七年級(jí)的美術(shù)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

七班級(jí)的美術(shù)個(gè)人教學(xué)方案《七班級(jí)的美術(shù)個(gè)人教學(xué)方案》這是優(yōu)秀的教學(xué)方案文章，期望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)掛念！

1、七班級(jí)的美術(shù)個(gè)人教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育進(jìn)展規(guī)劃（XX—20XX年）》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實(shí)施素養(yǎng)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以玉皇劍書(shū)畫(huà)社為龍頭的愛(ài)好小組建設(shè)，開(kāi)展群眾性美術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐，提高同學(xué)美術(shù)技能，促使同學(xué)全面進(jìn)展。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持樂(lè)觀進(jìn)取、因地制宜、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)間樂(lè)觀探究，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有肯定的特色和影響。

二、基本狀況

今秋本校初一有3個(gè)班，同學(xué)大約170人。通過(guò)初步摸底，該班級(jí)同學(xué)雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要緣由是學(xué)校階段沒(méi)有專職老師輔導(dǎo)，同學(xué)缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。但同學(xué)對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)連接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，顏色常識(shí)、造型力量等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動(dòng)同學(xué)參與樂(lè)觀性。

三、方法措施

1、擅長(zhǎng)吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華，留意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué)，特高課堂效率。

2、全面了解學(xué)情，既面對(duì)全體，也要兼顧個(gè)別差異，對(duì)于特長(zhǎng)生和后進(jìn)生要賜予更多的知道。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。

3、照準(zhǔn)抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把學(xué)問(wèn)傳授、激發(fā)研討和培育人文精神結(jié)合起來(lái)。重視溝通評(píng)價(jià)和同學(xué)情感體驗(yàn)。

4、課堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，書(shū)畫(huà)社經(jīng)常性開(kāi)展美術(shù)作業(yè)評(píng)比、書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)，營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，開(kāi)展外出采風(fēng)、寫(xiě)生、攝影等。

5、樂(lè)觀參與教學(xué)爭(zhēng)辯，鼓舞師生發(fā)表論文、書(shū)畫(huà)作品、參與競(jìng)賽，教學(xué)觀摩、爭(zhēng)取爭(zhēng)辯課題，開(kāi)發(fā)校本教材等。

6、做好書(shū)畫(huà)室建設(shè)、完善，做好美術(shù)器材充實(shí)、使用和保管。

四、教材分析

本冊(cè)教材是經(jīng)全國(guó)中學(xué)校教材審定委員會(huì)XX年初審?fù)ㄟ^(guò)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》（七班級(jí)上冊(cè)），由課程教材爭(zhēng)辯所、中學(xué)校課程教材爭(zhēng)辯開(kāi)發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊(cè)教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域：

五、教學(xué)進(jìn)度預(yù)估

周次課序教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

1—2一《你、我、他》

3—4二《我的故事》

5—6三《向日葵》

7—8四《梅竹的精神》

9—10五《花圃》

11—12六《和平鴿》

13—14七《燈與光》

15—16八《門(mén)》

17—18《美術(shù)觀賞》

考試1

說(shuō)明：依據(jù)部頒教學(xué)方案，七班級(jí)美術(shù)每周支配1

本學(xué)期專題初步定為《學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)，感受人文精神》。中國(guó)畫(huà)寄予著畫(huà)家崇高的人生追求，表達(dá)著獨(dú)特的'審美意趣。我們打算通過(guò)藝術(shù)教育，使同學(xué)了解我國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增加愛(ài)國(guó)主義精神，培育感受美、表現(xiàn)美，鑒賞美、制造美的力量，樹(shù)立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，進(jìn)展共性，啟迪才智，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和制造力量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

2、七班級(jí)美術(shù)的教學(xué)方案

一、教學(xué)方案貫徹狀況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)狀況：

1、依據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校支配的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還透過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與美術(shù)特長(zhǎng)班，利用周末的時(shí)間給他們上課，預(yù)備在下學(xué)期末舉辦作品展覽，透過(guò)努務(wù)他們的水平進(jìn)步的很大。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課資料的調(diào)整，本學(xué)期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的資料，豐富美術(shù)教學(xué)的資料。本學(xué)期開(kāi)設(shè)了《相框設(shè)計(jì)》，《盤(pán)子的幻想》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學(xué)中留意適合同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，留意循序漸進(jìn)和趣昧性。透過(guò)美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美潛力和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看潛力，想像潛力、形象思維潛力和制造潛力。

