做一個老練的新班主任(新教師)課件

做一個老練的新班主任做一個老練的新班主任【情景再現(xiàn)】

某女教師是“A”班的新班主任，開學(xué)前一天她將剛分班得到的班級學(xué)生姓名逐一熟悉了一下，第二天匆忙趕到教室為高一新生報到注冊。當(dāng)她趕到教室時已經(jīng)有幾位學(xué)生站在教室外了，她立即號召這幾位學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，學(xué)生告訴她教室沒有勞動工具，她趕緊到鄰班借勞動工具，鄰班老師已經(jīng)在有序組織學(xué)生填寫個人信息表，她立即率領(lǐng)學(xué)生快速打掃了一下教室衛(wèi)生并用學(xué)生書包里的作業(yè)本紙采集了學(xué)生的相關(guān)信息。晚上學(xué)生公寓給她打來電話告訴她班上一位學(xué)生未回公寓，學(xué)生本人電話又關(guān)機，讓她幫助聯(lián)系一下學(xué)生家長，她打開信息表才發(fā)現(xiàn)全班學(xué)生都未填寫家長信息，最后通過學(xué)校多方努力才聯(lián)系到這位學(xué)生家長。軍訓(xùn)開始后她覺得很無聊就坐在樹蔭下玩手機，她見其他老師都在操場與學(xué)生一起軍訓(xùn)，自己覺得很不好意思，自己只好撐著遮陽扇也和學(xué)生們站到操場上，學(xué)生見此狀心中很是不悅。正式行課后，她只是早晚到班上看看學(xué)生是否到齊了，沒有課就呆在辦公室備課、上網(wǎng)，她班上幾位任課教師開始抱怨她班上清潔衛(wèi)生差、課堂紀(jì)律不好、課間打鬧嚴(yán)重，第一次月考班級成績很不理想?！厩榫霸佻F(xiàn)】某女教師是“A”班的新班主任，開學(xué)前一天她將剛怎樣才能順利接好一個新班

開學(xué)前一周開學(xué)報到開學(xué)第一周開學(xué)前一個月開學(xué)第一個月怎樣才能順利接好一個新班開學(xué)前一周開學(xué)報到開學(xué)第一周【情景再現(xiàn)】

某新班主任所帶“B”班學(xué)生起初是按自由組合選擇座位，開學(xué)半月以來，他發(fā)現(xiàn)同桌學(xué)生上課喜歡說話、下課后聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題、班級自習(xí)課很長時間都不能安靜。他就在班上宣布將對班級學(xué)生座位重新編排并希望有特別要求的學(xué)生與他單獨交流，課后有幾位學(xué)生到辦公室來講理由提要求，有學(xué)生要求坐講臺旁特殊位置，有學(xué)生要求一直坐教室前面第一排，有學(xué)生要求與誰成為同桌，有幾位學(xué)生要求不與誰成為同桌，更是接到幾位提要求的家長電話?！厩榫霸佻F(xiàn)】某新班主任所帶“B”班學(xué)生起初是按自由組合選擇怎樣排座位才能大家都滿意

思想動員巧解難題合理搭配怎樣排座位才能大家都滿意思想動員巧解難題合理搭配【情景再現(xiàn)】

某老師同時擔(dān)任“C”、“D”兩個班級的外語教學(xué)工作，經(jīng)常抱怨到“C班”上課影響心情，早上早讀課7:20進教室，科代表還在收作業(yè)，值日生還在做掃除，早自習(xí)有限的20分鐘時間只剩下15分鐘，上課走進教室，粉筆、黑板檫、粉筆灰鋪滿講桌，黑板還是上節(jié)課的板書，再一看地板垃圾較多，垃圾桶及四周堆滿垃圾無人清理，好不容易開始上課后，學(xué)生又東倒西歪、無精打采，好心情就這樣被破壞掉了?！厩榫霸佻F(xiàn)】某老師同時擔(dān)任“C”、“D”兩個班級的外語教學(xué)怎樣衛(wèi)生值日最合理

