部編版六年級語文下冊口語交際《辯論》優(yōu)秀課件

口語交際辯論口語交際辯論1部編版六年級語文下冊口語交際《辯論》優(yōu)秀課件2舌戰(zhàn)群儒諸葛亮雄辯的口才舌戰(zhàn)群儒諸葛亮雄辯的口才3辯論辯論4

在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題，如：電腦時代需要/不需要認(rèn)真練字

不可以說謊/可以講善意的謊言人們通過競爭/合作取得更大的成功現(xiàn)代信息交流方式會/不會增進(jìn)人與人之間的理解對于這樣的問題，可以展開辯論，通過擺事實、講道理來豐富認(rèn)識，幫助我們?nèi)娴乜创虑?、處理問題。讓我們開一次辯論會吧！分小組任選一個感興趣的辯題，然后每個人抽簽決定做正方還是反方。在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題，5定義關(guān)于辯論辯論就是雙方各自闡明對某一問題的不同見解，并指出對方觀點(diǎn)中的漏洞，以便得出正確的認(rèn)識。定義關(guān)于辯論辯論就是雙方各自闡明對某一問題的不同見解6以駁倒對方觀點(diǎn)、確立自己的觀點(diǎn)為目的有正反雙方辯手有特定的程序有確定的論題辯論會的內(nèi)容以駁倒對方觀點(diǎn)、確立自己的觀點(diǎn)為目的有正反雙方辯手有特定的程7（一）組織隊伍（二）設(shè)計辯論提綱（三）對辯練習(xí)辯論會的一般程序（一）組織隊伍（二）設(shè)計辯論提綱（三）對辯練習(xí)辯論會的一般程8（一）組織隊伍雙方辯手各四名主持人四辯三辯二辯一辯提出觀點(diǎn)補(bǔ)充一辯，并對對方一辯觀點(diǎn)提出質(zhì)疑。負(fù)責(zé)自由辯論，發(fā)揮主力作用?？偨Y(jié)陳詞保證辯論活動有序進(jìn)行一、辯論準(zhǔn)備（一）組織隊伍雙方辯手主持人四辯三辯二辯一辯提出觀點(diǎn)補(bǔ)充一辯9（二）設(shè)計辯論提綱辯論的兩大元素辯論“立”，正面論述

己方的觀點(diǎn)正確“破”，辯駁對方錯誤或疏漏之處（二）設(shè)計辯論提綱辯論的兩大元素辯論“立”，正面論述“破”，10辯論提綱己方分析明確己方觀點(diǎn)從哪些方面論述用哪些材料支持對方

用哪些材料支持可能出現(xiàn)的漏洞構(gòu)想己方批駁的思路思考討論記錄辯論提綱己方分析明確己方觀點(diǎn)對方用哪些材料支持思考11（三）對辯練習(xí)（1）準(zhǔn)備好提綱，組內(nèi)進(jìn)行對辯練習(xí)，也可直接和老師進(jìn)行辯論。（2）對辯結(jié)束，老師給出建議，同學(xué)間互評，努力提高反應(yīng)能力和辯論能力。（三）對辯練習(xí)（1）準(zhǔn)備好提綱，組內(nèi)進(jìn)行對辯練習(xí)，也12環(huán)節(jié)主要任務(wù)辯手分工時長立論正面論述己方觀點(diǎn)正方一辯反方一辯各約3分鐘攻辯一質(zhì)疑對方觀點(diǎn)回答對方提問正方二辯反方二辯各約3分鐘攻辯二質(zhì)疑對方觀點(diǎn)回答對方提問正方三辯反方三辯各約3分鐘自由辯論輪流發(fā)言，強(qiáng)化己方觀點(diǎn)，反駁對方觀點(diǎn)正方反方各約4分鐘總結(jié)陳詞對辯論進(jìn)行總結(jié)正方四辯反方四辯各約4分鐘二、辯論實施環(huán)節(jié)主要任務(wù)辯手分工時長立論正面論述己方觀點(diǎn)正方一辯各約3分13表達(dá)清晰，聲情并茂。觀點(diǎn)鮮明，協(xié)同作戰(zhàn)。0102善于聆聽，快速反應(yīng)。辯論既是“智商”的交鋒，也是“情商”的考驗。0304辯論的技巧和原則表達(dá)清晰，聲情并茂。觀點(diǎn)鮮明，協(xié)同作戰(zhàn)。0102善于14表達(dá)清晰，聲情并茂。觀點(diǎn)鮮明，協(xié)同作戰(zhàn)。0102

