《幼兒園班級管理》-02-幼兒園班級管理的過程課件

幼兒園班級管理幼兒園班級管理1第二章dierzhang幼兒園班級管理的過程第二章dierzhang幼兒園班級管理的過程2引言幼兒園班級管理的過程是指幼兒園班級教師按照國家和幼兒園對幼兒培養(yǎng)的目標和要求，以及幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，開展促進幼兒身心健康發(fā)展的活動的過程。包括計劃、組織與實施、檢查與調(diào)整、總結(jié)與評價4個環(huán)節(jié)。計劃是整個管理過程的起始環(huán)節(jié)，也是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)；組織與實施是中心環(huán)節(jié)；檢查與調(diào)整、總結(jié)與評價是反饋環(huán)節(jié)。各個環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣，形成一個循環(huán)，成為下一階段班級管理過程的基礎(chǔ)。引言3本章導(dǎo)引一次曲折的戶外活動詳情見教材P22請思考：案例中的“戶外活動計劃”因天氣原因無法正常實施，但李老師調(diào)整活動方案后保障了班級管理計劃目標的實現(xiàn)。那么，幼兒園班級管理計劃重要嗎？如果班級管理計劃中的教育活動無法進行，該如何進行調(diào)整？本章導(dǎo)引一次曲折的戶外活動4第一節(jié)幼兒園班級管理的計劃第二節(jié)幼兒園班級管理的組織與實施目錄第三節(jié)幼兒園班級管理的檢查與調(diào)整第四節(jié)幼兒園班級管理的總結(jié)與評價第一節(jié)幼兒園班級管理的計劃第二節(jié)幼兒園班級管理的組織5幼兒園班級管理計劃的含義與重要性 幼兒園班級管理計劃的類型幼兒園班級管理計劃的制訂 幼兒園班級管理計劃書的內(nèi)容第一節(jié)幼兒園班級管理的計劃幼兒園班級管理計劃的含義與重要性 第一節(jié)幼兒園班級管理的6一、幼兒園班級管理計劃的含義與重要性幼兒園班級管理計劃的含義是指教師為班級的未來一段時間的工作確定目標，并提出實現(xiàn)這一目標所采取的方法或措施的管理活動。一、幼兒園班級管理計劃的含義與重要性幼兒園班級管理計劃的含義7指導(dǎo)班級工作順利開展提高班級管理工作效率便于教師分工合作幼兒園班級管理計劃的重要性教師還可以對照計劃的目標和方向互相檢查和督促，并進行反饋和調(diào)整，就不會出現(xiàn)混亂或大的偏差。指導(dǎo)班級工作提高班級管理便于教師分工幼兒園班級管理計劃的重要8二、幼兒園班級管理計劃的類型

學(xué)期計劃

月計劃周計劃按時間長短劃分二、幼兒園班級管理計劃的類型學(xué)期計劃月計劃周計劃按時間長9二、幼兒園班級管理計劃的類型某幼兒園小班的周工作計劃，表格詳情見出本P24。班級：小班

第1周

時間：2019年9月2日—2019年9月6日

主班教師：華芳芳本周工作重點穩(wěn)定幼兒情緒，做好新生的安撫和照顧工作；引導(dǎo)幼兒做快樂的小朋友，使他們喜歡幼兒園的生活；指導(dǎo)幼兒學(xué)會排隊等基本規(guī)則；重視與家長的溝通，取得家長的信任。一日活動周一周二周三周四周五來園接待，與家長溝通我會排隊排隊“開火車”排隊“鉆山洞”排隊滾輪胎排隊滑滑梯小便、洗手、喝水、早餐等二、幼兒園班級管理計劃的類型某幼兒園小班的周工作計劃，表格詳10二、幼兒園班級管理計劃的類型按工作內(nèi)容劃分可分為：保育計劃、教學(xué)計劃、安全工作計劃、家長工作計劃、幼兒體格鍛煉計劃等，由該項工作的主要負責人來制訂。二、幼兒園班級管理計劃的類型按工作內(nèi)容劃分11三、幼兒園班級管理計劃的制訂體現(xiàn)國家、幼兒園對幼兒的保教要求就是要貫徹執(zhí)行國家對幼兒園教育的目標和任務(wù)、遵循幼兒園教育的原則，使幼兒園班級管理走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。符合各年齡段幼兒身心發(fā)展的特點在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面，小、中、大班的班級管理計劃應(yīng)有不同層次、范圍和難度的要求。