七年級語文上冊24寓言詩兩首同步練習(xí)北京課改版

寓言詩兩首同步練習(xí)【語言基礎(chǔ)知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、雅觀地抄寫在方格內(nèi)。獲得真知要深入海底，不能夠浮在表面。2、給加點的字注音。測量（）海鷗（）大錘（）傳言（）大廈（）塵埃（）扇起（）吵鬧（）3、選擇合適的詞語填空。我在海上___了幾千里地，海水只能______我的腳面。我___在海面上搖動西晃，海水也只能______我的雙肩。我生怕自己的______不能靠，還特意______了海鷗和海燕。他們從高空______下來，浪花也只在胸脯下輕輕______。（沒過沾濕飛濺觀察俯沖躺體驗漂流走經(jīng)驗）4、加點的成語使用不合適的一項為哪一項（）A、年近花甲的外交官孫必千臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，成功地拯救了中國人質(zhì)。-1-B、今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭成功60周年，國內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的初版和銷售絡(luò)繹不絕。C、忽如其來的印度洋大海嘯讓毫無防備的海邊居民措手不及，以致約30萬人喪生。D、雅典奧運會上，劉翔在男子110米欄比賽中一舉奪冠，一夜之間成了無人不曉的人物。5、中國的成語要言不煩，生動傳神，請寫出帶十二生肖中動物名稱的三個成語。【語言表達訓(xùn)練】6、《木偶探海記》一詩先寫，后寫，最后引出教訓(xùn)：7、木偶和小海燕想錯了，做錯了。你能為他們想方想法，幫助他們辦好事也許健康成長嗎8、一輛公交車上寫著這樣的一條口號：“綠色車廂，情系乘客?！蹦隳芤勒諏ε嫉囊?，把它改寫得更好一些嗎9、請你依照示例仿寫句子，要求格式和運用的修辭方法與例句同樣。示例：若是說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就可是大海中的一個小水滴。仿句：10、閱讀下面的一段文字，依照要求答題。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人增加知識、-2-提高修養(yǎng)、豐富感情的極為重要的路子。請從以下書目中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增加知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富感情”中的一點，寫出你的閱讀領(lǐng)悟。書目：《繁星》《春水》《童年》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》【課內(nèi)同步閱讀】閱讀以下這首詩，回答11-15題。海燕戒劉征有一只小海燕在動物園里長大，叫它海燕，只因為它是海燕的后輩。它自己，且不用說沖擊暴雨，壓根兒就沒見過真實的大海。這日，小海燕從園里飛出來，飛到大海上，直累得東倒西歪。它正在絮絮不休抱怨命運，忽然看見海面上出現(xiàn)一座樓臺。小海燕一見打心眼兒里快樂，啊，這才是我理想的大海！你看摩天的高樓和堂皇的大廈，那是多么豪華的所在！里邊定然有鑲著寶石的金籠，-3-又愉快又暖和，不染一點塵埃；里邊定然有高等廚師制備宴席，吃什么，只要把嘴張開。有時也能夠扇起翅膀飛幾圈，但那是為了消遣，完好逍遙自在；有時也能夠?qū)χ╋L(fēng)雨吟唱，但吵鬧和危險完好隔在玻璃窗外。你看那門前如水如龍的車馬，有多少人為歡迎海燕而來！我這么飛呀飛的真是傻瓜，幸福的生活已在眼前張開。有只老海燕打斷了它的話：“那是蜃樓，哪里是什么樓臺！快抓住閃電，跨上烏云的駿馬，看，強烈的暴風(fēng)雨就要到來！”小海燕小看地打了個口哨：“我懂得怎樣為自己安排。這大海上的風(fēng)云瞬時萬變，我可不打算在大海里葬埋?！眲x時間，海上涌起滔天巨浪，無數(shù)海燕沖天起舞，多么豪邁！-4-小海燕趔趔趄趄向蜃樓飛去，一頭栽進大浪，再也沒有回來。不要以為海燕的后輩必然是海燕，只有海燕的翎毛其實不能夠駕馭大海。11、給句中加點的字注上拼音。①又愉快又暖和（）②只有海燕的翎毛其實不能夠駕馭大海（）12、小海燕從園里飛到大海，為什么會累得東倒西歪呢13、本詩第四、五節(jié)從哪四個方面描述了小海燕的生活理想表現(xiàn)了小海燕什么思想14、小海燕看到的高樓大廈，其實可是蜃樓，這說明什么正確的理解是（）A、小海燕第一次抵達大海，沒有海市蜃樓的知識，錯把蜃樓看作真實的高樓大廈。B、小海燕沒有經(jīng)受過暴風(fēng)雨的鍛煉，被蜃樓的假想所蒙騙。C、小海燕不想付出勞動，不愿經(jīng)受鍛煉，只想過酣暢的生活，它的理想就像蜃樓同樣可是想象，不能能實現(xiàn)。D、說明海市蜃樓是海市蜃樓的，要信科學(xué)，講實質(zhì)。15、用橫線在原詩中標出討論的句子，說說這首詩告訴人們一個什么道理?！菊n外拓展閱讀】-5-閱讀下面兩文，完成16-23題。