辯論過程中口齒清晰，語速正常。辯論要曉之以理，動之以情，要注意根據(jù)表達(dá)的需要，調(diào)整語速、語氣、語調(diào)，使自己的表達(dá)更有說服力和感染力。

立論時，一定要鮮明地表達(dá)己方的觀點(diǎn)，切不可模棱兩可，含糊其辭。辯論過程中要注意保持內(nèi)部觀點(diǎn)的一致性，不要出現(xiàn)同意對方觀點(diǎn)、失去自己立場的情況。辯論的技巧和原則表達(dá)清晰，聲情并茂。觀點(diǎn)鮮明，協(xié)同作戰(zhàn)。010215善于聆聽，快速反應(yīng)。辯論既是“智商”的交鋒，也是“情商”的考驗。0304

善聽是善辯的前提。辯手要高度集中注意力，聽清、聽準(zhǔn)、聽懂對方的觀點(diǎn)，快速思考，或者發(fā)現(xiàn)對方觀點(diǎn)和語言表達(dá)上的問題，或者抓住對方論據(jù)上的疏漏，或者指出對方論證方法上的錯誤，給對方有力的批駁。

站在辯論場上，要保持良好的儀態(tài)風(fēng)度；局勢順利時，不要得意忘形、趾高氣揚(yáng)；暫居弱勢時，也不要沉不住氣，自亂陣腳。注意養(yǎng)成自信、大方的氣質(zhì)。善于聆聽，快速反應(yīng)。辯論既是“智商”的交鋒，也是“情商”的考16分組練習(xí)辯題一：電腦時代需要/不需要認(rèn)真練字辯題二：不可以說謊/可以講善意的謊言辯題三：人們通過競爭/合作取得更大的成功辯題四：現(xiàn)代信息交流方式會/不會增進(jìn)人與人之間的理解課堂練習(xí)分組辯題一：電腦時代需要/不需要認(rèn)真練字辯題二：不可以說謊/17推薦人選，全班辯論。用事實說話，事實勝于雄辯。01從不同角度分析，以理服人。02運(yùn)用反問句，增強(qiáng)語氣。03文明用語，得體大方，機(jī)智敏捷，詼諧幽默。04辯論會推薦人選，全班辯論。用事實說話，事實勝于雄辯。01從不同角度18

