師德師風(fēng)建設(shè)述職報告范文

—師德師風(fēng)建設(shè)述職報告范文述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。主要是下級向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成果、缺點問題、想象，進行自我回憶、評估、鑒定的書面報告。下面給大家整理的師德師風(fēng)建設(shè)述職報告范文五篇，期望大家喜愛!師德師風(fēng)建設(shè)述職報告范文1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：伴著新世紀的來臨，教育事業(yè)的飛速進展，全民素養(yǎng)的整體提高，深化教育改革、全面推動素養(yǎng)教育的任務(wù)，對老師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求?；貞涍@一學(xué)年的工作，有得也有失，為今后更好的工作，我將這一年的工作總結(jié)如下：一、完善師德“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)氣的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。穿著得體，語言標準，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中的能手，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮品。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。始終以來我都仔細的對待每一位同學(xué)。無論是在課堂上還是課余時間，我都時辰留意同學(xué)的思想動態(tài)，做到按時發(fā)覺按時訂正，努力使自己成為同學(xué)的良師益友。作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時辰注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學(xué)做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象，不參與任何博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時辰刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣二、虛心學(xué)習(xí)作為一名老師，教學(xué)中會遇到很多問題，需要依靠幫忙與才智來解決。幫忙，來自身邊的教學(xué)前輩們；才智，來自細心的觀看、勤奮地學(xué)習(xí)、勤奮地工作、不斷地反思、不斷否認自我。我從不認為向別人請教問題是一件丟人的事，即使再簡潔的問題，只要我不會，我就會向教學(xué)前輩請教，學(xué)懂、問會才是更道理。同時個人博客中結(jié)識許多教學(xué)同仁，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的缺乏。三、合作意識我明白班級工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在教學(xué)中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家同心協(xié)力，通力合作，共度難關(guān)。我是一名新老師，工作中總會遇到想像不到的困難，學(xué)校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導(dǎo)，都會教我如何處理好遇到的各種困難。有一次，縣里到我校參與教研活動，為使此次活動舉辦勝利，好多老師放棄自己的休息時間，屢次為我的課進行刪改。為到達更好的效果，大家把每一個詳情反復(fù)思考，大到一節(jié)課的設(shè)計，小到每一個詞的精確度?？梢哉f，這節(jié)課的勝利，凝聚太多人的心血，也讓我體會到合作是多么的重要。四、尊重他人人常說父母是孩子的第一任老師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。老師要想教育好同學(xué)，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育同學(xué)，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位同學(xué)的特點，因材施教。主動向家長宣揚科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好同學(xué)。每次在和家長交談的時分，我總是站在家長的立場上考慮同學(xué)的問題，把同學(xué)視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。五、熱愛同學(xué)“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它表達對同學(xué)的尊重，更表達了對同學(xué)的嚴格要求。我既愛“聽話”的同學(xué)，更愛“后進生”。對同學(xué)我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，尊重同學(xué)的個體差異，不挖苦、挖苦、鄙視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。對于“后進生”我總是用進展的目光來看，用“放大鏡”來看同學(xué)的長處和進步，以長善救失。回憶一年來的工作，有成果也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗缺乏，在開展工作當中也顯現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待強化，教學(xué)管理水平還有待進一步提高。2、深化課堂，深化班級不夠。平常與同學(xué)的溝通不多，主動性不強。3、為教學(xué)效勞的力度還應(yīng)加大，按時搜集教育信息并能與老師信息共享。教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，連續(xù)努力成為一名優(yōu)秀老師。師德師風(fēng)建設(shè)述職報告范文2本人今年擔(dān)任初一兩個班的語文教學(xué)，并兼任班主任工作。前階段通過“三愛教育”學(xué)習(xí)活動，我深深的熟悉到師德建設(shè)的重要性。一、愛事業(yè)忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。老師只有熱愛教育，才會熱愛同學(xué)，才會獻身于教育。一名老師，假如不熱愛教育事業(yè)，是不能擔(dān)當起教書育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們老師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此老師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對同學(xué)負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)。二、愛同學(xué)教書育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我們與同學(xué)共同制造一個民主、公平、和諧的課堂，發(fā)揮同學(xué)的主體性，充足尊重同學(xué)。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的同學(xué)。其實，每個同學(xué)都擁有自己的天空，在一些我們認為的壞孩子身上也有潛能，我們要擅長發(fā)覺，這就需要老師對他們同樣傾注一份愛、一份尊重。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們老師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的目光來看我們的同學(xué)，從內(nèi)心來熱愛每一個同學(xué)。三、愛自己以身作則，做同學(xué)的典范。作為一名合格的老師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。老師的存在就是典范，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳?！倍韲能嚑柲嵫┓蛩够赋觯骸袄蠋煱淹瑢W(xué)造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人?！崩蠋熢跇I(yè)務(wù)學(xué)問、力量素養(yǎng)方面要成為同學(xué)的典范。假如同學(xué)感到老師才高八斗、學(xué)富五車，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增加了自己對學(xué)問的求知欲，來向老師看齊。