結(jié)合實際情況，具有可操作性即使在相同的條件和環(huán)境下，同年齡段的班級也應(yīng)根據(jù)實際情況制訂各自的班級管理計劃。（一）制訂幼兒園班級管理計劃的要求三、幼兒園班級管理計劃的制訂體現(xiàn)國家、幼兒園對幼兒的保教要求12三、幼兒園班級管理計劃的制訂認真學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件及園務(wù)管理計劃01020403認真分析前一階段班級工作總結(jié)共同討論，確定主要內(nèi)容撰寫班級管理工作計劃書（二）制訂幼兒園班級管理計劃的程序三、幼兒園班級管理計劃的制訂認真學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件及園務(wù)管理計劃13四、幼兒園班級管理計劃書的內(nèi)容1、題目2、基本情況分析3、指導(dǎo)思想4、主要目標和任務(wù)5、基本工作6、具體措施7、時間進度安排8、其他事項四、幼兒園班級管理計劃書的內(nèi)容1、題目2、基本情況分析3、指14月亮幼兒園中（一）班2019—2020年第一學(xué)期管理計劃一、基本情況分析二、指導(dǎo)思想三、主要目標和任務(wù)四、基本工作五、具體措施：1．自身成長方面；2．常規(guī)工作方面；3．教育教學(xué)方面；4．安全工作方面六、時間進度安排七、其他事項撰寫人：蔣青2019年8月經(jīng)典實例月亮幼兒園中（一）班2019—2020年第一學(xué)期管理計劃經(jīng)典15幼兒園班級管理組織與實施的含義與重要性幼兒園班級管理組織與實施的基本要 幼兒園班級管理組織與實施的基本程序第二節(jié)幼兒園班級管理的組織與實施幼兒園班級管理組織與實施的含義與重要性第二節(jié)幼兒園班級管16一、幼兒園班級管理組織與實施的含義與重要性（一）幼兒園班級管理組織與實施的含義組織與實施是開展幼兒園班級管理工作的中心環(huán)節(jié)，決定著班級管理工作的質(zhì)量。在幼兒園班級管理實踐中，組織與實施是密不可分的，在實施的過程中往往伴隨著組織的工作，而組織工作也是將計劃實施的一部分。（二）幼兒園班級管理組織與實施的重要性一、幼兒園班級管理組織與實施的含義與重要性（一）幼兒園班級管17二、幼兒園班級管理組織與實施的基本要求組織一次家長開放日活動就要與家長協(xié)調(diào)好來園的時間，安排好需要展示給家長的內(nèi)容或活動，準備好接待家長的場地，布置好班級環(huán)境，向家長交代注意事項等?？紤]幼兒的實際情況要考慮幼兒的年齡特點，體現(xiàn)層次性和遞進性。相同年齡段的幼兒存在個體的差異，要考慮本班幼兒的實際情況。體現(xiàn)保教結(jié)合的原則在對幼兒生活的保育中要滲透規(guī)則和習(xí)慣培養(yǎng)教育，在各大領(lǐng)域的教育活動中要時刻關(guān)注幼兒的人身安全，保障他們的健康等。周密組織各相關(guān)要素二、幼兒園班級管理組織與實施的基本要求組織一次家長開放日活動18三、幼兒園班級管理組織與實施的基本程序制訂方案這種方案可以簡單，也可以詳盡；可在心里進行打算，也可用書面形式體現(xiàn)。具體怎么做，要視工作的難易程度來決定。布置工作1）設(shè)計并實施每日教育活動方案，做好教學(xué)反思與改進分析。（2）制訂下周（一般是提前1～2周）教育計劃和活動安排。（3）每日與本班教師和保育員溝通教育活動情況及幼兒的學(xué)習(xí)情況。（4）做好教育筆記和小結(jié)，及時反思，收好幼兒作品。（5）每月召開班級教師會議，研究班級教育工作的具體內(nèi)容和措施，協(xié)調(diào)分工和合作。（6）根據(jù)教育目標及時調(diào)整活動室環(huán)境。采取行動這是組織與實施班級管理計劃的關(guān)鍵步驟，內(nèi)容包括物品與材料的準備、活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、活動的組織和指導(dǎo)等。