4、在教學(xué)之余，我也留意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，還認(rèn)真到兄弟學(xué)校參與開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，評(píng)課，我還留意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。

三、本學(xué)期課程回顧

1、過(guò)去的日子

本課為觀賞評(píng)述的課程形式，讓同學(xué)評(píng)述過(guò)去發(fā)生的事情，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受，從而珍惜這天的時(shí)間。

2、門(mén)（店面設(shè)計(jì)）

本課結(jié)合上冊(cè)的《門(mén)》進(jìn)一步完成店面設(shè)計(jì)的資料（3課時(shí)），同學(xué)完成狀況較好，有30份左右的優(yōu)秀同學(xué)作業(yè)。

3、橋

基本上是從技術(shù)層面上了解關(guān)于橋的構(gòu)造，從而完成一系列的設(shè)計(jì)圖，并完成關(guān)于橋的顏色裝飾畫(huà)。

4、遠(yuǎn)古的召喚

本單元是一節(jié)綜合課，我讓同學(xué)觀賞了原始風(fēng)格的美術(shù)作品，共性面具以展史，并讓同學(xué)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，設(shè)計(jì)一個(gè)面具，并進(jìn)行表演與呈現(xiàn)。（4課時(shí)）

5、相框設(shè)計(jì)

今年開(kāi)設(shè)了相框設(shè)計(jì)的課程，同學(xué)們格外感愛(ài)好，制造了格外精致術(shù)的作品，并且學(xué)會(huì)了鏤空、貼粘等手工技法。

6、盤(pán)子的幻想

學(xué)期末開(kāi)設(shè)了盤(pán)子的幻想一課，試圖把圖案課應(yīng)用到實(shí)際中去，同學(xué)大膽創(chuàng)新，并且使用了不同顏色的底色，讓同學(xué)在創(chuàng)作中體會(huì)顏色的特性。

四、閱歷和教訓(xùn)

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美潛力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)真性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

3、老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用呈現(xiàn)圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

總之，本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成，不足之處也是在所難免的.，透過(guò)總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平

3、七班級(jí)的美術(shù)教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育進(jìn)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實(shí)施素養(yǎng)教育的運(yùn)行機(jī)制和五園建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。

開(kāi)展群眾性美術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐，提高同學(xué)美術(shù)技能，促使同學(xué)全面進(jìn)展。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持樂(lè)觀進(jìn)取、因地制宜、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)間樂(lè)觀探究，使我校藝術(shù)教育有肯定的特色和影響。

二、基本狀況

今秋本校初一有四個(gè)班，同學(xué)大約160人。通過(guò)初步摸底，該班級(jí)同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要緣由是學(xué)校階段沒(méi)有專職老師輔導(dǎo)，同學(xué)缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。但同學(xué)對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)連接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，顏色常識(shí)、造型力量等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動(dòng)同學(xué)參與樂(lè)觀性。

三、方法措施

1、擅長(zhǎng)吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華，留意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué)，特高課堂效率。

2、全面了解學(xué)情，既面對(duì)全體，也要兼顧個(gè)別差異，對(duì)于特長(zhǎng)生和后進(jìn)生要賜予更多的知道。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。

3、照準(zhǔn)抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把學(xué)問(wèn)傳授、激發(fā)研討和培育人文精神結(jié)合起來(lái)。重視溝通評(píng)價(jià)和同學(xué)情感體驗(yàn)。

4、課堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，書(shū)畫(huà)社經(jīng)常性開(kāi)展美術(shù)作業(yè)評(píng)比、書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)，營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，開(kāi)展外出采風(fēng)、寫(xiě)生、攝影等。讓同學(xué)感受茶鄉(xiāng)的奇特，在生活里學(xué)習(xí)美術(shù)，在生活中運(yùn)用美術(shù)。

5、樂(lè)觀參與教學(xué)爭(zhēng)辯，鼓舞師生發(fā)表論文、書(shū)畫(huà)作品、參與競(jìng)賽，教學(xué)觀摩、爭(zhēng)取爭(zhēng)辯課題，開(kāi)發(fā)校本教材等。

