蘇教版五年級(jí)下冊(cè)扇形的認(rèn)識(shí)課件

扇形的認(rèn)識(shí)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)扇形的認(rèn)識(shí)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1這些物體，你認(rèn)識(shí)嗎？扇貝扇形藻折扇這些物體的名稱(chēng)有什么共同點(diǎn)？導(dǎo)入新課這些物體，你認(rèn)識(shí)嗎？扇貝扇形藻折扇這些物體的名稱(chēng)有什么共同點(diǎn)23扇形有哪些特點(diǎn)？1.由圓的兩條半徑和一段曲線圍成。2.有一個(gè)角，角的頂點(diǎn)在圓心。新課講解3扇形有哪些特點(diǎn)？1.由圓的兩條半徑和一段曲線圍成。新課講解3

由圓的兩條半徑和一段曲線所圍成的圖形叫做扇形。扇形都有一個(gè)角，角的頂點(diǎn)在圓心ABOrr新課講解由圓的兩條半徑和一段曲線所圍成的圖形叫做扇形。扇形都有一個(gè)4ABOrrA、B兩點(diǎn)之間的曲線是弧，它是圓的一部分。讀作：“弧AB”1像圖中∠1那樣，頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。新課講解ABOrrA、B兩點(diǎn)之間的曲線是弧，它是圓的一部分。讀作：“5新課講解新課講解6新課講解新課講解7新課講解新課講解8新課講解新課講解9新課講解新課講解10新課講解新課講解11新課講解新課講解12圓心角大于0°，小于360°。新課講解圓心角大于0°，小于360°。新課講解13小組討論：

①是不是圓心角越大，扇形越大？

②是不是半徑越長(zhǎng)，扇形越大？扇形的大小與什么有關(guān)系？扇形的大小跟半徑和圓心角有關(guān)。新課講解小組討論：扇形的大小與什么有關(guān)系？扇形的大小跟半徑和圓心角有14半徑相等時(shí)，圓心角越大，扇形越大。121.圓心角越大，扇形越大嗎？1新課講解半徑相等時(shí)，圓心角越大，扇形越大。121.圓心角越大，扇形越152.半徑越長(zhǎng)，扇形越大嗎？圓心角相等時(shí)，半徑越長(zhǎng)，扇形越大。

新課講解2.半徑越長(zhǎng)，扇形越大嗎？圓心角相等時(shí)，半徑越長(zhǎng)，扇形越大。161.下面各圓中的涂色部分，哪些是扇形？為什么？扇形扇形涂色部分角的頂點(diǎn)不在圓心。涂色部分角的頂點(diǎn)不在圓心。課堂練習(xí)1.下面各圓中的涂色部分，哪些是扇形？為什么？扇形扇形涂色17是是是是不是不是課堂練習(xí)是是是是不是不是課堂練習(xí)18下面扇形的圓心角各是什么角，分別是多少度？直角90°平角180°鈍角120°課堂練習(xí)下面扇形的圓心角各是什么角，分別是多少度？直角90°19一個(gè)圓被分成了三部分（如下圖）。你能比較這三個(gè)扇形的大小嗎？最小最大課堂練習(xí)一個(gè)圓被分成了三部分（如下圖）。你能比較這三個(gè)扇形的大小嗎？204.每個(gè)圓里的涂色部分和空白部分都可以看作什么圖形？這些圖形各占圓的幾分之幾？課堂練習(xí)4.每個(gè)圓里的涂色部分和空白部分都可以看作什么圖形？這些圖形213.在鐘面上分別表示分針從12起，走5分鐘、15分鐘和30分鐘所經(jīng)過(guò)的部分。30°90°180°課堂練習(xí)3.在鐘面上分別表示分針從12起，走5分鐘、15分鐘和30分22今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？1.認(rèn)識(shí)了弧和圓心角。2.學(xué)會(huì)扇形等等概念。3.半徑相等時(shí)，圓心角越大，扇形越大。

