部編版四年級語文上冊-第一單元口語交際：我們與環(huán)境課件

口語交際我們與環(huán)境

語文四年級上冊口語交際我們與環(huán)境語文四年級上冊大自然的美麗讓我們深深陶醉，可只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為正破壞著我們美麗的生活環(huán)境。大自然的美麗讓我們深深陶醉，可只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)，觀察課本中的四幅圖，說一說：我們身邊存在哪些環(huán)境問題？你最想說什么？觀察課本中的四幅圖，說一說：我們身邊存在哪些環(huán)境問題？你最想要求：說——圍繞話題表達看法，不跑題；聽——判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。亂扔垃圾、亂排污水、亂排廢氣，濫砍濫伐……這些環(huán)境問題正在深深地危害著我們的生活。先來看看要求，再說一說吧！要求：亂扔垃圾、亂排污水、亂排廢氣，濫砍濫伐……這些環(huán)境問題課前大家調(diào)查過哪些環(huán)境問題？一起來交流吧?。?）調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在的環(huán)境問題以及其帶來的危害；（2）嘗試分析造成環(huán)境問題的原因。課前大家調(diào)查過哪些環(huán)境問題？一起來交流吧！（1）調(diào)查由同學(xué)們的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)：我們身邊存在各種環(huán)境問題。為了保護環(huán)境，我們可以做些什么呢？下面我們圍繞一些典型的事例，共同討論怎么保護周圍的環(huán)境。如果堵車時間長的情況，如何做才能保護環(huán)境呢?由同學(xué)們的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)：我們身邊存在各種環(huán)境問題。為

A:如果堵車時間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。B:多多乘坐公共交通也可以保護環(huán)境。A:如果堵車時間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。

C:我認(rèn)為要是不上學(xué)和不上班就好了，就沒有堵車了。D：如果堵車時間長，上學(xué)就要遲到，我會讓爸爸給老師打電話請假。C:我認(rèn)為要是不上學(xué)和不上班就好了，就沒有堵車了。這是大家圍繞城市交通堵塞提出的一些建議，你對這些建議有什么看法？C的建議不現(xiàn)實，不能解決實際問題。D的發(fā)言與環(huán)境無關(guān)，跑題了。你知道怎樣正確提出自己的建議了嗎，我們再圍繞下面的話題來提一提建議吧！這是大家圍繞城市交通堵塞提出的一些建議，你對這些建議教室里沒人時燈也經(jīng)常開著，我們該怎么辦呢？最后離開教室的同學(xué)要注意關(guān)燈。大家一起努力，做到不開“無人燈?！蓖瑢W(xué)們輪流當(dāng)班級的“電燈管理員”，這樣可以節(jié)約能源，也可以提高大家的環(huán)保意識。教室里沒人時燈也經(jīng)常開著，我們該怎么辦呢？最我們剛才通過對典型事例的評議發(fā)現(xiàn)，提出的建議不能跑題。接下來，請同學(xué)們對自己發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題提出環(huán)境保護的合理建議。要求：

（1）每組根據(jù)環(huán)境問題的原因，提出保護環(huán)境的簡單易行的做法。（2）判斷提出的做法是否簡單易行。我們剛才通過對典型事例的評議發(fā)現(xiàn)，提出的建議不能跑題討論提示塑料污染問題：超市購物時用布袋，不用塑料袋；外出就餐時，不用塑料打包盒；回收利用一些廢舊的塑料制品。討論提示塑料污染問題：超市購物時用布袋，不用塑料袋；

討論后，選出十項保護環(huán)境簡單易行的做法，印成“保護環(huán)境小建議十條”，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里吧！討論后，選出十項保護環(huán)境簡單易行的做法，印成“保護環(huán)1.避免使用一次性塑料杯、泡沫飯盒、塑料袋、一次性筷子。2.遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定地點或容器內(nèi)。3.節(jié)約用紙，大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本，既環(huán)保又不浪費。保護環(huán)境小建議十條1.避免使用一次性塑料杯、泡沫飯盒、塑料袋、一次性筷4.愛護花草樹木，不破壞城市綠化，積極參加綠化植樹活動。5.離開房間時，關(guān)掉電燈，拔掉電視機、音響、計算機等電器的插頭，減少資源損耗，從小事做起。6.攜帶購物袋去購物以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。7.節(jié)約用水，刷牙時關(guān)閉水龍頭。4.愛護花草樹木，不破壞城市綠化，積極參加綠化植樹活8.盡量以步代車或騎自行車，或者坐公交車。9.學(xué)習(xí)并掌握垃圾分類和回收利用知識，按標(biāo)志單獨投放有害垃圾，分類投放其他生活垃圾，不亂扔、亂放。10.不焚燒垃圾、秸稈，少燒散煤，少燃放煙花爆竹，抵制露天燒烤，減少油煙排放，少用化學(xué)洗滌劑，少用化肥農(nóng)藥，避免噪聲擾民。8.盡量以步代車或騎自行車，或者坐公交車。垃圾分類：一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。垃圾分類：一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分部編版四年級語文上冊-第一單元口語交際：我們與環(huán)境課件

