部編版道德與法治小學(xué)一年級下冊《我和我的家》課例報告課件

——《我和我的家》課例研究報告《巧設(shè)課堂活動落實核心素養(yǎng)》——《我和我的家》課例研究報告《巧設(shè)課堂活動1第三單元我愛我家9我和我的家10家人的愛11讓我自己來整理12干點家務(wù)活教材分析第三單元我愛我家9我和我的家10家人的愛11讓我自己來整部編版道德與法治小學(xué)一年級下冊《我和我的家》課例報告課件3部編版道德與法治小學(xué)一年級下冊《我和我的家》課例報告課件4部編版道德與法治小學(xué)一年級下冊《我和我的家》課例報告課件5課程性質(zhì)課標(biāo)點品德與生活課程與標(biāo)準(zhǔn)2011版，“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”中的第2條“愛父母長輩，體貼家人”。青少年法制教育大綱低年段1-2年級，法制教學(xué)內(nèi)容與要求中的“初步建立對家庭關(guān)系的法律認(rèn)識。核心素養(yǎng)點社會參與方面，責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)中的社會責(zé)任——孝親敬長有感恩之心。

課標(biāo)點法制點核心素養(yǎng)點課程性質(zhì)課標(biāo)點青少年法制教育大綱核心素養(yǎng)點課學(xué)情分析家是學(xué)生最親切最自由的生活環(huán)境，但一年級學(xué)生對家庭的認(rèn)識了解，還是比較模糊的，他們不太了解自己是怎么來到這個世界的，也很少關(guān)注自己的，以及自己是不是被家人歡迎和接納。很多孩子，只知道自己家里有爸爸媽媽，爺爺奶奶和外公外婆，再復(fù)雜一點的家庭關(guān)系，他們就不清楚了，如何幫助每一個學(xué)生感受到自己和家人的血脈相連，并學(xué)會表達(dá)他們對家人的愛，是我們需要特別關(guān)注的。學(xué)情分析家是學(xué)生最親切最自由的生活環(huán)境，但一年級學(xué)生對家庭的教學(xué)目標(biāo)12重點難點了解自己和家人之間的血脈聯(lián)系，能正確稱呼家人。感受自己與家人的深厚情感，愛父母長輩，有感恩之心。重點是：了解自己和家人之間的血脈聯(lián)系，愛父母長輩有感恩之心。難點是：理清家庭成員之間的關(guān)系，能正確稱呼家人教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)12重點難點了解自己和家人之間的血脈聯(lián)系，能正確稱呼一、夯實課前體驗喚醒生活意識要使課前準(zhǔn)備活動扎實有效，教師不僅要走進(jìn)“教材中的兒童”，更要走進(jìn)“教室中的兒童”。01一、夯實課前體驗要使課前準(zhǔn)備活動扎實有效，教9二、巧設(shè)課堂活動落實核心素養(yǎng)02二、巧設(shè)課堂活動02101【七嘴八舌話家人】2【枝繁葉茂家庭樹】3【動手動腦找“影子”】4【你言我語表達(dá)愛】活動1【七嘴八舌話家人】2【枝繁葉茂家庭樹】3【動手動腦找11七嘴八舌話出生我們都知道道德與法治這門課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的,所以兒童的生活經(jīng)驗就是寶貴的課程資源。生活即教育，兒童的家庭生活是本課教學(xué)過程中始終需要憑借的中介和手段。因此，課前我布置同學(xué)們回家和家人聊一聊關(guān)于自己出生的時的事，問問當(dāng)時家人是怎么做的，為了迎接自己的到來，家人做了哪些準(zhǔn)備？家人的心情怎么樣？關(guān)注同學(xué)們已有的生活，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到自己的出生給家庭帶來的喜悅，體會自己存在的價值感，形成積極的家庭關(guān)系體驗。七嘴八舌話出生我們都知道道德與法治這門課程是以兒童的生活為基121

家庭中都有哪些成員？2動手完成家庭關(guān)系圖譜。3

共唱家庭稱謂歌。枝繁葉茂家庭樹1家庭中都有哪些成員？2動手完成家庭關(guān)系圖譜。3共唱家13其他的相像之處家人對對碰自己和家人在長相上的相像動手動腦找“影子”祖孫三代照片三口照片繪本故事其他的相像之處家人對對碰自己和家人在長相上的相像動手動腦找“1

