第11課　古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變同步練習(xí)-高二下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）歷史選擇性必修三文化交流與傳播

第11課古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變一、選擇題1.公元前4世紀(jì),他開始遠(yuǎn)征,建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國。人們對他評價(jià)不一:“偉大的軍事家”“英明的領(lǐng)袖”“貪婪的侵略者”“文化的愛好者”等?！八笔?)A.漢謨拉比 B.大流士C.修昔底德 D.亞歷山大2.亞歷山大遠(yuǎn)征時(shí),沿途興建了許多希臘式的新城。為了擴(kuò)大帝國統(tǒng)治的社會基礎(chǔ),亞歷山大竭力推行馬其頓人與東方人融合的政策,倡導(dǎo)馬其頓人與東方女子通婚。建立帝國后,埃及的宗教崇拜和巴比倫的天文學(xué)及數(shù)學(xué)知識也傳入了希臘。上述材料說明亞歷山大遠(yuǎn)征()A.是一次掠奪性戰(zhàn)爭B.促進(jìn)了歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.是一次正義性戰(zhàn)爭D.促進(jìn)了東西方文化交流3.“我是偉大的征服者,我的功績照耀萬里。即便人們忘記我的功績的時(shí)候,只要看到亞歷山大城,就會自然而然想起它英明的締造者!”文中的“我”曾通過遠(yuǎn)征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時(shí)期。由此說明()A.和平往來促進(jìn)了文明的交融B.地區(qū)沖突導(dǎo)致了文明的衰落C.人類文明發(fā)展的動力來自戰(zhàn)爭D.武力擴(kuò)張是古代文明擴(kuò)展的重要方式4.有學(xué)者指出:“從歷史的角度來看,成吉思汗的政府拉開了人類近代史的帷幕?！边@一結(jié)論的主要依據(jù)是()A.蒙古騎兵強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力摧毀了歐洲的舊制度B.蒙古西征推動了歐洲的技術(shù)、貿(mào)易和思想革命C.蒙古西征為歐亞大陸重新勾畫了政治版圖D.蒙古西征引發(fā)了歐亞大陸的民族大遷徙5.下圖是14世紀(jì)歐洲畫家根據(jù)《馬可·波羅行紀(jì)》而創(chuàng)作的中國杭州市景圖。對此畫的評論較為合理的是()A.反映14世紀(jì)杭州市景的一手史料B.反映當(dāng)時(shí)歐洲城市景觀的一手史料C.反映當(dāng)時(shí)歐洲人中國觀的一手史料D.繪畫源于傳說,無任何可利用價(jià)值6.著名歷史學(xué)家湯因比在《人類與大地母親》一書中指出,蒙古帝國使得許多區(qū)域性文明迅速發(fā)生相互接觸。而在此之前,這些文明在其發(fā)展中很少把它們彼此聯(lián)系在一起,甚至很少知道同時(shí)代的其他文明。材料中這種“相互接觸”產(chǎn)生的積極作用是()A.擴(kuò)大了元朝的疆域B.創(chuàng)制了行省制度C.新的民族——回回逐漸形成D.加強(qiáng)了對西域的管轄7.“到目前為止,它(《馬可·波羅行紀(jì)》)是外文文獻(xiàn)中對元朝記載最為詳盡的歷史文獻(xiàn),雖然記載有不實(shí)之處,但為學(xué)者提供了研究元朝歷史的一手文獻(xiàn),也為當(dāng)時(shí)的歐洲展現(xiàn)了蒙古帝國的畫卷?！睂Σ牧现械摹八北硎稣_的是()A.全面真實(shí)地反映了元朝的歷史B.記述了古羅馬旅行家在東方的經(jīng)歷C.最先向歐洲人介紹了指南針技術(shù)D.對東西方文明的交流起了重要作用二、非選擇題8.閱讀材料,完成下列要求。材料一亞歷山大于公元前334年春季率領(lǐng)大軍遠(yuǎn)征東方,經(jīng)過十年的大規(guī)模征服,建立了一個(gè)地跨歐、亞、非三大洲的龐大帝國。亞歷山大遠(yuǎn)征是一次希臘奴隸主階級的侵略戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭把災(zāi)難帶給了東方各國,希臘和馬其頓統(tǒng)治階級獲得了大量的土地、財(cái)富和奴隸。但是遠(yuǎn)征在客觀上為東西方經(jīng)濟(jì)和文化的交流創(chuàng)造了條件?！幾院纬蓜偂稓v史課標(biāo)解析與史料研習(xí)·文化交流與傳播》材料二亞歷山大為加強(qiáng)其在東方的統(tǒng)治,大力推行“融合”政策。