《寫生與考察》教學(xué)大綱（本科）

《寫生與考察》教學(xué)大綱課程英文名Designsketche課程代碼SO8O3Y1O學(xué)分2總學(xué)時2.5W 課程類別集中實踐課程性質(zhì)必修先修課程設(shè)計模型適用專業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計開課學(xué)院藝術(shù)與傳播學(xué)院執(zhí)筆人審定人制定時間2019年3月3日注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位寫生考察是藝術(shù)設(shè)計學(xué)科基礎(chǔ)課程的重要環(huán)節(jié)，獨特的地理和人文環(huán)境使學(xué)生增強對傳統(tǒng)文化和地域文化的感受和認(rèn)識。設(shè)計專業(yè)的學(xué)生走出校園進行寫生考察，汲取營養(yǎng)，彌補了課堂教學(xué)的不足，豐富了經(jīng)驗和知識結(jié)構(gòu)。藝術(shù)采風(fēng)專業(yè)考察是課堂專業(yè)理論和練習(xí)的有機補充，是不可或缺的部分。通過采風(fēng)和專業(yè)考察使學(xué)生加深對傳統(tǒng)建筑和民間工藝地認(rèn)識和理解，拓展眼界,它有助于學(xué)生用專業(yè)的角度來觀察和認(rèn)識社會和自然，對學(xué)生形成較為完整的知識體系具有重要影響。（二）課程目標(biāo)通過對選定的景點、城市的采風(fēng)考察，1、了解不同風(fēng)格的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，民居建筑，城市建筑及室內(nèi)外環(huán)境，空間設(shè)計。2、通過參觀展覽、高水準(zhǔn)的藝術(shù)公司和兄弟院校，了解現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計專業(yè)發(fā)展前沿，并通過交流熟悉現(xiàn)代設(shè)計的工作過程，學(xué)習(xí)先進的設(shè)計方法，開闊眼界。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法1、收集信息，資料，為畢業(yè)設(shè)計作準(zhǔn)備；2、老師提出考察、采風(fēng)路線后，提出考察要求，學(xué)生分組側(cè)重考察，并寫生創(chuàng)作；3、必須作考察參觀記錄，記錄方式為：筆記、速寫、攝影、攝像、設(shè)計草稿、手繪方案稿等;4、完成考察調(diào)研報告并附圖。5、完成考察調(diào)研匯報展。

三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對課程歸屬專業(yè)畢業(yè)要求的支撐程度畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求2課程目標(biāo)1H有較強的外出考察、寫生適應(yīng)能力，有自主獨立并能較好的完成考察項目，做好資料收集、文史研究、手繪筆記、攝影攝像記錄的能力，具有較強的把所收集的資料和積累的民俗文化社會經(jīng)驗應(yīng)用于設(shè)計創(chuàng)作中的能力。M有外出考察、寫生適應(yīng)能力，有自主獨立完成考察項目，做好資料收集、文史研究、手繪筆記、攝影攝像記錄的能力，可以把所收集的資料和積累的民俗文化社會經(jīng)驗應(yīng)用于設(shè)計創(chuàng)作中。L有一定的外出考察、寫生適應(yīng)能力，可以獨立完成考察項目，可以把所收集的資料應(yīng)用于設(shè)計創(chuàng)作中。課程目標(biāo)2H有較強的紀(jì)律性、規(guī)劃性，較強的生活、工作自理能力，團結(jié)同學(xué)、尊重師長可以很好的融入當(dāng)?shù)孛袼孜幕?，遇事能理性處理的能力。M有紀(jì)律性、規(guī)劃性，生活、工作自理能力，能做到團結(jié)同學(xué)、尊重師長可以較好的融入當(dāng)?shù)孛袼孜幕?，遇事能理性處理。L有一定的紀(jì)律性、規(guī)劃性。生活、工作可以自理，基本能做到團結(jié)同學(xué)、尊重師長，可以的融入當(dāng)?shù)孛袼孜幕?，遇事基本能理性處理。注?.支撐強度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）;2.畢業(yè)要求須根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進行描述。四、實踐環(huán)節(jié)及基本要求序號實驗項目名稱學(xué)時能力培養(yǎng)教學(xué)要求素質(zhì)培養(yǎng)教學(xué)要求學(xué)生任務(wù)實驗性質(zhì)實驗類別1收集信息，資料，為設(shè)計創(chuàng)作準(zhǔn)備4能根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進行材料收集，為日后的設(shè)計創(chuàng)作做準(zhǔn)備，材料收集有邏輯性計劃性、統(tǒng)籌能力收集材料，歸類綜合性必做2考察、寫生創(chuàng)作12有觀察考察能力，能手繪記錄觀察能力、藝術(shù)感受力考察、手繪寫生創(chuàng)作綜合性必做

3做考察參觀記錄并撰寫考察報告12能完整、獨立做好考察參觀記錄，攝影攝像、手繪、筆記等，能撰寫完整的考察報告觀察能力、藝術(shù)感受力做考察參觀記錄，攝影攝像、手繪、筆記等，撰寫考察報告綜合性必做4考察調(diào)研匯報展4考察結(jié)束后，可以整理出完整的作品做調(diào)研匯報展整理歸納的能力整理考察期間作品、布展綜合性必做注：1.實驗性質(zhì)指演示性、驗證性、設(shè)計性、綜合性等；2,實驗類別指必做、選做等。五、考核方式及成績評定（-）考核類別：考察（二）成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)））占總成績比例過程考核評分分為前期、中期、期末三個階段進行考核1.全勤學(xué)生給與適當(dāng)加分，出勤率低于75%的學(xué)生計零分重修。2、考察期間的學(xué)