6、做好書(shū)畫(huà)室建設(shè)、完善，做好美術(shù)器材充實(shí)、使用和保管。

四、教材分析

本冊(cè)教材是經(jīng)全國(guó)中學(xué)校教材審定委員會(huì)20XX年初審?fù)ㄟ^(guò)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》，由課程教材爭(zhēng)辯所、中學(xué)校課程教材爭(zhēng)辯開(kāi)發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊(cè)教材共有課文8篇。

4、七班級(jí)的美術(shù)教學(xué)方案

一、教學(xué)方案貫徹狀況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)狀況：

1、依據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校支配的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還透過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與美術(shù)特長(zhǎng)班，利用周末的時(shí)間給他們上課，預(yù)備在下學(xué)期末舉辦作品展覽，透過(guò)努務(wù)他們的水平進(jìn)步的很大。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課資料的調(diào)整，本學(xué)期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的資料，豐富美術(shù)教學(xué)的資料。本學(xué)期開(kāi)設(shè)了《相框設(shè)計(jì)》，《盤(pán)子的幻想》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學(xué)中留意適合同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，留意循序漸進(jìn)和趣昧性。透過(guò)美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的'愛(ài)好與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美潛力和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看潛力，想像潛力、形象思維潛力和制造潛力。

4、在教學(xué)之余，我也留意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，還認(rèn)真到兄弟學(xué)校參與開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，評(píng)課，我還留意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。

三、本學(xué)期課程回顧

1、過(guò)去的日子

本課為觀賞評(píng)述的課程形式，讓同學(xué)評(píng)述過(guò)去發(fā)生的事情，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受，從而珍惜這天的時(shí)間。（2課時(shí)）

2、門(mén)（店面設(shè)計(jì)）

本課結(jié)合上冊(cè)的《門(mén)》進(jìn)一步完成店面設(shè)計(jì)的資料（3課時(shí)），同學(xué)完成狀況較好，有30份左右的優(yōu)秀同學(xué)作業(yè)。

3、橋

基本上是從技術(shù)層面上了解關(guān)于橋的構(gòu)造，從而完成一系列的設(shè)計(jì)圖，并完成關(guān)于橋的顏色裝飾畫(huà)（2課時(shí)）。

4、遠(yuǎn)古的召喚

本單元是一節(jié)綜合課，我讓同學(xué)觀賞了原始風(fēng)格的美術(shù)作品，共性面具以展史，并讓同學(xué)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，設(shè)計(jì)一個(gè)面具，并進(jìn)行表演與呈現(xiàn)。（4課時(shí)）

5、相框設(shè)計(jì)

今年開(kāi)設(shè)了相框設(shè)計(jì)的課程，同學(xué)們格外感愛(ài)好，制造了格外精致術(shù)的作品，并且學(xué)會(huì)了鏤空、貼粘等手工技法。

6、盤(pán)子的幻想

學(xué)期末開(kāi)設(shè)了盤(pán)子的幻想一課，試圖把圖案課應(yīng)用到實(shí)際中去，同學(xué)大膽創(chuàng)新，并且使用了不同顏色的底色，讓同學(xué)在創(chuàng)作中體會(huì)顏色的特性。

四、閱歷和教訓(xùn)

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美潛力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)真性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

3．老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用呈現(xiàn)圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

總之，本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成，不足之處也是在所難免的，透過(guò)總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平。

5、學(xué)校四班級(jí)美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)方案人美版四班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案

（一）主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖學(xué)問(wèn)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等。

教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)進(jìn)展方向。

（二）教學(xué)目標(biāo)：從學(xué)問(wèn)和力量、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。

學(xué)問(wèn)和力量：

通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的奇特事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；掛念同學(xué)生疏和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培育同學(xué)表達(dá)自己感受或意愿的力量，進(jìn)展同學(xué)的空間知覺(jué)力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。

過(guò)程與方法：

引導(dǎo)同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參與觀賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富同學(xué)的`視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長(zhǎng)久愛(ài)好；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施。

依據(jù)本班同學(xué)實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施（合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、制造性的培育、電教幫助教學(xué)、評(píng)價(jià)的改革、減負(fù)手段等）

