文明周活動策劃書

/7文明周活動策劃書文明周活動策劃書1一、活動簡介（一）活動主題：金院文明風(fēng)禮儀我心中（二）活動背景和意義：充滿懶散的五月悄然來臨，校園內(nèi)頻繁出現(xiàn)浪費(fèi)食物，曠課逃課，飯?zhí)貌尻?，粗言穢語等不良現(xiàn)象，坐落于優(yōu)雅愜意的肇慶的廣東金融學(xué)院又怎能容忍這些不文明現(xiàn)象呢？為了改變這一狀況，使同學(xué)們在比較中自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)和道德，于是學(xué)校在每年五月份開展了“紀(jì)檢文明月”活動，以各種新鮮，好玩而有體會的系列活動將“文明”二字烙在廣金學(xué)子的心中。三、活動時間：五月份四、活動內(nèi)容：（一）衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下潑水、雜物等。各教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、教輔樓、圖書館、宿舍樓、餐廳的樓梯扶手及兩旁的墻裙、墻壁、窗臺、窗框、玻璃作為這次整治的重點(diǎn)。要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上、宣傳板上的污點(diǎn)、污痕、污跡，擦凈樓梯上（立面、臺面）、過道上、教室、宿舍的地面上的痰跡、痰痕、口香糖漬，為創(chuàng)造一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)，作大貢獻(xiàn)。要在整治校園環(huán)境的過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和熱愛勞動人民的思想感情，不怕臟、不怕累。要在整治校園環(huán)境的過程中逐步形成衛(wèi)生意識、培養(yǎng)勞動技能和實(shí)踐能力。（二）文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推擠擁搡，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、亂涂、亂刻，不損壞公物。不插隊，不在升國旗與集合時講話，不無故不佩帶?；?、不頂撞師長和管理員，服從教育與管理。要在告別各種陋習(xí)的、同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。（三）遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺、作業(yè)不抄襲、上課不經(jīng)老師允許不講話，考試不作弊；不帶管制性刀具和火種進(jìn)校園，不引校外人來校滋事，不進(jìn)營業(yè)性吧；不隨便出入校門；住宿生晚上不遲歸，不在夜間翻越墻頭出入宿舍、校園，不夜宿不歸，不干擾他人休息。破立結(jié)合、標(biāo)本兼治，嚴(yán)肅校紀(jì)，違者必究。狠剎打架斗毆風(fēng)、偷竊風(fēng)、進(jìn)吧風(fēng)、破壞環(huán)境衛(wèi)生風(fēng)，以維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序。五、活動安排第一周：開展大掃除活動第二周：評選美德少年第三周：“文明禮儀，從我做起”班隊會第四周：評選文明小少年文明周活動策劃書3一、主題：體現(xiàn)文明，共同攜手，創(chuàng)建文明校園二、活動背景：為進(jìn)一步培育榆林學(xué)院的文明意識，著力提升學(xué)生素質(zhì)，形成良好的校園文明新風(fēng)尚，同時，充分發(fā)揮學(xué)生干部在倡導(dǎo)社會主義新風(fēng)尚中的表率作用，校文明服務(wù)隊開展“文明月”系列活動，展現(xiàn)和諧校園之美。三、活動目的：1、體現(xiàn)服務(wù)隊的內(nèi)涵，全心的服務(wù)學(xué)生、服務(wù)校園。2、美化校園環(huán)境，讓我們生活的校園以一個清新、潔凈的狀態(tài)迎接每一天的朝陽。3、增強(qiáng)校園廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，激發(fā)更多的學(xué)生參與愛護(hù)校園的活動四、活動時間：1、每月第一周2、周六或周日的早晨10：30—11：304：30—5：303、每月必須出勤一次活動，如發(fā)生傳統(tǒng)活動沖突或雨天、雪天，可調(diào)到下周的同一時間五、活動內(nèi)容與形式（1）、全體服務(wù)隊員參加“文明活動周”活動，根據(jù)具體的分組情況分配到學(xué)校各個角落：1、監(jiān)督與糾正學(xué)校各個地方發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象。2、對表現(xiàn)好的行為與勸說不改的行為進(jìn)行登記，下來進(jìn)行工作總結(jié)，以服務(wù)隊表揚(yáng)表現(xiàn)好的行為，批評不良行為。