我在教育教學(xué)過程中，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好獨特的培育。利用學(xué)科特點強化對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。對比師德建設(shè)的要求，我在有些方面還存在著缺乏：一、愛教育，培育敬業(yè)精神方面在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上還有待強化。教育理念還不夠先進，有時以分數(shù)論英雄，在履行自己崗位職責(zé)時，還有些不到位，有時認為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠敏捷，缺乏主動性和主動性。二、愛同學(xué)，提高育人水平方面在社會思維的影響下，在堅持育人為本這方面，還有待強化，有些偏離這條原則，認為只要同學(xué)的成果好，成果是最重要的，其他的不重要。有些工作沒有“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。課堂上，對好同學(xué)會關(guān)注多一些，多輔導(dǎo)他們。對暫差生關(guān)注不夠。三、愛自己，塑造師表風(fēng)范方面老師應(yīng)當“學(xué)為人師，行為示范”，對比這個準則，我認為自己的學(xué)識還有待進一步提高，給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水，我想我還沒到達這個要求。今后的改進方向：要更進一步仔細學(xué)習(xí)馬列主義，思想及XXX理論以及XX同志“”的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)效勞的思想。提高自己的鉆研精神，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。努力鉆研教材，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。嚴格要求自己，對工作全身心投入，用顯著的成果展現(xiàn)自我，為教育的進展做出自己的奉獻。師德師風(fēng)建設(shè)述職報告范文3老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力量，是同學(xué)增長學(xué)問和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，一直把抓好老師隊伍建設(shè)，特別是老師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚教育活動，制定了行之有效的師德標準，收到了較好的效果。下面從三個方面對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進行一下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢次專題開會研討落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由周書記任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細負責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施看法。利用老師例會組織老師學(xué)X理論、第三次全教會作出的《全面推動素養(yǎng)教育的確定》、XXX同志“關(guān)于教育問題的談話”、“”重要思想等，作為我們不同時期的學(xué)習(xí)重點，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》，在學(xué)習(xí)方法上我們實行了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、商量、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到的效果，同時結(jié)合本校實際，制定了《西張中學(xué)老師師德建設(shè)方案》、《西張中學(xué)老師師德標準》，要求老師在平常的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做同學(xué)的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標責(zé)任書，進一步明確了責(zé)任。二、學(xué)先進典型，塑老師形象一個學(xué)校只有一直抓住師德建設(shè)不放，利用各種言論，宣揚各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的頂峰。首先，抓住身邊的典型。我們明白典范的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織老師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀老師事跡，對被評為市級先進德育工作者的老師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織老師向他們學(xué)習(xí)。其次，組織老師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的“十佳師德標兵”報告會，我校老師到會率達XXX%，同時在傾聽了這些老師的先進事跡后，學(xué)校還組織老師商量，談體會，談感想。第三，聘請領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學(xué)東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅老師來校做了報告，應(yīng)當說對老師的啟發(fā)很大。三、抓住重點，自查自糾針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要實行了以下措施開展自查自糾。1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾效勞制度，依法治教，依法從教，標準辦學(xué)秩序。2、召開黨員大會，會上要求全體黨員主動參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。3、召開教職工會。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、效勞看法、效勞質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)等情況進行自查自糾。4、建立師德師風(fēng)投訴箱。向同學(xué)、同學(xué)家長公開學(xué)校投訴，接受同學(xué)、同學(xué)家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴按時進行了自查自糾。5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)覺的問題學(xué)校按時賜予了處理、整改。6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對老師師德師風(fēng)情況組織同學(xué)問卷調(diào)查，以同學(xué)的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對老師教學(xué)質(zhì)量考核中，同學(xué)的測評得分占到15%。通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)效勞于同學(xué)。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰同學(xué)、訓(xùn)斥、刁難同學(xué)家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，同學(xué)、同學(xué)家長對學(xué)校、老師工作的滿意度大幅度提高。上學(xué)期組織的同學(xué)問卷中，同學(xué)對老師評價的優(yōu)良率在80%以上的到達98%。當然我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續(xù)進展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。師德師風(fēng)建設(shè)述職報告范文4我校20X這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，實行形式多樣，內(nèi)容豐富的宣揚教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了本質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、思想熟悉在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時鼓勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，同學(xué)喜愛，學(xué)校放心的“三滿意”老師。