三、幼兒園班級管理組織與實施的基本程序制訂方案這種方案可以簡19幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的含義與重要幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的基本要求幼兒園班級管理檢查的途徑 幼兒園班級管理調(diào)整的方式第三節(jié)幼兒園班級管理的檢查與調(diào)整幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的含義與重要第三節(jié)幼兒園班級管理20一、幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的含義與重要性（一）幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的含義檢查與調(diào)整是對幼兒園班級管理工作的反饋和調(diào)控，使工作和活動過程中出現(xiàn)的問題得到及時解決，從而避免工作出現(xiàn)大的失誤。及時“檢查”，正確“調(diào)整”能夠保證班級管理工作的有序開展，從而順利完成保教任務(wù)。管理檢查是指在幼兒園班級管理組織與實施的過程中，教師對班級工作和活動情況進行查看和了解，搜集其基本情況和信息的過程。管理調(diào)整是指教師對檢查出來的情況做出是否符合（或有利于）原定計劃的判斷，并對偏差予以修正的過程。（二）幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的重要性一、幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的含義與重要性（一）幼兒園班級管21檢查與調(diào)整要及時檢查要細致，調(diào)整要到位要為實現(xiàn)班級管理目標而服務(wù)幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的基本要求一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題，馬上采取有效措施進行糾正和處理，及時處理意外事件，調(diào)整活動方案。如在幼兒午睡時間，仔細查看，保障午睡環(huán)節(jié)中幼兒的安全。我們的班級管理工作既要按計劃進行，又要根據(jù)變化的情況做出恰當?shù)恼{(diào)整。檢查與調(diào)整要及時檢查要細致，要為實現(xiàn)班級管理目標而服務(wù)幼兒園22三、幼兒園班級管理檢查的途徑在通過教唱《洗手歌》講清洗手的步驟后，觀察幼兒的洗手情況，從而根據(jù)現(xiàn)場查看結(jié)果分析教學(xué)目標是否完成。調(diào)查談話某小班在為期一個月的安全教育活動后，教師通過與幼兒談話了解他們對安全知識的掌握情況，通過與班級其他教師談話了解安全措施的施行情況等。材料分析某小班教師通過分析全班幼兒的體檢表了解幼兒的身體發(fā)育情況，進而判斷班級保育目標是否達成?，F(xiàn)場查看三、幼兒園班級管理檢查的途徑在通過教唱《洗手歌》講清洗手的步23四、幼兒園班級管理調(diào)整的方式拓展式是在原計劃的基礎(chǔ)上，增加或補充一些新的內(nèi)容和項目，變得更豐富、更完善。糾偏式發(fā)現(xiàn)存在一些問題，于是對原計劃作局部調(diào)整，使計劃更完善。更換式發(fā)現(xiàn)原計劃中的目標很難實現(xiàn)或所計劃的活動不能順利進行，于是對原計劃予以摒棄，重新制訂計劃，并付諸實施。四、幼兒園班級管理調(diào)整的方式拓展式是在原計劃的基礎(chǔ)上，增加或24幼兒園班級管理總結(jié)與評價的含義與重要性幼兒園班級管理總結(jié) 幼兒園班級管理評價第四節(jié)幼兒園班級管理的總結(jié)與評價幼兒園班級管理總結(jié)與評價的含義與重要性第四節(jié)幼兒園班級管25一、幼兒園班級管理總結(jié)與評價的含義與重要性（一）幼兒園班級管理總結(jié)與評價的含義教師通過對班級管理工作的總結(jié)與評價，可以了解前一階段工作中的利弊得失，將總結(jié)到的經(jīng)驗教訓(xùn)運用到今后的實踐中，提高下一階段班級管理的質(zhì)量?？梢哉业桨嗉壒芾淼囊恍┬滤悸泛托路椒ǎ@對幼兒園班級管理的創(chuàng)新十分有利。幼兒園班級管理評價是對幼兒園班級管理一定階段的工作事實進行價值分析和判斷的過程。幼兒園班級管理的總結(jié)與評價緊密聯(lián)系。