如何安排作文結(jié)構(gòu)的技巧

關(guān)于如何安排作文結(jié)構(gòu)的技巧第一頁，共二十七頁，2022年，8月28日同學(xué)們，我們知道，出去旅游，人們總會預(yù)先安排好旅游線路，建造一座高樓，工程師總會提前設(shè)計好圖紙。那么，寫文章也如此。如果說中心是文章的“靈魂”，材料是文章的“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)無疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壯堅實、功能齊全的骨骼，血肉無所依附，靈魂無處寄托。如果能根據(jù)材料，主題的需要，安排恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，就能使文章更“酷”，今天，我們就來學(xué)習(xí)如何安排好文章的結(jié)構(gòu)。第二頁，共二十七頁，2022年，8月28日

文章的結(jié)構(gòu)主要指哪些內(nèi)容？

指各部分內(nèi)容的組織、配合，包括開頭和結(jié)尾、層次和段落、過渡和照應(yīng)等合理安排文章的結(jié)構(gòu)要注意什么？

（1）開頭結(jié)尾應(yīng)根據(jù)表達(dá)中心的需要，精心設(shè)計。（2）在行文中注意段落、內(nèi)容之間的過渡照應(yīng)。（3）在寫作前編列寫作提綱，或是打個“腹稿”，精心安排各部分內(nèi)容，從而組成比較嚴(yán)密的整體。第三頁，共二十七頁，2022年，8月28日安排文章結(jié)構(gòu)應(yīng)遵循的基本要求：完整性連貫性嚴(yán)密性靈活性第四頁，共二十七頁，2022年，8月28日（一）開頭和結(jié)尾好的開頭，能起引領(lǐng)作用：既可使文章順利展開，又能吸引讀者閱讀下文。好的結(jié)尾，能幫助讀者理解題旨，體會作者的情感。第五頁，共二十七頁，2022年，8月28日怎樣寫好文章的開頭？

文章的開頭就象鳳的頭。鳳頭美好招人看，文頭亮麗引人讀。文章的開頭要簡潔，入題要快，語言要有文彩，好的開頭，能起引領(lǐng)作用：既可使文章順利展開，能使人一看開頭就有想往下讀的欲望。方法有：（1）、“開篇點題法”（2）、引用詩詞歌詞開頭（3）、設(shè)置懸念開頭（4）、寫景狀物開頭第六頁，共二十七頁，2022年，8月28日或抒情起筆，渲染氣氛；或描繪環(huán)境，交代背景；或制造懸念，引人入勝；或回憶聯(lián)想，引起下文；或借用詩詞，作為敘事的開端等奇句奪目第七頁，共二十七頁，2022年，8月28日怎樣寫好文章的結(jié)尾？

文章的結(jié)尾應(yīng)象老虎的尾巴那樣，結(jié)實，有力。好的結(jié)尾，能幫助讀者理解中心，體會作者的情感。方法有：（1）、明章顯志法（2）、首尾呼應(yīng)法（3）、描景寫事法第八頁，共二十七頁，2022年，8月28日或總結(jié)全文，揭示主題；或卒章顯志，畫龍點睛；或抒發(fā)情懷，動人心弦；或意在言外，發(fā)人深思；或戛然而止，干凈利落。言盡而意無窮第九頁，共二十七頁，2022年，8月28日層次和段落層次：就是文章內(nèi)容安排的先后次序。段落：是文章內(nèi)容、層次的外在表現(xiàn)，是文章的基本單位。分段，既能表現(xiàn)作者思路發(fā)展的脈絡(luò)，又能幫助讀者認(rèn)識文章的層次結(jié)構(gòu)，理解文章的內(nèi)容。著眼于思想內(nèi)容的劃分側(cè)重于文字表達(dá)的需要第十頁，共二十七頁，2022年，8月28日（二）常見的段落結(jié)構(gòu)第十一頁，共二十七頁，2022年，8月28日1．總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)，段落中句與句之間的關(guān)系是先總敘再分述，或者先分述再總敘，或者先總，后分，再總。例一《翠鳥》：它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。這一段一共寫了四句話。第一句是總的敘述翠鳥的顏色非常鮮艷。第二、三、四句是圍繞總敘的意思，分述了翠鳥“頭上的羽毛”、“背上的羽毛”、“腹部的羽毛”的顏色“非常艷鮮”。例二《松鼠》：松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制毛筆，皮可以做衣服。松鼠真是一種有用的小動物。常見的段落結(jié)構(gòu)這一段話是先分說，后總說。先分別說明松鼠的用途：“肉可以吃”、“毛可以制筆”、“皮可以做衣”，然后總說，“松鼠真是一種有用的小動物?！钡谑摚捕唔?，2022年，8月28日例三這座橋不但堅固，而且美觀。橋面有石橋，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互相抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣。這一段話是“總——分——總”式的結(jié)構(gòu)。共寫了6句話，第一句總說橋不但堅固而且美觀。2—5句分別說欄板上雕刻的三種不同形態(tài)的龍如何精美。最后一句總說這些龍“像活的一樣”。常見的段落結(jié)構(gòu)上述三種都叫總分結(jié)構(gòu)。第一種形式先總后分，第二種是先分后總，第三種是先總后分再總。不管運用哪一種構(gòu)段方法，都要圍繞段的中心意思來寫，目的是把內(nèi)容寫具體。第十三頁，共二十七頁，2022年，8月28日小練習(xí)西雙版納是花果的海洋。這里的花，紅的、紫的、白的、黃的、五彩繽紛，美麗極了！這兒的果子也非常多，香蕉、菠蘿蜜、荔枝，果實累累，掛滿樹枝。①這段話句與句之間的關(guān)系是______關(guān)系。②一共寫了三句話。第______句是總敘，第______句和第______句是______，可分為______層。第十四頁，共二十七頁，2022年，8月28日2．并列結(jié)構(gòu)。有的段落中，句與句之間的關(guān)系是并列的。這種結(jié)構(gòu)，段中沒有概括全段的句子，段的內(nèi)容又是從事物的幾個方面來寫的。例一《美麗的小興安嶺》中的第四段。夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。這一段話具體描繪了小興安嶺夏天美麗的景色。四句話分別寫了“樹木”、“晨霧”、“太陽”、“野花”，都是圍繞小興安嶺夏天美麗的景色來寫的，句與句之間的關(guān)系是并列的。第十五頁，共二十七頁，2022年，8月28日3．承接結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的段，句與句之間的關(guān)系是按照所寫內(nèi)容的先后順序，一層緊接一層連起來寫的，前后不能顛倒。有的按事情發(fā)展的先后順序承接，有的按時間順序承接，也有的按物體變化的過程承接。

