。10、造句：可愛的：她是一個(gè)可愛的小姑娘。/我有一個(gè)可愛的小妹妹。親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！”興奮地：我興奮地走在回家的路上。仔細(xì)地：我仔細(xì)地檢查試卷。我仔細(xì)地觀察小動(dòng)物。順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。高興地：他高興地叫了起來。他看著本子上的小紅花高興地笑了。我高興地走在回家的路上。立刻：聽到媽媽叫他，他立刻跑了過去。11、例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。我們班是先進(jìn)班集體。先進(jìn)班集體是我們班。12、 “把字句”改成“被字句”奶奶把書包放在寫字臺(tái)上了。書包被奶奶放在寫字臺(tái)上了。太陽(yáng)會(huì)把淺水洼里的水蒸干。淺水洼里的水會(huì)被太陽(yáng)蒸干。他把小魚扔進(jìn)大海里。小魚被他扔進(jìn)大海里。13、把句子寫生動(dòng)、具體。例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。我吃起蘋果來。我（大口大口）地吃起蘋果來。14、例：一輛汽車開過來。（紅色的、飛快地）一輛紅色的汽車飛快地開過來。（1）妹妹對(duì)我笑起來。（可愛的、甜甜地）可愛的妹妹對(duì)我甜甜地笑起來。（2）蝴蝶在空中飛。（美麗的、自由自在地）美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。15、反問句改成陳述句：葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治。吃點(diǎn)苦怕什么?吃點(diǎn)苦不用怕。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。16、 例：紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。紅紅和花花都愛畫畫。王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。17、例：剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。剛剛愛讀書，也愛畫畫。青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。18、 真 啊!我 。如：花壇真漂亮啊!我要把它拍下來。北京真美啊!我多么想去看看。這朵花真香啊!我要好好聞一聞。這座山真高啊!我多么想爬一爬。這里的風(fēng)景真美麗啊!我多想把它畫下來。19、用“像”寫比喻句。如：湖水像一面鏡子。山石像一只正要跳起的.青蛙。太陽(yáng)像一個(gè)大火球。銀杏樹的葉子像一把把小扇子。圓圓的月亮像個(gè)大玉盤。大象的腿像四根柱子。大象的耳朵像一把扇子。小白兔的眼睛像兩顆紅寶石。小狗的眼睛像兩顆黑寶石。語(yǔ)文作為小學(xué)教育的