幼兒園班級管理的總結(jié)與評價本質(zhì)上都是為了對班級管理工作進行價值判斷，分析利弊得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。（二）幼兒園班級管理總結(jié)與評價的重要性一、幼兒園班級管理總結(jié)與評價的含義與重要性（一）幼兒園班級管26二、幼兒園班級管理總結(jié)1．班級管理計劃完成情況2．班級保教工作情況包括幼兒健康狀況、教育工作情況和家長工作等方面。3．班級工作不足及改進措施一、幼兒園班級管理總結(jié)的內(nèi)容二、幼兒園班級管理總結(jié)1．班級管理計劃完成情況2．班級保教工27二、幼兒園班級管理總結(jié)總結(jié)要實事求是統(tǒng)計的材料和數(shù)據(jù)要全面、真實且可靠。需要注意的是，教師需要在平時工作中及時搜集并妥善保管各種資料，就能真正做到有理有據(jù)、客觀真實。總結(jié)要突出重點不僅有利于班級管理工作的改進和提高，也有利于班級教師專業(yè)素養(yǎng)的提升?？偨Y(jié)要分析問題

幼兒園班級管理總結(jié)應(yīng)對照計劃進行，分析完成情況，不僅要總結(jié)成績和經(jīng)驗，更重要的是找出問題，進行深入分析，為今后工作的改進提出方法或措施。010203（二）幼兒園班級管理總結(jié)的注意事項二、幼兒園班級管理總結(jié)總結(jié)要實事求是總結(jié)要突出重點總結(jié)要分析28三、幼兒園班級管理評價（一）幼兒園班級管理評價的內(nèi)容（1）班級教師，如工作態(tài)度、保教能力、敬業(yè)精神等方面的評價。（2）班級衛(wèi)生工作，如班級幼兒衛(wèi)生管理情況、班級環(huán)境衛(wèi)生狀況等。（3）班級幼兒常規(guī)培養(yǎng)，如睡眠情況、進餐情況、禮儀情況等。（4）班級教育活動，如活動開展情況、活動效果等。（5）班級安全工作，如幼兒藥品的管理情況、幼兒接送卡的使用情況、幼兒事故的發(fā)生率等。（6）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如班級墻面環(huán)境的布置、班級空間環(huán)境的設(shè)計等。（7）班級家長工作，如家長會開展情況、家園聯(lián)系冊等。幼兒園班級可以針對以上某一方面的內(nèi)容展開評價，也可以對所有內(nèi)容進行綜合性的評價。三、幼兒園班級管理評價（一）幼兒園班級管理評價的內(nèi)容29三、幼兒園班級管理評價（二）幼兒園班級管理評價的方法自我評價與他人評價自我評價簡單、方便，可隨時進行，但主觀性較強。他人評價相對復(fù)雜一些，但更客觀。兩種方法各有利弊，在實際工作中應(yīng)配合使用。定性評價與定量評價定性評價是指在評價過程中進行綜合判斷，給出一個評價范圍。定量評價又稱量化評價，可以量化的指標或數(shù)值進行評價，如出勤率、發(fā)病率等。兩種方法同樣各有利弊，往往配合使用。三、幼兒園班級管理評價（二）幼兒園班級管理評價的方法自我評價30三、幼兒園班級管理評價確定評價目的有利于科學(xué)地制訂評價方案，避免評價活動成為一種盲目的、低效的或無效的勞動。確定評價內(nèi)容可以根據(jù)幼兒園班級管理實際需要，結(jié)合各階段工作重點，確定所要評價的內(nèi)容。制訂評價方案包括：對編制方案的說明、評價的指標系統(tǒng)與權(quán)重、分項指標等級及評價方法、評價實施計劃等。實施評價方案應(yīng)注意：1、搜集的資料要全面、真實。2、要經(jīng)過客觀分析再得出結(jié)論。01020304（三）幼兒園班級管理評價的程序撰寫評價報告包括：（1）封面；（2）序言；（3）正文；（4）結(jié)尾。05三、幼兒園班級管理評價確定評價目的確定評價內(nèi)容制訂評價方案實31THANKS謝謝聆聽THANKS謝謝聆聽32幼兒園班級管理幼兒園班級管理33第二章dierzhang幼兒園班級管理的過程第二章dierzhang幼兒園班級管理的過程34引言幼兒園班級管理的過程是指幼兒園班級教師按照國家和幼兒園對幼兒培養(yǎng)的目標和要求，以及幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，開展促進幼兒身心健康發(fā)展的活動的過程。包括計劃、組織與實施、檢查與調(diào)整、總結(jié)與評價4個環(huán)節(jié)。