小學(xué)教師資格結(jié)構(gòu)化面試?？紗栴}及參考答案

小學(xué)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試?？紗栴}及參考答案.一個老師不參加學(xué)校組織的活動，你怎么辦？.老師在課堂上發(fā)牢騷和很多負(fù)面情緒，你怎么看？.老師鼓勵學(xué)生不要擔(dān)心起點(diǎn)低起步晚。你怎么看？.教師上課愛用電子教材怎么看？.教師節(jié)快到了老師讓學(xué)生寫賀卡有學(xué)生認(rèn)為不環(huán)保怎么看？.有同學(xué)偷東西有證據(jù)，你怎么看？.小明上課動來動去，打擾別人你作為老師怎么辦？.黨的十八大提出來立德樹人,十九大又說貫徹落實(shí)立德樹人的教育方針，你怎么看？.兩個同學(xué)在課上因為一個問題吵架，你怎么辦？.有個同學(xué)在課上忘記帶書本了，你批評他,他不聽還翻白眼怎么辦？參考答案：首先,應(yīng)該找該老師了解他不參加活動的原因其次,如果該老師確實(shí)無法參加,應(yīng)該體諒該老師;如果不是確實(shí)無法參加,應(yīng)該鼓勵其積極參加學(xué)?；顒?；最后，積極參加學(xué)校組織的活動，不僅可以增加和同事們接觸的機(jī)會，增進(jìn)同事情誼,而且還能為學(xué)生起帶頭作用。每位教師都應(yīng)積極參加活動。這種行為是不恰當(dāng)?shù)摹５谝?對教師而言,經(jīng)常處于負(fù)面情緒之中，對自己的身心有很大的影響第二,教師的負(fù)面情緒會影響學(xué)生的情緒不利于學(xué)生的身心健康；第三，不良的情緒不利于教學(xué)更好的進(jìn)行和良好師生關(guān)系的形成第四,該教師的不良情緒可以通過其他途徑進(jìn)行釋放,要通過找到根源來解決問題?？傊?不良情緒害人害己,要學(xué)會正確處理我贊同這種想法。第一，作為教師,要鼓勵學(xué)生在自己現(xiàn)有水平上進(jìn)行努力；第二,要給學(xué)生一個積極樂觀的心態(tài)第三,要做學(xué)生的支持者、合作者'引導(dǎo)者?？傊?，無論學(xué)生現(xiàn)有水平如何，都應(yīng)積極鼓勵他們，對他們懷有耐心、愛心、責(zé)任心。我認(rèn)為應(yīng)該辯證地看。第一，隨著時代的發(fā)展，電子產(chǎn)品有其不可比擬的優(yōu)點(diǎn)；第二，使用電子教材,應(yīng)注意要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整總之,應(yīng)該發(fā)揮出電子教材的優(yōu)勢，同時要克服其缺點(diǎn)。我認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生自行選擇的自由。第一,教師節(jié)本來是學(xué)生自發(fā)向教師表達(dá)感謝之情的節(jié)日。學(xué)生可自行選擇方式。第二,表達(dá)感謝可以有多種方式,如賀卡,短信,微信消息,qq消息等。第三,有學(xué)生認(rèn)為不環(huán)保,其完全可以選擇更環(huán)保的方式?？傊?教師節(jié)是為了向老師表達(dá)感謝之情,心意最重要。第一,有可能這位學(xué)生有難言之隱,應(yīng)了解其偷東西的原因。第二,可能和他的家庭環(huán)境有關(guān)系,應(yīng)該進(jìn)步了解其家庭；第三,應(yīng)對這位學(xué)生進(jìn)行教育,無論何種原因，偷竊都是不對的。總之,應(yīng)該先了解情況,再下判斷。如果我是這位老師,我會做如下處理第一,用眼神等暗示小明不要打擾別人；第二，課后了解其動來動去的原因；第三,如果只是為了引起老師的注意,應(yīng)在課堂上給其適當(dāng)?shù)年P(guān)注。如果是對課程內(nèi)容不感興趣,應(yīng)注意提高課堂的趣味性?？傊?我會隨時關(guān)注并了解學(xué)生的動態(tài),積極地尋找對應(yīng)的策略認(rèn)同，第一,教學(xué)觀念上,樹立素質(zhì)教育觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。德育優(yōu)先。第二,在教學(xué)實(shí)踐中，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識加強(qiáng)道德認(rèn)知,提升道德情感'加強(qiáng)道德意志的培養(yǎng)，促使道德行為的發(fā)生第三,在師生關(guān)系上,教師要做到以身作則對學(xué)生樹立良好的榜樣。多方面評價學(xué)生總之,要培養(yǎng)德智體美芳全面發(fā)展的人。如下處理第一，及時制止,控制事態(tài)；第二,繼續(xù)上課,把兩人隔離第三,課后分別溝通，了解情況;教育引導(dǎo)促使和解第四,反思，增強(qiáng)教師權(quán)威?？傊?愛心'耐心、責(zé)任心，對待每一位學(xué)生。如下處理第一，溝通交流，了解情況。第二,如果是因為我的批評態(tài)度不好，向其道歉。井教育弓11