分派任務(wù)用好班委怎樣衛(wèi)生值日最合理分派任務(wù)用好班委【情景再現(xiàn)】

某新班主任奉行“嚴(yán)師出高徒”的教育理念，未到二中來之前就了解到學(xué)校培養(yǎng)了無數(shù)杰出英才，但也不乏有極少數(shù)學(xué)生不思進取、得過且過。剛開學(xué)，該老師為給學(xué)生來個“下馬威”，在班上宣布以下班規(guī)：遲到1分鐘罰款1元；早戀罰款20元；考試退步1名，罰款1元；不準(zhǔn)帶手機到學(xué)校，一旦發(fā)現(xiàn)就沒收，代管到畢業(yè)……（罰款用作班費），此班規(guī)一頒布引起全班反感。

【情景再現(xiàn)】某新班主任奉行“嚴(yán)師出高徒”的教育理念，未到二怎樣制定班規(guī)最有效

民主性原則人文性原則可操作性原則獎懲并重原則怎樣制定班規(guī)最有效民主性原則人文性原則可操作性原則獎【情景再現(xiàn)】

同在一層樓相隔一壁墻的“E”、“F”兄弟班級，自習(xí)課兩班級表現(xiàn)迥然不同，“F”班級無論班主任老師在與不在，學(xué)生干部總能帶領(lǐng)學(xué)生在教室內(nèi)井然有序?qū)W習(xí)，而“E”班級只要班主任老師不在教室全班學(xué)生亂成一團，“E”班級班主任非常羨慕“F”班級學(xué)生聽話，自己不得不寸步不離緊跟學(xué)生，甚至經(jīng)常破口大罵學(xué)生不聽話、不爭氣，久而久之學(xué)生對班主任產(chǎn)生了逆反心理，一年結(jié)束后自己弄得筋疲力盡，效果也不如“F”班級?！厩榫霸佻F(xiàn)】同在一層樓相隔一壁墻的“E”、“F”兄弟班級，好的班干部怎樣煉成的建立臨時班委會實施學(xué)生干部輪換好的班干部怎樣煉成的建立臨時班委會實施學(xué)生干部輪換【情景再現(xiàn)】

某男學(xué)生在“G”班就讀，他經(jīng)常向班級最優(yōu)秀的一位女生請教，居然有同學(xué)取笑他說：你還敢靠近“恐龍”，你不怕她吃掉你呀！此后他為了不被同學(xué)取笑就很少去問這位優(yōu)秀女生的問題了。他學(xué)習(xí)很刻苦，經(jīng)常利用課間將上節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)消化，還完成一些作業(yè)，并為自己定下考取上海交通大學(xué)的目標(biāo)。他的幾位好朋友下課后就來邀約他一起玩耍，合伙愚弄他說：你就裝吧！出去玩一會，晚上回家熬夜吧！這樣才可能考上上海交通大學(xué)！【情景再現(xiàn)】某男學(xué)生在“G”班就讀，他經(jīng)常向班級最優(yōu)秀的一良好班風(fēng)從哪里來

正確輿論紀(jì)律有度濃厚學(xué)風(fēng)良好班風(fēng)從哪里來正確輿論紀(jì)律有度濃厚學(xué)風(fēng)出師檄蓋聞人杰自省以求進，雄才自勉以有得。是以有非常之人，然后有非常之事，有非常之事，然后立非常之功，夫非常之者，固非常人擬也。今我二班雄雄之師，十年磨劍鋒芒礪，六載寒窗梅香凝。鏖戰(zhàn)之時百日而已，何不斬荊棘以明前路，破狂浪以至蓬萊？出師檄蓋聞人杰自省以求進，雄才自勉以有得。是以出師檄夫我二班浩浩之師，班聲動而北風(fēng)起，劍氣沖而南斗平。喑鳴則山岳崩頹，叱咤則風(fēng)云變色，以此赴考，如何不勝！以此圖功，如何不克！決戰(zhàn)之日，須臾而已，待至放榜之日，請看明日之龍門，竟是誰家之天下！出師檄夫我二班浩浩之師，班聲動而北風(fēng)起【情景再現(xiàn)】

某學(xué)生勤奮好學(xué)，成績一直處于年級甚至三峽名校聯(lián)盟前列，經(jīng)常不參加班級、學(xué)?；顒佣窬殧?shù)理化，高考前一次模擬考試成績不是很理想，他一直不能很好調(diào)試心態(tài)，導(dǎo)致他在高考中緊張發(fā)揮失常，與自己理想大學(xué)失之交臂?！厩榫霸佻F(xiàn)】某學(xué)生勤奮好學(xué)，成績一直處于年級甚至三峽名校聯(lián)怎樣開展班級活動效果最好