1.學(xué)校一些低年級的學(xué)生經(jīng)常在操場上亂扔果皮紙屑，我們多次勸告，他們就是屢教不改。2.我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的小池塘里總是飄著一些農(nóng)藥瓶子和塑料袋。我的建議是：1.加強課間監(jiān)管力度，抓到亂扔果皮紙屑的同學(xué)要及時通報批評，還要向他們的班主任反應(yīng)情況。2.社區(qū)設(shè)置禁止往池塘湖泊亂丟亂放農(nóng)藥垃圾及其他有害塑料垃圾的警示牌，違者采取相應(yīng)處罰手段。我是環(huán)保小衛(wèi)士1.學(xué)校一些低年級的學(xué)生經(jīng)常在操場上亂扔果皮紙屑，我口語交際：我們與環(huán)境課后練習(xí)口語交際：我們與環(huán)境課后練習(xí)一、明確交際話題 1．看圖片，讀文字。一、明確交際話題部編版四年級語文上冊-第一單元口語交際：我們與環(huán)境課件2．此時，我內(nèi)心的感想是：____________________________________________________________________________________________________________________3．本次口語交際，我們應(yīng)該以“________________”為話題。略。我們與環(huán)境2．此時，我內(nèi)心的感想是：_________________二、實踐交際活動1．我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題 A．學(xué)校一些低年級的學(xué)生經(jīng)常在操場上亂扔果皮紙

屑，我們學(xué)生會多次抓到他們，他們就是屢教不

改。 B．居民區(qū)附近的工廠排放的廢氣非常難聞，時間長

了，生活在周邊的人總是得各種奇怪的皮膚病。二、實踐交際活動同學(xué)們討論后得出的解決問題的辦法分別是：A．_________________________________________________________________________________________________________________________________________B．____________________________________________________________________________________________

學(xué)生會的同學(xué)要加強監(jiān)管力度，抓到亂扔果皮紙屑的同學(xué)要及時進行通報批評，還要向他們的班主任反映情況。

向市領(lǐng)導(dǎo)反映情況，建議將污染很大的工廠改換位置，不要建在居民區(qū)附近。同學(xué)們討論后得出的解決問題的辦法分別是： 學(xué)生會的同學(xué)要2．同學(xué)發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題是：____________________________________________________________________________________________

我給予的建議是：______________________________ ______________________________________________

示例：夏天離開教室時，總有人忘記關(guān)電風(fēng)扇，浪費電。

每天派一個同學(xué)值日，責(zé)任到人，這樣就不會出現(xiàn)這種情況了。2．同學(xué)發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題是：_________________三、展示交際成果

保護環(huán)境，人人有責(zé)。下面是四(1)班的同學(xué)提出的關(guān)于保護環(huán)境的小建議，請你再補充兩條。

保護環(huán)境的小建議 1．節(jié)約資源，減少污染——節(jié)約用水、用電，慎用

清潔劑。 2．綠色消費，環(huán)保選擇——使用無鉛汽油、無鎘鉛

電池、無磷洗滌劑，減少對水和空氣的污染。三、展示交際成果3．重復(fù)使用，多次利用——少用一次性用品。4．__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．____________________________________________________________________________________________

分類回收，循環(huán)再用——不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

保護自然，萬物共存——不獵殺野生動物，關(guān)愛與保護野生動植物。3．重復(fù)使用，多次利用——少用一次性用品。 分類回收，1．作者是按照從______到______

