推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案

關(guān)于印發(fā)《宿州學(xué)院推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案》的通知作者：bgs文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):1880更新時(shí)間:2014-7-1黨委〔2014〕16號(hào)簽發(fā)人:陳國龍各黨總支，機(jī)關(guān)黨支部，各單位：《宿州學(xué)院推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案》已經(jīng)校黨委會(huì)審議通過,現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。中共宿州學(xué)院委員會(huì)2014年6月25日宿州學(xué)院推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的精神之根和文化之魂是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的思想基礎(chǔ)，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)大動(dòng)力。推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要主題。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》和習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列講話精神，貫徹落實(shí)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個(gè)代表〃

重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平同志系列講話精神，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，廣泛開展中華傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)廣大學(xué)生加強(qiáng)人格修養(yǎng)，培育民族精裸升人文素質(zhì)努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、總體目標(biāo)以傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，以推進(jìn)校園文化建設(shè)為載體，以提高青年學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力為重點(diǎn),大力營造弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍積極探索弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有效形式和長效機(jī)制，教育引導(dǎo)廣大師生領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華、感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力、接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化洗禮,增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升文化自信，引導(dǎo)學(xué)生完善人格修養(yǎng)，關(guān)心國家命運(yùn)，自覺把個(gè)人理想和國家夢(mèng)想、個(gè)人價(jià)值與國家發(fā)展結(jié)合起來，努力為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作貢獻(xiàn)。三、基本原則將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校立德樹人的實(shí)踐，做到〃四個(gè)結(jié)合”：將弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與“中國夢(mèng)”的宣傳教育結(jié)合起來?！ㄖ袊鴫?mèng)’的內(nèi)涵是多層次的,其基本含義是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！ㄖ袊鴫?mèng)〃既是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，同時(shí)也是每一個(gè)具體的中國人的夢(mèng)，代表著人們對(duì)美好幸福生活的無限向往和孜孜追求。在立德樹人實(shí)踐中，要將中華民族對(duì)美子夢(mèng)想的渴望、中華民族光榮夢(mèng)想的特質(zhì)、中華民族逐夢(mèng)的堅(jiān)韌頑強(qiáng)等與〃中國夢(mèng)'’的宣傳教育有機(jī)結(jié)合更好地展示中國夢(mèng)的意境與內(nèi)涵，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)〃中國夢(mèng)”而演繹精彩人生的無限潛能和動(dòng)力。將弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國特色社會(huì)主義的宣傳教育結(jié)合起

來。中華民族走上中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路，是歷史的必然，是人民的選擇，這種選擇也與中華民族獨(dú)特的歷史文化傳統(tǒng)密不可分。在立德樹人的實(shí)踐中，要在對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐厚資源及其歷史命運(yùn)的深度開掘、闡釋中,講清楚中國特色社會(huì)主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求，有著深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，不斷增進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的理論自信、制度自信和道路自信。將弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育結(jié)合起來。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，也是中華民族的核心價(jià)值觀，融社會(huì)主義的價(jià)值特性與中華民族的文化特性于一體。在立德樹人的實(shí)踐中，要做好對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深層價(jià)值理念及其現(xiàn)代意義的挖掘和闡釋，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等價(jià)值理念。要做好運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想資源闡發(fā)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作，要用中國思想智慧講述中國價(jià)值理念的客觀要求，真正發(fā)揮好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要源泉的作用。將弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與人才培養(yǎng)結(jié)合起來。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，最根本的就是要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人才培養(yǎng)體系，與社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)結(jié)合起來。在立德樹人的實(shí)踐中，堅(jiān)持課堂教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，注重發(fā)揮課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的重要作用。大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神又要積極弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，繼承和弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)文化。四、主要任務(wù)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極構(gòu)建、完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承弘揚(yáng)體系，著力做好四個(gè)方面的工作。（一）加強(qiáng)課堂文化建設(shè)，重視傳統(tǒng)文化傳播主陣地建設(shè)。.充分發(fā)揮思政課主渠道作用。積極推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