例一早晨，我們一起床就得到通知，今天有船出海。我們馬上向碼頭走去。展現(xiàn)在我們面前的是藍(lán)天、白云，碧綠的海，正從東方升起的朝陽。我們上了船，迎著朝陽破浪前進(jìn)……這一段一共寫了四句話。是按事情發(fā)展的順序，一句緊接一句寫的。承接的順序是：早晨接到通知→今天有船出?！R上向碼頭走去→看到藍(lán)天、白云、海、朝陽→上船出海。層次清楚，條理分明。例二我先放了一桶水，把青菜浸在水里。等到青菜全部浸濕后，就把菜葉一張一張地掰下來，把菜莖上的泥粗洗一下，接著再放一桶水，將菜葉一張一張地擦洗；最后，把洗干凈了的菜浸泡四五分鐘，漂去可能有的農(nóng)藥，然后撈到篩子里漏干水。這一段話寫的是一個洗菜的過程。句與句是按時間先后順序連接的，用“先……接著……最后……”三個時間詞把洗菜的過程寫得清清楚楚，句子連接得非常緊密。第十六頁，共二十七頁，2022年，8月28日小練習(xí)試驗開始了。我先把蚱蜢的頭部浸在盛滿水的杯子里，仔細(xì)觀察，只見它一動不動，似乎沒有什么異樣的感覺，只有腹部一起一伏，大概就是在呼吸吧。幾分鐘過去了，蚱蜢不耐煩地蹬了幾下腿，還是那么有力，看來蚱蜢的呼吸器官，的確不在頭部。于是，我把蚱蜢倒過來，把它的腹部浸在水里，頭留在外面，這么一來，蚱蜢可受不了啦！剛一放進(jìn)去，它的腿就使勁地亂蹬，拼命掙扎。四分鐘以后，它難過極了，嘴邊冒出了一顆顆水泡，腿也只能微微地顫動。再過了一會兒，氣泡消失了，腿也不動了，我把蚱蜢拿起來一看，發(fā)現(xiàn)它死了。①這段話的中心是__________________________________②全段一共寫了______句話。句與句之間是______關(guān)系，是按______順序?qū)懙?。第十七頁，共二十七頁?022年，8月28日4．因果結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)，段中句與句之間的關(guān)系是“因”和“果”的關(guān)系。一般在因果結(jié)構(gòu)的段落中，往往有“因為……所以……”，“既然……就……”，“之所以……是因為……”，“因而……”等關(guān)聯(lián)詞語。例一媽媽是花兒工人，可她對富貴的君子蘭，花香襲人的巴蘭都不感興趣，唯獨偏愛文竹。所以在我家的窗臺上，寫字臺上都擺著文竹。爸爸常常看著文竹出神，夸獎文竹高雅，“如松似柏，使人心曠神怡。這段話一共有三句。第一句寫事情的原因——（因為）媽媽“唯獨偏愛文竹”，第二句寫事情的結(jié)果——“所以在我家的窗臺上、寫字臺上都擺著文竹”。第三句通過爸爸夸獎文竹高雅，“如松似柏，使人心曠神怡”進(jìn)一步說明窗臺上寫字臺上擺文竹的原因。這種結(jié)構(gòu)形式，能把問題說得明白，把事理說得清楚。第十八頁，共二十七頁，2022年，8月28日小練習(xí)理發(fā)的人很多。大家就按照進(jìn)來的先后排了次序，沒輪到的就坐在一旁等著。①這段只有兩句話。句與句之間的關(guān)系是因果關(guān)系。哪句講事情的“因”，哪句講事情的“果”？____________________________________________講事情的因。____________________________________________講事情的果。②在句子中加上“因為”“所以”兩個關(guān)聯(lián)詞，使句與句之間的因果關(guān)系更明確。怎樣加呢？請寫在下面。__________________________________________________________第十九頁，共二十七頁，2022年，8月28日5．轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。這種段的結(jié)構(gòu)特點是：有同一的中心，但具體內(nèi)容前后似乎不一致，常用“可是”、“但是”、“然而”等詞語表示內(nèi)容與內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系。