主題班會活動報告參觀活動藝術(shù)體育類活動科技創(chuàng)新活動怎樣開展班級活動效果最好主題班會活動報告參觀活動藝術(shù)體【情景再現(xiàn)】

某女研究生畢業(yè)后擔(dān)任“H”班班主任，她認(rèn)為自己是名牌大學(xué)研究生，內(nèi)心很瞧不起第一學(xué)歷為?？频挠⒄Z老師，對他老是愛理不理的。她在教學(xué)中很少向?qū)W校給她指派的“師傅”請教，學(xué)生覺得很難聽懂她的課，她在班級管理中很少和學(xué)生、家長交流，學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)時常挖苦諷刺。開學(xué)一月后被家長舉報到校長哪里，校長與她交流，她反倒覺得是家長故意刁難自己。

【情景再現(xiàn)】某女研究生畢業(yè)后擔(dān)任“H”班班主任，她認(rèn)為自己怎樣溝通效果最好

與學(xué)生溝通與學(xué)校其他層面溝通與家長溝通與科任教師溝通怎樣溝通效果最好與學(xué)生溝通與學(xué)校其他層面溝通與家長溝通【情景再現(xiàn)】

某老師大學(xué)畢業(yè)后和他的同學(xué)一起回到萬州支援家鄉(xiāng)教育事業(yè)，他非常慶幸自己能在最好的高中擔(dān)任高一數(shù)學(xué)老師，而且不擔(dān)任班主任，工作之余就熬夜打游戲，日子過得是逍遙自在。他的同學(xué)則就職于另一所城區(qū)學(xué)校初中部并擔(dān)任班主任，成天起早貪黑，培養(yǎng)無數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，成為享譽萬州的名師并被評為重慶市優(yōu)秀班主任，然而他自己還長期游離在高一高二非畢業(yè)年級。【情景再現(xiàn)】某老師大學(xué)畢業(yè)后和他的同學(xué)一起回到萬州支援家鄉(xiāng)做好職業(yè)規(guī)劃

早定目標(biāo)規(guī)劃人生學(xué)習(xí)儲備打牢底子營造氛圍行動起來做好職業(yè)規(guī)劃早定目標(biāo)規(guī)劃人生學(xué)習(xí)儲備打牢底子營造氛圍行【情景再現(xiàn)】

某功勛教師執(zhí)教多人考入清華北大等一流高校，多篇學(xué)科教學(xué)論文發(fā)表獲獎，在一次參評重慶市優(yōu)秀班主任初評階段就被“淘汰出局”，理由是沒有任何德育科研成果?！厩榫霸佻F(xiàn)】某功勛教師執(zhí)教多人考入清華北大等一流高校，多篇專業(yè)寫作

書寫教育隨筆撰寫教育論文研究教育課題專業(yè)寫作書寫教育隨筆撰寫教育論文研究教育課題高中班主任老師需要有愛心、耐心、細(xì)心，做個“有心人”；需要一種方法和藝術(shù)，做到“方法巧，效果好”；更需要有積極向上的心態(tài)，把班主任工作當(dāng)作一件樂事來做。高中班主任老師需要有愛心、耐心、細(xì)心，做個“有心人”；需要一謝謝大家！謝謝大家！做一個老練的新班主任做一個老練的新班主任【情景再現(xiàn)】