計劃是整個管理過程的起始環(huán)節(jié)，也是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)；組織與實施是中心環(huán)節(jié)；檢查與調(diào)整、總結(jié)與評價是反饋環(huán)節(jié)。各個環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣，形成一個循環(huán)，成為下一階段班級管理過程的基礎(chǔ)。引言35本章導(dǎo)引一次曲折的戶外活動詳情見教材P22請思考：案例中的“戶外活動計劃”因天氣原因無法正常實施，但李老師調(diào)整活動方案后保障了班級管理計劃目標的實現(xiàn)。那么，幼兒園班級管理計劃重要嗎？如果班級管理計劃中的教育活動無法進行，該如何進行調(diào)整？本章導(dǎo)引一次曲折的戶外活動36第一節(jié)幼兒園班級管理的計劃第二節(jié)幼兒園班級管理的組織與實施目錄第三節(jié)幼兒園班級管理的檢查與調(diào)整第四節(jié)幼兒園班級管理的總結(jié)與評價第一節(jié)幼兒園班級管理的計劃第二節(jié)幼兒園班級管理的組織37幼兒園班級管理計劃的含義與重要性 幼兒園班級管理計劃的類型幼兒園班級管理計劃的制訂 幼兒園班級管理計劃書的內(nèi)容第一節(jié)幼兒園班級管理的計劃幼兒園班級管理計劃的含義與重要性 第一節(jié)幼兒園班級管理的38一、幼兒園班級管理計劃的含義與重要性幼兒園班級管理計劃的含義是指教師為班級的未來一段時間的工作確定目標，并提出實現(xiàn)這一目標所采取的方法或措施的管理活動。一、幼兒園班級管理計劃的含義與重要性幼兒園班級管理計劃的含義39指導(dǎo)班級工作順利開展提高班級管理工作效率便于教師分工合作幼兒園班級管理計劃的重要性教師還可以對照計劃的目標和方向互相檢查和督促，并進行反饋和調(diào)整，就不會出現(xiàn)混亂或大的偏差。指導(dǎo)班級工作提高班級管理便于教師分工幼兒園班級管理計劃的重要40二、幼兒園班級管理計劃的類型

學(xué)期計劃

月計劃周計劃按時間長短劃分二、幼兒園班級管理計劃的類型學(xué)期計劃月計劃周計劃按時間長41二、幼兒園班級管理計劃的類型某幼兒園小班的周工作計劃，表格詳情見出本P24。班級：小班

第1周

時間：2019年9月2日—2019年9月6日

主班教師：華芳芳本周工作重點穩(wěn)定幼兒情緒，做好新生的安撫和照顧工作；引導(dǎo)幼兒做快樂的小朋友，使他們喜歡幼兒園的生活；指導(dǎo)幼兒學(xué)會排隊等基本規(guī)則；重視與家長的溝通，取得家長的信任。一日活動周一周二周三周四周五來園接待，與家長溝通我會排隊排隊“開火車”排隊“鉆山洞”排隊滾輪胎排隊滑滑梯小便、洗手、喝水、早餐等二、幼兒園班級管理計劃的類型某幼兒園小班的周工作計劃，表格詳42二、幼兒園班級管理計劃的類型按工作內(nèi)容劃分可分為：保育計劃、教學(xué)計劃、安全工作計劃、家長工作計劃、幼兒體格鍛煉計劃等，由該項工作的主要負責人來制訂。二、幼兒園班級管理計劃的類型按工作內(nèi)容劃分43三、幼兒園班級管理計劃的制訂體現(xiàn)國家、幼兒園對幼兒的保教要求就是要貫徹執(zhí)行國家對幼兒園教育的目標和任務(wù)、遵循幼兒園教育的原則，使幼兒園班級管理走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。符合各年齡段幼兒身心發(fā)展的特點在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面，小、中、大班的班級管理計劃應(yīng)有不同層次、范圍和難度的要求。結(jié)合實際情況，具有可操作性即使在相同的條件和環(huán)境下，同年齡段的班級也應(yīng)根據(jù)實際情況制訂各自的班級管理計劃。