同學(xué)們，通過今天的辯論會，你對辯論有了新的認(rèn)識嗎？課堂總結(jié)同學(xué)們，通過今天的辯論會，你對辯論有了新的認(rèn)識嗎？課19辯論辯論程序1.組織隊伍2.設(shè)計辯論提綱3.對辯練習(xí)辯論“立”，正面論述己方的觀點(diǎn)正確“破”，辯駁對方錯誤或疏漏之處板書設(shè)計辯論辯論程序1.組織隊伍2.設(shè)計辯論提綱3.對辯練習(xí)辯論20感謝觀看感謝觀看21辯論辯論部編版六年級語文下冊口語交際《辯論》優(yōu)秀課件在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題。在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題。對于這樣的問題，我們可以展開辯論，通過擺事實、講道理來豐富認(rèn)識，幫助我們?nèi)娴乜创虑?、處理問題。這節(jié)口語交際課就讓我們開一次辯論會吧！對于這樣的問題，我們可以展開辯論，通過擺事實、講道理來豐富認(rèn)本次口語交際的內(nèi)容是辯論。辯題是“電腦時代需要/不需要練字”“班干部輪流好/競選好”“互聯(lián)網(wǎng)增進(jìn)/疏遠(yuǎn)人們的感情”“不可以說謊/可以講善意的謊言”。讀教材89頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求本次口語交際的內(nèi)容是辯論。辯題是“電腦時代需要/不需要練字”要注意聽別人講話中的矛盾或漏洞，抓住矛盾的地方，或者漏洞進(jìn)行反駁。辯論過程中注意用詞要文明，不要出現(xiàn)搶話、抬杠的現(xiàn)象。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？要注意聽別人講話中的矛盾或漏洞，抓住矛盾的地方，或者漏洞進(jìn)行辯論前，要作充分的準(zhǔn)備：①有針對性地搜集材料。既要搜集能證明自己觀點(diǎn)的材料，也要搜集能反駁對方觀點(diǎn)的材料。②選擇的事例要有說服力?？梢砸妹嗣?。③根據(jù)觀點(diǎn)對材料進(jìn)行梳理、歸納。如果材料很多，可以把要點(diǎn)記在卡片上。1.認(rèn)真籌備。辯論前，要作充分的準(zhǔn)備：①有針對性地搜集材料。既要搜集能證明2.明確程序。在辯論會開始之前，要明確基本程序：立論——自由辯論——總結(jié)陳詞。辯論時，既要證明自己，又要反駁別人：①我方陳述時，要充分利用時間，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。②對方陳述時，要注意傾聽，抓住對方的漏洞。③自由辯論時，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)，并針對對方觀點(diǎn)進(jìn)行有效的反駁?？傊?，各位隊員要相互配合，抓住辯論機(jī)會，要做到條理清楚，用事實說話，最后的總結(jié)陳詞，要全面總結(jié)本方觀點(diǎn)。2.明確程序。在辯論會開始之前，要明確基本程序：立論——自由3.及時總結(jié)。辯論會結(jié)束后，要及時總結(jié)在辯論賽上的得失，及時發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗。3.及時總結(jié)。辯論會結(jié)束后，要及時總結(jié)在辯論賽上的得失，正方一辯：關(guān)于“電腦時代需要/不需要練字”這個辯題，我方辯友一致認(rèn)為：電腦時代需要練字。首先，練字可以提高個人素質(zhì)。寫字是人特有的功能，是大腦思維的延伸和表述，練字能鍛煉大腦。其次，寫一手好字是一種藝術(shù)，字的藝術(shù)也是人類特有的，尤其是中國的漢字書法藝術(shù)！再次，練字還可以延續(xù)中國的文化。我國的書法有一個長期的發(fā)展過程?，F(xiàn)在它分隸書、楷書、行書、草書、小篆、金文等多種字體。作為炎黃子孫，我們一定要繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，不能讓它流失。正方一辯：關(guān)于“電腦時代需要/不需要練字”這個辯題，我方辯反方一辯：我方的觀點(diǎn)是：電腦時代不需要練字。因為科學(xué)技術(shù)在迅速發(fā)展，有了先進(jìn)的電腦，溝通交流、發(fā)文件等非?？旖荩覀儜?yīng)該適應(yīng)新的變化，不要再花時間練字了。反方一辯：我方的觀點(diǎn)是：電腦時代不需要練字。因為科學(xué)評析：

正、反雙方辯手能夠圍繞論點(diǎn)組織材料，條理清楚，邏輯嚴(yán)密。評析：口語交際辯論口語交際辯論34部編版六年級語文下冊口語交際《辯論》優(yōu)秀課件35舌戰(zhàn)群儒諸葛亮雄辯的口才舌戰(zhàn)群儒諸葛亮雄辯的口才36辯論辯論37