3、進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，評出表現(xiàn)好的同學(xué)，給予鼓勵或物質(zhì)獎勵，發(fā)揚(yáng)學(xué)校文明精神。（2）、對學(xué)校區(qū)域化分為八塊，具體分配如下：第一組工作區(qū)域：一號教學(xué)樓、十三號公寓周邊、圖書館前廣場到南門口第二組工作區(qū)域：生科院、2號實(shí)驗(yàn)樓、逸夫樓等周邊第三組工作區(qū)域：八號樓到十二號樓、藝術(shù)系等周邊第四組工作區(qū)域：一號樓前花園、沁園、乒乓球等周邊第五組工作區(qū)域：行政樓、六號樓及東側(cè)花園等周邊第六組工作區(qū)域：一到七號樓、飯?zhí)瞄T口等周邊第七組工作區(qū)域：操場、籃球場等周邊第八組工作區(qū)域：專項(xiàng)負(fù)責(zé)飯?zhí)茫?）、人員分配：確定八個小組，人員等均分配，保證每個小組有老成員與新成員，每個小組由四到六人組成（4）、活動啟動與宣傳1、啟動儀式，第一個月舉行兩次活動：第一次為實(shí)踐性測評，進(jìn)行活動總結(jié)，完善活動細(xì)則及注意事項(xiàng)第二次進(jìn)行活動啟動儀式，以人多的地方（飯?zhí)瞄T口或圖書館后）第三啟動流程主持人致詞、請老師致詞、請大隊長致詞、啟動儀式閉幕。2、宣傳a、啟動儀式有橫幅宣傳，帶十份禮品，找到前十個具有文明行為的人，進(jìn)行獎勵，活動由此進(jìn)行開展；b、中途我們進(jìn)行傳單形式宣傳，表揚(yáng)文明行為、譴責(zé)不文明行為c、制作活動繡章，形成固定的模式，讓學(xué)生能夠明顯的知道繡章含義六、承辦單位榆林學(xué)院校園文明服務(wù)隊七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、，、-、'尸■I[f~r\丫:注意事項(xiàng)：1、遇到陰雨、重要活動等時間，本次活動可推遲到下周2、所有隊員必須出勤，有重要事的可向隊長、組長請假3、所有隊員必須展示自己的文明，不能與學(xué)生發(fā)生口角4、活動對象是全體學(xué)生，所以隊員自身也要參于到活動中，體現(xiàn)自己的文明行為，帶動身邊的同學(xué)、朋友積極的相應(yīng)本活動策劃人：雷航波時間：20XX—10—30文明周活動策劃書4我班為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，確保學(xué)生無安全事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建和諧校園，我班開展了“講文明?知禮儀?做文明學(xué)生”月活動，現(xiàn)將我班活動情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣。文明禮儀是學(xué)校五月份的常規(guī)性主題工作，只有我們每個人自覺提高意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，才會形成和諧的校園氛圍，良好的社會風(fēng)尚。為此，宣傳教育顯得尤為重要，我班利用班會、夕會在班級中進(jìn)行了宣傳。二、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我班組織了學(xué)生開展了一系列主題活動，活動中學(xué)生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使班級文明意識大大提升。1、大力進(jìn)行宣傳教育，營造良好的班級氛圍。利用班會、課前進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動。號召學(xué)生人人參與到活動中來。呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上學(xué)放學(xué)靠右行走，保障暢通；請教問題，請字開頭；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財物，保持無污無損，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。2、班會主題多樣，突出安全禮儀。主要從養(yǎng)成教育入手，組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》；從身邊的小事做起，開展了“講文明語”、“安全禮儀我知道”、“誦七字歌”“評文明少年”等活動，教育學(xué)生從身邊小事做起，學(xué)會使用文明用語，知道那些事該做、哪些事不該做。3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動?？傊陂_展“講文明懂禮儀”的活動過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們