的順序描寫鄉(xiāng)村的傍晚的。2．近處，作者主要描寫了(

) A．金黃的稻田和絲瓜架。 B．金黃的稻田、絲瓜架和碧綠的西瓜地。 C．絲瓜架和碧綠的西瓜地。四、聽短文《我愛鄉(xiāng)村的傍晚》，完成練習(xí)遠(yuǎn)近B四、聽短文《我愛鄉(xiāng)村的傍晚》，完成練習(xí)遠(yuǎn)近B暑假的一天傍晚，我來到鄉(xiāng)村的小山崗，盡情欣賞著鄉(xiāng)村美麗的晚景。我先眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在天邊的群山，依山而建的一簇簇村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……附聽力材料：我愛鄉(xiāng)村的傍晚附聽力材料：我愛鄉(xiāng)村的傍晚近處，是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來，稻子一起一伏，使我仿佛置身于金黃色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓上開滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜架旁邊的那塊碧綠的西瓜地里，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜像一個個胖娃娃近處，是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來，稻子一起一伏，使我仿佛置似的躺在瓜蔓母親的臂彎里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨｀l(xiāng)村的傍晚多么美?。∷频奶稍诠下赣H的臂彎里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們口語交際我們與環(huán)境

語文四年級上冊口語交際我們與環(huán)境語文四年級上冊大自然的美麗讓我們深深陶醉，可只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為正破壞著我們美麗的生活環(huán)境。大自然的美麗讓我們深深陶醉，可只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)，觀察課本中的四幅圖，說一說：我們身邊存在哪些環(huán)境問題？你最想說什么？觀察課本中的四幅圖，說一說：我們身邊存在哪些環(huán)境問題？你最想要求：說——圍繞話題表達看法，不跑題；聽——判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。亂扔垃圾、亂排污水、亂排廢氣，濫砍濫伐……這些環(huán)境問題正在深深地危害著我們的生活。先來看看要求，再說一說吧！要求：亂扔垃圾、亂排污水、亂排廢氣，濫砍濫伐……這些環(huán)境問題課前大家調(diào)查過哪些環(huán)境問題？一起來交流吧?。?）調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在的環(huán)境問題以及其帶來的危害；（2）嘗試分析造成環(huán)境問題的原因。課前大家調(diào)查過哪些環(huán)境問題？一起來交流吧！（1）調(diào)查由同學(xué)們的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)：我們身邊存在各種環(huán)境問題。為了保護環(huán)境，我們可以做些什么呢？下面我們圍繞一些典型的事例，共同討論怎么保護周圍的環(huán)境。如果堵車時間長的情況，如何做才能保護環(huán)境呢?由同學(xué)們的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)：我們身邊存在各種環(huán)境問題。為

A:如果堵車時間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。B:多多乘坐公共交通也可以保護環(huán)境。A:如果堵車時間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。

C:我認(rèn)為要是不上學(xué)和不上班就好了，就沒有堵車了。D：如果堵車時間長，上學(xué)就要遲到，我會讓爸爸給老師打電話請假。C:我認(rèn)為要是不上學(xué)和不上班就好了，就沒有堵車了。這是大家圍繞城市交通堵塞提出的一些建議，你對這些建議有什么看法？C的建議不現(xiàn)實，不能解決實際問題。D的發(fā)言與環(huán)境無關(guān)，跑題了。你知道怎樣正確提出自己的建議了嗎，我們再圍繞下面的話題來提一提建議吧！這是大家圍繞城市交通堵塞提出的一些建議，你對這些建議教室里沒人時燈也經(jīng)常開著，我們該怎么辦呢？最后離開教室的同學(xué)要注意關(guān)燈。大家一起努力，做到不開“無人燈?！蓖瑢W(xué)們輪流當(dāng)班級的“電燈管理員”，這樣可以節(jié)約能源，也可以提高大家的環(huán)保意識。教室里沒人時燈也經(jīng)常開著，我們該怎么辦呢？最我們剛才通過對典型事例的評議發(fā)現(xiàn)，提出的建議不能跑題。接下來，請同學(xué)們對自己發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題提出環(huán)境保護的合理建議。要求：

（1）每組根據(jù)環(huán)境問題的原因，提出保護環(huán)境的簡單易行的做法。（2）判斷提出的做法是否簡單易行。我們剛才通過對典型事例的評議發(fā)現(xiàn)，提出的建議不能跑題討論提示塑料污染問題：超市購物時用布袋，不用塑料袋；外出就餐時，不用塑料打包盒；回收利用一些廢舊的塑料制品。討論提示塑料污染問題：超市購物時用布袋，不用塑料袋；

