古詩(shī)詞誦讀《靜女》課件26張 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

古詩(shī)詞誦讀——靜女

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解《詩(shī)經(jīng)》的創(chuàng)作時(shí)代背景、藝術(shù)特征。2.了解并掌握詩(shī)中重點(diǎn)文言實(shí)詞、重點(diǎn)語(yǔ)句的意思。3.學(xué)習(xí)與分析《靜女》的詩(shī)歌主題、人物以及創(chuàng)作特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單賞析。

說(shuō)說(shuō)你知道的關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌作品介紹壹《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部

，相傳為孔子所編，現(xiàn)存詩(shī)

篇。

稱(chēng)《詩(shī)》，又稱(chēng)《詩(shī)三百》或《三百篇》，它收集了自西周初年至春秋中葉大約五百多年的305篇詩(shī)歌。

被尊為儒家經(jīng)典，始稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》，并沿用至今。詩(shī)歌總集305先秦時(shí)期西漢時(shí)《詩(shī)經(jīng)》特點(diǎn)

分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分

風(fēng)是指各地方的民間歌謠，

雅大部分是貴族的宮廷正樂(lè)，

頌是周天子和諸侯用以祭祀宗廟的舞樂(lè)。2.《詩(shī)經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。直陳其事賦打比方、比喻叫比先言它物以引起所詠之物叫興3.

以四言詩(shī)為主，在章法上有重章疊句、反復(fù)吟唱的特點(diǎn)。

初讀釋義貳1.生字詞2.有感情地朗誦全文

靜女/其姝，俟我/于城隅。愛(ài)而/不見(jiàn)，搔首/踟躇。

靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說(shuō)懌/女美。

自牧/歸荑，洵美/且異。匪女/之為美，美人/之貽。自主學(xué)習(xí)(12分鐘）1、通過(guò)課文下的注釋以及詞典，翻譯全文。2、這首詩(shī)講了一個(gè)什么故事？3、請(qǐng)抓住詩(shī)中關(guān)鍵字詞和細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析詩(shī)中靜女和男子的人物形象。合作交流叁小組合作（8分鐘）每6人一組，通力合作完成自主學(xué)習(xí)的任務(wù)。要求：所有同學(xué)必須參與討論，小組之間比一比，哪個(gè)小組完成得最快最好！小組里誰(shuí)貢獻(xiàn)最大！大家有8分鐘時(shí)間展示交流（10分鐘）1：重點(diǎn)詞語(yǔ)姝：美麗俟：等待。愛(ài)：通“薆”（ài），隱藏。見(jiàn)：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

踟躕：心里遲疑，要走不走的樣子。貽：贈(zèng)送。煒：鮮明有光亮的樣子。說(shuō)懌：說(shuō)，通“悅”；懌，喜愛(ài)。歸：通”饋”,贈(zèng)送。匪：通“非”。洵：的確誠(chéng)然。

2：詩(shī)歌內(nèi)容

講了男女約會(huì)，女子贈(zèng)與男子禮物的故事。彤管：初生時(shí)紅色管狀的草荑：初生的白色茅草3：人物分析關(guān)鍵詞人物形象人物靜女姝、俟、愛(ài)、貽、歸

男子搔首踟躕說(shuō)懌美麗活潑可愛(ài)大膽追求愛(ài)情的女子憨厚癡情美側(cè)面描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)①人物之美②意境之美彤管：初生時(shí)紅色管狀的草荑：初生的白色茅草彤管如火，象征愛(ài)情真摯熱烈荑草如雪，象征愛(ài)情質(zhì)樸純潔比以“彤管”和“荑”之美寫(xiě)靜女之美，表面是對(duì)禮物的贊美，實(shí)際上借此表達(dá)對(duì)靜女的贊美和喜愛(ài)

丁鶴年的《采蓮曲》，“蓮開(kāi)花復(fù)水，蓮謝藕在泥。不學(xué)青萍葉，隨波東復(fù)西。朝采并蒂蓮，暮綰同心結(jié)。不學(xué)楊柳枝，含顰送離別?！贝艘院苫ㄓ鲪?ài)情之堅(jiān)貞真摯。

李清照的《如夢(mèng)令》，“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”

此以荷花喻意境之靜謐悠閑。

由此可見(jiàn)：荷花更多被作為一種情感意象來(lái)使用，表示一種圣潔、堅(jiān)貞與寧?kù)o的意味。

荷的意象以荷花喻君子圣潔之風(fēng)范。以荷花喻美好純潔的女子。以荷花喻愛(ài)情之堅(jiān)貞真摯。由以上幾例分析可以看出：荷花更多被作為一種情感意象來(lái)使用，表達(dá)一種純潔、堅(jiān)貞與寧?kù)o的意味，為全詩(shī)營(yíng)造了高潔清幽的意境。

1.重章疊唱是《詩(shī)經(jīng)》常用的手法，《關(guān)睢》也用了重章疊唱的手法，請(qǐng)舉例?！捌滏?，其變，其美”“俟我城隅，貽我彤管，歸我牧荑”等。作用:情感的線索，思想的脈絡(luò)。俟我城隅一約會(huì)一一搔首踟躕一一急切之情貽我彤管一一熱戀一一說(shuō)懌女美一一狂熱之情歸我牧荑——癡想——美人之貽——渴慕之情賞一賞2.“賦”“比”是《詩(shī)經(jīng)》常用的手法，這首詩(shī)是否也用了類(lèi)似的手法?“賦”-一鋪敘故事。第一章就寫(xiě)了一個(gè)非常生動(dòng)一一的故事?！氨取?-第二、三章主要運(yùn)用心理描寫(xiě)和對(duì)比襯托的手法來(lái)刻畫(huà)人物形象。其中將彤管比荑草進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)對(duì)普通荑草的贊美來(lái)表現(xiàn)男主人公對(duì)女主人公的渴慕之情。賞一賞拓展練習(xí)1.辨析以下詩(shī)句中的“女”的含義。A.靜女/其姝，俟我/于城隅。B.彤管/有煒，說(shuō)懌/女美。C.匪女/之為美，美人/之貽。2.背誦全詩(shī)。再讀悟情肆思考：詩(shī)歌借此抒發(fā)了什么感情？《靜女》表現(xiàn)了健康純真的愛(ài)情，它雖然沒(méi)有成年人的堅(jiān)貞和厚重，沒(méi)有中老年人愛(ài)情歷經(jīng)滄桑之后的洗練與深沉，卻單純、天真、無(wú)邪而永恒。詩(shī)歌反映了古代廣大人民對(duì)自由婚姻和美好、幸福的愛(ài)情生活的追求與向往。1.讀一篇好文章總是讓人唇齒留香，真是好文不厭百回讀。那你是如何看待他們的愛(ài)情呢?你心