進(jìn)教材，進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦“三進(jìn)”工作，促進(jìn)思想政治教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的緊密結(jié)合以愛國主義教育為核心，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的豐富思想政治教育資源，開展專題教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到思想政治理論課和形勢(shì)與政策課教育教學(xué)中。責(zé)任部門:思政部.切實(shí)發(fā)揮通識(shí)課程文化育人作用。要在豐富已有傳統(tǒng)文化選修課基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開設(shè)好中國傳統(tǒng)文化課程，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)增設(shè)中國歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科技相關(guān)選修課程。并在其他學(xué)科課程教學(xué)過程中也要滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，深入挖掘?qū)I(yè)課程的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，培育學(xué)生優(yōu)良道德行為。責(zé)任部門:教務(wù)處（二）加強(qiáng)文化載體建設(shè)，拓展傳統(tǒng)文化教育的有效途徑。3抓好主題教育活動(dòng)。利用新生入學(xué)教育、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的校史、辦學(xué)傳統(tǒng)和成人成才教育。注重利用春節(jié)、端午節(jié)、仲秋節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)慶日，傳播中華優(yōu)秀文化的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),開展以“仁、義、禮、智、信'’為內(nèi)容的中華傳統(tǒng)文化思想教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年的文化素質(zhì)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)和接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感。開展“一讀、一講、一演、一賽、一展〃的“五個(gè)一〃重點(diǎn)活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“我先行”、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“做先鋒”、踐行傳統(tǒng)美德〃看行動(dòng)”的良好氛圍，達(dá)到從思想觀念、價(jià)值取向、思維方式、道德情操、禮儀制度等多方面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)。一讀，經(jīng)典名著閱讀沙龍，依托經(jīng)典名著導(dǎo)讀和人文講壇舉辦與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關(guān)的經(jīng)典誦讀、經(jīng)典圖書推薦，引導(dǎo)大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中把踐行道德文化與在校學(xué)習(xí)結(jié)合起來。一講，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)名家講座，邀請(qǐng)國內(nèi)知名國學(xué)學(xué)者來校開展有關(guān)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的講座,通過文化報(bào)告、文化對(duì)話等活動(dòng)，增強(qiáng)

民族文化自信和價(jià)值觀自信,提升民族文化素養(yǎng)。一演，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典劇目展演，邀請(qǐng)國內(nèi)知名演出團(tuán)體來校開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典劇目展演，推進(jìn)“徽風(fēng)皖韻進(jìn)高?！?、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園'’活動(dòng),形成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的立體呈現(xiàn)和多元傳播。一賽，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)競賽,開展征文比賽、主題演講比賽，重點(diǎn)包括漢字聽寫、古典詩詞接龍、成語知識(shí)、國學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、校史校情等競賽。一展，秀美家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化尋訪展示，開展〃秀美家鄉(xiāng)”中華傳統(tǒng)文化社會(huì)實(shí)踐,大學(xué)生返回家鄉(xiāng)在當(dāng)?shù)亻_展有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、歷史遺址遺跡、地方戲曲、民間故事等開展調(diào)查，提出保護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意見建議。返校后，學(xué)生提交調(diào)查報(bào)告，整理結(jié)集，并舉辦秀美家鄉(xiāng)統(tǒng)文化展示活動(dòng)。責(zé)任部門：團(tuán)委學(xué)生處圖書館宣傳部深入開展傳統(tǒng)文化教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。把傳統(tǒng)文化社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校實(shí)踐教育教學(xué)總體規(guī)劃和教學(xué)大綱，建立長效機(jī)制。充分利用博物館、展覽館、文化遺址、名勝古跡和現(xiàn)有各類教育基地等社會(huì)資源，開展主題實(shí)踐活動(dòng)。組織大學(xué)生通過社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等積極參加傳統(tǒng)文化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的文化認(rèn)同和文化自信。責(zé)任部門：團(tuán)委深化孝文化研究。發(fā)揮學(xué)校參加孝文化研究會(huì)的優(yōu)勢(shì)以閔子祠為載體在師生中普及孝文化蘊(yùn)含的知識(shí)精髓和民族智慧編纂宿州孝文化宣傳教育教材，進(jìn)一步吸收和弘揚(yáng)孝文化。責(zé)任部門：文學(xué)與傳媒學(xué)院（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，重視傳統(tǒng)文化氛圍的營造。增強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。著力把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓注入到學(xué)校教育理念凝煉、大學(xué)精神培育、校園文化建設(shè)中去，融合到學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)'’建設(shè)中去，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，推進(jìn)學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，以增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，提升文化層次，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力。責(zé)任部門:宣傳部