討論后，選出十項保護環(huán)境簡單易行的做法，印成“保護環(huán)境小建議十條”，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里吧！討論后，選出十項保護環(huán)境簡單易行的做法，印成“保護環(huán)1.避免使用一次性塑料杯、泡沫飯盒、塑料袋、一次性筷子。2.遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定地點或容器內(nèi)。3.節(jié)約用紙，大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本，既環(huán)保又不浪費。保護環(huán)境小建議十條1.避免使用一次性塑料杯、泡沫飯盒、塑料袋、一次性筷4.愛護花草樹木，不破壞城市綠化，積極參加綠化植樹活動。5.離開房間時，關(guān)掉電燈，拔掉電視機、音響、計算機等電器的插頭，減少資源損耗，從小事做起。6.攜帶購物袋去購物以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。7.節(jié)約用水，刷牙時關(guān)閉水龍頭。4.愛護花草樹木，不破壞城市綠化，積極參加綠化植樹活8.盡量以步代車或騎自行車，或者坐公交車。9.學(xué)習(xí)并掌握垃圾分類和回收利用知識，按標(biāo)志單獨投放有害垃圾，分類投放其他生活垃圾，不亂扔、亂放。10.不焚燒垃圾、秸稈，少燒散煤，少燃放煙花爆竹，抵制露天燒烤，減少油煙排放，少用化學(xué)洗滌劑，少用化肥農(nóng)藥，避免噪聲擾民。8.盡量以步代車或騎自行車，或者坐公交車。垃圾分類：一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。垃圾分類：一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分部編版四年級語文上冊-第一單元口語交際：我們與環(huán)境課件

1.學(xué)校一些低年級的學(xué)生經(jīng)常在操場上亂扔果皮紙屑，我們多次勸告，他們就是屢教不改。2.我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的小池塘里總是飄著一些農(nóng)藥瓶子和塑料袋。我的建議是：1.加強課間監(jiān)管力度，抓到亂扔果皮紙屑的同學(xué)要及時通報批評，還要向他們的班主任反應(yīng)情況。2.社區(qū)設(shè)置禁止往池塘湖泊亂丟亂放農(nóng)藥垃圾及其他有害塑料垃圾的警示牌，違者采取相應(yīng)處罰手段。我是環(huán)保小衛(wèi)士1.學(xué)校一些低年級的學(xué)生經(jīng)常在操場上亂扔果皮紙屑，我口語交際：我們與環(huán)境課后練習(xí)口語交際：我們與環(huán)境課后練習(xí)一、明確交際話題 1．看圖片，讀文字。一、明確交際話題部編版四年級語文上冊-第一單元口語交際：我們與環(huán)境課件2．此時，我內(nèi)心的感想是：____________________________________________________________________________________________________________________3．本次口語交際，我們應(yīng)該以“________________”為話題。略。我們與環(huán)境2．此時，我內(nèi)心的感想是：_________________二、實踐交際活動1．我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題 A．學(xué)校一些低年級的學(xué)生經(jīng)常在操場上亂扔果皮紙

屑，我們學(xué)生會多次抓到他們，他們就是屢教不

改。 B．居民區(qū)附近的工廠排放的廢氣非常難聞，時間長

了，生活在周邊的人總是得各種奇怪的皮膚病。二、實踐交際活動同學(xué)們討論后得出的解決問題的辦法分別是：A．_________________________________________________________________________________________________________________________________________B．____________________________________________________________________________________________

學(xué)生會的同學(xué)要加強監(jiān)管力度，抓到亂扔果皮紙屑的同學(xué)要及時進行通報批評，還要向他們的班主任反映情況。

向市領(lǐng)導(dǎo)反映情況，建議將污染很大的工廠改換位置，不要建在居民區(qū)附近。同學(xué)們討論后得出的解決問題的辦法分別是： 學(xué)生會的同學(xué)要2．同學(xué)發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題是：____________________________________________________________________________________________

我給予的建議是：______________________________ ______________________________________________

示例：夏天離開教室時，總有人忘記關(guān)電風(fēng)扇，浪費電。

每天派一個同學(xué)值日，責(zé)任到人，這樣就不會出現(xiàn)這種情況了。2．同學(xué)發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題是：_________________三、展示交際成果

保護環(huán)境，人人有責(zé)。下面是四(1)班的同學(xué)提出的關(guān)于保護環(huán)境的小建議，請你再補充兩條。

保護環(huán)境的小建議 1．節(jié)約資源，減少污染——節(jié)約用水、用電，慎用

清潔劑。 2．綠色消費，環(huán)保選擇——使用無鉛汽油、無鎘鉛

電池、無磷洗滌劑，減少對水和空氣的污染。三、展示交際成果3．重復(fù)使用，多次利用——少用一次性用品。4．_______________