在平常我常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一布置下，實行相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政管理論外，重點學(xué)習(xí)《老師法》、《中央關(guān)于強化和改進思想政治工作的若干看法》等。三、對比檢查階段對比檢查階段的主要任務(wù)是仔細學(xué)習(xí)，提高熟悉的根底上揭示問題，找準主要沖突。我通過老師之間的談心，加深對師德教育，并對比自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開頭自查自我批判，看法老實，也樂于接受老師們的批判，仔細分析問題的原因，加以訂正，以便今后工作上的開展。四、整改提高階段依據(jù)自己對比檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地實行措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)漸漸走上正?；?，制度化的軌道。依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改看法并接受老師監(jiān)督檢查，力爭使自己比擬劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的主動性和主動性。五、今后努力的方向1、要強化學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。2、要從嚴治教，強化自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的同學(xué)。3、要振作精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。4、要更新教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲處同學(xué)是為同學(xué)好的錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的看法，主動，主動地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，尊重同學(xué)人格，熱愛同學(xué)，尤其要熱愛差生和后進生。5、要樹立4個意識（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。（2）樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。（3）堅固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增加任務(wù)感，緊迫感和危機感。（4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。6、主動調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，以及對同學(xué)要有慈母般的愛心，做讓同學(xué)喜愛的好老師。師德師風(fēng)建設(shè)述職報告范文5為了仔細貫徹、落實中央《關(guān)于進一步強化和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的確定》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的精神，依據(jù)省高校工委《關(guān)于強化一般高校師德師風(fēng)建設(shè)的看法》，從20X年3月下旬起至20X年11月底，我校仔細、扎實地開展了強化師德師風(fēng)建設(shè)工作，并取得了顯著的成效，進一步推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的進展，現(xiàn)將詳細實施情況總結(jié)如下：一、師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義熟悉充足經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)、提高教職工已經(jīng)充足熟悉到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動的主體力量，建設(shè)一支高素養(yǎng)的教職工隊伍是學(xué)校進展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素養(yǎng)中至關(guān)重要的方面。幾個月來，我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成果，廣闊教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時，關(guān)懷國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學(xué)，教書育人，甘于奉獻，師德師風(fēng)中存在著那些不容無視的問題，如有的教職工思想政治觀念淡薄，對黨的根本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠，對同學(xué)的思想道德狀況不關(guān)懷；有的教職工受到不良的影響，言行不慎，在課堂上和公共場所講一些不利于同學(xué)成長的言論和觀點，有的教職工工作責(zé)任心下降，對教學(xué)、科研、管理工作精力投入缺乏，擔(dān)心心本職工作，輕校內(nèi)課堂教學(xué)，重校外兼職，搞經(jīng)營或外出代課賺錢，有的教職工缺乏進取精神，不注意取得新的學(xué)問，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進，得過且過，滿意于一般性工作，有的老師學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)不夠，有的老師學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)不夠，心態(tài)急躁，治學(xué)不嚴謹，科研成果經(jīng)不起推敲；有的老師整體協(xié)作精神不強，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生，缺乏互相尊重、取長不短的精神風(fēng)貌，影響教學(xué)，科研方面共同協(xié)作；有的教職工過多的受到商品等價交換的影響，干工作討價還價，斤斤計較，缺乏奉獻精神；有的教職工為追求個人利益，利用學(xué)校培育而獲得的資本，置學(xué)校和同學(xué)于不顧，擅自離職離職等等都有了根本性的轉(zhuǎn)變，這些問題的解決得益我們仔細貫徹落實黨的十五屆六中和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定進展的大局動身，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，同時全體教職員工充足熟悉到強化師德師風(fēng)的重大意義，熟悉到現(xiàn)實中存在的種種問題，做到“有的放矢”，抓緊抓好，抓出成效。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行強化師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立標準和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)廣闊教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺強化道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，我校特地成立了以校黨委書記秦良玉、校長侯晉川為組長的“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。并在結(jié)合本校實際的根底上，發(fā)布了《關(guān)于強化師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施看法》、《關(guān)于一般高校師德師風(fēng)建設(shè)工作方法的說明》等文件，進一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了詳細的實施看法和要求，以保證整個工作的有序、有效地開展。同時在緊密結(jié)合我校實際，充足調(diào)查研討的根底上，建立健全本校教職工行為標準、職業(yè)道德標準以及師德師風(fēng)考核評價方法。