在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題，如：電腦時代需要/不需要認(rèn)真練字

不可以說謊/可以講善意的謊言人們通過競爭/合作取得更大的成功現(xiàn)代信息交流方式會/不會增進(jìn)人與人之間的理解對于這樣的問題，可以展開辯論，通過擺事實、講道理來豐富認(rèn)識，幫助我們?nèi)娴乜创虑?、處理問題。讓我們開一次辯論會吧！分小組任選一個感興趣的辯題，然后每個人抽簽決定做正方還是反方。在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題，38定義關(guān)于辯論辯論就是雙方各自闡明對某一問題的不同見解，并指出對方觀點(diǎn)中的漏洞，以便得出正確的認(rèn)識。定義關(guān)于辯論辯論就是雙方各自闡明對某一問題的不同見解39以駁倒對方觀點(diǎn)、確立自己的觀點(diǎn)為目的有正反雙方辯手有特定的程序有確定的論題辯論會的內(nèi)容以駁倒對方觀點(diǎn)、確立自己的觀點(diǎn)為目的有正反雙方辯手有特定的程40（一）組織隊伍（二）設(shè)計辯論提綱（三）對辯練習(xí)辯論會的一般程序（一）組織隊伍（二）設(shè)計辯論提綱（三）對辯練習(xí)辯論會的一般程41（一）組織隊伍雙方辯手各四名主持人四辯三辯二辯一辯提出觀點(diǎn)補(bǔ)充一辯，并對對方一辯觀點(diǎn)提出質(zhì)疑。負(fù)責(zé)自由辯論，發(fā)揮主力作用。總結(jié)陳詞保證辯論活動有序進(jìn)行一、辯論準(zhǔn)備（一）組織隊伍雙方辯手主持人四辯三辯二辯一辯提出觀點(diǎn)補(bǔ)充一辯42（二）設(shè)計辯論提綱辯論的兩大元素辯論“立”，正面論述

己方的觀點(diǎn)正確“破”，辯駁對方錯誤或疏漏之處（二）設(shè)計辯論提綱辯論的兩大元素辯論“立”，正面論述“破”，43辯論提綱己方分析明確己方觀點(diǎn)從哪些方面論述用哪些材料支持對方

用哪些材料支持可能出現(xiàn)的漏洞構(gòu)想己方批駁的思路思考討論記錄辯論提綱己方分析明確己方觀點(diǎn)對方用哪些材料支持思考44（三）對辯練習(xí)（1）準(zhǔn)備好提綱，組內(nèi)進(jìn)行對辯練習(xí)，也可直接和老師進(jìn)行辯論。（2）對辯結(jié)束，老師給出建議，同學(xué)間互評，努力提高反應(yīng)能力和辯論能力。（三）對辯練習(xí)（1）準(zhǔn)備好提綱，組內(nèi)進(jìn)行對辯練習(xí)，也45環(huán)節(jié)主要任務(wù)辯手分工時長立論正面論述己方觀點(diǎn)正方一辯反方一辯各約3分鐘攻辯一質(zhì)疑對方觀點(diǎn)回答對方提問正方二辯反方二辯各約3分鐘攻辯二質(zhì)疑對方觀點(diǎn)回答對方提問正方三辯反方三辯各約3分鐘自由辯論輪流發(fā)言，強(qiáng)化己方觀點(diǎn)，反駁對方觀點(diǎn)正方反方各約4分鐘總結(jié)陳詞對辯論進(jìn)行總結(jié)正方四辯反方四辯各約4分鐘二、辯論實施環(huán)節(jié)主要任務(wù)辯手分工時長立論正面論述己方觀點(diǎn)正方一辯各約3分46表達(dá)清晰，聲情并茂。觀點(diǎn)鮮明，協(xié)同作戰(zhàn)。0102善于聆聽，快速反應(yīng)。辯論既是“智商”的交鋒，也是“情商”的考驗。0304辯論的技巧和原則表達(dá)清晰，聲情并茂。觀點(diǎn)鮮明，協(xié)同作戰(zhàn)。0102善于47表達(dá)清晰，聲情并茂。觀點(diǎn)鮮明，協(xié)同作戰(zhàn)。0102

辯論過程中口齒清晰，語速正常。辯論要曉之以理，動之以情，要注意根據(jù)表達(dá)的需要，調(diào)整語速、語氣、語調(diào)，使自己的表達(dá)更有說服力和感染力。