（一）制訂幼兒園班級管理計劃的要求三、幼兒園班級管理計劃的制訂體現(xiàn)國家、幼兒園對幼兒的保教要求44三、幼兒園班級管理計劃的制訂認真學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件及園務(wù)管理計劃01020403認真分析前一階段班級工作總結(jié)共同討論，確定主要內(nèi)容撰寫班級管理工作計劃書（二）制訂幼兒園班級管理計劃的程序三、幼兒園班級管理計劃的制訂認真學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件及園務(wù)管理計劃45四、幼兒園班級管理計劃書的內(nèi)容1、題目2、基本情況分析3、指導(dǎo)思想4、主要目標和任務(wù)5、基本工作6、具體措施7、時間進度安排8、其他事項四、幼兒園班級管理計劃書的內(nèi)容1、題目2、基本情況分析3、指46月亮幼兒園中（一）班2019—2020年第一學(xué)期管理計劃一、基本情況分析二、指導(dǎo)思想三、主要目標和任務(wù)四、基本工作五、具體措施：1．自身成長方面；2．常規(guī)工作方面；3．教育教學(xué)方面；4．安全工作方面六、時間進度安排七、其他事項撰寫人：蔣青2019年8月經(jīng)典實例月亮幼兒園中（一）班2019—2020年第一學(xué)期管理計劃經(jīng)典47幼兒園班級管理組織與實施的含義與重要性幼兒園班級管理組織與實施的基本要 幼兒園班級管理組織與實施的基本程序第二節(jié)幼兒園班級管理的組織與實施幼兒園班級管理組織與實施的含義與重要性第二節(jié)幼兒園班級管48一、幼兒園班級管理組織與實施的含義與重要性（一）幼兒園班級管理組織與實施的含義組織與實施是開展幼兒園班級管理工作的中心環(huán)節(jié)，決定著班級管理工作的質(zhì)量。在幼兒園班級管理實踐中，組織與實施是密不可分的，在實施的過程中往往伴隨著組織的工作，而組織工作也是將計劃實施的一部分。（二）幼兒園班級管理組織與實施的重要性一、幼兒園班級管理組織與實施的含義與重要性（一）幼兒園班級管49二、幼兒園班級管理組織與實施的基本要求組織一次家長開放日活動就要與家長協(xié)調(diào)好來園的時間，安排好需要展示給家長的內(nèi)容或活動，準備好接待家長的場地，布置好班級環(huán)境，向家長交代注意事項等?？紤]幼兒的實際情況要考慮幼兒的年齡特點，體現(xiàn)層次性和遞進性。相同年齡段的幼兒存在個體的差異，要考慮本班幼兒的實際情況。體現(xiàn)保教結(jié)合的原則在對幼兒生活的保育中要滲透規(guī)則和習(xí)慣培養(yǎng)教育，在各大領(lǐng)域的教育活動中要時刻關(guān)注幼兒的人身安全，保障他們的健康等。周密組織各相關(guān)要素二、幼兒園班級管理組織與實施的基本要求組織一次家長開放日活動50三、幼兒園班級管理組織與實施的基本程序制訂方案這種方案可以簡單，也可以詳盡；可在心里進行打算，也可用書面形式體現(xiàn)。具體怎么做，要視工作的難易程度來決定。布置工作1）設(shè)計并實施每日教育活動方案，做好教學(xué)反思與改進分析。（2）制訂下周（一般是提前1～2周）教育計劃和活動安排。（3）每日與本班教師和保育員溝通教育活動情況及幼兒的學(xué)習(xí)情況。（4）做好教育筆記和小結(jié)，及時反思，收好幼兒作品。（5）每月召開班級教師會議，研究班級教育工作的具體內(nèi)容和措施，協(xié)調(diào)分工和合作。（6）根據(jù)教育目標及時調(diào)整活動室環(huán)境。采取行動這是組織與實施班級管理計劃的關(guān)鍵步驟，內(nèi)容包括物品與材料的準備、活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、活動的組織和指導(dǎo)等。三、幼兒園班級管理組織與實施的基本程序制訂方案這種方案可以簡51幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的含義與重要幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的基本要求幼兒園班級管理檢查的途徑 幼兒園班級管理調(diào)整的方式第三節(jié)幼兒園班級管理的檢查與調(diào)整幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的含義與重要第三節(jié)幼兒園班級管理52一、幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的含義與重要性（一）幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的含義檢查與調(diào)整是對幼兒園班級管理工作的反饋和調(diào)控，使工作和活動過程中出現(xiàn)的問題得到及時解決，從而避免工作出現(xiàn)大的失誤。