20X年7月11月校長辦公室商量并印發(fā)了《關(guān)于進一步強化教職工考勤管理，嚴格請假手續(xù)的規(guī)定》，為保障我校各項工作的順當開展，完善教職工崗位聘任與管理，進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，都起到主動作用。我校在建章立制的過程中，力求既高度重視辦好社會主義高校對廣闊教職工的職業(yè)要求，又要充足尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣闊教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來，同完成學(xué)校改革進展的總體目標結(jié)合起來，同我校博士點授權(quán)單位和博士學(xué)科授權(quán)點的申報結(jié)合起來，充足調(diào)動廣闊教職工教書育人、效勞育人、管理育人的主動性，使似的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革進展的重要保障。三、重點突出、務(wù)求實效我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工進行。在老師中，以師德師風(fēng)教育為重點，在干部職工中，以愛崗敬業(yè)教育為重點。依據(jù)省高校工委的布置，今年的工作主要是“開展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)標準，宣揚師德師風(fēng)先進典型”。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。搞好師德師風(fēng)建設(shè)，首先，廣泛深化地開展學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高熟悉，把握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣闊教職工強化自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順當開展奠定堅實的根底。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，實行切實措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研討的根底上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上常?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。再次，連續(xù)大力提倡教書育人、為人師表的好風(fēng)氣，大力宣揚和表彰嘉獎那些道德高尚、治學(xué)嚴謹、作風(fēng)正派，在師生中有良好名譽的先進分子，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氣氛，引導(dǎo)和鼓勵廣闊教職工自覺強化思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為同學(xué)的楷模和表率。造就一支高素養(yǎng)的干部隊伍，是學(xué)校進展的重要保證。在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們對全體干部職工進行一次愛崗敬業(yè)教育。目的是在新的歷史條件下，教育廣闊干部職工樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時堅固樹立效勞于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念，為同學(xué)健康成長而主動奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立“師大人”的良好形象。我校師德師風(fēng)建設(shè)的根本問題，在于增加廣闊教職工教書育人、效勞育人、管理育人自覺性。我們把宣揚學(xué)習(xí)和教育活動貫徹一直，通過深化有效的學(xué)習(xí)教育，使廣闊教職工仔細總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充足調(diào)動廣闊教職工的主動性，鼓勵廣闊教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且仔細開展批判與自我批判，對不良風(fēng)氣進行堅決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革進展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務(wù)求實效。四、階段突破、成果豐碩依據(jù)高校工委的《看法》要求。我校師德師風(fēng)建設(shè)分“學(xué)習(xí)教育、對比檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進行突破，并取得豐碩成果：（一）學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一布置下，實行相對集中學(xué)習(xí)與以各院、系、教研室為單位分散學(xué)習(xí)，個人思索與會議溝通相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政管理論外，重點學(xué)X同志《關(guān)于教育問題的談話》、《在北大百年校慶的講話》及《高教法》、《老師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中央關(guān)于強化和改進思想政治工作的若干看法》等。20X年3月27日校書記杜立明同志在全校紀檢監(jiān)察會議上做了“與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面深化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反X斗爭”的講話。發(fā)動全校各院、系、各部門，以“”重要思想為指導(dǎo)，強化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，全面推動我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反X斗爭，對于教育引導(dǎo)廣闊教職工履行崗位職責(zé)，自覺強化道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)起了重要的導(dǎo)向作用。另外，我們還通過座談會、研討會、報告會、經(jīng)驗溝通會等形式，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深化，使廣闊教職工充足地溝通經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處熟悉到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了他們強化思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性。為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順當進行打好了思想根底。同時在這個階段中，為了協(xié)作我校首次申報博士授權(quán)單位和博士學(xué)科授權(quán)點的工作，以及師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校內(nèi)環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的校風(fēng)校紀，制造良好的校容校貌，為整個工作的順當開展制造一個良好的外部環(huán)境。（二）對比檢查階段對比檢查階段的主要任務(wù)是仔細學(xué)習(xí)、提高熟悉的根底上揭示問題，找準主要沖突。對比檢查以各院、系及各單位各部門為主，一般對事不對人，對個別師德師風(fēng)表現(xiàn)較差的同志可實行恰當?shù)姆绞接|及個人。這一階段的工作首先從教職工個人開頭，到教研室，再到系、院，或相應(yīng)部門，最終到學(xué)校逐級進行。以教研室、系、院或相應(yīng)部門為單位寫出自查材料。教研室或系、院及相應(yīng)部門要通過問卷調(diào)查等形式對教職工師德師風(fēng)的狀況進行綜合分析，整理匯總出本單位師德師風(fēng)建設(shè)中的主要成果和主要問題，上報學(xué)校。學(xué)校并對各部門、各單位的情況進行仔細的匯總分析，找準存在的主要問題。對老師師德師風(fēng)的表現(xiàn)作為個人年終業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。教研室、系、院匯總形成的自查材料，在上報從前，均實行座談會等形式與同學(xué)或同學(xué)代表見面，廣泛聽取同學(xué)看法。在此期間，教務(wù)處針對此項工作