開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育活動(dòng)。充分利用校刊、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、報(bào)刊欄等校內(nèi)文化宣傳載體，借助現(xiàn)代傳媒手段，大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好文化氛圍，發(fā)揮對(duì)師生的教育引導(dǎo)和熏陶感染作用，學(xué)校網(wǎng)站大學(xué)文化專欄中開設(shè)傳統(tǒng)文化專題網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，選取一批有代表性的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典詩文建設(shè)“中華經(jīng)典資源庫〃。責(zé)任部門：思政部宣傳部利用文化建設(shè)平臺(tái)強(qiáng)化傳統(tǒng)文化品牌的培育。充分利用學(xué)校“大學(xué)文化研究中心”、“三館三所一園”、“泗州戲?qū)W院〃、“靈璧石書畫研究中心〃、’埇橋區(qū)書法研究中心'’平臺(tái)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)和接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德。責(zé)任部門：團(tuán)委重視傳統(tǒng)文化環(huán)境的營造。在校園內(nèi)合適的位置建造文化主題公園、歷史雕塑、文化長廊,結(jié)合地域傳統(tǒng)文化對(duì)校園主道路、景點(diǎn)、廣場、報(bào)告廳、體育場館、食堂等進(jìn)行命名補(bǔ)充和完善充分發(fā)揮好樓宇文化、班級(jí)文化、宿舍文化建設(shè)作用，陶冶學(xué)生高尚情操,激發(fā)學(xué)生愛國熱情，弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。責(zé)任部門:宣傳部學(xué)生處團(tuán)委（四）加強(qiáng)示范引領(lǐng)培育，重視傳統(tǒng)文化導(dǎo)向作用。I。.扎實(shí)開展傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育納入學(xué)校各級(jí)組織學(xué)習(xí)計(jì)劃、黨員經(jīng)常性教育計(jì)劃和新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃。采取有效措施，培養(yǎng)和造就一支中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干隊(duì)伍，堅(jiān)持以高尚的師德修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求真的科學(xué)精神、儒雅的師者風(fēng)范，敬業(yè)愛生，言傳身教，潛移默化,為人師表，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。責(zé)任部門：宣傳部教務(wù)處充分發(fā)揮優(yōu)秀教師師德引領(lǐng)示范作用。教師要自覺承擔(dān)對(duì)學(xué)生傳道授業(yè)解惑的光榮職責(zé),恪守職業(yè)道德規(guī)范，不斷堅(jiān)定崇高職業(yè)理想和職業(yè)道德，努力提高自身文化素養(yǎng)。挖掘身邊的模范教師、

優(yōu)秀德育工作者、踐行核心價(jià)值觀的典型，引導(dǎo)師生弘揚(yáng)孟二冬“敬業(yè)向?qū)W”的精神倡導(dǎo)學(xué)生踐行〃崇德尚能，敬業(yè)樂群''的校風(fēng)和〃篤學(xué)篤行篤信〃的學(xué)風(fēng)。責(zé)任部門：工會(huì)教務(wù)處學(xué)生處加強(qiáng)傳統(tǒng)文化理論與實(shí)踐研究。發(fā)揮省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地大學(xué)文化中心的作用，通過策劃重大理論與實(shí)踐問題研究項(xiàng)目，整合骨干研究力量，就繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，展開高水平理論研究,力爭推出一批有深度、有分量的研究成果。通過舉辦高端學(xué)術(shù)研討會(huì)，將成果應(yīng)用到實(shí)際工作中，使傳統(tǒng)文化研究真正起到引領(lǐng)風(fēng)尚、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。責(zé)任部門:思政部科技處五、保障措施建立健全工作體制。要充分認(rèn)識(shí)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的重要性，納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃、年度工作要點(diǎn)，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，完善領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓好組織實(shí)施。建構(gòu)和完善彰顯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的教育體系。建構(gòu)和完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)和研究體系，建構(gòu)和完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的環(huán)境熏染體系,建構(gòu)和完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會(huì)實(shí)踐體系才把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校立德樹人的實(shí)踐，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)中，讓〃愛國敬業(yè)誠信友善'’等中華優(yōu)秀道德理念在學(xué)校的立德樹人工作中得到生動(dòng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的良好影響與引導(dǎo)。構(gòu)建弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的長效機(jī)制。以文化人、以文育人拓寬優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育渠道，構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育長效機(jī)制，著力從校情校史、區(qū)域文化中挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，構(gòu)建傳統(tǒng)文化教育的長交攵機(jī)制。建立和完善教師培訓(xùn)制度和實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)制度，建立和完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作開展提供人力、物力、

財(cái)力的支持和保障。六、工作要求1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員。各二級(jí)黨組織要高度重視此次活動(dòng),廣泛動(dòng)員、積極組織廣大師生參與到活動(dòng)中，形成〃人人支持，人人參與，人人收獲〃的良好氛圍。.密切配合，確保實(shí)效。各單位要圍繞學(xué)校中心工作把加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作和學(xué)校開展的特色鮮明的應(yīng)用型本科高校建設(shè)工作結(jié)合起來，將開展中華傳統(tǒng)文化教育，與經(jīng)常性思想教育結(jié)合起來