及時“檢查”，正確“調(diào)整”能夠保證班級管理工作的有序開展，從而順利完成保教任務(wù)。管理檢查是指在幼兒園班級管理組織與實施的過程中，教師對班級工作和活動情況進行查看和了解，搜集其基本情況和信息的過程。管理調(diào)整是指教師對檢查出來的情況做出是否符合（或有利于）原定計劃的判斷，并對偏差予以修正的過程。（二）幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的重要性一、幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的含義與重要性（一）幼兒園班級管53檢查與調(diào)整要及時檢查要細致，調(diào)整要到位要為實現(xiàn)班級管理目標而服務(wù)幼兒園班級管理檢查與調(diào)整的基本要求一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題，馬上采取有效措施進行糾正和處理，及時處理意外事件，調(diào)整活動方案。如在幼兒午睡時間，仔細查看，保障午睡環(huán)節(jié)中幼兒的安全。我們的班級管理工作既要按計劃進行，又要根據(jù)變化的情況做出恰當?shù)恼{(diào)整。檢查與調(diào)整要及時檢查要細致，要為實現(xiàn)班級管理目標而服務(wù)幼兒園54三、幼兒園班級管理檢查的途徑在通過教唱《洗手歌》講清洗手的步驟后，觀察幼兒的洗手情況，從而根據(jù)現(xiàn)場查看結(jié)果分析教學(xué)目標是否完成。調(diào)查談話某小班在為期一個月的安全教育活動后，教師通過與幼兒談話了解他們對安全知識的掌握情況，通過與班級其他教師談話了解安全措施的施行情況等。材料分析某小班教師通過分析全班幼兒的體檢表了解幼兒的身體發(fā)育情況，進而判斷班級保育目標是否達成?，F(xiàn)場查看三、幼兒園班級管理檢查的途徑在通過教唱《洗手歌》講清洗手的步55四、幼兒園班級管理調(diào)整的方式拓展式是在原計劃的基礎(chǔ)上，增加或補充一些新的內(nèi)容和項目，變得更豐富、更完善。糾偏式發(fā)現(xiàn)存在一些問題，于是對原計劃作局部調(diào)整，使計劃更完善。更換式發(fā)現(xiàn)原計劃中的目標很難實現(xiàn)或所計劃的活動不能順利進行，于是對原計劃予以摒棄，重新制訂計劃，并付諸實施。四、幼兒園班級管理調(diào)整的方式拓展式是在原計劃的基礎(chǔ)上，增加或56幼兒園班級管理總結(jié)與評價的含義與重要性幼兒園班級管理總結(jié) 幼兒園班級管理評價第四節(jié)幼兒園班級管理的總結(jié)與評價幼兒園班級管理總結(jié)與評價的含義與重要性第四節(jié)幼兒園班級管57一、幼兒園班級管理總結(jié)與評價的含義與重要性（一）幼兒園班級管理總結(jié)與評價的含義教師通過對班級管理工作的總結(jié)與評價，可以了解前一階段工作中的利弊得失，將總結(jié)到的經(jīng)驗教訓(xùn)運用到今后的實踐中，提高下一階段班級管理的質(zhì)量。可以找到班級管理的一些新思路和新方法，這對幼兒園班級管理的創(chuàng)新十分有利。幼兒園班級管理評價是對幼兒園班級管理一定階段的工作事實進行價值分析和判斷的過程。幼兒園班級管理的總結(jié)與評價緊密聯(lián)系。幼兒園班級管理的總結(jié)與評價本質(zhì)上都是為了對班級管理工作進行價值判斷，分析利弊得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。（二）幼兒園班級管理總結(jié)與評價的重要性一、幼兒園班級管理總結(jié)與評價的含義與重要性（一）幼兒園班級管58二、幼兒園班級管理總結(jié)1．班級管理計劃完成情況2．班級保教工作情況包括幼兒健康狀況、教育工作情況和家長工作等方面。3．班級工作不足及改進措施一、幼兒園班級管理總結(jié)的內(nèi)容二、幼兒園班級管理總結(jié)1．班級管理計劃完成情況2．班級保教工59二、幼兒園班級管理總結(jié)總結(jié)要實事求是