某女教師是“A”班的新班主任，開學(xué)前一天她將剛分班得到的班級學(xué)生姓名逐一熟悉了一下，第二天匆忙趕到教室為高一新生報到注冊。當(dāng)她趕到教室時已經(jīng)有幾位學(xué)生站在教室外了，她立即號召這幾位學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，學(xué)生告訴她教室沒有勞動工具，她趕緊到鄰班借勞動工具，鄰班老師已經(jīng)在有序組織學(xué)生填寫個人信息表，她立即率領(lǐng)學(xué)生快速打掃了一下教室衛(wèi)生并用學(xué)生書包里的作業(yè)本紙采集了學(xué)生的相關(guān)信息。晚上學(xué)生公寓給她打來電話告訴她班上一位學(xué)生未回公寓，學(xué)生本人電話又關(guān)機，讓她幫助聯(lián)系一下學(xué)生家長，她打開信息表才發(fā)現(xiàn)全班學(xué)生都未填寫家長信息，最后通過學(xué)校多方努力才聯(lián)系到這位學(xué)生家長。軍訓(xùn)開始后她覺得很無聊就坐在樹蔭下玩手機，她見其他老師都在操場與學(xué)生一起軍訓(xùn)，自己覺得很不好意思，自己只好撐著遮陽扇也和學(xué)生們站到操場上，學(xué)生見此狀心中很是不悅。正式行課后，她只是早晚到班上看看學(xué)生是否到齊了，沒有課就呆在辦公室備課、上網(wǎng)，她班上幾位任課教師開始抱怨她班上清潔衛(wèi)生差、課堂紀(jì)律不好、課間打鬧嚴(yán)重，第一次月考班級成績很不理想?！厩榫霸佻F(xiàn)】某女教師是“A”班的新班主任，開學(xué)前一天她將剛怎樣才能順利接好一個新班

開學(xué)前一周開學(xué)報到開學(xué)第一周開學(xué)前一個月開學(xué)第一個月怎樣才能順利接好一個新班開學(xué)前一周開學(xué)報到開學(xué)第一周【情景再現(xiàn)】

某新班主任所帶“B”班學(xué)生起初是按自由組合選擇座位，開學(xué)半月以來，他發(fā)現(xiàn)同桌學(xué)生上課喜歡說話、下課后聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題、班級自習(xí)課很長時間都不能安靜。他就在班上宣布將對班級學(xué)生座位重新編排并希望有特別要求的學(xué)生與他單獨交流，課后有幾位學(xué)生到辦公室來講理由提要求，有學(xué)生要求坐講臺旁特殊位置，有學(xué)生要求一直坐教室前面第一排，有學(xué)生要求與誰成為同桌，有幾位學(xué)生要求不與誰成為同桌，更是接到幾位提要求的家長電話?！厩榫霸佻F(xiàn)】某新班主任所帶“B”班學(xué)生起初是按自由組合選擇怎樣排座位才能大家都滿意

思想動員巧解難題合理搭配怎樣排座位才能大家都滿意思想動員巧解難題合理搭配【情景再現(xiàn)】

某老師同時擔(dān)任“C”、“D”兩個班級的外語教學(xué)工作，經(jīng)常抱怨到“C班”上課影響心情，早上早讀課7:20進教室，科代表還在收作業(yè)，值日生還在做掃除，早自習(xí)有限的20分鐘時間只剩下15分鐘，上課走進教室，粉筆、黑板檫、粉筆灰鋪滿講桌，黑板還是上節(jié)課的板書，再一看地板垃圾較多，垃圾桶及四周堆滿垃圾無人清理，好不容易開始上課后，學(xué)生又東倒西歪、無精打采，好心情就這樣被破壞掉了?！厩榫霸佻F(xiàn)】某老師同時擔(dān)任“C”、“D”兩個班級的外語教學(xué)怎樣衛(wèi)生值日最合理

分派任務(wù)用好班委怎樣衛(wèi)生值日最合理分派任務(wù)用好班委【情景再現(xiàn)】

某新班主任奉行“嚴(yán)師出高徒”的教育理念，未到二中來之前就了解到學(xué)校培養(yǎng)了無數(shù)杰出英才，但也不乏有極少數(shù)學(xué)生不思進取、得過且過。剛開學(xué)，該老師為給學(xué)生來個“下馬威”，在班上宣布以下班規(guī)：遲到1分鐘罰款1元；早戀罰款20元；考試退步1名，罰款1元；不準(zhǔn)帶手機到學(xué)校，一旦發(fā)現(xiàn)就沒收，代管到畢業(yè)……（罰款用作班費），此班規(guī)一頒布引起全班反感。