（一）鄉(xiāng)愁在這座古城的靜夜里有時間憶到了心頭的聽到了在故鄉(xiāng)聽過的明笛卻其實不是久其余父和母固然是千山萬水的相隔吧可是故園旁邊的小池塘卻也有同樣傷心的歌吹蕭風(fēng)中，池塘兩岸的蘆與笛16、這是一首（就內(nèi)容而言），抒發(fā)了作者的感情。17、故鄉(xiāng)的明笛和古城的靜夜里聽到的明笛的共同點是__。歌吹的傷心是因為和18、詩人由故城靜夜里的聯(lián)想到，這種聯(lián)想叫聯(lián)想。19、“有時間憶到了心頭的，卻其實不是久其余的父和母”的原因是（）A、因為與父和母的關(guān)系不怎么好。B、只念父和母顯得小氣自私，其實不是真實的鄉(xiāng)愁。C、與父和母雖久別，但并沒有什么回憶。D、故園的小池塘，兩岸的蘆與笛更誘人。-6-（二）河水和大堤劉征河水在兩條波折的大堤之間流著，像一條銀鱗閃閃的大蟒?！昂冒?，河水！“河上各式各樣的船只大聲地唱著。它們有的_____，像__________；有的搖櫓，像蜈蚣張開長腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧，憑著水力輕盈地航行著?！昂冒?，河水！”水中的魚蝦、龜鱉、萍藻、菱芡，還有無數(shù)浮游生物，齊聲唱著。它們或俯或___，或沉或___，適應(yīng)著友善的水流，自在地生活著?！昂铀?，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鷗踏著浪花的旋律，向河水高唱贊歌?？墒?，河水其實不這么想，它滿懷慍怒，瞪著兩條大堤，心想：“自由之母笑話！我給這兩條大堤緊緊地夾著，只幸虧狹窄的河槽里沿著指定的方向流動。這大堤，像兩條鎖鏈捆住我的手腳，我的生活跟監(jiān)犯差不多，還談獲得什么自由要自由，就得砸碎這大堤！”于是，河水舉起頂峰一般的大浪向著大堤砸去。轟!大堤顫動了一下?！皠e胡鬧，否則你會破壞！”大堤喊著?！罢l怕你的威脅！”河水小看地吹著口哨。-7-于是，河水又一次舉起大浪，用盡全力向著大堤砸去。轟！大堤崩裂了。河水哈哈大笑，它狂熱地沖出河床，漫過大堤，向著周圍八方流去。剎時間，一場水災(zāi)發(fā)生了。河水像千萬頭橫沖直闖的野獸，吞食了村舍，吞食了野外，吞食了家禽，吞食了所有山林草樹。船只折帆斷槳，有的擱淺，有的吞沒。各樣水族沖得暈頭轉(zhuǎn)向，有的在洼里喘氣，有的在山崖上碰死。所有幸存者都在謾罵河水。河水哪里去了它變成遮天蔽日的渾濁的泥漿，飄揚著各樣尸體和雜物，發(fā)散著令人惡心的臭氣。河床早已枯竭，裂出橫七豎八的大縫子，像在一塊破布上畫著無數(shù)歪傾斜斜的大問號，在問：自由在哪里自由________________。20、模擬文章第②段加橫線的句式，再寫一個與船的特點有關(guān)的句子。21、請在第③段橫線上各填入一個合適的字。22、文章最后一句用象征性的手法點了然全文的主旨，既與開頭第—句照料，又總結(jié)了全文。請依照行文思路在橫線上寫出這句話提示：用開頭第一句中的7個字組合而成。23、請用一句合適的格言別人寫的或自己寫的均可概括本文-8-的中情義思?！菊Z言基礎(chǔ)知識】1、略2、iángōuchuíchuanhàāihāniāo3、走沒過躺沾濕體驗觀察俯沖飛濺4、B點撥：B中“絡(luò)繹不絕”指人多，來往不斷，用在此處不當(dāng)。5、例：龍飛鳳舞龍騰虎躍旗開獲勝無邊無際鼠目寸光亡羊補牢風(fēng)聲鶴唳牛鬼蛇神等【語言表達訓(xùn)練】6、木偶的觀察大會上木偶的觀感要獲得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。7、略點撥：答案不固定，只要言之成理皆可。8、示例：愛滿車廂，情系乘客。點撥：能夠調(diào)換或增加詞語，原意也能夠略加改動。9、示例：若是說國家的利益是泰山，那么，個人的利益就可是泰山上的一顆小石子。點撥：格式同樣，修辭運用合適，語言暢達，意思明確，即可。10、略-9-點撥：不設(shè)一致答案。只要從作品內(nèi)容，自己的閱讀領(lǐng)悟、閱讀收獲方面下手，扣住“增加知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富感情”中的任何一點解析即可?！菊n內(nèi)同步閱讀】11、①huo②íng12、因為它是在動物園里長大的，沒見過大海，也沒經(jīng)受過暴風(fēng)雨的鍛煉。13、從住、吃、玩、樂四個方面寫的。表現(xiàn)了小海燕迷戀享樂、坐收漁利的思想。14、C15、討論：“不要以為海燕的后輩必然是海燕，／只有海燕的翎毛其實不能夠駕馭大海?！边@首詩告訴人們，在和平時期成長的青年，只有刻苦學(xué)習(xí)，在實質(zhì)斗爭中經(jīng)受鍛煉，才能真實成為革命的接班人，擔(dān)負起建設(shè)祖國的重任?！菊n外拓展閱讀】（一）16、抒情對故園的17、傷心游子思農(nóng)村夫念游子18、明笛故鄉(xiāng)的歌吹相關(guān)19、B點撥：此題重在結(jié)合詩意理解作者思念家鄉(xiāng)思念親人的深情厚誼，其感情是復(fù)雜而廣泛的，其實不是可是思念父親母親。-1