合作的學(xué)習(xí)方式：

提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)做小老師的愛(ài)好及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、進(jìn)展；同學(xué)仍舊依據(jù)上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓舞合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。觀賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)的前期預(yù)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有閱歷的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位預(yù)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、玩耍式活動(dòng)方式的課業(yè)肯定要以小組為單位進(jìn)行爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)，通過(guò)集體活動(dòng)獲得豐富的學(xué)問(wèn)與情感體驗(yàn)。制造性的培育：

培育形象思維力量，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的力量和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作力量。

實(shí)行奇妙的設(shè)計(jì)提問(wèn)、鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練同學(xué)的思維的機(jī)敏性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開(kāi)發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐力量的培育。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過(guò)程變成人的主體性、制造性不斷生成、張揚(yáng)、進(jìn)展、提升的過(guò)程，并在這一過(guò)程中把發(fā)覺(jué)、探究、研討等生疏活動(dòng)突顯出來(lái)，從而使每一個(gè)同學(xué)真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓同學(xué)自己在探究中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、制造性地解決問(wèn)題，進(jìn)而進(jìn)展綜合實(shí)踐力量。

6、五班級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)方案班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案

一、學(xué)情分析

本校大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)課愛(ài)好深厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用力量，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用力量較強(qiáng)。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學(xué)空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用力量較差，有待進(jìn)一步地提高。

二、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的爭(zhēng)辯。正確處理改革與進(jìn)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，連續(xù)探究符合新課程理念的學(xué)校美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）繪畫(huà)

1、觀看、生疏立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫(huà)法，進(jìn)行寫(xiě)生練習(xí)。

3、把生活或想象中某個(gè)有意思的情節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。

4、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫(huà)學(xué)問(wèn)，進(jìn)行彩墨畫(huà)的練習(xí)。

（二）工藝

1、學(xué)習(xí)單線體、黑體、變體美術(shù)字的寫(xiě)法。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的構(gòu)成學(xué)問(wèn)，進(jìn)行構(gòu)成練習(xí)。

3、用剪、折、粘貼等方法制作簡(jiǎn)潔的立體紙工模型。

4、用泥塑的形式進(jìn)行簡(jiǎn)潔的日用品造型設(shè)計(jì)、觀賞

1、觀賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。

2、觀賞中國(guó)畫(huà)。

3、觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

四、重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：

1、用繪畫(huà)和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

2、通過(guò)寫(xiě)生，生疏一些透視現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)淺顯的顏色學(xué)問(wèn)和一些簡(jiǎn)易圖案的`設(shè)計(jì)。

4、學(xué)習(xí)淺顯常見(jiàn)美術(shù)字的寫(xiě)法。

5、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫(huà)學(xué)問(wèn)和技法。

6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的手工的基本方法。

（二）難點(diǎn)：

1、培育同學(xué)提高觀看力、形象記憶力、想象力和制造力。

2、培育同學(xué)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。

3、讓同學(xué)了解中國(guó)古來(lái)的文化，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)有肯定的了解，及一些正確執(zhí)筆、運(yùn)筆與運(yùn)墨的方法。

4、培育同學(xué)民族驕傲感。

五、教學(xué)措施

1、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫(huà)愛(ài)好。

2、充分呈現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。

3、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量，樂(lè)觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即重視老師的教，又重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

5、接受多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

以上就是五班級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)方案范例全部?jī)?nèi)容供家長(zhǎng)參考，祝能夠進(jìn)入是適合的學(xué)校！

7、七班級(jí)的美術(shù)個(gè)人教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育進(jìn)展規(guī)劃（XX—20XX年）》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實(shí)施素養(yǎng)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以玉皇劍書(shū)畫(huà)社為龍頭的愛(ài)好小組建設(shè)，開(kāi)展群眾性美術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐，提高同學(xué)美術(shù)技能，促使同學(xué)全面進(jìn)展。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持樂(lè)觀進(jìn)取、因地制宜、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)間樂(lè)觀探究，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有肯定的特色和影響。

二、基本狀況

今秋本校初一有3個(gè)班，同學(xué)大約170人。通過(guò)初步摸底，該班級(jí)同學(xué)雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要緣由是學(xué)校階段沒(méi)有專職老師輔導(dǎo)，同學(xué)缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。但同學(xué)對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)連接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，顏色常識(shí)、造型力量等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動(dòng)同學(xué)參與樂(lè)觀性