【情景再現(xiàn)】某新班主任奉行“嚴(yán)師出高徒”的教育理念，未到二怎樣制定班規(guī)最有效

民主性原則人文性原則可操作性原則獎懲并重原則怎樣制定班規(guī)最有效民主性原則人文性原則可操作性原則獎【情景再現(xiàn)】

同在一層樓相隔一壁墻的“E”、“F”兄弟班級，自習(xí)課兩班級表現(xiàn)迥然不同，“F”班級無論班主任老師在與不在，學(xué)生干部總能帶領(lǐng)學(xué)生在教室內(nèi)井然有序?qū)W習(xí)，而“E”班級只要班主任老師不在教室全班學(xué)生亂成一團，“E”班級班主任非常羨慕“F”班級學(xué)生聽話，自己不得不寸步不離緊跟學(xué)生，甚至經(jīng)常破口大罵學(xué)生不聽話、不爭氣，久而久之學(xué)生對班主任產(chǎn)生了逆反心理，一年結(jié)束后自己弄得筋疲力盡，效果也不如“F”班級?！厩榫霸佻F(xiàn)】同在一層樓相隔一壁墻的“E”、“F”兄弟班級，好的班干部怎樣煉成的建立臨時班委會實施學(xué)生干部輪換好的班干部怎樣煉成的建立臨時班委會實施學(xué)生干部輪換【情景再現(xiàn)】

某男學(xué)生在“G”班就讀，他經(jīng)常向班級最優(yōu)秀的一位女生請教，居然有同學(xué)取笑他說：你還敢靠近“恐龍”，你不怕她吃掉你呀！此后他為了不被同學(xué)取笑就很少去問這位優(yōu)秀女生的問題了。他學(xué)習(xí)很刻苦，經(jīng)常利用課間將上節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)消化，還完成一些作業(yè)，并為自己定下考取上海交通大學(xué)的目標(biāo)。他的幾位好朋友下課后就來邀約他一起玩耍，合伙愚弄他說：你就裝吧！出去玩一會，晚上回家熬夜吧！這樣才可能考上上海交通大學(xué)！【情景再現(xiàn)】某男學(xué)生在“G”班就讀，他經(jīng)常向班級最優(yōu)秀的一良好班風(fēng)從哪里來

正確輿論紀(jì)律有度濃厚學(xué)風(fēng)良好班風(fēng)從哪里來正確輿論紀(jì)律有度濃厚學(xué)風(fēng)出師檄蓋聞人杰自省以求進，雄才自勉以有得。是以有非常之人，然后有非常之事，有非常之事，然后立非常之功，夫非常之者，固非常人擬也。今我二班雄雄之師，十年磨劍鋒芒礪，六載寒窗梅香凝。鏖戰(zhàn)之時百日而已，何不斬荊棘以明前路，破狂浪以至蓬萊？出師檄蓋聞人杰自省以求進，雄才自勉以有得。是以出師檄夫我二班浩浩之師，班聲動而北風(fēng)起，劍氣沖而南斗平。喑鳴則山岳崩頹，叱咤則風(fēng)云變色，以此赴考，如何不勝！以此圖功，如何不克！決戰(zhàn)之日，須臾而已，待至放榜之日，請看明日之龍門，竟是誰家之天下！出師檄夫我二班浩浩之師，班聲動而北風(fēng)起【情景再現(xiàn)】

某學(xué)生勤奮好學(xué)，成績一直處于年級甚至三峽名校聯(lián)盟前列，經(jīng)常不參加班級、學(xué)?；顒佣窬殧?shù)理化，高考前一次模擬考試成績不是很理想，他一直不能很好調(diào)試心態(tài)，導(dǎo)致他在高考中緊張發(fā)揮失常，與自己理想大學(xué)失之交臂?！厩榫霸佻F(xiàn)】某學(xué)生勤奮好學(xué)，成績一直處于年級甚至三峽名校聯(lián)怎樣開展班級活動效果最好

主題班會活動報告參觀活動藝術(shù)體育類活動科技創(chuàng)新活動怎樣開展班級活動效果最好主題班會活動報告參觀活動藝術(shù)體【情景再現(xiàn)】

某女研究生畢業(yè)后擔(dān)任“H”班班主任，她認(rèn)為自己是名牌大學(xué)研究生，內(nèi)心很瞧不起第一學(xué)歷為專科的英語老師，對他老是愛理不理的。她在教學(xué)中很少向?qū)W校給她指派的“師傅”請教，學(xué)生覺得很難聽懂她的課，她在班級管理中很少和學(xué)生、家長交流，學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)時常挖苦諷刺。開學(xué)一月后被家長舉報到校長哪里，校長與她交流，她反倒覺