我的家庭故事2表達(dá)希望和祝福3

重溫幸福畫面你言我語表達(dá)愛1我的家庭故事2表達(dá)希望和祝福3重溫幸福畫面你言我語表1503三、課后踐行延伸參與03三、課后踐行1604差距與不足04差距與不足17感謝聆聽感謝18——《我和我的家》課例研究報告《巧設(shè)課堂活動落實核心素養(yǎng)》——《我和我的家》課例研究報告《巧設(shè)課堂活動19第三單元我愛我家9我和我的家10家人的愛11讓我自己來整理12干點家務(wù)活教材分析第三單元我愛我家9我和我的家10家人的愛11讓我自己來整部編版道德與法治小學(xué)一年級下冊《我和我的家》課例報告課件21部編版道德與法治小學(xué)一年級下冊《我和我的家》課例報告課件22部編版道德與法治小學(xué)一年級下冊《我和我的家》課例報告課件23課程性質(zhì)課標(biāo)點品德與生活課程與標(biāo)準(zhǔn)2011版，“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”中的第2條“愛父母長輩，體貼家人”。青少年法制教育大綱低年段1-2年級，法制教學(xué)內(nèi)容與要求中的“初步建立對家庭關(guān)系的法律認(rèn)識。核心素養(yǎng)點社會參與方面，責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)中的社會責(zé)任——孝親敬長有感恩之心。

課標(biāo)點法制點核心素養(yǎng)點課程性質(zhì)課標(biāo)點青少年法制教育大綱核心素養(yǎng)點課學(xué)情分析家是學(xué)生最親切最自由的生活環(huán)境，但一年級學(xué)生對家庭的認(rèn)識了解，還是比較模糊的，他們不太了解自己是怎么來到這個世界的，也很少關(guān)注自己的，以及自己是不是被家人歡迎和接納。很多孩子，只知道自己家里有爸爸媽媽，爺爺奶奶和外公外婆，再復(fù)雜一點的家庭關(guān)系，他們就不清楚了，如何幫助每一個學(xué)生感受到自己和家人的血脈相連，并學(xué)會表達(dá)他們對家人的愛，是我們需要特別關(guān)注的。學(xué)情分析家是學(xué)生最親切最自由的生活環(huán)境，但一年級學(xué)生對家庭的教學(xué)目標(biāo)12重點難點了解自己和家人之間的血脈聯(lián)系，能正確稱呼家人。感受自己與家人的深厚情感，愛父母長輩，有感恩之心。重點是：了解自己和家人之間的血脈聯(lián)系，愛父母長輩有感恩之心。難點是：理清家庭成員之間的關(guān)系，能正確稱呼家人教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)12重點難點了解自己和家人之間的血脈聯(lián)系，能正確稱呼一、夯實課前體驗喚醒生活意識要使課前準(zhǔn)備活動扎實有效，教師不僅要走進(jìn)“教材中的兒童”，更要走進(jìn)“教室中的兒童”。01一、夯實課前體驗要使課前準(zhǔn)備活動扎實有效，教27二、巧設(shè)課堂活動落實核心素養(yǎng)02二、巧設(shè)課堂活動02281【七嘴八舌話家人】2【枝繁葉茂家庭樹】3【動手動腦找“影子”】4【你言我語表達(dá)愛】活動1【七嘴八舌話家人】2【枝繁葉茂家庭樹】3【動手動腦找29七嘴八舌話出生我們都知道道德與法治這門課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的,所以兒童的生活經(jīng)驗就是寶貴的課程資源。生活即教育，兒童的家庭生活是本課教學(xué)過程中始終需要憑借的中介和手段。因此，課前我布置同學(xué)們回家和家人聊一聊關(guān)于自己出生的時的事，問問當(dāng)時家人是怎么做的，為了迎接自己的到來，家人做了哪些準(zhǔn)備？家人的心情怎么樣？關(guān)注同學(xué)們已有的生活，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到自己的出生給家庭帶來的喜悅，體會自己存在的價值感，形成積極的家庭關(guān)系體驗。七嘴八舌話出生我們都知道道德與法治這門課程是以兒童的生活為基301

家庭中都有哪些成員？2動手完成家庭關(guān)系圖譜。3

共唱家庭稱謂歌。枝繁葉茂家庭樹1家庭中都有哪些成員？2動手完成家庭關(guān)系圖譜。3共唱家31其他的相像之處家人對對碰自己和家人在長相上的相像動手動腦找“影子”祖孫三代照片三口照片繪本故事其他的相像之處家