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[文題之一]

最后飄下的那枚紅楓葉

要求:1.描摹事物,寓情于物。

2.不得少于600字。

3.不得出現(xiàn)真切的人名、地名、校名。

[應(yīng)試指導(dǎo)]

這是一個(gè)命題作文,要求寫作者環(huán)繞那特定對(duì)象——最后漸漸飄

下的楓葉運(yùn)思,抒寫自已的真情實(shí)感,應(yīng)力爭波折感人。能夠從不同樣

角度運(yùn)思:如描繪楓葉飄落的狀況,聯(lián)想到它曾為樹木、為果樹付出

的全部,想到為學(xué)生付出了所存心血的教師,來贊嘆落葉精神的難得;

如寫楓葉落下而觸發(fā)對(duì)朋友的想念之情而聯(lián)想到來年的新葉,論述只

要以誠待人,就會(huì)產(chǎn)生新的友情等等。

[文題之二]

___________

要求:1.可在橫線上填補(bǔ)兵器、蠟燭、童年的玩具等,使文題

圓滿。

2.由物憶事,寫人,表達(dá)深情。

3.字?jǐn)?shù)好多于600字,不要出現(xiàn)真切的人名、地名、校名。

[應(yīng)試指導(dǎo)]

這篇文章應(yīng)以“”之情為全文的感情基調(diào),回想難忘的舊事,睹物思人。如由“葵花籽”聯(lián)想到深深的母愛;由“城墻”回想快樂的童年,追兒的伙伴;由“燈光”回那苦中有甜的初三月等等。

抓住融感情點(diǎn)的物,描敘,直抒腔真情。

[文之三]

在,已走近千家萬,在不停更新代,目精

彩呈,技繁華富強(qiáng),面你身個(gè)化多端,密無的

朋友,你有何感融、以“機(jī)”寫一篇好多于600字的文章,

目自,文體不限,不得出真的人名、地名、校名。

[指]

篇作,可從不同樣角度構(gòu)想,力爭有新意,或以第一個(gè)稱自述

機(jī)的成、代和所用的高科技手段;或以日式寫“我”與

機(jī)之的故事;或?qū)懨窬瓜雀邫n機(jī)反應(yīng)人正漸漸步入小

康社會(huì)??等等。

之要注身的人和事,力爭寫出真感情。

[文之四]

是什么?梁家茅以升:不是一條放大的板凳。

生活中,我各種各種的:水上的、地的,獨(dú)立,

石板,立交,斜拉??

古今中外畫家,,畫。如宋代的端的《清明上河

》將作畫卷的熱潮,今世畫家吳冠中也曾描各種各的。

文學(xué)作品中也經(jīng)常離不開。以第二次世界大背景的影

《魂斷》、《卡桑德拉大》;神《白蛇》中的西湖斷,

《牛郎女》中的??請(qǐng)以“橋”為話題,寫一篇文章

要求:1.題目自擬,文體不限,好多于600字。

2.文中不要出現(xiàn)真切的人名、校名、地名。

[應(yīng)試指導(dǎo)]

這篇習(xí)作,能夠說明事物,寫橋的構(gòu)造特色,橋的飛更加展,來

反應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政府關(guān)懷人民疾苦,為民著想的措施;能夠以

物喻人,由現(xiàn)實(shí)中的橋想到像橋同樣無私奉獻(xiàn)的人們;能夠?qū)懗缮⑽模?/p>

以橋?yàn)榫€索憶人憶事,思接千載,超越時(shí)空,由此及彼,托物言志;

能夠?qū)懗尚≌f,寫橋邊發(fā)生的一幕幕悲喜交織的故事,刻畫人物形象,

反應(yīng)社會(huì)生活,還能夠由實(shí)到虛,由生活中的橋到交流人心靈的心橋,

成立商業(yè)來往的商橋,成立國家關(guān)系的友情橋梁等等,文章構(gòu)想可不

拘一格,寫自已所長。

[文題之五]

從小到大,我們聽過、唱過多少支歌??!一首歌,經(jīng)常飽含著一

份感情,表達(dá)著一個(gè)故事,傳達(dá)著一種精神。乘著歌聲的翅膀,我們

度過了漂亮的童年,步入了多彩的青少年時(shí)期,此后的光陰里,我們

也離不開歌聲。請(qǐng)以“歌”、“歌聲”為話題,自擬題目,寫一篇好多于

字左右的作文,文體不限,文題自擬。[應(yīng)試指導(dǎo)]

從出生后媽媽的《搖籃曲》到電視、影碟等中的金曲,以致明星

現(xiàn)場(chǎng)演出中的成名曲等,歌聲經(jīng)常伴你左右。這篇作文能夠?qū)懸皇讚?/p>

動(dòng)自己心弦的歌,交代它使你沉醉的狀況,原由等;能夠以歌為線索,“沉醉”為話題,自擬

串起一個(gè)或多個(gè)難忘的故事,能夠由物抒懷,由物寫人;能夠介紹一首歌的內(nèi)容及風(fēng)格,以及它產(chǎn)生的影響;也能夠就某首歌說說自己從中獲得的力量和獲得的啟迪等等。

[文題之六]

在生活中,有好多的事物令我們沉醉,請(qǐng)以

題目,寫一篇文章。

要求:1.除詩歌外,文體不限

2.文章好多于600字

3.文中不要出現(xiàn)真切的人名、校名、地名

[應(yīng)試指導(dǎo)]

大自然中的事物,以漂亮的表面美化著我們的生活,凈化著我們的靈魂,給我們以美的感覺和心的歡欣,我們會(huì)不由自主地被它們所沉醉。

面對(duì)上邊考題,我們應(yīng)發(fā)散思想,想到大自然中那些使你心曠神怡的事物,此后選擇此中最

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