立論時，一定要鮮明地表達(dá)己方的觀點(diǎn)，切不可模棱兩可，含糊其辭。辯論過程中要注意保持內(nèi)部觀點(diǎn)的一致性，不要出現(xiàn)同意對方觀點(diǎn)、失去自己立場的情況。辯論的技巧和原則表達(dá)清晰，聲情并茂。觀點(diǎn)鮮明，協(xié)同作戰(zhàn)。010248善于聆聽，快速反應(yīng)。辯論既是“智商”的交鋒，也是“情商”的考驗。0304

善聽是善辯的前提。辯手要高度集中注意力，聽清、聽準(zhǔn)、聽懂對方的觀點(diǎn)，快速思考，或者發(fā)現(xiàn)對方觀點(diǎn)和語言表達(dá)上的問題，或者抓住對方論據(jù)上的疏漏，或者指出對方論證方法上的錯誤，給對方有力的批駁。

站在辯論場上，要保持良好的儀態(tài)風(fēng)度；局勢順利時，不要得意忘形、趾高氣揚(yáng)；暫居弱勢時，也不要沉不住氣，自亂陣腳。注意養(yǎng)成自信、大方的氣質(zhì)。善于聆聽，快速反應(yīng)。辯論既是“智商”的交鋒，也是“情商”的考49分組練習(xí)辯題一：電腦時代需要/不需要認(rèn)真練字辯題二：不可以說謊/可以講善意的謊言辯題三：人們通過競爭/合作取得更大的成功辯題四：現(xiàn)代信息交流方式會/不會增進(jìn)人與人之間的理解課堂練習(xí)分組辯題一：電腦時代需要/不需要認(rèn)真練字辯題二：不可以說謊/50推薦人選，全班辯論。用事實說話，事實勝于雄辯。01從不同角度分析，以理服人。02運(yùn)用反問句，增強(qiáng)語氣。03文明用語，得體大方，機(jī)智敏捷，詼諧幽默。04辯論會推薦人選，全班辯論。用事實說話，事實勝于雄辯。01從不同角度51

同學(xué)們，通過今天的辯論會，你對辯論有了新的認(rèn)識嗎？課堂總結(jié)同學(xué)們，通過今天的辯論會，你對辯論有了新的認(rèn)識嗎？課52辯論辯論程序1.組織隊伍2.設(shè)計辯論提綱3.對辯練習(xí)辯論“立”，正面論述己方的觀點(diǎn)正確“破”，辯駁對方錯誤或疏漏之處板書設(shè)計辯論辯論程序1.組織隊伍2.設(shè)計辯論提綱3.對辯練習(xí)辯論53感謝觀看感謝觀看54辯論辯論部編版六年級語文下冊口語交際《辯論》優(yōu)秀課件在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題。在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題。對于這樣的問題，我們可以展開辯論，通過擺事實、講道理來豐富認(rèn)識，幫助我們?nèi)娴乜创虑?、處理問題。這節(jié)口語交際課就讓我們開一次辯論會吧！對于這樣的問題，我們可以展開辯論，通過擺事實、講道理來豐富認(rèn)本次口語交際的內(nèi)容是辯論。辯題是“電腦時代需要/不需要練字”“班干部輪流好/競選好”“互聯(lián)網(wǎng)增進(jìn)/疏遠(yuǎn)人們的感情”“不可以說謊/可以講善意的謊言”。讀教材89頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求本次口語交際的內(nèi)容是辯論。辯題是“電腦時代需要/不需要練字”要注意聽別人講話中的矛盾或漏洞，抓住矛盾的地方，或者漏洞進(jìn)行反駁。辯論過程中注意用詞要文明，不要出現(xiàn)搶話、抬杠的現(xiàn)象。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？要注意聽別人講話中的矛盾或漏洞，抓住矛盾的地方，或者漏洞進(jìn)行辯論前，要作充分的準(zhǔn)備：①有針對性地搜集材料。既要搜集能證明自己觀點(diǎn)的材料，也要搜集能反駁對方觀點(diǎn)的材料。②選擇的事例要有說服力?？梢砸妹嗣浴＂鄹鶕?jù)觀點(diǎn)對材料進(jìn)行梳理、歸納。如果材料很多，可以把要點(diǎn)記在卡片上。1.認(rèn)真籌備。辯論前，要作充分的準(zhǔn)備：①有針