圓心角相等時(shí)，半徑越長(zhǎng)，扇形越大。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？1.認(rèn)識(shí)了弧和圓心角。課堂小結(jié)23謝謝?。≈x謝?。?4扇形的認(rèn)識(shí)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)扇形的認(rèn)識(shí)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)25這些物體，你認(rèn)識(shí)嗎？扇貝扇形藻折扇這些物體的名稱(chēng)有什么共同點(diǎn)？導(dǎo)入新課這些物體，你認(rèn)識(shí)嗎？扇貝扇形藻折扇這些物體的名稱(chēng)有什么共同點(diǎn)263扇形有哪些特點(diǎn)？1.由圓的兩條半徑和一段曲線圍成。2.有一個(gè)角，角的頂點(diǎn)在圓心。新課講解3扇形有哪些特點(diǎn)？1.由圓的兩條半徑和一段曲線圍成。新課講解27

由圓的兩條半徑和一段曲線所圍成的圖形叫做扇形。扇形都有一個(gè)角，角的頂點(diǎn)在圓心ABOrr新課講解由圓的兩條半徑和一段曲線所圍成的圖形叫做扇形。扇形都有一個(gè)28ABOrrA、B兩點(diǎn)之間的曲線是弧，它是圓的一部分。讀作：“弧AB”1像圖中∠1那樣，頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。新課講解ABOrrA、B兩點(diǎn)之間的曲線是弧，它是圓的一部分。讀作：“29新課講解新課講解30新課講解新課講解31新課講解新課講解32新課講解新課講解33新課講解新課講解34新課講解新課講解35新課講解新課講解36圓心角大于0°，小于360°。新課講解圓心角大于0°，小于360°。新課講解37小組討論：

①是不是圓心角越大，扇形越大？

②是不是半徑越長(zhǎng)，扇形越大？扇形的大小與什么有關(guān)系？扇形的大小跟半徑和圓心角有關(guān)。新課講解小組討論：扇形的大小與什么有關(guān)系？扇形的大小跟半徑和圓心角有38半徑相等時(shí)，圓心角越大，扇形越大。121.圓心角越大，扇形越大嗎？1新課講解半徑相等時(shí)，圓心角越大，扇形越大。121.圓心角越大，扇形越392.半徑越長(zhǎng)，扇形越大嗎？圓心角相等時(shí)，半徑越長(zhǎng)，扇形越大。

新課講解2.半徑越長(zhǎng)，扇形越大嗎？圓心角相等時(shí)，半徑越長(zhǎng)，扇形越大。401.下面各圓中的涂色部分，哪些是扇形？為什么？扇形扇形涂色部分角的頂點(diǎn)不在圓心。涂色部分角的頂點(diǎn)不在圓心。課堂練習(xí)1.下面各圓中的涂色部分，哪些是扇形？為什么？扇形扇形涂色41是是是是不是不是課堂練習(xí)是是是是不是不是課堂練習(xí)42下面扇形的圓心角各是什么角，分別是多少度？直角90°平角180°鈍角120°課堂練習(xí)下面扇形的圓心角各是什么角，分別是多少度？直角90°43一個(gè)圓被分成了三部分（如下圖）。你能比較這三個(gè)扇形的大小嗎？最小最大課堂練習(xí)一個(gè)圓被分成了三部分（如下圖）。你能比較這三個(gè)扇形的大小嗎？444.每個(gè)圓里的涂色部分和空白部分都可以看作什么圖形？這些圖形各占圓的幾分之幾？課堂練習(xí)4.每個(gè)圓里的涂色部分和空白部分都可以看作什么圖形？這些圖形453.在鐘面上分別表示分針從12起，走5分鐘、15分鐘和30分鐘所經(jīng)過(guò)的部分。30°90°180°課堂練習(xí)3.在鐘面上分別表示分針從12起，走5分鐘、1