小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊 多位數(shù)乘一位數(shù)兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算_第1頁
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文檔簡介

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。30×6＝180問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣算的。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。200×6＝1200問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣算的。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。50×70＝3500問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣算的。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。60×5＝300問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣算的。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。40×50＝2000問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣算的。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。12×4＝48問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣算的。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。23×3＝69問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣算的。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。41×2＝82問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣算的。二、引入情境，探究新知問題：1.仔細(xì)看一看這幅圖，你知道了什么？

2.你想怎樣解決這個問題？誰來列個算式？

3.為什么用乘法來解決呢？

4.36這個結(jié)果是怎樣得到的？你能用什么方法算出來？怎樣算一共有多少支彩筆？12×3＝36（支）或3×12＝36（支）（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出問題二、引入情境，探究新知（從個位起，用一位數(shù)乘多位數(shù)的每一位。）

4.我們在豎式計算時要注意什么？都是從哪一位乘起的？

5.你能說一說乘的順序嗎？6（豎式計算時相同數(shù)位要對齊，要從個位乘起。）

2.這道題呢？該怎樣算？3.2為什么寫在百位上了？問題：1.請你筆算這兩道題，說一說你是怎樣算的。

×2

3

×3

23

×2

123（三）加深理解，體會乘的順序692

46三、鞏固練習(xí)，拓展提高問題：（1）請你列豎式計算上面四道題，說一說你是怎樣算的。342×8634×2＝6812×4＝48312×3＝936211×4＝844124×843123×6394×448211

（2）我們在列豎式計算時要注意些什么？1.三、鞏固練習(xí)，拓展提高問題：（1）你知道了什么？讓我們求什么呢？（2）你想怎么解決這個問題？誰來列個算式？2.一年級有2個班，每個班有32人，一年級一共有多少人？32×2＝（3）得多少呢？（4）說一說你是

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