例一大船造好了，在海上航行了幾年，沒出什么事故?？墒呛髞恚x越來越多，船舷和船艙的木板上，都出現(xiàn)了許多小窟窿。這就是轉(zhuǎn)折關(guān)系結(jié)構(gòu)的段，共兩句話：第一句講大船在海上航行了幾年沒出事故，第二句說“后來出現(xiàn)了小窟窿。前后情況發(fā)生了變化，用“可是”作轉(zhuǎn)折詞，說明船出現(xiàn)小窟窿的原因是因為生了蛀蟲。第二十頁，共二十七頁，2022年，8月28日過渡和照應(yīng)過渡：是指各段落、各層次間的連接和轉(zhuǎn)換，通常用“過渡段”、“過渡句”或“過渡詞語”來表示。照應(yīng)：就是文章前后內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)。也就是要瞻前顧后，首尾圓合。第二十一頁，共二十七頁，2022年，8月28日

文章在什么情況下需要過渡呢？⑴內(nèi)容轉(zhuǎn)換時需要過渡。如，寫記敘文，地點轉(zhuǎn)換、時間轉(zhuǎn)換或事件轉(zhuǎn)換時，為了使讀者跟上作者的思路，往往需要過渡；

⑵表達(dá)方式、表現(xiàn)方法變動時需要過渡。如，由記敘轉(zhuǎn)為議論，或由議論轉(zhuǎn)為敘述，由描寫轉(zhuǎn)為抒情，或由抒情轉(zhuǎn)描寫時需要過渡；記敘事件采用倒敘、插敘的交接處需要過渡。

第二十二頁，共二十七頁，2022年，8月28日具體的照應(yīng)方法有：

⑴正文與標(biāo)題照應(yīng)。有的文章在正文里多次照應(yīng)標(biāo)題，其目的是為了點明文章的主旨，突出中心；也有的是因為標(biāo)題含義較深刻、含蓄，讀者一下子了解不透，這就需要在文章中加以交代、照應(yīng)。

⑵文章前后內(nèi)容的照應(yīng)。即在行為當(dāng)中，根據(jù)主題的需要，圍繞一個事件或一個問題，自然而然地加以照應(yīng)。這種照應(yīng)決不是重復(fù)，而是通過多次照應(yīng)，使內(nèi)容一層層深入，更加鮮明地表現(xiàn)主題。

⑶首尾照應(yīng)。好多文章一般都是在開頭交代寫作動機，中間層層展開敘述主要內(nèi)容，收尾小結(jié)全文。而在收束時?；貞?yīng)開頭，前呼后應(yīng)。第二十三頁，共二十七頁，2022年，8月28日處處點題例文一：

記住自己微笑的時候

這個世界，注定了一切都是輪回的，沒有誰能永遠(yuǎn)成功，也沒有誰會一直失敗。我們無法改變這輪回的事實，卻能讓自己生活得更快樂，更成功。請記住，保持燦若夏花的微笑。

記住自己微笑的時候！當(dāng)你看到窗外滿目蔥蘢，青樹翠蔓；當(dāng)你看到花園里群芳爭妍，姹紫嫣紅；當(dāng)你看到高山流水，一派青蔥；當(dāng)你看到群鳥歡騰跳躍，互相和鳴……請會心一笑，這世間美好風(fēng)景，充滿生機的萬物，難道不值得你莞爾嗎？記住這時自己的微笑吧，這微笑讓你“心曠神怡，寵辱皆忘”。

記住自己微笑的時候！我們沉浸書香中，徜徉文墨里。你看，洞庭湖的“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”；你聽，山水間的“泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻”；你聞，“野芳發(fā)而幽香”。文人墨客對大好河山如此贊美，寫下了這般文采飛揚的文字，我們何不欣賞，何不贊嘆這一篇篇一首首的大作呢？我們何不綻開一個心領(lǐng)神會的微笑呢？記住這時自己的微笑吧，這微笑似魚之有水。

第二十四頁，共二十七頁，2022年，8月28日例文一：

記住自己微笑的時候

記住自己微笑的時候！我們雖不能留住成功，卻能留住自信。想想自己作出那幅令人贊嘆的畫時，臉上自豪的微笑；想想自己得到父母、老師表揚時臉上得意的微笑；想想自己領(lǐng)著“三好學(xué)生”證書時臉上燦爛的微笑……記住這時自己的微笑吧，這些微笑是你成長路上美麗的風(fēng)景。

記住自己的微笑的時候，無論是品山川之美時的微笑，還是品千古美文時的微笑，抑或是品成功記憶時的