在亞歷山大帝國中沿襲了東方專制帝國的舊規(guī),繼承了波斯帝國的專制政體,保留了波斯帝國中央和地方行政組織,設(shè)立總督等地方官職;采用東方宮廷儀式,重用波斯和當(dāng)?shù)赝林纳蠈臃肿?讓他們充任政府和軍隊(duì)的官吏。在安排日常生活的各個(gè)方面也都成套地抄襲東方,尤其應(yīng)該指出的是,他鼓勵(lì)馬其頓人和東方女子結(jié)婚。他給亞洲青年穿上馬其頓服裝,按馬其頓軍訓(xùn)制進(jìn)行訓(xùn)練,裝備得和馬其頓部隊(duì)一模一樣,在騎兵特別部隊(duì)里,還招收了波斯上層分子的子弟參加。——摘編自傅利華《略評亞歷山大東征》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價(jià)亞歷山大遠(yuǎn)征。(2)根據(jù)材料二,概括亞歷山大推行的“融合”政策的主要措施,并簡要分析其影響。答案解析一、選擇題1.公元前4世紀(jì),他開始遠(yuǎn)征,建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國。人們對他評價(jià)不一:“偉大的軍事家”“英明的領(lǐng)袖”“貪婪的侵略者”“文化的愛好者”等。“他”是()A.漢謨拉比 B.大流士C.修昔底德 D.亞歷山大答案:D解析:根據(jù)題干材料“公元前4世紀(jì)”“他開始遠(yuǎn)征,建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國”,可知“他”是亞歷山大,故選D項(xiàng)。2.亞歷山大遠(yuǎn)征時(shí),沿途興建了許多希臘式的新城。為了擴(kuò)大帝國統(tǒng)治的社會基礎(chǔ),亞歷山大竭力推行馬其頓人與東方人融合的政策,倡導(dǎo)馬其頓人與東方女子通婚。建立帝國后,埃及的宗教崇拜和巴比倫的天文學(xué)及數(shù)學(xué)知識也傳入了希臘。上述材料說明亞歷山大遠(yuǎn)征()A.是一次掠奪性戰(zhàn)爭B.促進(jìn)了歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.是一次正義性戰(zhàn)爭D.促進(jìn)了東西方文化交流答案:D解析:根據(jù)題干材料“倡導(dǎo)馬其頓人與東方女子通婚”“埃及的宗教崇拜和巴比倫的天文學(xué)及數(shù)學(xué)知識也傳入了希臘”等,可知亞歷山大遠(yuǎn)征促進(jìn)了東西方文化交流,故D項(xiàng)正確。3.“我是偉大的征服者,我的功績照耀萬里。即便人們忘記我的功績的時(shí)候,只要看到亞歷山大城,就會自然而然想起它英明的締造者!”文中的“我”曾通過遠(yuǎn)征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時(shí)期。由此說明()A.和平往來促進(jìn)了文明的交融B.地區(qū)沖突導(dǎo)致了文明的衰落C.人類文明發(fā)展的動力來自戰(zhàn)爭D.武力擴(kuò)張是古代文明擴(kuò)展的重要方式答案:D解析:題干材料描述了亞歷山大通過遠(yuǎn)征,建立了地跨歐、亞、非三洲的大帝國,推廣了希臘文化,這表明武力擴(kuò)張是古代文明擴(kuò)展的重要方式,故選D項(xiàng)。4.有學(xué)者指出:“從歷史的角度來看,成吉思汗的政府拉開了人類近代史的帷幕。”這一結(jié)論的主要依據(jù)是()A.蒙古騎兵強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力摧毀了歐洲的舊制度B.蒙古西征推動了歐洲的技術(shù)、貿(mào)易和思想革命C.蒙古西征為歐亞大陸重新勾畫了政治版圖D.蒙古西征引發(fā)了歐亞大陸的民族大遷徙答案:B解析:人類近代史是指從封建社會向資本主義社會的轉(zhuǎn)型,其首發(fā)地是歐洲,主要標(biāo)志是新航路的開辟、文藝復(fù)興和宗教改革等,蒙古西征將中國的發(fā)明帶入歐洲,為向近代社會的轉(zhuǎn)型提供了有利條件,故B項(xiàng)正確;A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,排除;蒙古西征雖重新勾畫了歐亞大陸的政治版圖,但這種單純的變化無法體現(xiàn)向近代化的邁進(jìn),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;民族大遷徙無法體現(xiàn)向近代史的轉(zhuǎn)型,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.下圖是14世紀(jì)歐洲畫家根據(jù)《馬可·波羅行紀(jì)》而創(chuàng)作的中國杭州市景圖。對此畫的評論較為合理的是()A.反映14世紀(jì)杭州市景的一手史料B.反映當(dāng)時(shí)歐洲城市景觀的一手史料C.反映當(dāng)時(shí)歐洲人中國觀的一手史料D.繪畫源于傳說,無任何可利用價(jià)值答案:C解析:題干中的市景圖是歐洲的畫家根據(jù)《馬可·波羅行紀(jì)》所畫,不能真實(shí)地反映14世紀(jì)杭州市景,而是歐洲人對中國印象的體現(xiàn),故排除A項(xiàng),C項(xiàng)正確;B項(xiàng)不符合題意,D項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故排除B、D兩項(xiàng)。6.著名歷史學(xué)家湯因比在《人類與大地母親》一書中指出,蒙古帝國使得許多區(qū)域性文明迅速發(fā)生相互接觸。而在此之前,這些文明在其發(fā)展中很少把它們彼此聯(lián)系在一起,甚至很少知道同時(shí)代的其他文明。材料中這種“相互接觸”產(chǎn)生的積極作用是()A.擴(kuò)大了元朝的疆域B.創(chuàng)制了行省制度C.新的民族——回回逐漸形成D.加強(qiáng)了對西域的管轄答案:C解析:元朝時(shí),很多蒙古人遷入中原,同漢族雜居相處。來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國,與漢、蒙古、畏兀兒等民族,長期相處,互通婚姻,逐漸被吸收、融合而形成我國回族的前身——回回,故選C項(xiàng)。7.“到目前為止,它(《馬可·波羅行紀(jì)》)是外文文獻(xiàn)中對元朝記載最為詳盡的歷史文獻(xiàn),雖然記載有不實(shí)之處,但為學(xué)者提供了研究元朝歷史的一手文獻(xiàn),也為當(dāng)時(shí)的歐洲展現(xiàn)了蒙古帝國的畫卷?！睂Σ牧现械摹八北硎稣_的是()A.全面真實(shí)地反映了元朝的歷史B.記述了古羅馬旅行家在東方的經(jīng)歷C.最先向歐洲人介紹了指南針技術(shù)D.對東西方文明的交流起了重要作用答案:D解析:A項(xiàng)與題干材料中“記載有不實(shí)之處”不符,排除;中國的元朝對應(yīng)的是歐洲的中世紀(jì),不是古羅馬時(shí)期,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;指南針在宋朝經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料“為學(xué)者提供了研究元朝歷史的一手文獻(xiàn),也為當(dāng)時(shí)的歐洲展現(xiàn)了蒙古帝國的畫卷”反映了《馬可·波羅行紀(jì)》在東西方文明交流中的作用,故D項(xiàng)正確。二、非選擇題8.閱讀材料,完成下列要求。材料一亞歷山大于公元前334年春季率領(lǐng)大軍遠(yuǎn)征東方,經(jīng)過十年的大規(guī)模征服,建立了一個(gè)地跨歐、亞、非三大洲的龐大帝國。亞歷山大遠(yuǎn)征是一次希臘奴隸主階級的侵略戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭把災(zāi)難帶給了東方各國,希臘和馬其頓統(tǒng)治階級獲得了大量的土地、財(cái)富和奴隸。但是遠(yuǎn)征在客觀上為東西方經(jīng)濟(jì)和文化的交流創(chuàng)造了條件?！幾院纬蓜偂稓v史課標(biāo)解析與史料研習(xí)·文化交流與傳播》材料二亞歷山大為加強(qiáng)其在東方的統(tǒng)治,大力推行“融合”政策。在亞歷山大帝國中沿襲了東方專制帝國的舊規(guī),繼承了波斯帝國的專制政體,保留了波斯帝國中央和地方行政組織,設(shè)立總督等地方官職;采用東方宮廷儀式,重用波斯和當(dāng)?shù)赝林纳蠈臃肿?讓他們充任政府和軍隊(duì)的官吏。在安排日常生活的各個(gè)方面也都成套地抄襲東方,尤其應(yīng)該指出的是,他鼓勵(lì)馬其頓人和東方女子結(jié)婚。他給亞洲青年穿上馬其頓服裝,按馬其頓軍訓(xùn)制進(jìn)行訓(xùn)練,裝備得和馬其頓部隊(duì)一模一樣,在騎兵特別部隊(duì)里,還招收了波斯上層分子的子弟參加?！幾愿道A《略評亞歷山大東征》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價(jià)亞歷山大遠(yuǎn)征。(2)根據(jù)材料二,概括亞歷山大推行的“融合”政策的主要措施,并簡要分析其影響。參考答案